我誠信我文明主題班會

1、Word文檔 我誠信我文明主題班會只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果。講誠信，從我做起主題班會主題：講誠信，從我做起活動目的:1.使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于同學自身進展和為人處世的重要意義。2.使同學崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判力量，懂得誠懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中?；顒宇A備：1、 讓同學查找有關“誠信”的感人故事;2、 收集自己身邊關于“誠信”的事例;3、 制訂“誠信公約”?；顒舆^程：1.班主任解釋什么是誠信。誠信是做人的一種品質，是為

2、人處世之本，是為人之德的核心。它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石，是處理人與人、人與社會之間的基礎性道德規(guī)范。誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠狡猾，懇切待人，以信用取信于人，對他人賜予信任。2.同學對解釋進行反饋.3.班主任敘述關于誠信的故事。(1)：五色鹿。叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好伴侶烏鴉知道。一天，他在河邊聽見救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人特別感動，答應五色鹿不說出他的住址，由于說出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危急。那天晚上，王后夢見了五色鹿，她要國王肯定要捉住五色鹿。于是國王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個被五色鹿救起的人財迷心竅，說出了五色鹿的

3、住址。國王捉住了五色鹿，他毫無懼色。他在國王面前跪下，說：“國王，我想知道你是怎么找到我的。”國王指著告密人說：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€人。五色鹿怨恨的說：“我救你的時候，你宣誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國王感動的說：“五色鹿啊!你雖是四腳動物，卻有慈善的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”這個故事告知我們：實現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能遺忘在困難中關心過你的人。(2)：宋慶齡的故事。在宋慶齡小的時候，一天早晨，一家人正預備去李伯伯家做客。突然，她告知父母：“我和小珍約好，今日上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了?！卑职终f：“以后再教吧!明天再和她解釋一下，再說，李

4、伯伯家有你喜愛的鴿子，你不去會懊悔的!”“不會，”宋慶齡想了想，說：“你們去吧，我在家等她，我不能失信?！眿寢屜肓讼耄f：“就按她的意思吧!有句話說：言必信，行必果。一個有道德的人要講信用，不能自食其言。”就這樣，宋慶齡一個人在家等小珍。11點了，小珍還沒來，宋慶齡非常絕望。中午，父母回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉!要知道她不來，就不等她了?！彼螒c齡卻說：“不。沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心里很坦然?！彼螒c齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。4. 班主任請同學們爭論如何做到誠信。5. 班主任請同學們回答如何做到誠信。班主任總結：誠信是做人的一種品質，是

5、職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。盼望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，到處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。效果反饋:通過這次班會，使同學熟悉到誠信對于人生的重要性，要培育誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。應當做到誠懇、懇切、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，活動效果:通過班會，使同學基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠懇守信。我文明，我歡樂主題班會方案班會主題：建設文明校內，爭做文明同學班會目的：為了讓同學們樂觀投入校內文明建設之中,作一個有

6、優(yōu)良品質的文明中同學，結合校內中文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時向同學發(fā)出倡議：盼望大家做一名值得驕傲、歡樂的文明中同學。班會預備：1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。2、叫同學們結合校內中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預備。3、支配兩位同學預備小品碰撞以后。班會過程：一、開場白：主持人甲：老師們，同學們，大家下午好!中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活

7、的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進入今日的主題班會我文明，我歡樂。主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受，涌起無限的歡樂。假如我們在待人接物中留意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美妙的印象，更簡單被人接納，也能給自己帶來歡樂心情。二、環(huán)節(jié)一：歡樂殺手主持人甲：同學們，有文明才會有歡樂?？墒窃谌粘W習生活中，我們卻常常能看到一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談談自己曾見過的不文明行為嗎?同學們各抒己見，自由發(fā)言。主持人甲：剛才同學們說的這些都是大家平常常常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。主持人乙：是的，

8、這些不文明行為的執(zhí)行者有時候就是歡樂殺手。假如能把文明放心中，結果就會截然不同。三、環(huán)節(jié)二：小品表演碰撞以后第一場：兩位同學，其中A站在窗前觀賞校內風景，閑適得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的大事時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，實行另一種方式，又會是如何呢?請大家看其次場。其次場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!” B再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。四、環(huán)節(jié)三：文明用語接龍主持人甲：小品碰撞以后給我們留下了很多思索。特殊

9、是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢?主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€嬉戲，嬉戲規(guī)章是這樣的：請兩組同學上來進行文明用語接龍競賽。競賽中，兩組隊員依次快速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內，多者既獲勝。同學競賽。賽后定勝敗。主持人甲：競賽很喧鬧，但是反觀一下競賽過程，坐在臺下觀看的同學你們的表現(xiàn)如何?是文明觀看的表現(xiàn)嗎?(同學自我檢查，爭論)主持人乙：看來文明禮儀必需從小處培育，從身邊每一個細節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的歡樂!五、環(huán)節(jié)四：宣讀倡議書主

10、持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。(班長宣讀倡議書)友愛的同學們：同學是家之學子，國之將來。我們應當切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校內,做文明同學”這個信念，就能清除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校內新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧進展的人，一個文明合格的歡樂的當代中同學。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開頭，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉

11、一個不良習慣做起!在此，由班委倡議:(1)、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學子文明形象。(2)、以校為家，愛惜公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。(3)、遵守公共規(guī)章，維護正常的校內秩序。(4)、杜絕打架抽煙，不帶手機進校內，嚴守校規(guī)校紀。(5)、儀容儀表干凈大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。(6)、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標吧建設文明校內，爭做文明同學。主持人乙：下面我們請班主任做總結。班主任總結：同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一抱負，都有一個志向，假如說校內是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;假如說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;假如說文明的校內是一只展翅飛行巨鳥的話，那她會承載著我們的盼望去實現(xiàn)我們的抱負。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠懇的人，一個守紀的人，做一名文明的中同學，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，從而也使自己收獲歡樂。學校是我們人生的起步，抱負的種子要播種，人生的意義要熟悉這里有