2020中考語文語段填詞綜合練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2020中考語文語段填詞、病句練習(xí)班級 姓名 完成情況 生活感悟1.2019連云港改編閱讀語段,回答問題。(4分)閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀()、深刻的學(xué)術(shù)著作,沐浴字里行間彌散的理性光輝,我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思;品讀大師的文學(xué)作品,()其中,含英咀華,我們能獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀,為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界;通過閱讀,為你揚起一張風帆,引領(lǐng)你暢游蔚藍的王國;閱讀,為你點亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來。(1)為

2、文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)雋永生動沉浸浸潤(2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)2.2019蘇州改編閱讀語段,回答問題。(4分)目睹朋友加工琥珀,一塊105克的原石,本來是黯淡的深褐色,其貌不揚,切除邊角后余82克,隱約可見內(nèi)在的微光,繼續(xù)打磨,最終誕生一枚30克的大圓珠,清潔光亮,(),質(zhì)地柔美,色澤溫潤。不除糟粕,何來精華?人也是這樣。不經(jīng)歷風吹雨打,不歷事煉心,又如何在()中實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身?愈來愈璀璨的那條路,必然是一個層層磨礪淬煉的過程。越經(jīng)世事的打磨,生命越圓潤,越精致,越美麗,越有品質(zhì)的芳香。那些風雨,其實,都是人生的拋光與包漿,所以,只要勇于承受,選擇忍耐,那些疼痛,

3、都會變成生命的滋養(yǎng)。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)晶瑩剔透玲瓏剔透蛻化蛻變(2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)3.2019宿遷改編閱讀語段,回答問題。(4分)時間之河川流不息,復(fù)興路上風華正茂。如今,一代代革命先驅(qū)()的強國夢、復(fù)興夢,從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥?。然?面對“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個時代的命題,()屬于這個時代的挑戰(zhàn),正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興”,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的,我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。與五四對話,與五四以來的歷史對話,正是為了堅定我們的腳步,深化我們的思考;正是為了沉淀昨天的河床,展

4、望明天的道路,讓我巍巍中華青春永駐。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)孜孜以求孜孜不倦面對應(yīng)對(2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)4.2019濰坊改編閱讀語段,回答問題。(4分)數(shù)字化閱讀雖然降低了閱讀的門檻,但往往表現(xiàn)為一種“淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b密細致的思考,導(dǎo)致看似讀了很多,實則收獲有限。當我們在蕪雜的信息中流連忘返時,大腦就成了零散信息的跑馬場。所以,數(shù)字化閱讀時代,我們依然擁有深閱讀的權(quán)力。那么,怎樣才能做到深閱讀呢?選擇有深度的作品和廣為認可的經(jīng)典著作,運用循序漸進、()、探究()的方法去讀。我們即便做不到像古人讀書那樣廢寢忘食、皓首窮經(jīng),也應(yīng)當在紛繁的信

5、息中獨具慧眼,不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量,提高與新時代相適應(yīng)的能力和素質(zhì)。綜上所述,數(shù)字化閱讀中,通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)歸根結(jié)底刨根問底置疑質(zhì)疑(2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)5.閱讀下面語段,回答問題。(4分)心的邊疆,可以造得很大很大。像()性最好的金箔,鋪設(shè)整個宇宙,把日月包涵。優(yōu)等的心,不必華麗,但必須堅固。因為人生有太多的壓榨和當頭一擊,會與獨行的心靈,在暗時狹路相逢。如果簡陋的心沒有精心的特別設(shè)計,很容易橫遭傷害,一蹶不振,也許從此破罐破摔,再無生機。沒有自我康復(fù)的本領(lǐng),是不設(shè)防的大門。一處小傷

6、,便漏盡全身膏血;一星火藥,便燒毀()的城堡。所以,我們要善待自己,盡最大的努力讓心靈之花開得燦爛無比。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)延展拓展延綿延續(xù)(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)6.閱讀下面語段,回答問題。(4分)心懷著遠大目標闊步前行的人,總能和迎面而來的歲月目光相逢,這是閃電般的撞擊,歲月用燦爛的目光凝視你,你用()的眼神回望它,有多少晶瑩的火星,在這相互的()中飛揚閃爍。只要這世界籠罩黑暗,這樣的目光交流,也會照亮朦朧的夜空。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)坦然淡然凝望凝神(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)7.2019樹人中學(xué)一模閱讀下面語段,回答

7、問題。(4分)做學(xué)問好比爬山,沒有爬的時候不覺得爬山的快樂,只會覺得爬山的單調(diào)、枯燥、苦與累,彎彎曲曲的山路沒有盡頭。只有等你慢慢開始往上爬并且能夠不懈地日復(fù)一日堅持下來以后,你才會感受到爬山給你帶來的快樂與享受。每讀一本書,就好比在通向真理的高峰之路中上了一個臺階;每讀一本書,你在思想()的路上又向前邁進了一小步,比過去又高了一點點;再讀一本,又高了一個臺階。雖然它不會給你帶來那種做大事業(yè)的轟轟烈烈,但它卻是踏踏實實的,與日累進的,不斷向上的。在書山之路上,你會享受到()的美妙,也能體會到峰回路轉(zhuǎn)時思想豁然開朗的內(nèi)心喜悅(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)探索探究曲徑通幽艱難跋涉(2)

8、文中畫線句有語病,請找出并修改。(2分)8.2019樹人中學(xué)二模閱讀下面語段,回答問題。(4分)青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、()堅定,是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠,就能激發(fā)奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”。青年的人生目標會有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運,才能更好地升華人生境界、實現(xiàn)人生價值。離開了祖國需要、人民利益,任何()都會陷入越走越窄的狹小天地。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)信心信念孤芳自賞雕蟲小技(2)文中畫線句有

9、語病,請修改。(2分)9.閱讀下面語段,回答問題。(4分)回眸過去,我們曾走過多少個百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,碩果累累的金秋,寒風刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。通過一次次刻骨銘心的親身體驗,使我們懂得了生活的起伏多變,陰晴無常。而自我()心態(tài),以樂觀向上的態(tài)度坦蕩地面對人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生,也會因此變得妙趣橫生。讓我們揚起生活的風帆,在浩瀚無垠的大海上航行。讓我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的(),讓心靈得到凈化。我們堅信雨后見彩虹,頑強的生命之舟將駛向成功的彼岸。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)調(diào)整調(diào)和洗刷洗禮(2)文中畫橫線的句子有語病,請修改。(2

10、分)10.閱讀下面語段,回答問題。(4分)中國古代有一種說法叫“境由心造”,優(yōu)美的意境是如此,懊喪的困境有時也是如此。一個孩子,早晨不小心摔壞了一個玩具,下午爸爸媽媽臨時有事不帶他到公園去玩了,他就會覺得日月蒙塵、天地無光。等到長大后一想,這算什么事呢!其實你所遇到的困境也是如此,把自以為突不破的困難一個個收攏起來嚇唬自己,把自己嚇得()。你嚇唬自己的方法,是先設(shè)想一個成功者的范本,然后一條條地與自己比,把自己比得()。按照你的這種對比方法,天地間沒有什么東西站得住了。泰山會嘆息:“我比世界屋脊矮了那么許多?！秉S河會自卑:“在遼闊的太平洋面前,我只是一道濁流?！蓖艘蝗f步說,如果你確實處處不如人

11、,遇到了比別人大得多的困難,那也應(yīng)該發(fā)揮生命的主動性,改變這種情況。你還那么年輕,一切都可以改變,一切都可以創(chuàng)造,一切不利因素都有可能轉(zhuǎn)變成有利因素。我們活在這個世界上,就是來迎接困難的,看到了一個個困難,心里就特別踏實,所以這才像活著。如果一時找不到困難,這倒反而心里發(fā)虛,懷疑自己是否在夢中。即便遇到乍一看無法克服的困難,也咬著牙齒一個個克服,這才是一個強者的生活。(1)為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)垂頭喪氣自愧不如甘拜下風一無是處(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)傳統(tǒng)文化11.2019福建改編閱讀語段,回答問題。(4分)北京世界園藝博覽會是一個文明交流互鑒的窗口。中國館的“錦

12、繡如意”體現(xiàn)著悠遠綿長的東方智慧,而國外設(shè)計師打造的創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。英國設(shè)計師受古絲綢之路的(),用植物鋪了一條“從北京到西方”的花園絲路,入口處是歐洲樹種,核心區(qū)為北京鄉(xiāng)土植物園藝是文明溝通與對話的橋梁,正如國外設(shè)計師的感受,“中國正在拉近世界各國的距離”。在中國與世界的交流互鑒中,一個美麗的中國必將()地綻放在世界文明的百花園。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)啟發(fā)啟蒙神采奕奕光彩奪目(2)文中畫橫線的句子有語病,請修改。(2分)12.2019武威改編閱讀語段,回答問題。(4分)真正瘋狂了的藝術(shù)家是徐渭。徐渭善詩、書、畫、戲劇、軍事。他胸懷奇才不得施展,于是以

13、詩書畫來表現(xiàn)胸中“勃然不可磨滅之氣”,晚年漸成瘋狂。他的內(nèi)心()和苦痛已經(jīng)只有在強度的自虐中得到發(fā)泄。袁宏道說他:“晚年詩文益奇?！彼臅?字忽大忽小,忽草忽楷,筆觸忽輕忽重,忽干忽濕,時時出人意料,故意地反秩序,反統(tǒng)一,反和諧。在“醉雨巫風”的筆致中顯出()的情緒來。草書字之間、行之間,密密麻麻,被幅面的空間遮礙得全無盤桓呼吸的余地,行筆時線條扭曲盤結(jié),踉蹌跌頓,是困獸張皇奔突覓不得出路的亂跡。筆畫扭成泥坨、敗絮,累成淚滴、血絲,內(nèi)心的惶惑與絕望都呈現(xiàn)在這里。徐渭言:“吾書第一,詩次之,文次之,畫又次之?！?節(jié)選自熊秉明中國書法理論體系)(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)憤恨憤郁憤

14、世嫉俗避世絕俗(2)文中畫橫線的句子有語病,請修改。(2分)13.2019益陽改編閱讀下面的語段,回答問題。(4分)任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。作為書法,其內(nèi)容就是書法文本。書法文本是書家精神品格和情感表達最直接的載體,受到歷代書家的高度重視。那些歷史沉淀下來的書法經(jīng)典,隨著歷史的沖刷洗禮,更加璀璨耀眼,很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。被譽為“天下第一行書”的蘭亭集序,筆畫纖細輕盈,瀟灑流利,直觀呈現(xiàn)了行書獨特的字體風貌,展示出王羲之出神入化的書法技藝,其文本內(nèi)容()儒、道兩家思想,描繪了蘭亭的景致和聚會的樂趣,抒發(fā)了作者對盛事不常、“修短隨化,終期于盡”的感嘆。字體、技法和

15、文本內(nèi)容()結(jié)合,深刻體現(xiàn)出書者對所處時代文化精神的精準把握。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)融和融匯完滿完美(2)文中畫橫線的句子有語病,請修改。(2分)14.閱讀下面語段,回答問題。(4分)作為節(jié)日的清明,有這樣一個傳說:春秋時期,晉公子重耳為了逃避迫害為目的而流亡國外。流亡途中,重耳沒有了力氣。隨臣介子推走到僻靜處,從自己腿上割下一塊肉,用火烤熟了給重耳吃。后來,重耳做了國君(史稱晉文公),重賞了和他同甘共苦的功臣,唯獨忘了介子推。后來晉文公()憶起舊事并親自去請?？墒墙樽油埔虿辉敢娝?背著老母躲進了綿山。晉文公聽說后,就想把介子推從山上拉下來?？缮缴蠘淠咎?不好走,晉文公就

16、想用煙把他熏下來。結(jié)果介子推母子倆一起抱樹而死,還留下了一封血書:割肉奉君盡丹心,但愿主公長清明。第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示()。行至墳前,只見那棵老柳樹死而復(fù)活,綠枝千條,隨風飄舞。晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”,又把這天定為清明節(jié)。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)猝然猛然哀悼哀傷(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)15.閱讀下面語段,回答問題。(4分)一檔名為見字如面的綜藝節(jié)目能從網(wǎng)絡(luò)紅火到熒屏,只因為書信之美。從前車馬很慢,書信很遠,鴻雁傳書,含墨情深。寫信時人們往往很安靜,(),遣詞造句。時而跳出令人怦然心動的問候,時而蹦出耐人尋味的思想火花,時

17、而閃現(xiàn)出對過往深刻的思考,時而低吟對生活命運的感悟。一字一句落在紙上,噓寒問暖,柔腸百轉(zhuǎn),濃縮著深深的情誼。見字如面能走紅,是由于節(jié)目從記憶里打撈起了言有盡而意無窮的中華語言之精妙的結(jié)果。書信的魅力,就在那里。有空時不妨鋪開樸素的信紙,提起筆,給朋友,給自己,給未來寫封書信,把這份“見字如面”的溫情,()回去。(1)給文中括號處選擇符合語境的詞語。(2分)深思熟慮深謀遠慮傳導(dǎo)傳遞(2)請修改文中畫橫線句子的語病,寫出正確的句子。(2分)16.閱讀下面語段,回答問題。(4分)每個人成長的歷程,都有詩心相伴,都有遠方與夢想,這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、形象表達是能

18、穿越千年的,并與當下任何個體的人生、命運發(fā)生勾連,并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與()。從“窈窕淑女,君子好逑”的純真質(zhì)樸,到“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”的初心不改;從“老驥伏櫪,志在千里”的壯志豪情,到“心遠地自偏”的淡然超脫每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的()。生活清貧不會讓我們低頭,因此面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠矗立著一個個文化巨匠與大師,他們的生命與智慧,他們的精神與風范是民族精神的典范。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)安慰慰藉滋養(yǎng)滋潤(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)17.閱讀下面語段,回答問題。(4分

19、)古典詩詞是歷史的精華,不僅()了國家民族發(fā)展的方方面面,也概括了人民生活的細枝末節(jié)。古典詩詞是智慧的源泉,陶冶了中國人的性情,培養(yǎng)了中國人的胸襟。中國文化是一脈傳承的,我們在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中都能汲取古典詩詞。古典詩詞是民族崛起的精神支撐。無論世界多極化如何發(fā)展,國際情勢如何復(fù)雜,運籌帷幄、縱橫捭闔的中國人都不會失去信心,那一首首()詩篇將為中華民族的崛起提供強有力的精神支撐。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)壓縮濃縮綺麗壯麗(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)18.閱讀下面語段,回答問題。(4分)傳統(tǒng)文化進校園是陶冶情操,要注重方式方法。傳統(tǒng)文化進校園,既不能(),也要防止走上應(yīng)試

20、教育的老路。比如,戲曲進校園,不應(yīng)追求讓人人會唱,而是通過戲曲教學(xué)讓他們了解戲曲、熱愛戲曲、熱愛中華文化,從骨子里()民族精神。有的學(xué)校就把黃梅戲的基本動作融入大眾操,動作簡單易學(xué)又優(yōu)美,這樣將趣味與體驗相結(jié)合,可以讓更多孩子體驗黃梅戲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。(1)請為文中的括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)照貓畫虎生搬硬套植入插入(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)19.閱讀下面語段,回答問題。(4分)今天,漢字已經(jīng)走向世界,越來越多的外國人迷戀漢字,愛上漢字。瑞典漢學(xué)家高本漢在瑞典教漢字,每教一個字,都會解釋這個字的來龍去脈。他的學(xué)生林西莉?qū)懥艘槐?)的漢字王國,講述中國人和漢字的故事。美

21、國人斯睿德,用二十年時間研究漢字的字源,創(chuàng)辦了漢字字源網(wǎng),被稱為“漢字叔叔”。漢字作為世界上唯一還在使用的古典文字,獨具特色,內(nèi)涵豐富。漢字的古今同脈是民族文化傳承和文化自信的根基。讓我們一起()漢字的根與源,領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深,升華出強大的精神力量。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)風靡全球聞名遐邇追究追溯(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)20.閱讀下面語段,回答問題。(4分)“越是民族的東西,越要與時代同步,越要走向世界、感染世界。民族音樂如果鎖在家里,那如何向外尋覓知音,產(chǎn)生共鳴,成為世界的精神財富?在多元化的世界里,音樂界也要解放思想,對外開放,讓世界認知中國音樂

22、,讓外國人對中國文化肅然起敬?！壁w季平說。他的第一小提琴協(xié)奏曲創(chuàng)作便是如此。這部國家大劇院的委約之作,創(chuàng)作歷時一年,但作品卻()了近十年。他(),定下創(chuàng)作宗旨,要寫出一部“思想精深、藝術(shù)精湛”的作品。這部表現(xiàn)人間大愛、人性回歸的作品,在2017年10月10日國家大劇院的首演中,便獲得極大成功。趙季平很欣慰。他說:“令我感動的是,首演后觀眾反響非常強烈,懂音樂的、不懂音樂的都不很喜歡。之后,國家大劇院還帶著這部作品到北美巡演,外國聽眾也很喜歡?！?1)請為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)醞釀準備處心積慮心無旁騖(2)文中畫橫線的句子有語病,請修改。(2分)自然物語21.2019濟寧改編閱讀下

23、面文字,回答問題。(4分)自古以來,燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不吝惜筆墨,歌詠春燕的文賦不勝枚舉,多有精粹之作。北宋晏殊的破陣子春景以燕子開篇,寥寥數(shù)筆,春天的勃勃生機便躍然紙上?，F(xiàn)代作家也一樣,對春燕(),把燕子刻畫得細致入微、惟妙惟肖。鄭振鐸先生的燕子,()流暢,膾炙人口。在他筆下,燕子在陽光下、微風中翩躚起舞的景象,是春天最誘人的風景。即使歇腳在電線上,就是“五線譜”上的音符,譜成嘹亮悠揚的春曲。(1)請為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)刮目相看情有獨鐘簡潔簡捷(2)文中畫橫線的語句有語病,請修改。(2分)22.2019呼和浩特改編閱讀下面語段,回答問題。(4分)看

24、罷水,我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅,如蜂窩雜陳,更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑,而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去,切出一道深溝。這種結(jié)果,關(guān)鍵在于水的持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。你看,日夜不止,這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。黃河博大寬厚,柔中有剛;遇強則抗,勇往直前。它被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時()了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才()出來被我們看見。(1)請為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)鑄成鑄造閃現(xiàn)閃動(2)文中畫橫線的語句有語病,請修改。(2分)23.閱讀下面語段,回答問題。(4分)當蓄勢已久的第一聲閃雷劃破早

25、春的夜空,當細潤無聲的第一場春雨潛入沉睡的大地,悠蕩于曠野中的那一陣陣季風便日漸和暢起來,天地之間的浩瀚生機突然勃發(fā),春天也由此拉開了序幕。在這個時候,天氣如孩童變化無常的臉,或陰陰晴晴,或細雨蒙蒙,水汽的悄然()驅(qū)散了料峭輕寒,小草為大地鋪展了淺淺綠意,一種清新、溫潤的氣息在四周彌漫,讓()其中的你,感覺渾身通泰甚至有些許迷醉。在某些地區(qū),春的步履姍姍來遲,而且“凍雷驚筍欲抽芽”,地下的植物已被喚醒。這一切無不表明,“春到人間草木知”。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)喧騰升騰徘徊徜徉(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)24.閱讀下面語段,回答問題。(4分)大麥地一帶夏天的夜晚,

26、萬物為露水(),空氣里飄散著各種各樣的草木與花卉的香味。夜晚的大河平靜地流淌著。月亮掛在天空,水面上猶如灑滿了細碎的銀子。幾只()在水上過夜的漁船,晃動著漁火嗅著鼻子,能聞到更加清晰的從大河那邊飄來的葵花香。大麥地的夏夜,很夢幻。(選自曹文軒青銅葵花,略有改動)(1)給文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)浸潤濕潤?？客２?2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)25.閱讀下面語段,回答問題。(4分)北風在空曠()的大地上呼嘯肆虐,冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物,無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴寒。這時候,蠟梅,你卻清醒著,毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝

27、干上,凝結(jié)成無數(shù)個小小的蓓蕾,一任寒風把它們搖撼,沒有一星半點綠葉為你()風寒!一任飛雪把它們覆蓋,沒有一星半點綠葉為你遮擋風寒!你能忍受這種煎熬么?也許任何歡樂和美都源自痛苦,都經(jīng)歷了殊死的拼搏,而且世人未必都懂得這個道理。(1)請為文中的括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)寂寥寥落遮擋抵擋(2)文中畫線的語句有語病,請修改。(2分)26.閱讀下面語段,回答問題。(4分)一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個世界。夏日里,會有許許多多這樣的蝴蝶,小小的,白白的,舞動在世界的每個角落,成群結(jié)隊地飛過這個季節(jié),不留下一絲痕跡。當花兒慢慢(),生機勃勃的綠色也漸漸褪去,只留下孤零零的大地,光禿禿地裸露著,生命

28、俱凋亡,仿佛干涸的生命之灘。夏日,興旺茂盛的夏日,一天天過去了。這時,從某個不為人知的角落里,孤獨的舞者悄然而至,開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。因為留給這個“不可理喻”小生命的,并沒有多少舒適與安慰,但在這靜默的季節(jié)里,它仍是這廣漠舞臺上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價的確是巨大的,秋天來臨,日子一天天過去,寒冷一天天加劇,這一天天加劇的寒冷會無情地()蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的長度,卻是其價值。(1)為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)零落垂落吞噬吞沒(2)文中畫線句子有語病,請修改。(2分)27.閱讀下面語段,回答問題。(4分)行

29、經(jīng)日本的寺廟,每每總會看到一棵小樹,遠看不真切,竟以為小樹開滿了白花。走近看,才知道是素色紙簽,被人打了個結(jié)系在樹枝上的。有人來向我解釋,說,因為抽到的簽不夠好,所以不想帶回家去,()留在樹上吧!于是,每經(jīng)一廟,我總專程停下來,凝神看那矮小披離的奇樹。高寒地帶的松杉以冰雪敷其綠顏,溫帶的花樹(),一副迷死人不償命的意味,熱帶的果樹垂實累累,圣誕樹下則有祝福與禮物萬千然而世上竟有這樣一株樹,獨獨為別人承受他自己不欲承受的命運?？绽壬蟼鱽泶饭牡穆曇艉蛽粽频穆曇?黃昏掩至,虔誠禮拜的人求得他果然所祈望的福祿嗎?這世上抽得上上簽的能有幾人呢?而我,如果容我選擇,我不要做“有求”的凡胎,我不要做“必應(yīng)”

30、的神明,鐘鳴鼓應(yīng)不必是我,繚繞花香不須是我,我只愿自己是那株小樹,站在局外,容許別人在我的肩上卸下一顆悲傷和慌惴的心。容許他們把不祥的預(yù)言,打一個結(jié),系在我的腕上,由我承當。(1)為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)暫且姑且云蒸霞蔚光怪陸離(2)文中畫線句有語病,請修改。(2分)28.閱讀下面語段,回答問題。(4分)你沿著河流行走過嗎?你是否驚異于河流頻繁變換的唱腔和深情的旋律?你是否被河流元氣淋漓、激情四溢的歌唱滲透和感染?并()地隨著河流的歌聲也敞開了嗓子,加入了河流的歌唱?有一次,我一人在大巴山的山野間漫游,沿著一條小河行走,小河就為我一人唱歌,那嗓子真是好極了,沒有一絲雜質(zhì)。我聽得入

31、迷,到了山的轉(zhuǎn)彎處,已是黃昏,眼看這首歌接近了尾聲,心里正要惆悵。嗨,面前的河流卻像突然記起什么,愣了一會兒,就急忙轉(zhuǎn)過身,又原路返回去了。我也就折回身,隨了河流走過去。河流就把剛才唱過的歌又給我唱了一遍,然后才轉(zhuǎn)過身呢喃著走進霧蒙蒙的河谷。嗬,這時候,我才知道我遇到了倒淌河。那個時刻多么珍貴,那條河流多么(),我生命中的一段好時光發(fā)生了倒流,在河流連續(xù)唱了兩遍的歌聲里,我連續(xù)兩次返回了青春。(選自李漢榮河流是歌唱家)(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)情不自禁忍俊不禁精妙奇妙(2)文中兩個畫線句中有一句有語病,請修改。【參考答案】生活感悟1.(1)雋永浸潤解析本題考查詞語的理解與運用。

32、“雋永”形容藝術(shù)形式所表達的思想感情深沉幽遠,意味深長;也常用來表述藝術(shù)性較高的作品的審美效果。通常指言辭或詩文著作?！吧鷦印敝赣谢盍?能起積極作用的。聯(lián)系后文“深刻的學(xué)術(shù)著作”可知,選用“生動”極不恰當?！俺两北扔魍耆幱谀撤N境界或思想活動中。“浸潤”含有“沉浸”和“潤透”的意思,語意范圍大,用在此處比較恰當。(2)閱讀,為你揚起一張風帆,引領(lǐng)你暢游蔚藍的王國。解析病因為濫用介詞,缺乏主語,同時考慮前后文句式的一致性,刪去“通過”。2.(1)晶瑩剔透蛻變解析本題考查詞語的理解運用。根據(jù)“微光”“清潔光亮”可知,選用“晶瑩剔透”更合適?！巴懟敝赶x類脫皮,比喻人形質(zhì)改變,多指向不好的方向轉(zhuǎn)化

33、,與文意不符。“蛻變”指事物發(fā)生形或質(zhì)的轉(zhuǎn)變,多指好的方向。(2)愈來愈璀璨的那條路,必然是一條要經(jīng)過層層磨礪和淬煉的路。解析本題考查病句辨析修改。病因為主賓搭配不當。句子的主干為“那條路是一個過程”。某件事可以說是一個過程,比如跑步、學(xué)習(xí)、聽音樂是一個的過程,而“路”是名詞,名詞不能說“是一個過程”。3.(1)孜孜以求應(yīng)對解析孜孜以求:不知疲倦地探求。孜孜不倦:勤奮努力,不知疲倦。根據(jù)語境,重點強調(diào)的是革命先驅(qū)探求的強國夢、復(fù)興夢,所以應(yīng)該選用“孜孜以求”。第二空,面對:面向的意思。應(yīng)對:是采取措施、對策來應(yīng)付出現(xiàn)的情況。根據(jù)語境,用“應(yīng)對”有積極主動的意味,“面對”則沒有,所以選用“應(yīng)對”

34、。(2)正是為了深化我們的思考,堅定我們的腳步。解析本題考查病句辨析與修改。病因為邏輯語序不當。根據(jù)后文“沉淀昨天的河床”“展望明天的道路”,可知,“深化我們的思考”應(yīng)在“堅定我們的腳步”前。4.(1)刨根問底質(zhì)疑解析本題考查詞語的運用能力。歸根結(jié)底:歸結(jié)到根本上。刨根問底:比喻追究底細。依據(jù)敘寫的對象“方法”,應(yīng)該選用“刨根問底”。“置疑”就是有疑問的意思,只用于否定?！百|(zhì)疑”就是提出疑問,“質(zhì)”是詢問、責問的意思。用來指“方法”應(yīng)該用“質(zhì)疑”。(2)深閱讀能使我們成為知識廣博、思維敏捷、精神富有的青年。解析本題考查對病句的辨析能力。語句主要的病因是缺少主語和語序不當。修改方法:一是去掉“通

35、過”;二是“精神富有、知識廣博、思維敏捷”語序不當,正確的應(yīng)該是“知識廣博、思維敏捷、精神富有”。5.(1)延展延綿解析本題考查詞語理解與運用?！把诱埂币馑际茄娱L伸展,跟“金箔”特性比較符合。“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上增加新的東西?！把泳d”指形態(tài)上的連貫?！把永m(xù)”指照原來的樣子持續(xù)下去。根據(jù)語意,選用“延綿”。(2)如果沒有精心的特別設(shè)計,簡陋的心很容易橫遭傷害,一蹶不振,也許從此破罐破摔,再無生機。解析缺少主語,將“簡陋的心”放在“很容易橫遭傷害”前。6.(1)坦然凝望(2)即使(哪怕)這世界籠罩黑暗,這樣的目光交流,也會照亮朦朧的夜空。解析(1)坦然:形容心里平靜無顧慮。淡然:常用義為淡泊,

36、不趨名利。依據(jù)修飾的對象“眼神”,應(yīng)該選用“坦然”。凝望:目光凝聚在某個物體上。凝神:聚精會神。根據(jù)前面的詞語“相互”和語境可知,應(yīng)該選用“凝望”。(2)語句“只要這世界籠罩黑暗,這樣的目光交流,也會照亮朦朧的夜空”,關(guān)聯(lián)詞語搭配不當,把“只要”改為“即使”。7.(1)探索曲徑通幽(2)只有等你慢慢開始往上爬并且能夠日復(fù)一日地不懈堅持下來以后解析“探索”的意思是:多方尋求答案;研究。搜查?！疤骄俊钡囊馑际?探索研究;探尋追究。從句義上看應(yīng)該是多方尋求答案,所以應(yīng)該選“探索”?！扒鷱酵ㄓ摹币馑际切÷吠ǖ接纳钇ъo的地方。“艱難跋涉”形容路程異常艱苦,也可以比喻事業(yè)方面的艱辛。享受到美妙,所以應(yīng)該選

37、“曲徑通幽”。(2)畫線句的語病是語序不當,應(yīng)該改為:只有等你慢慢開始往上爬并且能夠日復(fù)一日地不懈堅持下來以后。8.(1)信念孤芳自賞(2)只有把自己的小我融入人民的大我、祖國的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運,才能更好升華人生境界、實現(xiàn)人生價值。解析(1)“信念”是指信任;堅信不移的想法;對某人或某事信任、有信心或信賴的一種思想狀態(tài);是情感、認知和意志的有機統(tǒng)一體。“信心”指對行為成功及其相應(yīng)事物的發(fā)展演化猶如預(yù)盼的信任程度;而若只相對于行為,“信心”亦可就定義為是對行為過程的反應(yīng)。應(yīng)該是信念堅定,所以選“信念”?！肮路甲再p”指自命清高,自我欣賞;也指脫離群眾,自以為了不起?！暗裣x小技”

38、比喻微小的技能,也用來謙稱自己寫的詩作或文章。根據(jù)后面的提示“陷入越走越窄的狹小天地”,所以選“孤芳自賞”。(2)畫線句的語病是語序不當,應(yīng)該先融入人民的大我,再融入祖國的大我中。9.(1)調(diào)整洗禮解析這道題目考查的是辨析詞語。調(diào)整:改變原有的情況,使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。調(diào)和:調(diào)解使和好,調(diào)和對立的觀點;配合得適當;混合,摻和。按照意思和搭配,可知選“調(diào)整”。固定搭配為自我調(diào)整。洗刷:用水洗,用刷子蘸水刷;除去(恥辱、污點、錯誤等)。洗禮:比喻斗爭中的磨煉和考驗。這里接受的應(yīng)該是風雨的洗禮。(2)通過一次次刻骨銘心的親身體驗,我們懂得了生活的起伏多變,陰晴無常。(或:一次次刻骨銘心的親身體驗使

39、我們懂得了生活的起伏多變,陰晴無常。)解析本題考查病句辨析及修改,這句話的語病是主語殘缺,應(yīng)該去掉“通過”或“使”。10.(1)垂頭喪氣一無是處(2)我們活在這個世界上,就是來迎接困難的,看到了一個個困難,心里就特別踏實,因為這才像活著。解析(1)垂頭喪氣:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。自愧不如:自己慚愧不如別人。甘拜下風:表示真心佩服,自認不如。一無是處:沒有一點兒對的或好的地方。從語境分析,“把自己嚇得”的下文應(yīng)該突出一種狀態(tài),所以填“垂頭喪氣”。根據(jù)上文的內(nèi)容,“把自己比得”下文應(yīng)該突出一種無能的情形,所以填“一無是處”。而“自愧不如、甘拜下風”都是心理活動。(2)關(guān)聯(lián)詞

40、語使用不當?！拔覀兓钤谶@個世界上,就是來迎接困難的,看到了一個個困難,心里就特別踏實”是結(jié)果,而“這才像活著”是原因。所以要把“所以”改為“因為”。傳統(tǒng)文化11.(1)啟發(fā)光彩奪目解析本題考查詞語的理解和運用。啟發(fā):指闡明事例,引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。啟蒙:普及新知識,使人們擺脫愚昧和迷信。此處強調(diào)英國設(shè)計師是因絲綢之路而產(chǎn)生聯(lián)想,所以這里應(yīng)填“啟發(fā)”。神采奕奕:形容精神飽滿,容光煥發(fā)。光彩奪目:形容鮮艷耀眼,也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。這里把中國當作一件藝術(shù)品,且其綻放在世界文明的百花園,所以應(yīng)填“光彩奪目”。(2)而國外設(shè)計師打造的創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合的理念

41、。解析本題考查病句的辨析修改。本句病因為缺少賓語中心語。12.(1)憤郁憤世嫉俗解析本題考查詞語的理解與運用?！皯嵑蕖敝笐嵟购蕖！皯嵱簟敝笐嵑抟钟?語意比“憤恨”范圍大,根據(jù)前后文語境可知,選用“憤郁”?！皯嵤兰邓住敝赣姓x感的人對黑暗的現(xiàn)實社會和不合理的習(xí)俗表示憤恨、憎惡?！氨苁澜^俗”形容隱居山林,不與世人交往。一般指消極處世的態(tài)度。顯然與文中徐渭的行為不符。(2)草書字之間、行之間,密密麻麻,幅面的空間遮礙得全無盤桓呼吸的余地。解析主動和被動關(guān)系錯亂,應(yīng)把“被”改為“把”,或者去掉“被”。13.(1)融匯完美解析本題考查選詞填空。融和:同“融合”,幾種不同的事物合成一體。融匯:融合匯聚。

42、完滿:沒有缺欠,圓滿。完美:完備美好;沒有缺點。王羲之的書法內(nèi)容上融匯了儒、道兩家思想,描繪了蘭亭的景致和聚會的樂趣,抒發(fā)了對盛事不常、“修短隨化,終期于盡”的感嘆。字體、技法和文本內(nèi)容完美結(jié)合。(2)那些歷史沉淀下來的書法經(jīng)典,隨著歷史的沖刷洗禮,更加璀璨耀眼,很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫。解析本題考查病句修改。畫線句的語病是句式雜糅,可以改為“那些歷史沉淀下來的書法經(jīng)典,隨著歷史的沖刷洗禮,更加璀璨耀眼,很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫”。14.(1)猛然哀悼解析本題考查詞語的理解與運用。“猝然”指突然的,出乎意料的。“猛然”指突然,忽然。依據(jù)文意,“猛然”比較合適?！鞍У俊敝?/p>

43、悲痛地悼念。“哀傷”是一種悲傷的情緒。依據(jù)文意,選“哀悼”。(2)春秋時期,晉公子重耳為了逃避迫害而流亡國外。解析句式雜糅,應(yīng)將“為目的”去掉。15.(1)深思熟慮傳遞(2)見字如面能走紅,是由于節(jié)目從記憶里打撈起了言有盡而意無窮的中華語言之精妙。解析(1)考查詞語的理解運用。深思熟慮:反復(fù)深入細致地考慮。側(cè)重就一件事做很詳細的思考。深謀遠慮:指計劃得很周密,考慮得很長遠。側(cè)重對一件事的長期規(guī)劃和展望。第一個括號處就寫信這一件事做詳細的思考,應(yīng)填“深思熟慮”。“傳導(dǎo)”指的是能量傳導(dǎo)。如:熱傳導(dǎo)。而“傳遞”既有傳導(dǎo)的意思,也有遞東西的意思。“溫情”應(yīng)該用“傳遞”更恰當,故第二個括號處應(yīng)該填“傳遞

44、”。(2)原句“見字如面能走紅,是由于節(jié)目從記憶里打撈起了言有盡而意無窮的中華語言之精妙的結(jié)果”,可拆分出兩個意思一樣的句子:見字如面能走紅,是由于節(jié)目從記憶里打撈起了言有盡而意無窮的中華語言之精妙;見字如面能走紅,是節(jié)目從記憶里打撈起了言有盡而意無窮的中華語言之精妙的結(jié)果。屬于句式雜糅。應(yīng)刪去“由于”或“的結(jié)果”。16.(1)慰藉滋養(yǎng)(2)生活清貧不會讓我們低頭,可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。解析(1)安慰:心情安適;使心情安適。慰藉:著意撫慰。根據(jù)語境,第一個括號處選“慰藉”。滋養(yǎng):供給養(yǎng)分;養(yǎng)分,養(yǎng)料。滋潤:濕潤,不干燥;增加水分,使不干枯;來形容人的生活比較舒適。根據(jù)語境,第二個括號處選

45、“滋養(yǎng)”。(2)關(guān)聯(lián)詞語使用不當,這里有轉(zhuǎn)折的意思,把“因此”改為“可”“然而”“但是”。17.(1)濃縮綺麗(2)我們在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中都能汲取古典詩詞的智慧(營養(yǎng)、養(yǎng)分)。解析(1)壓縮:加上壓力,使體積縮小;減少(人員、經(jīng)費、篇幅等)。濃縮:泛指用一定的方法使物體中不需要的部分減少,從而使需要的部分相對含量增加。根據(jù)語境應(yīng)選“濃縮”?！熬_麗”形容華美艷麗。在詩歌風格而言,是指它的辭藻華麗考究,字里行間透出一種門庭高貴的氣質(zhì)。壯麗:雄壯美麗。就詩的風格而言,選“綺麗”。(2)成分殘缺,缺少賓語中心語,在“古典詩詞”后加“的智慧(營養(yǎng)、養(yǎng)分)”。18.(1)生搬硬套植入(2)傳統(tǒng)文化進校園是陶

46、冶情操的教育,要注重方式方法。解析(1)“照貓畫虎”比喻照著樣子模仿?！吧嵊蔡住敝覆活檶嶋H情況機械地搬用別人的經(jīng)驗,照抄別人的辦法。文中有提示,“防止走上應(yīng)試教育的老路”,所以選“生搬硬套”。“植入”一詞,現(xiàn)另有擴展意思,指在影視劇中加入軟性廣告。“插入”是插進去的意思,從骨子里應(yīng)該是“植入”民族精神。(2)成分殘缺,缺少賓語中心語,在“陶冶情操”后加“的教育”。19.(1)風靡全球追溯(2)今天,漢字已經(jīng)走向世界,越來越多的外國人愛上漢字,迷戀漢字。解析(1)“風靡全球”形容事物很風行,像風吹倒草木一樣,在全球范圍內(nèi)引起熱潮?！奥劽谶儭毙稳菝暫艽?遠近都知道。這里是瑞典作家寫的作品,應(yīng)該是“風靡全球”。追究:追問(根由);追查(原因、責任等)。追溯:比喻探索事物的由來。(2)語序不當,應(yīng)該是先愛上漢字,再迷戀漢字。20.(1)醞釀心無旁騖(2)令我感動的是,首演后觀眾反響非常強烈,懂音樂的、不懂音樂的都很喜歡。解析根據(jù)第一個括號處語境,應(yīng)用“醞釀”?！疤幮姆e慮”形容用盡心思地謀劃(貶義)?！靶臒o旁騖”形容人的一種精神狀態(tài)。心中沒有另外的雜念。形容心思集中,專心致志。根據(jù)第二個括號處的語意和語境,應(yīng)用“心無旁騖”。(2)“不懂音樂的都不很喜歡”不合邏輯,應(yīng)把“不”