熱愛老師之感恩教師節(jié)主題班會教案

1、Word文檔 熱愛老師之感恩教師節(jié)主題班會教案 一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成果來感恩老師吧！ 老師節(jié)班會1 一、活動目的： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 二、活動預(yù)備： 1、同學(xué)自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 2、確定活動的主持人（魏承東曾詩琪）。 3、音樂每當(dāng)我走過老師窗前。 4、預(yù)備幾束鮮花。 5、邀請參與活動的全部老師。 三、活動實錄： （布置黑板，音

2、樂響起。） 男：全體起立！歡迎參與今日活動的嘉賓我們尊敬的老師！ 同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱鬧歡迎！（向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。） 男：陽光絢爛的9月，女：桃李芳香的9月， 合：絢麗多彩的9月。 男：今日，是我們尊敬的老師們的節(jié)日，我們真誠祝福，我們真心祈禱祝老師身體健康，工作開心，永久幸福！ 女：老師，您用學(xué)問的甘露澆灌我們的抱負(fù)之花，您專心靈的清泉潤育我們的抱負(fù)之果。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲： （全體同學(xué)）：老師，我們尊敬的老師，您辛苦了！ 男：下面請聽詩歌朗誦老師的愛，老師的心。 （同學(xué)朗誦詩歌） 女：今日是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不

3、妨拿出來給大家瞧瞧吧！ 男：大家都知道，我國每年9月10日是老師節(jié)?？墒牵澜缟掀渌麌业睦蠋煿?jié)你們知道嗎？想不想了解呢？ 女：下面就請我們班的小記者告知大家吧！ 記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動。 記者2：泰國每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎狀和鮮花。 記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實行訓(xùn)練改革，將這天定為老師節(jié)。中學(xué)校一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。 記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地進行尊師重教活動。國

4、家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。 記者5：德國每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。 記者6：匈牙利每年6月的第一個周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國家要召開老師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的訓(xùn)練工，有的還授予重獎。 記者7：朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會主義訓(xùn)練提綱，將這天定為老師節(jié)。 記者8：印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年_月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童訓(xùn)練工的節(jié)日。 記者9：美國每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。 男：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問?。?女：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚。 女：您像蠟

5、燭，燃燒自己，照亮別。 男：您像園丁，培育著祖國的花朵。 女：您像粉筆，悄悄地奉獻(xiàn)著自己。 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。 男：我們班舞蹈隊的成員帶來了健康舞，大家一起來觀賞吧！ 女：祝老師身體健康，永久年輕！ 男：一支粉筆，教導(dǎo)學(xué)問王國的迷津。 女：一塊黑板，登記老師無限的深情。 男：一尺講臺，映著老師高大的身影。 女：一根教鞭，指著通向抱負(fù)的航向。 合：老師，誠心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日歡樂，工作順當(dāng)！20_年，“老師，您辛苦了！”老師節(jié)主題班會到此結(jié)束！ 老師節(jié)班會2 一、活動背景 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們

6、用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，開展老師，節(jié)日歡樂主題訓(xùn)練活動，有著重要意義。 二、指導(dǎo)思想： 20_年的9月10日，我們迎來了其次十九個老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是立德樹人，同心共筑中國夢，活動本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。 三、活動組織 （一）各年齡段主題活動目標(biāo) 小班語言活動老師，您真好 活動目標(biāo) 1。知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2

7、。能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 3。初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。 中班繪畫活動我友愛的老師 活動目標(biāo)。， 1。知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。 3。激發(fā)喜愛老師的情感。 大班制作活動老師，感謝您 活動目標(biāo) 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2。能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。 （二）活動時間：9月9日9月13日 第一階段（9月9日）：設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。 其次階段（9月10日）：各班級段支配

8、教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。 第三階段（9月10日9月13日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 （三）活動地點：新安江幼兒園 老師節(jié)班會3 活動要求： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 教學(xué)過程： 一、序 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

9、 打一節(jié)日名稱（謎底：老師節(jié)） 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 二、老師節(jié)來歷： 主持：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。 “6.6”老師節(jié)。 1931年5月，訓(xùn)練家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。 “8.27”老師節(jié)。 1939年，政府訓(xùn)練部打算以中國訓(xùn)練家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。 “5.1”老師節(jié)。 1951年，中華人民共和國訓(xùn)練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。 “9.10”老師節(jié)。 1985年1月21日，六屆全國人大第九次

10、會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。 三、體會老師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？ （請幾位同學(xué)講） 現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。 時間到，誰來說說你的感受？ 四、歌曲我多想去看看小螺號 主持：對，老師的工作很辛苦，在老師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：我多想去看看小螺號 五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來觀賞：送給老師一朵玫瑰花 六、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許

11、多知名人士也都特別敬重他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： （1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。 （2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 七、小品送禮 主持：我們都知道，9月10日是老師

12、節(jié)，大家肯定在想送一件什么禮物給老師慶賀老師節(jié)日歡樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品送禮表演者：吳宇等。 故事也許：一個小伴侶送老師工藝品，另一個小伴侶，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的當(dāng)心意和想法。 1、爭論：什么是老師最稱心的禮物 （小伴侶爭論，發(fā)表看法） 小伴侶們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能每天看到我們的進步，看到我們一每天健康成長，看到我們都取得好成果，我們能每天送我這件最稱心的禮物嗎？ 2、行為訓(xùn)練： （1）上課習(xí)慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？ 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐

13、姿好的小伴侶，并做示范） （2）出示優(yōu)秀作業(yè)本 八、詩朗誦 詩歌朗誦老師，您辛苦了！ 九、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。 兒歌頌老師贊 十、畫心中的老師。并寫上一句祝愿的話。 十一、總結(jié)。 老師：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的 成果來報答老師辛勤的勞動。 老師節(jié)班會4 教學(xué)要求： 1、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝其次十六屆老師節(jié)。 教學(xué)過程： 一、主持人開場白： 男：各位領(lǐng)導(dǎo)， 女：友愛的老師們， 合：

14、大家上午好！（鞠躬） 男：歡迎曾經(jīng)戰(zhàn)斗在訓(xùn)練戰(zhàn)線上的各位老老師重歸故里。（鼓掌） 女：這節(jié)課是我班的班會課，在上課之前我先給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱 謎底：老師節(jié) 男：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)” 女：九月的陽光非常絢爛；九月的天空格外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了第26個老師節(jié)。 男：在這個歡快的時刻，讓我們共同祝福在座的老師節(jié)日歡樂！ 女：此時此刻，歌聲與微笑不能遺忘全部辛勤耕耘、潑灑青春的訓(xùn)練者 男：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)的老

15、師們 女：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！ 男：由于您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，由于您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。 合：愿我們的祝愿化作一首_的歡歌，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，祝愿您身體健康，萬事如意！ 二、表演節(jié)目 1.男：請我們班的小歌星劉月為各位老師獻(xiàn)歌一首每當(dāng)我走過老師的窗前 2.女：尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，下面請故事大王張雨霏為大家講“程門立雪”的故事。 3.男：接下來請李瑩瑩、李洋等同學(xué)為我們表演小品愛的詩篇 布景：一張講桌，三套桌椅 人物：老師（李瑩瑩）同學(xué)楊二丫（閻馨月）同學(xué)李代娣（李洋）同學(xué)陳妮（崔升煜） 陳唱：咱老百姓，今兒真興奮

16、。（上場到座位） 李唱：太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。 楊說：昨夜西風(fēng)凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學(xué)路。 當(dāng)。（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸辦法正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師;：進教室“上課！” 陳：起，起立。 老師：同學(xué)們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 同學(xué)合：“猴”？（哈。嘿。） 老師：寧靜，下面請同學(xué)們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。 陳，李：

17、她叫楊二丫。 老師;：莫非同學(xué)們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成果吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師：不要談?wù)摿?，仔?xì)分析一下自己沒考好的緣由。給我寫出書面反思，感悟肯定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧? 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發(fā)，成果不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意

18、，我的明天去何處，成果差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)？我欲發(fā)奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只惋惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成果優(yōu)劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。 老師：我還沒發(fā)牢_，你們倒發(fā)開牢_了。哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？同學(xué)不是我想象，就是找不到訓(xùn)練的方向，更別說滿懷盼望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 同學(xué)：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲。 同學(xué)：首戰(zhàn)告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不

19、睡覺，同學(xué)個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫 小家伙似乎和我有意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯！ 就這么辦。 楊:哎，誰把地打掃得這么潔凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師;：上課了，今日我們學(xué)_行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現(xiàn)在我把談們拼在一起，你看到了什么？ 同學(xué)：交頭接耳，搞小動作。 老市唱：對面的同學(xué)看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先留意看一看。 同學(xué)：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來。 老師：哎！沒方法了？今日就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了?？?/p>

20、看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學(xué)習(xí)，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告知她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒準(zhǔn)，這老師挺兇的。 和：我們還是為他祈禱吧? 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容安靜，好了沒事了，我去取作業(yè)本，預(yù)備上課。 揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫(yī)院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費，一句埋怨的話都沒說?？吹?我頭上_，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義

21、了？老師對咱們可是杠杠的。 同學(xué)：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 同學(xué)：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不情愿，又讓你難過。 同學(xué)唱：老師對不起，不是犯難你，真的不情愿，又讓你生氣。 老師唱：沒關(guān)系呀，真的沒關(guān)系，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯，不必難過地自我熬煎，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學(xué)習(xí)，對于我來講已經(jīng)足夠，人的一生有很多回憶。合：想到你們我會很甜美。 老師：今日我們學(xué)一首小詩愛的詩篇 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干枯的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風(fēng) 陳：驅(qū)去了冬的寒冷 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn) 老師：捧出你的心

22、同學(xué)：捧出我的心 老師：用我們的心 同學(xué)：用我們的愛 合：去獻(xiàn)給：昨天、今日、明天 4.女：請?zhí)詺獯笸跞尾?、朱美旭等同學(xué)為我們表演歌舞：感恩的心 5.男主持：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問？ 是您！老師！請聽張雨菲、邵正瀚為大家朗頌詩歌您辛苦了，老師！。 誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把淘氣的我們 訓(xùn)練成能愛護關(guān)心別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的愛護讓我們健康成長。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果

23、。 您辛苦了！老師！ 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！ 6.女：請觀賞我班大才子崔導(dǎo)崔升煜同學(xué)自編自演的相聲三國 7、男：請劉老師代表學(xué)校老師致辭 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩： 大家上午好！ 金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了我們自己的節(jié)日第26個老師節(jié)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，向今日蒞臨的各位前輩們，表示熱鬧的歡迎和誠心的祝愿！ 歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芳香。前輩們，昨天，你們在這里播下了盼望的種子，今日，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和

24、繽紛的桃李贏得了社會的敬重。感謝你們對訓(xùn)練的傾注和執(zhí)著！感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)懷和厚愛！ 回想當(dāng)年，您用學(xué)問的甘霖滋潤著同學(xué)的心田，您用青春的熱血承傳著人類的文明，您用澎湃的_演繹著詩意的人生。您用幾十年的執(zhí)著選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了宏大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻(xiàn)勾畫著年輪。 講臺上的慷慨激揚，書桌旁的循循善誘，校內(nèi)里的談筆風(fēng)生，家訪時的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，始終堅守著安靜的一隅，雕塑著崇高的形象。 正是由許很多多退休的老老師的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我校蓬勃進展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著莘莘學(xué)子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們中青年老師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風(fēng)，永久值得我們效仿；你們的