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1、海南綠城藍(lán)灣小鎮(zhèn)8月暑期夏令營(yíng)拍攝腳本建議思路設(shè)定:以前存在的問(wèn)題:缺少娛樂(lè)性、可看性、教育性,太官方,可看性不大。自發(fā)傳播的積極性缺少。提升的空間:分三個(gè)部分,每個(gè)部分都有一定的意義,將娛樂(lè)、教育融合進(jìn)去,增加可看性。腳本設(shè)定建議:總共分為3個(gè)部分:開(kāi)篇宣傳+精彩剪輯+父母感言開(kāi)篇宣傳:鏡號(hào)一:景別:遠(yuǎn)景+近景+中景+特寫(xiě)(結(jié)合)畫(huà)面內(nèi)容:上期的視頻綜合剪輯,表現(xiàn)出活動(dòng)精彩即可。畫(huà)外音:歡樂(lè)快節(jié)奏的音樂(lè)時(shí)間:10秒精彩部分剪輯:片段一:景別:近景+中景(以具體拍攝為準(zhǔn))畫(huà)面內(nèi)容:孩子們排隊(duì)上軍艦,孩子們表現(xiàn)的很緊張同時(shí)也很認(rèn)真,跟著教練參觀軍艦的時(shí)候,生怕弄壞了軍艦,同時(shí)又很激動(dòng)的畫(huà)面。(具

2、體以拍攝畫(huà)面為準(zhǔn)) 時(shí)間:30秒畫(huà)面剪輯參考(配上文字,趣味表情,增加可看性):文字可選用:舍不得“不”認(rèn)真、好嚴(yán)肅。(教練說(shuō)話(huà)、孩子說(shuō)話(huà)等,都可以進(jìn)行文字配圖,如下面的圖片,主要是處理的有趣,有可看性。) 片段二: 景別:(參見(jiàn)具體拍攝) 畫(huà)面內(nèi)容:孩子和家長(zhǎng)打高爾夫溫情不斷的場(chǎng)景。例如一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)打高爾夫的時(shí)候怎么也學(xué)不會(huì),媽媽看到后就過(guò)來(lái)和她一起打,兩個(gè)人在教練的幫助下,終于把球打進(jìn)洞,孩子歡呼,媽媽抱著孩子很開(kāi)心的笑。 時(shí)間:30秒 畫(huà)面剪輯參考(配上文字,趣味表情,增加可看性):孩子父母間的互動(dòng)為主,參考下圖。片段三:景別:(以現(xiàn)場(chǎng)拍攝為準(zhǔn))畫(huà)面內(nèi)容:馬術(shù)畫(huà)面(以孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)騎馬場(chǎng)

3、景為主),例如:一個(gè)孩子一開(kāi)始很害怕騎馬,在教練和家長(zhǎng)的幫助下,終于勇敢的騎上了馬,并且騎得很好,獲得教練和家長(zhǎng)的鼓掌。時(shí)間:30秒畫(huà)面剪輯參考(配上文字,趣味表情,增加可看性):可以給馬兒也配趣味文字,教練和孩子的對(duì)話(huà),家長(zhǎng)的鼓勵(lì)等都可以加進(jìn)去,詳情參照下圖:片段四:景別:以現(xiàn)場(chǎng)拍攝為準(zhǔn)畫(huà)面內(nèi)容:小小海軍特訓(xùn)營(yíng)畫(huà)面。著重表現(xiàn)孩子軍訓(xùn)時(shí)吃苦耐勞的畫(huà)面,教練訓(xùn)話(huà),有吐槽點(diǎn)(孩子受不了軍訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)哭的畫(huà)面,作為這個(gè)視頻的槽點(diǎn))時(shí)間:50秒畫(huà)面剪輯參見(jiàn)上面的建議!片段五(參見(jiàn)上面4個(gè)片段,要有趣味、亮點(diǎn)、吐槽點(diǎn),這樣才能讓視頻有看頭)父母感言:(2分鐘)(此處要具有教育性,不要說(shuō)得太官方)問(wèn)題設(shè)置:你平時(shí)陪著孩子的時(shí)間多么?答:不多,平時(shí)工作太忙,忽視了孩子,這次來(lái)到這里,感到應(yīng)該多抽時(shí)間陪陪孩子,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母無(wú)疑是最好的老師。覺(jué)得來(lái)到這里孩子最大的變化是什么?答:我覺(jué)得孩子更懂事了,有擔(dān)當(dāng)了,當(dāng)然和我的感情更好了,這里對(duì)于融洽我們之間的關(guān)系的確起到了很大的作用,以后對(duì)孩子的教育,我想適當(dāng)放養(yǎng)比一直圈養(yǎng)好。剪輯建議:(拍攝的時(shí)候盡量拍的嚴(yán)肅點(diǎn),不要只拍頭部,基本以半身像為主,視覺(jué)上很違和,剪輯參見(jiàn)下圖) 建議視頻結(jié)以教育意義與項(xiàng)目結(jié)

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