部編版八年級語文上冊名著導(dǎo)讀《昆蟲記》教案（定稿集體備課）

1、名著導(dǎo)讀-昆蟲記教案教學(xué)目標： 1、了解有關(guān)作者的知識； 2、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主旨； 3、指導(dǎo)學(xué)生欣賞昆蟲記精彩片段。體會語言文字的特點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入昆蟲記是法國杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”今天，我們就來了解一些有關(guān)這部名著的知識吧。作者、背景簡介亨利法布爾（18231915），法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家。生于貧困家庭，依靠自學(xué)，花十二年的時間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，從事中學(xué)教書行業(yè)二

2、十余年。業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過非常出色的論文，達爾文贊譽他為“無與倫比的觀察家”。他以畢生的時間和精力寫成了昆蟲記，被譽為“昆蟲世界的荷馬”，并獲得了諾貝爾文學(xué)獎的提名。 1875年，法布爾帶領(lǐng)家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。整理20余年資料而寫成的昆蟲記第一卷于1879年問世。1880年，法布爾用積攢下的錢購得一老舊民宅，他用當?shù)仄樟_旺斯語給這處居所取了個雅號荒石園。年復(fù)一年，“荒石園”主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他把勞動成果寫進一卷又一卷的昆蟲記中。1910年，昆蟲學(xué)第十卷問世。三、閱讀導(dǎo)航（一）、體會作者敬畏生命的情懷。 法布爾不僅僅是記錄昆蟲的生活，他更關(guān)

3、注的是昆蟲的生命過程。他對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。（二）了解作品融合多種表達方式的創(chuàng)作風(fēng)格。 作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。（三）、體悟擬人化手法的作用和詼諧的語言風(fēng)格。 作者常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。行文活潑，語言詼諧。四、名著縮放昆蟲記是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和其為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。昆蟲記共十卷，每卷包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種

4、昆蟲的生活。 卷一于1879年發(fā)行，在這一卷中法布爾以平實、幽默的語言記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節(jié)腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆蟲，通過各種各樣的實驗，講解了它們有趣的生活習(xí)性、高超的本能宛如一曲奏響在美麗田野中的昆蟲之歌。卷二中法布爾將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，記錄了為黃地老虎幼蟲做手術(shù)的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西塔利芫菁等一系列膜翅目昆蟲在荒石園中的生活狀態(tài)，通過各種實驗，講解了它們鮮為人知的感官性能、心理活動宛如一幅描繪屬于昆蟲秘密花園的精美畫卷。卷三中法布爾以細心獨到的觀察，探究了石蜂、卵蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活習(xí)性、

5、寄生行為以及各種昆蟲的進食方式、產(chǎn)卵方式等，語言平實優(yōu)美、生動有趣，如涓涓細流一樣娓娓道來。 卷四中法布爾通過反復(fù)地觀察和試驗，為我們展示了長腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛等昆蟲在本能的驅(qū)使下所展現(xiàn)出的捕食和筑巢等方面的特性，并破解出隱藏在昆蟲本能背后的秘密。卷五中法布爾將視線集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆蟲身上，通過對甲蟲、金龜、蜣螂、蟬和螳螂的觀察，向我們揭示了這些昆蟲對自己的愛侶和孩子的款款深情，用生動、平實的語言譜寫出昆蟲世界的愛情詩篇。卷六中法布爾悉心研究了松毛蟲、埋葬蟲、白面螽斯、蝗蟲等昆蟲的生活習(xí)性，以及潘帕斯平原的食糞蟲的美貌，并針對昆蟲著色的議題展開討論，詳細、深刻地描繪了這幾種

6、昆蟲的生活。作者以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，語言優(yōu)美，妙趣橫生。卷七中法布爾將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，用自己客觀、獨特的眼光描述了象蟲、葉甲、步甲、石蛾和蓑蛾等昆蟲的生活習(xí)性，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。卷八中法布爾主要針對昆蟲的筑巢習(xí)性做了詳細的觀察，記錄了胡蜂所搭建的六角形蜂房它的計算達到了幾何學(xué)的精淮度！此外，法布爾也研究了香樹蚜蟲、蜂蚜蠅、彩帶圓網(wǎng)蛛、納博訥狼蛛等昆蟲的習(xí)性，這些昆蟲都是天生的、杰出的幾何學(xué)大師。卷九中法布爾向我們展示了狼蛛、圓網(wǎng)蛛和蝎子等昆蟲為了生存不懈努力的畫面，證明人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也

7、是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬?。卷十中法布爾針對素食昆蟲的進食習(xí)性做了詳細的觀察記錄，探究了每位光臨素食宴會的昆蟲們喜愛自己專屬植物的原因。此外，還對金步甲、松樹鰓金龜、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲在婚俗、產(chǎn)卵等方面的知識進行了詳細的介紹。卷十中法布爾針對素食昆蟲的進食習(xí)性做了詳細的觀察記錄，探究了每位光臨素食宴會的昆蟲們喜愛自己專屬植物的原因。此外，還對金步甲、松樹鰓金龜、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲在婚俗、產(chǎn)卵等方面的知識進行了詳細的介紹。卷十中法布爾針對素食昆蟲的進食習(xí)性做了詳細的觀察記錄，探究了每位光臨素食宴會的昆蟲們喜愛自己專屬植物的原因。此外，還對金步甲、松樹鰓金龜、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲在婚俗、產(chǎn)卵等方面的知識進行了詳細的介紹。五、藝術(shù)特色1. 文藝筆調(diào)。昆蟲記不像一般的說明文那樣平實，而是靈活生動，不拘一格。既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。2. 法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又詩意幽默，作者對昆蟲充滿了喜愛之情，因此在語言上顯得生動感人。3. 豐富的想象與生動的比喻、擬人等修辭。特別是擬人手法的運用，作者賦予昆蟲人的感情、動作、思想等，使得文章自然、親切，增強了可讀性。 4. 對昆蟲的描寫細致入微。正是因為