依法治教的意義 (2)

1、二、依法執(zhí)教的重要意義 根據(jù)我國教育發(fā)展的現(xiàn)狀，不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段，在從教過程中，自覺和不自覺地侵犯了青少年學(xué)生的權(quán)益，出現(xiàn)了違法、犯法的現(xiàn)象，反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問題。如： 教師隨意批評、責(zé)備學(xué)生； 教師采用各種方式體罰學(xué)生； 教師私拆私扣學(xué)生的信件； 教師動不動將學(xué)生趕出教室。 為此，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的第一個(gè)規(guī)范，要求教師做到依法執(zhí)教。其重要意義是： (一）依法執(zhí)教是依法治國的必然要求。 江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中指出：要進(jìn)一步擴(kuò)大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設(shè)社會主義法制國家。并進(jìn)一步闡述：依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照

2、憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。這是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。 可見，依法治國，首先，要依法管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)；其二，要保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行；其三，在此基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化；其四，要在中國堅(jiān)決糾正人治代替法制，人治高于法制、等封建社會的遺瘤，真正做到依法管

3、理社會各項(xiàng)事務(wù)，依法治理社會主義國家中的各行各業(yè)。 教育是興國之基礎(chǔ)，強(qiáng)國之支柱。教師從事教育工作，首先要依法從事教育教學(xué)活動，依法行使教書育人的權(quán)力，履行教師法定的職業(yè)義務(wù)和職業(yè)責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)依法管理教育事務(wù)，保證教師在教書育人的活動中依法進(jìn)行，不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變。教育的使命是提高人的素質(zhì)，教育的根本任務(wù)和主要功能是提高全民族的素質(zhì)。教師職業(yè)勞動任務(wù)是教書育人，對人進(jìn)行素質(zhì)教育。教師只有做到了依法執(zhí)教，才能更好地為國家培養(yǎng)依法治國的人才，才能迅速提高全民族的法律意識。 （二）依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容。依法治教，是指國家機(jī)關(guān)以及有關(guān)機(jī)構(gòu)依照有關(guān)教育的法律規(guī)定，在其職權(quán)范圍內(nèi)從事有關(guān)教育的

4、治理活動，以及各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會組織和公民依照有關(guān)教育的法律規(guī)定，從事辦學(xué)活動、教育教學(xué)活動及其他有關(guān)教育的活動。依法治教的活動一般包括： 教育立法； 教育法律的宣傳與普及； 教育行政執(zhí)法； 教育司法； 教育法制監(jiān)督； 教育法律的遵守； 教育法學(xué)教育和研究等等。 依法治教的主體，不僅包括各級行政機(jī)關(guān)，即各級人民政府，也包括各級權(quán)力機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)，即各級人大及常委會、法院和檢察院；不僅包括各級教育行政部門，也包括各級政府的其他有關(guān)行政部門；各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體及公民個(gè)人都依法參與教育法律法規(guī)的實(shí)施與監(jiān)督，也是依法治教的主體。 依法治教的范圍，

5、主要包括國家機(jī)關(guān)的有關(guān)教育的管理活動、各種社會組織和個(gè)人舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)活動、教師及其他教育工作者實(shí)施教育教學(xué)的活動、學(xué)生及其他受教育者參與教育教學(xué)的活動，以及各種社會組織和個(gè)人從事有關(guān)教育的活動。 依法治教的重點(diǎn)是各個(gè)教育部門都要按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動。為此，教師在從教過程中，必須做到依法執(zhí)教，否則，依法治教就不完善，就不能實(shí)施。因?yàn)橐婪▓?zhí)教要求教師要求認(rèn)真地學(xué)法、知法、懂法和守法，自覺增強(qiáng)法律意識，依法行使教書育人的權(quán)利，履行法定的教育義務(wù)和教育責(zé)任，模范執(zhí)行國家的政策法律對學(xué)生進(jìn)行教育?？梢?/p>

6、依法執(zhí)教是依法治國、依法治教的必然要求和重要內(nèi)容。 （三）依法執(zhí)教是人民教師之必需。我國現(xiàn)有1000萬教師大軍，他們兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在教書育人的崗位上，為我國的社會主義教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了寶貴的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批全國的十杰教師和師德典范。但是，還相當(dāng)數(shù)量的教師法律意識不強(qiáng)，既不學(xué)法，又不懂法，更不執(zhí)法，有的幫學(xué)生考試作弊，有的誘導(dǎo)學(xué)生看黃色書籍、黃色錄像，有的采用各種體罰學(xué)生的方式等等。都說明這些教師依法執(zhí)教的意識還較淡薄，必須加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，一些地方政府將教師的工資挪用去買小汽車、建樓堂，隨意拖欠教師的工資，還有的隨意拆占學(xué)校場地，甚至還有個(gè)別學(xué)生家長毆打辱罵教師，這更需要教師們拿起法