部編版語文七年級上冊第一單元檢測題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版語文七年級上冊復習第一單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(27分)1下列加點字的讀音全部正確的一項是(B)(2分)A醞釀(nin) 貯蓄(zh) 粗獷(kun) 澄清(dn)B花苞(bo) 嘹亮(lio) 應和(yn) 黃暈(yn)C蒞臨(wi) 看護(kn) 抖擻(sh) 賣弄(nn)D朗潤(rn) 婉轉(zhun) 水藻(zo) 靜謐(m)【解析】A項，粗獷(un)，澄(chn)清；C項，蒞(l)臨，看(kn)護，抖擻(su)；D項，水藻(

2、zo)。2下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?A)(2分)A夜色如瀾，璀璨的光環(huán)境與建筑整體完美融合，花枝招展。B春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規(guī)劃下一年的行程。C梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D這位同志說話咄咄逼人，那氣勢可真讓人受不了啊?！窘馕觥炕ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。用在此處與語境不符。3下列句子不是比喻句的一項是(B)(2分)A春天像小姑娘，笑著，走著。B對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。C山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。B理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。

3、4下列句子沒有語病的一項是(C)(2分)A通過去敬老院看望老人的活動，使同學們認識到老年人其實需要更多的關愛。B王大爺是個跳繩高手，每分鐘能跳大約160個左右。C“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家的交流領域不斷擴大。D中華人民共和國主席習近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。【解析】A項，缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項，語意重復，刪去“大約”或“左右”；D項，句式雜糅，去掉“的故鄉(xiāng)”或“人”。5下列有關內容搭配有誤的一項是(B)(2分)A濟南的冬天老舍舒慶春現(xiàn)代B我寄愁心與明月李白東坡居士唐朝C潮平兩岸闊王灣次北固山下唐代D洪波涌起觀滄海曹操東漢末6古詩詞默寫。(6分)(1

4、)沾衣浴濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南和尚絕句)(2)樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操觀滄海)(3)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠天凈沙秋思)(4)大詩人李白不僅喜好四處游歷，還愛結交朋友，對朋友總是一往情深，請寫出他對朋友深切關懷的詩句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7讀名著選段，填空。(4分)“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！币陨衔淖殖鲎贼斞干⑽募ㄏκ埃亩沃械摹八笔前㈤L(長媽媽)(人物

5、)。8綜合性學習。(7分)如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。(1)請你為這次活動擬寫一條標語，號召同學們積極參加吧！(2分)走進自然，陶冶情操_品味秋天的絢麗，體驗豐收的快樂_擁抱秋天，放飛夢想(2)在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動，還可以開展哪些活動？請你再設計兩個活動形式。(2分)舉行以“秋韻”為主題的攝影(攝像)比賽辦一期以“秋天，我想對你說”為主題的手抄報(3)假如你與大自然展開心靈對話，想試著結交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。(3分)我選擇秋水做我的朋友，因為秋水潺潺，像和萬物依依低

6、語，那若有若無的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心曠神怡?；颍何疫x擇大山做我的朋友，因為我敬佩它的不卑不亢，樸實堅強，隱忍厚重。二、閱讀理解(43分)(一)(12分)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去

7、。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9選文第一段有什么作用？(3分)整體勾勒春的輪廓，表現(xiàn)春天的勃勃生機，為下文描寫春天設置背景。10作者是運用什么修辭手法描寫小草的？(2分)運用擬人的修辭手法。11“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句中“鬧”字有怎樣的表達效果？(3分)“鬧”字不僅寫出了“嗡嗡”的聲響，而且呈現(xiàn)出一派繁忙的熱鬧景象，既有聲音，又有情態(tài)，側面寫出了春花多、艷、甜的特征。12選文是按照什么順序來寫春花的，春花有什么特點？(4分)由高到低，由實到虛。數(shù)量多，花色多，花味甜。(二)(16分)看春丁立梅城里的春天，多半是

8、零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。于是去鄉(xiāng)下看春天。我們去的地方，是一個叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點艷，有驚心之感。跟一些植物相認，不

9、是初相識，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶?，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草

10、，同去的MM驚喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神態(tài)安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。蠶豆花開了，星星點點，伴在菜花旁，像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍的花，花細小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認真地綠著，開著花，不辜負春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。看見養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙

11、到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時候，苦樂自知，好好活著，才是本質。我唯愿這個春天，他們是快樂的。(選自閱讀與作文)13如果將本文標題改為“賞春”，你覺得如何？(4分)不好。因為“看春”幾乎不帶有感情色彩，從而能客觀地引領讀者走進春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個“賞”字就暗示了讀者春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑。14請任選一個角度對開頭一段略做賞析。(3分)“零碎的”與“講排場的”構成鮮明的對比，突出鄉(xiāng)下春天最有看

12、頭，從而引起下文到鄉(xiāng)下看春天的敘述。15第段中加點的“掉進”一詞在表達上有什么效果？(3分)“汪洋”指的是無邊無際的菜花地，句中的“掉進”一詞生動形象地寫出了作者陶醉于菜花深處的情景，流露出對無邊無際的菜花的喜愛之情。16第段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達的人生哲理。(3分)無論卑微與否，細微的花草都認真地綠著，開著花，不辜負春天。言外之意是，人和這些花兒草兒一樣，天生平等，并無高低貴賤之分，只要認真地活著，就是美麗的人生。17文章結尾一句表達了作者怎樣的情感？(3分)表達了作者對養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。(三)(15分)夏日池

13、塘羊白炊煙是村莊的頭發(fā)，池塘是村莊的眼睛。一方水土養(yǎng)一方人。依水而居是先民傳下來的智慧，但河流總是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像馴服的牛羊一樣，俯臥在村莊一旁。池塘是一面天然的鏡子。上映鳥雀流云、天光月影，側收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！敝炖舷壬m然是在講讀書的道理，但依然有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便會漲高許多。池塘里不養(yǎng)魚，但有野生的小魚。池塘里不種蓮藕，但有野生的菱角。孩子們不等它們成熟便采來玩，女孩子們還會把它們掛在脖子上當裝飾。由于水的滋養(yǎng)，池塘邊

14、的植被分外茂盛，除了各種水草，還有柳樹、榆樹、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我們一幫孩子跑得出汗了，就三秒鐘脫光衣服，跳進池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里瘋夠了，我們會很享受地在岸邊的樹蔭里乘涼，打撲克牌，或是興致勃勃地討論曾看過的電影里的人物，區(qū)分誰是好人還是壞人，誰是我們心中的英雄。池塘里除了有魚有蝦，還有各種水蟲、水鳥。我們最喜歡的是翠鳥，覺得它很神秘。為了能看到它捕魚的全過程，我們通常采用守株待兔的笨辦法，偷偷躲在樹后或伏在草叢里，等待著它的到來，然后目不轉睛地觀察它的一舉一動。為此，我們的身上總是少不了蚊蟲叮咬的痕跡，可我們依然興致勃勃，滿不在乎。生活的艱

15、苦，絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。有時池塘邊的草叢里會出現(xiàn)蛇，這讓我們覺得很刺激，便找來竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，沒有毒，因此我們并不害怕。當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑。彼此對峙一會兒，蛇不是鉆進了草叢就是游進了池塘，而我們則坐下來煞有介事地展開討論，討論蛇和蛇毒、高山、大海、遠方、城市等一些縹緲的話題。后來我長大了，外出求學，家鄉(xiāng)的池塘便漸漸遠離了我的視線。如今，每到炎炎夏日，煩悶難耐的時刻，我便會站在城市的陽臺上，手搖蒲扇，眺望遠方。我的心里就有了一口晃動的大水缸，有了一面清涼光亮的鏡子。(選自西安日報)18文章圍繞“夏日池塘”寫了哪些事情？請用簡潔的語言加以概括。(4分)采野生的菱角玩；跳進池塘里游泳、捉迷藏、打水仗；躲在樹后或伏在草叢里偷看翠鳥捕魚；找來竹竿逗蛇。19文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(4分)引用。作者引用朱熹的詩句，既形象地說明了池塘的清澈，又說明池塘四周有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人，還豐富了文章的內容，增添了文采。20試體會下面句子中加點詞的表達效果。(4分)當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑?！跋±飮W啦”一詞本用來形容雨、東西倒塌等發(fā)出的聲音，用在這句話中形象地表現(xiàn)了孩子們爽朗、清脆的笑聲和自由自在、無拘無