最新部編本道德與法治一年級(jí)上冊(cè)5.我們校園第2課時(shí)教案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)第二單元 校園生活真快樂 5.我們的校園 教學(xué)目標(biāo) 1熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。2活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料；學(xué)生觀察同學(xué)們?cè)趯W(xué)校所參與的活動(dòng)。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí) 一、情境引入 1.師：

2、孩子們，你們知道熊大熊二在學(xué)校的時(shí)候最喜歡學(xué)校的什么地方嗎？（多媒體課件出示熊大熊二的照片）2.師：其實(shí)，熊大和熊二最喜歡學(xué)校里的操場(chǎng)了，它們喜歡在操場(chǎng)上做操、跳舞。那孩子們，你們?cè)趯W(xué)校里有沒有喜歡的地方呢？ 3.揭示課題：5.我們的校園 二、新知探究 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)校園里的各個(gè)地方 1.師：上節(jié)課，我們探密了校園，你們是否還記得校園各個(gè)地方的名稱和功能呢？ 2.師多媒體課件依次出示校長(zhǎng)辦公室、老師辦公室、教室、微機(jī)室、圖書室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、隊(duì)室、體育器材室、廁所、文化長(zhǎng)廊、旗臺(tái)、醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)室、食堂、大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、花園、圖書角、衛(wèi)生角、板報(bào)區(qū)、生物角等地方，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些地方所在的

3、位置及功能。3.師：同學(xué)們對(duì)這些地方還是比較熟悉，看來(lái)上節(jié)課的探密還是很成功的?；顒?dòng)二：找朋友 1.師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲，你們想不想玩呢？ 2.老師把寫了一些學(xué)校設(shè)施、對(duì)應(yīng)樓層及作用的紙條分給學(xué)生。3.講游戲規(guī)則：當(dāng)一個(gè)學(xué)生拿著寫有設(shè)施的紙條站起來(lái)時(shí)，拿著對(duì)應(yīng)位置，及作用紙條的學(xué)生也一起站起來(lái)。如：當(dāng)一名學(xué)生出示“計(jì)算機(jī)房”時(shí)，那么拿著“東大樓三樓”和“上電腦課”的學(xué)生站起來(lái)，并介紹：計(jì)算機(jī)房在主樓六樓是上電腦課用的。4.學(xué)生開始游戲。5.師小結(jié)：現(xiàn)在我們對(duì)這些設(shè)施是不是更熟悉了？那這些設(shè)施你們都喜歡嗎？哪些是你們是最喜歡的呢？ 活動(dòng)三：我最喜歡的地方 1.孩子們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的學(xué)校里的地方是哪里？為什么？ 2.請(qǐng)同學(xué)在全班交流?；顒?dòng)四：情境模擬 1.師：快樂的小學(xué)生活開始啦，在學(xué)校的一天里，我們需要做很多事情，遇到下面的情況，你知道該怎樣去做嗎？ 2.出示四個(gè)情境：（1）老師要在黑板上寫字，卻發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了。一位小同學(xué)說(shuō)：“我去領(lǐng)粉筆！” （2）下課鈴響了，同學(xué)們把作業(yè)收上來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)“老師，我送本子去！” （3）下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說(shuō)：“走，借球去！” （4）課間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說(shuō)：“趕快去包扎一下?！?3.師：這些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：我們應(yīng)該到哪里去？找誰(shuí)來(lái)幫助我們呢？ 三、拓展。播放情境