初二政治上學(xué)期自我負(fù)責(zé)-粵教滬科版

1、自我負(fù)責(zé)塑造自我自我負(fù)責(zé)最近,小湖的作業(yè)錯(cuò)漏百出.班主任問(wèn)她原因,她說(shuō),一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個(gè)月,媽媽到外地進(jìn)修去了.看起來(lái)小湖是個(gè)依賴性很強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)責(zé)任意識(shí)，完全依賴媽媽“陪讀”，媽媽不在家，她就不能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)，還心安理得地說(shuō)：這不怪自己。這個(gè)例子也反映出一些家長(zhǎng)不注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和能力，事事代勞，影響了孩子心理、道德和能力的成長(zhǎng)。 .小湖的作業(yè)錯(cuò)誤問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？自我負(fù)責(zé)父母因事要外出一段時(shí)間,要求李順常去看望獨(dú)自居住的奶奶,李順不答應(yīng).他說(shuō):”我的課余時(shí)間有自己的活動(dòng)安排,再說(shuō),你們也不該強(qiáng)迫我做我不愿意做的事.李順不肯去看望奶奶，還振振有辭

2、地指責(zé)父母強(qiáng)迫他做不愿意做的事。這種事不關(guān)己的態(tài)度反映出這樣的孩子過(guò)于自我中心，對(duì)家人缺乏愛(ài)心和責(zé)任感。實(shí)際上，十三四歲的中學(xué)生應(yīng)該可以分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，應(yīng)該懂得關(guān)心和照顧家人。 .李順應(yīng)不應(yīng)該去看望奶奶？自我負(fù)責(zé)星期五下課后舉行班際足球賽,中鋒小加來(lái)請(qǐng)假,因?yàn)樗迨宓能?chē)去兜風(fēng).體育委員再三請(qǐng)求他別走,小加說(shuō):”課外活動(dòng)不是自愿參加的嗎?”小加作為足球隊(duì)主力，為了自己出去玩，把比賽拋在一邊，對(duì)集體的事情缺乏責(zé)任感。這樣的行為損害集體榮譽(yù)，這種態(tài)度如果得不到糾正，不僅影響人際關(guān)系，也影響一個(gè)人事業(yè)的成功。 .小加應(yīng)不應(yīng)該服從班級(jí)活動(dòng)安排？自我負(fù)責(zé)周末,小組的同學(xué)經(jīng)常一起去公園撿垃圾,

3、王平從來(lái)不參加.他說(shuō):“干這種活是慣壞了那些沒(méi)有公德心的人.應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人自己去撿.”王平從來(lái)不參加揀垃圾的公益活動(dòng)，還給自己找借口。如果人人都象王平那樣只管自己，不愿意為社會(huì)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么社會(huì)就會(huì)變得自私冷漠。實(shí)際上，社會(huì)的文明進(jìn)步是許多人的無(wú)私奉獻(xiàn)推動(dòng)的。 .王平的言行錯(cuò)在哪里？共同探討1.這些事情真的與他們無(wú)關(guān)嗎？.小湖的作業(yè)錯(cuò)誤問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？.李順應(yīng)不應(yīng)該去看望奶奶？.小加應(yīng)不應(yīng)該服從班級(jí)活動(dòng)安排？.王平的言行錯(cuò)在哪里？2.他們這種態(tài)度存在什么問(wèn)題？3.我們身旁有哪些類似的情況？4.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情？ 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己、他人、集體和社會(huì)負(fù)責(zé)。自我負(fù)責(zé)第一節(jié) 成長(zhǎng)帶

4、來(lái)責(zé)任生活關(guān)系社會(huì)物質(zhì)精神情感自我負(fù)責(zé) 2. 成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任人在幼小的年齡，因?yàn)椴痪哂歇?dú)立的思想和行為的能力，是沒(méi)有責(zé)任的 人在少年時(shí)期要開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，就有了對(duì)責(zé)任的體驗(yàn)，這時(shí)責(zé)任還不是完整的成年人的責(zé)任 人到了成年就要完全承擔(dān)成年人的責(zé)任自我負(fù)責(zé)隨著年齡的增長(zhǎng),人的能力提高了,承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增加.隨著我們成長(zhǎng)、成熟,我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越重。責(zé)任心是分層次的，培養(yǎng)責(zé)任心的過(guò)程，是一個(gè)從初級(jí)到高級(jí)，從滿足生物需求到滿足社會(huì)精神需要的方式升華的過(guò)程。 自我負(fù)責(zé)1.中學(xué)生的責(zé)任.對(duì)自己負(fù)責(zé).對(duì)他人負(fù)責(zé).對(duì)集體負(fù)責(zé).對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助他人為集體增添榮譽(yù)和力量以良好的行為創(chuàng)造

5、美好的社會(huì)對(duì)大自然負(fù)責(zé)不要破壞大環(huán)境辨一辨 學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是因?yàn)楦改笡](méi)有給我一顆聰明的腦袋；朋友約我去上網(wǎng)，作業(yè)隨便做做，應(yīng)付一下；考試60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)；今天學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成，明天再說(shuō)。同桌作業(yè)不會(huì)做，你把作業(yè)本給他參考參考；幫助父母做一定的家務(wù)；朋友違紀(jì)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，你為他保密；幫助不相識(shí)的盲人過(guò)馬路。辨一辨 今天作業(yè)太多，教室衛(wèi)生隨便應(yīng)付一下，得不到文明班級(jí)又不是我一個(gè)人的錯(cuò)；吃飯排隊(duì)真麻煩，提前吃又不犯法，讓他扣分去； 晚上睡覺(jué)前與同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話，值日老師還點(diǎn)名批評(píng)，真沒(méi)勁；植樹(shù)節(jié)積極參加義務(wù)勞動(dòng)；看見(jiàn)社會(huì)上的不良行為積極與之斗爭(zhēng)；隨地唾痰無(wú)所謂，一口痰又不會(huì)污染整個(gè)環(huán)境。 小男孩的責(zé)任

6、心生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些人責(zé)任心很強(qiáng)，而一些人則不然。實(shí)際上責(zé)任心也是一種習(xí)慣性行為，而且是一種很重要的習(xí)慣。我國(guó)加入WTO以后，首席談判龍永圖在實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師

7、當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。做有責(zé)任感的人課后練習(xí)1.人必須依賴 而生活,從 中取得 、 、和 滿足.2.有責(zé)任感就意味著能夠 、 、 和 . 是對(duì)自己的負(fù)責(zé).( ) A.敷衍了事 B.不求上進(jìn) C.完成學(xué)習(xí)任務(wù) D.游手好閑4.對(duì)他人負(fù)責(zé),他人是指( ) 父母 集體 朋友 師長(zhǎng) A. B. C. D. 5.我們們共同生活在一片藍(lán)天下, （ ）是對(duì)大自然負(fù)責(zé). A.亂仍垃圾 B.踐踏花草 C.亂排放廢水 D.種植樹(shù)木社會(huì)社會(huì)物質(zhì)精神情感自我

8、認(rèn)識(shí)自我肯定自我引導(dǎo)自我調(diào)節(jié)CDD判斷改錯(cuò)題1.當(dāng)我們還處在無(wú)知的幼年,在父母長(zhǎng)輩的哺育呵護(hù)之下, 我們只知索取,不會(huì)付出. ( )2.有責(zé)任感的人,對(duì)行為與后果的一致性沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí),容易推委、逃避現(xiàn)實(shí). ( ）3.把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn), 是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn). ( )4.我們只要對(duì)自己負(fù)責(zé),不需要對(duì)他人、社會(huì)、集體負(fù)責(zé). ( )； / 瑞雅閣 小說(shuō)閱讀網(wǎng) ioq051fgk 都是干什么去了？”“場(chǎng)地上的瓶子都是從市場(chǎng)返回來(lái)的，都有合同，必須回收。這些啤酒瓶長(zhǎng)期混用，什么樣的瓶都有，數(shù)量很大，一只瓶一只瓶地挑，工作量太大了。再說(shuō)物流部也沒(méi)接到單位里的通知讓

9、分揀出非B瓶和其它不合格瓶?！苯鹂∮⒓泵q解道，因?yàn)樗睦锴宄@個(gè)責(zé)任劃到誰(shuí)頭上，那都是吃不了要兜著走的，誰(shuí)又能擔(dān)得起呢？再加上曾臣人說(shuō)話太損了，戴著有色眼鏡看中國(guó)人，還是推卸干凈為上策。而張鋼鐵沒(méi)有吭氣，只是鐵青著臉看著曾臣人，目光牢牢地鎖定他，又像一只隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的公老虎一樣?！捌孔邮菑氖袌?chǎng)上回來(lái)的，市場(chǎng)部是怎么把關(guān)的?市場(chǎng)部的經(jīng)理是哪個(gè)？”曾臣人怒火更旺了，看這架勢(shì)，今天非把這個(gè)事情問(wèn)個(gè)底翻天不可。實(shí)際上，金俊英已經(jīng)把非“B”瓶處理的方法告訴他了，但是曾臣人不知道是咋回事，還是氣急敗壞地往下追！憤怒會(huì)影響人的智商幾乎為零。“曾總，啤酒是從單位里拉出去的，都貼著我們的商標(biāo)，瓶子必須回收，因

10、為銷售商和我們是有回收合同的，不回收銷售商就要告我們違約，更重要的是銷售商以后就不銷我們的啤酒了。你說(shuō)我們能怎么辦？”常宏義趕緊解釋道，他現(xiàn)在是分管銷售的副總經(jīng)理，對(duì)銷售十分了解，他說(shuō)的話當(dāng)然是不容爭(zhēng)議的。曾臣人啞了，追問(wèn)了一大圈，誰(shuí)都似乎沒(méi)有責(zé)任。他像一只斗敗了的公雞一樣，耷拉著翅膀，又像狂風(fēng)暴雨遇到了堅(jiān)固的堤壩一樣被馴服了。曾臣人臉色發(fā)白發(fā)黃，像死人臉一樣。他譏諷道：“想當(dāng)初，你們就像路邊流浪的小孩一樣沒(méi)有吃穿，我們收留了你們，你們必須好好地干!要學(xué)會(huì)感恩！ 要盡心盡責(zé)干好工作，要知道勤儉節(jié)約。5元錢(qián)的班中餐能不能改為3元錢(qián)？還有出差能不能住便宜的飯店、旅社？”曾臣人好像給自己找了臺(tái)階下，怒沖沖地說(shuō)完，氣呼呼地回到辦公室。曾臣人一走，會(huì)議室里霎時(shí)就象往熱油里面澆了一瓢涼水一樣吵吵嚷嚷，“被窩貓”們都贊嘆：“張主任，說(shuō)得好！”“張主任，佩服！佩服！佩服得五體投地！”張鋼鐵憤怒地喊道：“人家都打到臉上來(lái)了，捅到心里了，不能再忍了?！蓖Ａ艘幌?，又說(shuō)：“我們雙手歡迎外商到中國(guó)這里來(lái)投資，但不歡迎這類的人?！碑?dāng)天，曾臣人把趙樹(shù)春、范翔宇和張之文叫到辦公室，態(tài)度堅(jiān)決地要把張鋼鐵的主任拿掉，叫他立即停工檢查，殺雞給猴看，以震懾其他人，