秋天懷念——教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)秋天懷念教學(xué)設(shè)計(jì)秋天的懷念 【學(xué)情分析p 】 描寫母愛(ài)的文章不勝枚舉，濃濃親情總能喚醒學(xué)生心底溫柔的情愫。學(xué)生受閱歷的影響，容易淺層次地閱讀母愛(ài)，無(wú)法深刻地理解本文中母愛(ài)的內(nèi)涵。因此，在教學(xué)中，我們要選擇適宜的教學(xué)視角，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本深處，讀出作者對(duì)母親的感念之情及對(duì)生命意義的思考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：1、抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫體會(huì)人物形象。2、了解借景抒情的寫作手法。3、體悟作者在字里行間蘊(yùn)涵的深沉與無(wú)私的母愛(ài)。教程與方法：通過(guò)合作探究，習(xí)得運(yùn)用多種描寫方法塑造人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，表

2、達(dá)愛(ài)，反思愛(ài)，并樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活信念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、了解借景抒情的寫作手法。2、學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法，體味人物豐富的內(nèi)心情感。【教學(xué)難點(diǎn)】 體悟作者在字里行間蘊(yùn)涵的深沉與無(wú)私的母愛(ài)?！菊n型】新授課 【教學(xué)方法】朗讀法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作探究法 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 1、你未看此花時(shí)，此花與你同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花已不在你的心外。 明 2、破題質(zhì)疑 預(yù)設(shè)質(zhì)疑：文題“秋天的懷念”在懷念誰(shuí)？為什么懷念？又為什么會(huì)在秋天懷念呢？ 二、初讀課文，感知質(zhì)疑。1、自讀課文，將不理解的字詞和感受深的句子做上不同的標(biāo)記。指名讀，你

3、發(fā)現(xiàn)豎著的每組詞有什么規(guī)律？ 每組詞都可以讀出一個(gè)畫面，一個(gè)情節(jié)，一個(gè)故事。請(qǐng)帶著想象讀出來(lái)。結(jié)合上面詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。預(yù)設(shè)：本文講述了雙腿癱瘓后的“我”內(nèi)心極其痛苦、焦慮，失去理性，隨意發(fā)脾氣，母親用體諒、寬容、無(wú)私默默忍受著我的壞情緒，用自己的生命來(lái)呵護(hù)“我”，安慰“我”，直到生命的盡頭。我在母愛(ài)有感召和影響下，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要好好地活兒。三、研讀課文，探究釋疑 1、關(guān)于看花 合作探究：本文以“看花”為線索展開(kāi)敘事和議論，文章共三次寫到看花，其背景和結(jié)果有什么不同？ 預(yù)設(shè)：重點(diǎn)點(diǎn)撥第三次看菊花，體會(huì)文章的主旨及借景抒情手法的運(yùn)用。2、關(guān)于母親 合作探究：本文用含蓄質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了

4、母愛(ài)的深沉與厚重，試從文中找出描寫母親動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理的語(yǔ)句，請(qǐng)結(jié)合上下文作具體分析p 。預(yù)設(shè)：用刪除法分析p “悄悄”、“偷偷”的表達(dá)效果。A、“母親就悄悄兒地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄兒地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。她比我還敏感。她又悄悄兒地出去了?！保ㄕn件）B、調(diào)整后“母親就躲出去，在我看不見(jiàn)的地方地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。她比我還敏感。她又出去了?！?歸結(jié)塑造人物的方法。3、關(guān)于“我” 合作探究：“我”的暴怒無(wú)常有哪些具體表現(xiàn)？體悟“我”對(duì)母愛(ài)的頓悟與反思。分組合作，全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥，突破教學(xué)重難點(diǎn)。四、遷移拓展，對(duì)話心靈 又是一年菊花開(kāi)，你又來(lái)看花了。假如你是史鐵生，漫步在爛漫的菊花叢中，你最想對(duì)母親或自己說(shuō)些什么呢？請(qǐng)結(jié)合文意，用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)。五、延讀小結(jié) 1、學(xué)了這篇文章，你還有哪些不懂的問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)俅卫首x課文，提出不懂或有爭(zhēng)議的問(wèn)題，咱們一起交流、解決。2、延讀升華 我慢慢地、慢慢地了解到：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠(yuǎn)，。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背