幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)想讓你開(kāi)心教案設(shè)計(jì)

1、中班社會(huì)活動(dòng)想讓你開(kāi)心教學(xué)理論依據(jù).指南中指出：45歲幼兒能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的 表現(xiàn)。教師要結(jié)合實(shí)際情景，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予 適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。在本次活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解小伙伴不開(kāi)心的感受與原因， 尋找?guī)椭麄冏冮_(kāi)心的方法，正是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心尊重他人、開(kāi)展社會(huì)性情感 的有效途徑。.幼兒的社會(huì)學(xué)習(xí)一定是在社會(huì)中學(xué)習(xí)的。幼兒的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)性情感來(lái) 自于生活，并在生活體驗(yàn)中不斷豐富完善。幼兒園社會(huì)教育的方式應(yīng)形象、具體、 直觀、生動(dòng)活潑，并要求多種形式、手段、方法合理結(jié)合。在本次活動(dòng)中，從幼 兒的切身體會(huì)出發(fā)，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)開(kāi)心的內(nèi)涵；通過(guò)觀察討論

2、幫助幼兒 懂得感受理解他人的情緒，并用自己的方式幫助別人開(kāi)心起來(lái)；最后借助向老師 收集方法的互動(dòng)游戲，幫助幼兒進(jìn)一步拓展“想讓你開(kāi)心的”的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè) 活動(dòng)中，教師帶著幼兒通過(guò)真情實(shí)景的體驗(yàn)，激發(fā)他們想讓好朋友開(kāi)心的愿望， 拓展幫助好朋友開(kāi)心的方法，感受讓別人快樂(lè)自己也快樂(lè)的愉悅。實(shí)施策略.快樂(lè)游戲，感受開(kāi)心。開(kāi)心是一種積極的情緒體驗(yàn)，活動(dòng)一開(kāi)始的撓癢 癢游戲，讓幼兒切身感受“開(kāi)心”的快樂(lè)體驗(yàn)?；顒?dòng)最后的音樂(lè)游戲你快樂(lè) 我快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒將提供的開(kāi)心方法大膽創(chuàng)編到游戲中，快樂(lè)升級(jí)，使幼兒能 夠感受到幫助別人和創(chuàng)編游戲的雙重快樂(lè)。.觀察討論，分析原因。生活中的不開(kāi)心有多種原因，教師精選了最貼近幼

3、 兒生活的四種情境，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和討論，喚起幼兒的同理心，讓幼兒在換 位思考中分析他人不開(kāi)心的原因和感受，從而激起他們關(guān)愛(ài)、幫助同伴的愿望。.現(xiàn)場(chǎng)收集，拓展經(jīng)驗(yàn)。受年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)畢竟單 薄，在記錄開(kāi)心好方法的環(huán)節(jié)，教師向幼兒介紹了三種記錄方式，可以自己記錄、 同伴合作，也可尋求現(xiàn)場(chǎng)老師的幫助。此種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，一方面能夠豐富拓 展幼兒幫助同伴變開(kāi)心的更多方法，同時(shí)更重要的是讓幼兒感受到尋求幫助是社 會(huì)學(xué)習(xí)的一種有效的途徑，真正實(shí)現(xiàn)了 “幼兒的社會(huì)學(xué)習(xí)是在社會(huì)中學(xué)習(xí)的”教 育理念。教學(xué)目標(biāo).理解同伴不開(kāi)心的感受及其原因，知道可以用抱抱、親親、陪伴、玩游戲、 吃糖果等方

4、法幫助他們變得開(kāi)心起來(lái)。.體驗(yàn)讓別人開(kāi)心自己也很快樂(lè)的愉悅心情。教學(xué)準(zhǔn)備.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒討論關(guān)于開(kāi)心的話題，如：什么是開(kāi)心、自己或他人不開(kāi)心 時(shí)的感受、變開(kāi)心的方法等。.幼兒已有玩撓癢癢你快樂(lè)我快樂(lè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。.教學(xué)PPT：不開(kāi)心的場(chǎng)景圖片（摔倒、爭(zhēng)搶玩具、爸爸媽媽玩手機(jī)、批評(píng)自己）。.“想讓你開(kāi)心”記錄紙、記號(hào)筆，每位幼兒1套。.音頻撓癢癢你快樂(lè)嗎?；顒?dòng)重點(diǎn)理解他人不開(kāi)心的感受及其原因，體驗(yàn)讓別人開(kāi)心自己也快樂(lè)的愉悅心情?；顒?dòng)難點(diǎn)尋找讓好朋友開(kāi)心的方法,能主動(dòng)尋求老師的幫助，進(jìn)行必要的交流和互動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程.玩游戲撓癢癢，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)開(kāi)心的含義及感覺(jué)。（1）教師和幼兒一起玩撓癢癢游戲。（2）請(qǐng)幼

5、兒說(shuō)說(shuō)：玩游戲的心情是怎樣的？什么是開(kāi)心？開(kāi)心的時(shí)候會(huì)有 什么感覺(jué)？小結(jié)：原來(lái)開(kāi)心就是吃好吃的、玩好玩的，和家人、好朋友一起做游戲等， 開(kāi)心是一種很高興、很快樂(lè)、很幸福的感覺(jué)。.演示PPT,引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、討論，尋找不開(kāi)心的原因，感受他人的情 緒。（1）他為什么不開(kāi)心？摔倒磕破腿會(huì)感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：在受傷的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很疼，就會(huì)不開(kāi)心。（2）發(fā)生什么事情了？這時(shí)他們的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？那你 們覺(jué)得這樣做好不好，為什么不好？小結(jié)：搶玩具時(shí)會(huì)很生氣、不開(kāi)心，還可能會(huì)受傷或把玩具弄壞。（3）他又是為什么不開(kāi)心？爸爸媽媽玩手機(jī)你覺(jué)得怎么樣？小結(jié)：爸爸媽媽玩手機(jī)時(shí)，小朋友會(huì)很無(wú)聊、孤獨(dú)，不開(kāi)

6、心。（4）這個(gè)小朋友又是為什么不開(kāi)心？媽媽批評(píng)的時(shí)候會(huì)有什么感覺(jué)？小結(jié)：受到批評(píng)時(shí)會(huì)緊張、害怕，非常不開(kāi)心。.鼓勵(lì)幼兒尋找?guī)椭∨笥炎冮_(kāi)心的方法，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。（1）提問(wèn)：好朋友有這么多的不開(kāi)心，你有什么好方法讓他們變得開(kāi)心起 來(lái)呢？幼兒自由表達(dá)，教師及時(shí)回應(yīng)。（2）出示記錄紙，介紹記錄方法：每張記錄紙上都有一張好朋友不開(kāi)心的 圖片，請(qǐng)你把幫助他變開(kāi)心的好方法用符號(hào)記在空格里；可以自己想方法，找好 朋友一起，也可以請(qǐng)老師幫助。幼兒自由記錄，教師觀察指導(dǎo)。（3）提供記錄內(nèi)容，拓展撫慰好朋友開(kāi)心的更多方法。小結(jié)：好朋友不開(kāi)心的時(shí)候，我們可以送糖果、一起玩游戲、說(shuō)說(shuō)甜甜的話, 還可以親親抱抱，這樣好朋友就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。(4)提問(wèn)：好朋友開(kāi)心了，你的心情是怎樣的？有什么感覺(jué)？小結(jié)：好朋友開(kāi)心了，我們也