我誠(chéng)信我文明主題班會(huì)

1、Word文檔 我誠(chéng)信我文明主題班會(huì)只有種下誠(chéng)信的苗，才能結(jié)出誠(chéng)信的果。講誠(chéng)信，從我做起主題班會(huì)主題：講誠(chéng)信，從我做起活動(dòng)目的:1.使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于同學(xué)自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。2.使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。活動(dòng)預(yù)備：1、 讓同學(xué)查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;2、 收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;3、 制訂“誠(chéng)信公約”?；顒?dòng)過(guò)程：1.班主任解釋什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是為

2、人處世之本，是為人之德的核心。它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石，是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù)，忠誠(chéng)狡猾，懇切待人，以信用取信于人，對(duì)他人賜予信任。2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)行反饋.3.班主任敘述關(guān)于誠(chéng)信的故事。(1)：五色鹿。叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好伴侶烏鴉知道。一天，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人特別感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，由于說(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危急。那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王肯定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的

3、住址。國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你宣誓不出賣(mài)我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王感動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈善的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”這個(gè)故事告知我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能遺忘在困難中關(guān)心過(guò)你的人。(2)：宋慶齡的故事。在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正預(yù)備去李伯伯家做客。突然，她告知父母：“我和小珍約好，今日上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了?！卑职终f(shuō)：“以后再教吧!明天再和她解釋一下，再說(shuō)，李

4、伯伯家有你喜愛(ài)的鴿子，你不去會(huì)懊悔的!”“不會(huì)，”宋慶齡想了想，說(shuō)：“你們?nèi)グ?，我在家等她，我不能失信?！眿寢屜肓讼?，說(shuō)：“就按她的意思吧!有句話說(shuō)：言必信，行必果。一個(gè)有道德的人要講信用，不能自食其言。”就這樣，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái)，宋慶齡非常絕望。中午，父母回來(lái)了，聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái)，爸爸說(shuō)：“唉!要知道她不來(lái)，就不等她了?！彼螒c齡卻說(shuō)：“不。沒(méi)有來(lái)，我也要等。雖然沒(méi)有等到，但我心里很坦然?！彼螒c齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。4. 班主任請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論如何做到誠(chéng)信。5. 班主任請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。班主任總結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是

5、職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。盼望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。效果反饋:通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)熟悉到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇、懇切、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問(wèn)題，活動(dòng)效果:通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)懇守信。我文明，我歡樂(lè)主題班會(huì)方案班會(huì)主題：建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)班會(huì)目的：為了讓同學(xué)們樂(lè)觀投入校內(nèi)文明建設(shè)之中,作一個(gè)有

6、優(yōu)良品質(zhì)的文明中同學(xué)，結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：盼望大家做一名值得驕傲、歡樂(lè)的文明中同學(xué)。班會(huì)預(yù)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預(yù)備。3、支配兩位同學(xué)預(yù)備小品碰撞以后。班會(huì)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白：主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好!中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活

7、的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今日的主題班會(huì)我文明，我歡樂(lè)。主持人乙：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒(méi)有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無(wú)限的歡樂(lè)。假如我們?cè)诖私游镏辛粢庾裱Y儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美妙的印象，更簡(jiǎn)單被人接納，也能給自己帶來(lái)歡樂(lè)心情。二、環(huán)節(jié)一：歡樂(lè)殺手主持人甲：同學(xué)們，有文明才會(huì)有歡樂(lè)?？墒窃谌粘W(xué)習(xí)生活中，我們卻常常能看到一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談?wù)勛约涸?jiàn)過(guò)的不文明行為嗎?同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。主持人甲：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平常常常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。主持人乙：是的，

8、這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是歡樂(lè)殺手。假如能把文明放心中，結(jié)果就會(huì)截然不同。三、環(huán)節(jié)二：小品表演碰撞以后第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，閑適得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批判雙方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。其次場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起!” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。四、環(huán)節(jié)三：文明用語(yǔ)接龍主持人甲：小品碰撞以后給我們留下了很多思索。特殊

9、是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語(yǔ)呢?主持人乙：下面我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，嬉戲規(guī)章是這樣的：請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行文明用語(yǔ)接龍競(jìng)賽。競(jìng)賽中，兩組隊(duì)員依次快速到臺(tái)上來(lái)，每人只能寫(xiě)下一句日常生活中的文明用語(yǔ)，限時(shí)三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。同學(xué)競(jìng)賽。賽后定勝敗。主持人甲：競(jìng)賽很喧鬧，但是反觀一下競(jìng)賽過(guò)程，坐在臺(tái)下觀看的同學(xué)你們的表現(xiàn)如何?是文明觀看的表現(xiàn)嗎?(同學(xué)自我檢查，爭(zhēng)論)主持人乙：看來(lái)文明禮儀必需從小處培育，從身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問(wèn)心無(wú)愧的歡樂(lè)!五、環(huán)節(jié)四：宣讀倡議書(shū)主

10、持人甲：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。(班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū))友愛(ài)的同學(xué)們：同學(xué)是家之學(xué)子，國(guó)之將來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校內(nèi),做文明同學(xué)”這個(gè)信念，就能清除掉全部的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂(lè)觀樹(shù)立校內(nèi)新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺(jué)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧進(jìn)展的人，一個(gè)文明合格的歡樂(lè)的當(dāng)代中同學(xué)。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)頭，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉

11、一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此，由班委倡議:(1)、愛(ài)校愛(ài)班，說(shuō)文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。(2)、以校為家，愛(ài)惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。(3)、遵守公共規(guī)章，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。(4)、杜絕打架抽煙，不帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。(5)、儀容儀表干凈大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。(6)、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)。主持人乙：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一抱負(fù)，都有一個(gè)志向，假如說(shuō)校內(nèi)是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假如說(shuō)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假如說(shuō)文明的校內(nèi)是一只展翅飛行巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的盼望去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中同學(xué)，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲歡樂(lè)。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，抱?fù)的種子要播種，人生的意義要熟悉這里有