班級建設(shè)新思路

1、學(xué)生行為習(xí)慣班級管理新思路作為新時期的班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為讓學(xué)生擁有更美好的明天而不斷努力。經(jīng)過不斷探索和自我完善，確立了以“以人為本”的教育理念，緊緊圍繞“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的三自要求，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)，已逐步成長為一個積極向上、團結(jié)進取的先進集體，在學(xué)校中起到了榜樣作用。 一、樹立“以生為本”的管理思想 “以生為本”就是要讓學(xué)生在班級管理中體現(xiàn)出主人翁的地位，通過各種方式和渠道參與班級的管理。尊重和信任學(xué)生，讓學(xué)生參與班級的管理，學(xué)會自我管理，學(xué)會互相合作，學(xué)

2、會獨立工作，使學(xué)生的才能得到充分發(fā)揮，個性得到最完善的發(fā)展。這是時代的呼喚，是素質(zhì)教育的需要。也是班級管理的特色。 班干部是民主選舉產(chǎn)生，在班長的組織下再選舉組成班委會。大大小小的班干部各施其職，分別管理班級學(xué)習(xí)、紀律、文體、衛(wèi)生等方面。如：“微笑行動”、“彎腰行動”、“綠色計劃”等活動的開展是由班干部策劃、全班參與完成。班會課的開展也是在民主的基礎(chǔ)上收集材料，然后再在集中的基礎(chǔ)上確定內(nèi)容和開展的方式。同學(xué)們對于班級學(xué)習(xí)、生活上的存在問題，以及解決的辦法，亦可以直接向班委會匯報，然后商量解決 這一方式激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識和工作責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動精神和創(chuàng)造意識，提高了其自我價值感。 二、創(chuàng)造

3、良好的班級文化。1、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。某班的班級里建立了班級小家務(wù)，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀律等標(biāo)兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。 2、營造一個互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進步。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕

4、松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。 三、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。 班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校趣味運動、自主實踐

5、比賽、校園藝術(shù)節(jié)等活動中，在班級全體師生的辛勤努力下，都付出了自己的艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了上級和群眾的廣泛好評。 四、給學(xué)生以廣泛的空間，讓其獲得成功感。 在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，就要尊重理解他們，寬厚真誠對待他們，鼓勵他們獨立思考，敢想敢說，質(zhì)疑問難，有自己的見地。在教學(xué)活動中，要求學(xué)生做到三個“大”，即發(fā)言大膽，說話大聲，態(tài)度大方；四個“于”，即樂于讀說，勤于思考，善于質(zhì)疑，長于評論。讓學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，在活動中，尊重學(xué)生的意愿，按自由選擇活動的形式，讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展，如：開展班級主題活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特

6、長來表現(xiàn)主題，讓每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，班主任能夠有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與機會，使良好的參與習(xí)慣成為學(xué)生的一種素質(zhì)。同時，班級的整體布置也很講究人文性，處處體現(xiàn)了教育性，創(chuàng)辦了“我學(xué)習(xí)，我快樂”、“我預(yù)防，我健康”、“我實踐，我成功”幾個主題。 五、培養(yǎng)班干部隊伍。 俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉壗ㄔO(shè)成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，某班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓到干部會管、善管。可以說，某班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體，與他