二年級語文玲玲的畫最新知識點(diǎn)

1、 二年級語文玲玲的畫最新知識點(diǎn) 玲玲的畫講的是玲玲整理畫筆時不當(dāng)心把其次天參評的畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，奇妙地掩蓋了污漬，其次天她的畫在評獎會上得了一等獎的事。這里給大家共享一些二班級語文玲玲的畫學(xué)問點(diǎn)，歡迎閱讀! 二班級語文玲玲的畫原文 玲玲得意的端詳著自己畫的我家的一角。著幅畫明天就要參與評獎了。 “玲玲，時間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆整理以下就去睡?！?就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。 “怎么了，孩子?”爸爸放下報紙問。 “我的畫臟了，另畫一張也來不及了。” 爸爸認(rèn)真地看了看，說：“

2、別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎?” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿足地笑了。 爸爸看了，興奮地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?在其次天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。 二班級語文玲玲的畫學(xué)問點(diǎn) 字：睡、掉、哇、臟、畫 詞：端詳、參與、評獎、報紙、認(rèn)真 二班級語文玲玲的畫教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會認(rèn)8個生字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。 3、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】 識字、寫字。 【教學(xué)預(yù)備】

3、生字卡、課件。 【教學(xué)時數(shù)】 兩課時。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)課 1、單元主題： 生活中有許多有意思的事，同時也有許多不盡人意、讓人覺得頭疼的事，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去對待呢?讀讀本單元的主題就知道了。 課件：出示單元主題。 同學(xué)在下在自由讀，同桌溝通你讀懂了什么。 指名同學(xué)匯報。 2、引出課題： 一個小伴侶玲玲，她也遇到不順心的事，我們一起看看她是怎么解決的。 板書課題：25玲玲的畫。 二、初讀課文，熟悉生字 1、識字： 用自己喜愛的方式讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)本課要認(rèn)的生字。 檢查識字狀況。 全班一起先讀一讀。 課件：出示本課要認(rèn)的生字。 開火車。 2、讀詞 自由讀詞，說說這些詞你是怎么理解

4、的。 指名同學(xué)說，可以結(jié)合實際舉例子談一談。 3、讀課文： 全文共有幾個自然段。 指名同學(xué)讀課文。 三、理解感悟 1、這篇課文主要講了誰?(玲玲)講玲玲干什么?(畫畫)在畫畫整個過程中，玲玲都是稱心如意的嗎? 2、請同學(xué)們再把課文讀讀，找找玲玲的心情是怎么變化的。 3、指名同學(xué)匯報，老師板書： 興奮難受興奮。 4、從哪兒看出玲玲很興奮，很難過，請同學(xué)們選擇其中的一個讀一讀。 5、指名同學(xué)讀，老師指導(dǎo)。 6、思索： 為什么玲玲的心情會有這么大的變化呢?是誰關(guān)心了她。 7、咱們一起把爸爸與玲玲的對話讀一讀。 8、爸爸說的有道理嗎?爸爸說的哪句話給你了很大的啟示了。 9、課件：出示爸爸的話。 10、以各種形式讀，談?wù)勀銓Π职诌@句話的感受，你明白了什么。 四、拓展 課本上的小仆人玲