蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、云房子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、讀讀演演，知道“云房子是什么樣的”。過(guò)程與方法： 創(chuàng)設(shè)情境，朗讀感悟，合作表演，體驗(yàn)真情。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然的興趣，能夠?qū)τ^察事物產(chǎn)生興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，鼓勵(lì)個(gè)性化的體驗(yàn)和表達(dá)方式。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確書(shū)寫(xiě)“及、洗、凈、造、房”。2、能夠用“有的像，有的像，有的像”來(lái)說(shuō)一句話(huà)。3、練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)云房子的美麗，小鳥(niǎo)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課題：1、猜謎語(yǔ)。（出示謎語(yǔ)）天上有個(gè)魔術(shù)家，

2、愛(ài)給大家變戲法，變牛變羊又變豬，樂(lè)得大家笑哈哈。2、板書(shū)課題。（師邊板書(shū)，邊講解，“房”是個(gè)生字，扁扁戶(hù)字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮，最后一筆是一撇。）2、齊讀課題并質(zhì)疑。讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？（誰(shuí)造云房子？云房子是什么模樣？造云房子干什么？）二、 初讀課文：1、小朋友提的這些問(wèn)題課文中都有答案，只要仔細(xì)讀書(shū)，就能解答。打開(kāi)書(shū)本，聽(tīng)清楚老師的要求:自己讀一讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍。標(biāo)標(biāo)自然段自然段，開(kāi)始吧！2、老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友剛才讀得特別認(rèn)真，想要讀好課文，首先得把詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了?？春么笃聊?，離開(kāi)了課文，你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)寶寶嗎

3、？幻燈片出示詞語(yǔ)： 一場(chǎng)雨 一陣風(fēng)笑瞇瞇 水汪汪造房子 洗干凈作 客 玩 耍逐行指讀，開(kāi)火車(chē)讀， 4人一組連起來(lái)讀，齊讀。（注意評(píng)價(jià)）3、從剛才的朗讀中，我聽(tīng)出來(lái)了小朋友們讀這幾句話(huà)時(shí)特別認(rèn)真。（出示句子）：（）不一會(huì)兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開(kāi)著。（）小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去。（）嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，他讀得怎么樣？（注意評(píng)價(jià)，提醒學(xué)生讀長(zhǎng)句時(shí)，特別要注意停頓。）4、詞語(yǔ)讀正確了，句子讀通順了，現(xiàn)在把它們放入課文中再來(lái)讀一讀，小朋友們一邊讀一邊思考：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？ 老師請(qǐng)6個(gè)小朋友來(lái)讀這

4、六個(gè)自然段。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他們是否把字詞讀準(zhǔn)了，句子是否讀通順了？指讀（相機(jī)評(píng)價(jià)）三、學(xué)習(xí)第一自然段。1、過(guò)渡：剛剛下了一場(chǎng)雨，天空出現(xiàn)了彩虹，還有許多云，真美??！誰(shuí)來(lái)讀讀第一自然段。（出示第一自然段）2、出示生字詞：來(lái)不及3、指名讀。4、識(shí)記生字“及”。（小朋友，你有什么好辦法記住這個(gè)生字？）5、再讀第一自然段。四、學(xué)習(xí)第二自然段。1、過(guò)渡：“剛剛下了一場(chǎng)雨天上了。”原來(lái)云是這樣的啊，那么云房子是誰(shuí)造的啊？你從哪兒知道這個(gè)答案的？2、指名讀第二自然段。（出示第二自然段）3、出示生字“造”“樣”。4、小鳥(niǎo)造的云房子什么樣的？5、師生合作讀。6、你最喜歡哪幢云房子？（1）（我最喜歡大冬瓜一樣的

5、云房子。）為什么呢？（特別可愛(ài)。）指讀。聽(tīng)出來(lái)了，這朵云傻傻的，真可愛(ài)?。?）你還喜歡哪幢的云房子？(我喜歡這幢云房子像花兒那樣美美地開(kāi)著。誰(shuí)還喜歡花一樣的云房子？生邊讀邊做動(dòng)作。你能“美美地”讀好這句嗎？生表演讀。（3）你還喜歡哪一種云房子？（我喜歡高高的大樓房。）找一找讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。（4）最喜歡大禮堂。（因?yàn)榭梢栽诶锩嫱?。）那你進(jìn)去玩一會(huì)兒吧。生讀。禮堂越來(lái)越大了。請(qǐng)你來(lái)讀！比我們現(xiàn)在的教室寬多了。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？（5）除了有高大寬敞的云房子，還有(只可以住進(jìn)一只小麻雀的云房子。)誰(shuí)來(lái)讀一讀？可真夠小的。稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。生表演讀。呦，這可是最小號(hào)的?？蓯?ài)嗎？生讀。7、這么多

6、的云房子，各有各的特點(diǎn)，我們能不能把它們連起來(lái)加上動(dòng)作讀一讀呢？大家練習(xí)練習(xí)吧！生邊讀邊做動(dòng)作。（1）誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)？生表演讀。（2）云房子越來(lái)越美了，誰(shuí)還要讀？生表演讀。（3）來(lái)可愛(ài)的小鳥(niǎo)們，站起來(lái)，我們扇動(dòng)小翅膀，一起來(lái)讀。生齊做表演。8、云房子還會(huì)像什么呢？(有的像月亮一樣彎彎的，有的像皮球一樣圓圓的。 有的像汽車(chē)一樣，有的像一只狼，像彩帶一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的；像彩虹一樣彎彎的；像一個(gè)奔跑的巨人。像一只飛翔的鳳凰；像一顆愛(ài)心；像一條龍。) （2）誰(shuí)有本領(lǐng)把下面的句子填完整？幻燈出示：云房子造好了：有的像_，有的像_，還有的像_，我們的云房子真_！生交流。（注意評(píng)價(jià)）五、教學(xué)生字：小朋友們的想象力可

7、真豐富！相信大家也能把生字寫(xiě)好。1、大家快和這兩個(gè)生字寶寶打招呼吧！師出示生字卡片：洗、凈齊讀洗，快給“洗”找找好朋友吧！（洗手，洗頭，清洗）齊讀凈，凈的好朋友在哪里？(干凈、潔凈，純凈)2、辨別字形：（1）它們有哪些相同的地方？（它們都是左右結(jié)構(gòu)，都要寫(xiě)得左窄右寬，偏旁都和水有關(guān)。） （2）師范寫(xiě)，生書(shū)空。怎樣才能把這兩個(gè)字寫(xiě)好？伸出你的小手，和老師一起寫(xiě)。（3）辨別同音字： 這里還有一個(gè)同音字的朋友，你能分清楚嗎？幻燈片出示：選字填空： 靜 凈 安（ ）、寧（ ）、干（ ）、潔（ ）、（ ）化 3、識(shí)記“造，房”。（1）師出示生字卡片“造”、“房”，生認(rèn)讀。（2）給“造”找找好朋友吧?。ㄖ圃?，建造，編造，創(chuàng)造）“房”的好朋友在哪里？（房子，樓房，房屋，房間）（3）這兩個(gè)字有什么共同的地方？（這兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)。）（4）你有什么好方法記住它？4、識(shí)記“及”。5、師范寫(xiě)