(新教材)粵科版四年級(jí)下冊(cè)科全冊(cè)教學(xué)課件

1、1.1 白蘭和銀杏粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入 我們的校園里有好多高大的樹(shù)啊，你知道那是什么樹(shù)嗎？那是白蘭和銀杏奧它們的樹(shù)干一樣嗎？新知講解活動(dòng)1：觀察白蘭和銀杏的莖 白蘭和銀杏是常見(jiàn)的綠化樹(shù)種。白蘭樹(shù)銀杏樹(shù)說(shuō)一說(shuō)，你還在哪里見(jiàn)過(guò)這些樹(shù)呢？新知講解說(shuō)一說(shuō)觀察白蘭和銀杏的莖，描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。 植物體上生枝長(zhǎng)葉開(kāi)花的部分，有輸送植物體內(nèi)養(yǎng)料的作用，是植物的中軸。你知道你個(gè)部位是大樹(shù)的莖嗎？新知講解觀察發(fā)現(xiàn)顏色硬度高度觀察白蘭和銀杏的莖，它們有什么區(qū)別嗎？新知講解觀察發(fā)現(xiàn)高度顏色硬度裂痕白蘭銀杏高大高大灰色灰褐色大大白蘭和銀杏都有一條特別粗的樹(shù)干細(xì)小較大新知講解說(shuō)一說(shuō) 觀察白蘭和銀杏的植株

2、，比較其他器官的特點(diǎn)，描述這兩種植物在外形上的區(qū)別。我們還可以觀察它們的花和果實(shí)我們還可以觀察它們的葉子新知講解觀察發(fā)現(xiàn)觀察白蘭和銀杏的葉，它們有什么區(qū)別嗎？白蘭的葉是長(zhǎng)橢圓形銀杏的葉是扇形的新知講解觀察白蘭和銀杏的花，它們有什么區(qū)別嗎？花是白色的，花開(kāi)的較大花是綠色的，花是球狀的新知講解科學(xué)普及白蘭是常綠喬木，高達(dá)17米，枝廣展，呈闊傘形樹(shù)冠；樹(shù)皮灰色；揉枝葉有芳香；嫩枝及芽密被淡黃白色微柔毛，葉薄革質(zhì)，長(zhǎng)橢圓形或披針狀橢圓形，長(zhǎng)10-27厘米，寬4-9.5厘米，上面無(wú)毛，下面疏生微柔毛，干時(shí)兩面網(wǎng)脈均很明顯；葉柄長(zhǎng)1.5-2厘米，疏被微柔毛?；ò咨?，極香；花被片10片，披針形，長(zhǎng)3-4厘米

3、，寬3-5毫米?；ㄆ?-9月，夏季盛開(kāi)，通常不結(jié)果實(shí)。新知講解銀杏為落葉大喬木，胸徑可達(dá)4米，幼樹(shù)樹(shù)皮近平滑，淺灰色，大樹(shù)之皮灰褐色，不規(guī)則縱裂，粗糙；有長(zhǎng)枝與生長(zhǎng)緩慢的距狀短枝。葉互生，在長(zhǎng)枝上輻射狀散生，在短枝上35枚成簇生狀，有細(xì)長(zhǎng)的葉柄，扇形，兩面淡綠色，無(wú)毛.球花雌雄異株，單性，生于短枝頂端的鱗片狀葉的腋內(nèi)，呈簇生狀.銀杏樹(shù)的果實(shí)俗稱白果，因此銀杏又名白果樹(shù)。,是樹(shù)中的老壽星，具有觀賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值。新知講解活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)更多的喬木 白蘭和銀杏植株高大，有明顯且堅(jiān)硬的主干，屬于喬木。生活中，還有哪些樹(shù)是還有類似的特征呢？說(shuō)一說(shuō)新知講解說(shuō)一說(shuō)橡樹(shù)高達(dá)25至30米甚至以上。樹(shù)皮暗灰褐色，

4、略平滑；葉片卵形或橢圓形。新知講解柳樹(shù)粗壯的樹(shù)干，樹(shù)干表面有裂紋，枝葉繁茂，葉呈細(xì)長(zhǎng)條狀。新知講解白樺樹(shù) 白樺，樹(shù)干可達(dá)25米高，50厘米粗。有白色光滑象紙一樣的樹(shù)皮，可分層剝下來(lái)；葉邊緣有鋸齒。新知講解 喬木是指樹(shù)身高大的樹(shù)木，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹(shù)干和樹(shù)冠有明顯區(qū)分。有一個(gè)直立主干，且通常高達(dá)六米至數(shù)十米的木本植物稱為喬木。其往往樹(shù)體高大，具有明顯的高大主干。科學(xué)總結(jié)新知講解松樹(shù)楊樹(shù)槐樹(shù)新知講解棗樹(shù)梧桐樹(shù)新知講解 喬木依其高度而分為偉喬(31米以上)、大喬(2130米)、中喬(1120米)、小喬(610米)等有四級(jí)。海棠屬于小喬同學(xué)們，你能說(shuō)出剛才找到的樹(shù)木屬于哪一類喬木？課堂練習(xí)做一做

5、1.白蘭和銀杏都屬于 ，樹(shù)干 ，但是對(duì)比它們莖的外觀是 。2.白蘭的葉子是 形狀的，它通常是 果實(shí)的；銀杏的葉子像 ，它的果實(shí)有 價(jià)值。3.生活中還有很多喬木科的樹(shù)木，例如 、 、 、 等等。喬木高大不同的橢圓不結(jié)扇子藥用槐樹(shù)楊樹(shù)柳樹(shù)海棠課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)對(duì)比白蘭和銀杏的莖，我們發(fā)現(xiàn)它們是植株高大，但是主干的顏色、硬度、光滑度也不同。2.通過(guò)觀察我們知道了白蘭和銀杏的花和葉、果實(shí)等器官的特點(diǎn)。3.通過(guò)觀察和搜集資料我們還知道身邊有哪些喬木。板書設(shè)計(jì)白蘭和銀杏活動(dòng)1：觀察白蘭和銀杏的莖活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)更多的喬木植株高大葉子形狀不同是否開(kāi)花橡樹(shù)楊樹(shù)白樺1.2 月季和茉莉粵教粵科版 四年級(jí)

6、下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這是什么花嗎？月季茉莉新知導(dǎo)入 對(duì)比我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的白蘭和銀杏，你發(fā)現(xiàn)月季和茉莉和它們有什么不一樣的地方？它們的枝條好密啊它們有主干嗎？新知講解活動(dòng)1：它們有主干嗎說(shuō)一說(shuō) 我們?cè)谟^察月季和茉莉之前需要做哪些準(zhǔn)備呢？ 在校園和公園里，月季和茉莉是常見(jiàn)的綠化植物。觀察月季和茉莉的植株，描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。新知講解說(shuō)一說(shuō)我們要分好工，任務(wù)明確，觀察記錄要詳細(xì)明確任務(wù)：觀察月季和茉莉的莖有什么特點(diǎn)？新知講解觀察月季和茉莉的莖，描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。你是從哪些方面觀察它們的特點(diǎn)的？高度、枝條、主干新知講解我的觀察 直立灌木、小枝粗壯、圓柱形、有短粗鉤狀皮刺 大多為直立灌木、小

7、枝圓柱形、有柔毛新知講解我的觀察月季和茉莉植株通常比較小，枝條密集，沒(méi)有明顯的主干它們的枝丫真多新知講解想一想 說(shuō)一說(shuō)，我們除了觀察月季的莖，還可以觀察它們的哪些器官呢？我們可以觀察它的葉我們可以觀察它的花小心，月季的枝條上有刺新知講解深入觀察葉月季的葉 月季花的葉子呈橢圓形,剛才出來(lái)的是淺紅色,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射,慢慢變成了紫紅,最后變成了綠色。新知講解茉莉的葉 單葉,圓形、橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形，葉脈看起來(lái)都十分的明顯。葉片有著短葉柄。新知講解深入觀察花茉莉花 茉莉花會(huì)有3朵花，有的時(shí)候也有5朵?；ò呛苄〉?，為錐形，有較短的花梗。它有著很濃的花香，花冠呈白色。有白色，也有淡紫色的新知講

8、解月季的花 花形多較小巧，花瓣一般是5瓣，味道甜美。花的顏色一般為紅色、粉色、白色、黃色。新知講解辯一辨這是月季花嗎？你知道這是什么花嗎？新知講解 葉子：月季葉子比較尖且比玫瑰的亮，兩邊無(wú)毛。花朵:月季花的花朵較大，顏色豐富，常見(jiàn)的有紅、黃、紫、粉、白和綠等色，玫瑰花的花朵較小，顏色略少，常見(jiàn)的有紅色（紫紅、粉紅）和白色等 玫瑰一般是用來(lái)提煉香精的，它的香氣自然是濃郁的，使人沉醉，而月季的花香則是淡淡的。新知講解歸納總結(jié) 像月季和茉莉沒(méi)有明顯的主干，植株比較矮小的植物叫做灌木。新知講解活動(dòng)2：尋找校園里的灌木 灌木是沒(méi)有明顯主干的木本植物，植株一般比較矮小，不會(huì)超過(guò)6米，從近地面的地方就開(kāi)始叢

9、生出橫生的枝干。都是多年生。一般為闊葉植物，也有一些針葉植物是灌木。我們的身邊有很多灌木，你能說(shuō)出幾種呢？課堂練習(xí)做一做1.月季和茉莉植株通常比較 ，枝條 ，沒(méi)有明顯的 。2.像月季和茉莉沒(méi)有明顯的 ，植株比較矮小的植物叫做 。3.作為常見(jiàn)的綠化灌木，請(qǐng)列舉出身邊有 、 、 等等。小密集主干主干灌木玫瑰朱瑾假連翹課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察月季和茉莉的莖，我們發(fā)現(xiàn)它們的植株較小，枝條密集，沒(méi)有明顯的主干。2.通過(guò)觀察月季和茉莉的花、葉等器官，我們發(fā)現(xiàn)了它們的不同。3.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了什么是灌木。4.通過(guò)搜集資料和觀察我們發(fā)現(xiàn)假連翹、朱瑾、玫瑰等都屬于灌木。板書設(shè)計(jì)月季和茉莉活動(dòng)1：它

10、們有主干嗎活動(dòng)2：尋找校園里的灌木觀察月季和茉莉植株小，沒(méi)有明顯主干什么是灌木玫瑰、朱瑾、假連翹作業(yè)布置做一做繪制手抄報(bào)1.搜集各種灌木，寫出它們的名字，觀察它們的特點(diǎn)。2.用圖畫和表格的形式記錄。3.比一比誰(shuí)整理的全面、漂亮。1.3 鳳仙花和狗尾草粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入同學(xué)們，下圖中這些美麗的花草你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎樣分辨它們的呢？新知講解活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)鳳仙花和狗尾草鳳仙花和狗尾草都是常見(jiàn)的植物。你在哪些地方看到過(guò)鳳仙花和狗尾草？說(shuō)一說(shuō)新知講解說(shuō)一說(shuō)觀察鳳仙花和狗尾草，它們有什么特征。 我們?cè)谟^察前需要做什么準(zhǔn)備呢？ 要明確觀察方向，分好小組任務(wù)，做好記錄。新知講解說(shuō)一說(shuō) 鳳仙花和狗尾

11、草屬于開(kāi)花的植物:整個(gè)植株分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。 觀察鳳仙花和狗尾草，它是由哪些部分組成？新知講解觀察發(fā)現(xiàn)觀察進(jìn)行時(shí)，你參與了嗎？你發(fā)表觀點(diǎn)了嗎？比一比，哪一組同學(xué)觀察的較細(xì)致，記錄的最詳細(xì)新知講解展示交流鳳仙花和狗尾草的莖 圓柱狀，有的莖是略帶紅色，有的是青白色，肉質(zhì)，粗壯，直立 呈圓柱形，綠色的它們的莖都是軟軟的新知講解鳳仙花和狗尾草的葉卵狀或披針形，邊緣有鋸齒葉片扁平，長(zhǎng)三角狀狹披針形或線狀披針形,長(zhǎng)4-30厘米，寬2-18毫米，邊緣粗糙。新知講解鳳仙花和狗尾草的花花色有很多種，比如白色、紫色或粉紅色，有的是單瓣，有的是重瓣。花的苞片為線形，種子是圓球的形。呈圓柱狀，直立

12、或稍彎垂，主軸被較長(zhǎng)柔毛，長(zhǎng)2-15厘米，寬4-13毫米，通常綠色或褐黃到紫紅或紫色。新知講解鳳仙花和狗尾草的種子 狗尾草的種子很小，是灰白色的，可借風(fēng)、流水與糞肥傳播，經(jīng)越冬休眠后萌發(fā)。 鳳仙花的種子很小，就像米粒一樣，呈圓形狀，有點(diǎn)像紡錘，顏色一般呈深黑色。 成熟時(shí)外殼自行爆裂，將種子彈出，自播繁殖。新知講解 根為須狀，須根系主根不發(fā)達(dá)，不定根多而發(fā)達(dá)。 根為須狀，具多數(shù)纖維狀根,下部節(jié)常膨大。鳳仙花和狗尾草的根新知講解對(duì)比發(fā)現(xiàn) 鳳仙花和狗尾草和上兩節(jié)學(xué)習(xí)的喬木和灌木有什么不同？它們植株矮小，比月季還要矮小新知講解科學(xué)定義 鳳仙花和狗尾草的植株矮小，具有質(zhì)地柔軟的草質(zhì)莖，我們把這樣的植物成

13、為草本植物。 人們通常將草本植物稱作草，而將木本植物稱為樹(shù)，新知講解活動(dòng)2：發(fā)現(xiàn)身邊的小草 鳳仙花和狗尾草有低矮的植株，草質(zhì)或肉質(zhì)的莖,而其地上部分大都于當(dāng)年枯萎。請(qǐng)你找出和鳳仙花和狗尾草相似特征的植物請(qǐng)你做好記錄，可以拿爸爸媽媽的手機(jī)拍攝照片奧新知講解展示交流葉下珠：高10-60厘米，莖通常直立葉片矩圓形黃鵪菜：莖直立，高10-100厘米。根生須根，葉橢圓形，邊緣有鋸齒新知講解馬唐：稈直立，葉片線狀披針形，邊緣較厚蔓花生：散生有小絨毛，高可達(dá)15厘米，葉片倒卵形新知講解馬齒莧：長(zhǎng)10-15厘米淡綠色或帶暗紅色葉片扁平，肥厚茅草：稈直立，高30-80厘米，葉片長(zhǎng)約20厘米，扁平課堂練習(xí)做一做1

14、.鳳仙花和狗尾草屬于 植物:整個(gè)植株分為 、 、 、 、 、 六部分。2.鳳仙花和狗尾菜與銀杏樹(shù)相比，植株 ，莖比較 。3.我們還能找到像鳳仙花與狗尾草一樣的 植物，例如 、 、 、 。草本根莖葉花種子果實(shí)矮小軟葉下珠黃鵪菜馬唐蔓花生草本課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察鳳仙花和狗尾草，我們知道了其根、莖、葉、花、果實(shí)等器官的特點(diǎn)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了向鳳仙花和狗尾草這樣植株矮小，具有軟的草質(zhì)莖的為草本植物。3.我們發(fā)現(xiàn)身邊的草本植物，例如葉下珠、黃鵪菜、馬唐、蔓花生等。板書設(shè)計(jì)鳳仙花和狗尾草活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)鳳仙花和狗尾草活動(dòng)2：發(fā)現(xiàn)身邊的小草植株矮小質(zhì)地柔軟根莖葉花等器官的特點(diǎn)葉下珠黃鵪菜馬

15、唐蔓花生作業(yè)布置做一做制作草本植物手抄報(bào)1.網(wǎng)上搜集草本植物的名稱和圖片。2.記錄所搜集的草本植物的特點(diǎn)。3.用手抄報(bào)的形式記錄下來(lái)。4.比一比哪位同學(xué)制作的漂亮。1.4 葡萄和爬墻虎粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入這是什么水果？你喜歡嗎？你見(jiàn)過(guò)葡萄樹(shù)嗎？新知導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)這是葡萄藤嗎？它們有什么區(qū)別嗎？新知講解活動(dòng)1：觀察葡萄和爬墻虎葡萄和爬墻虎都是常見(jiàn)的植物。 怎樣區(qū)分它們呢？想一想新知講解小任務(wù)：觀察葡萄和爬墻虎的植株，比較它們的形態(tài)有什么不同。小組合作小組分工明確任務(wù)認(rèn)真觀察做好記錄觀察：葉、莖、新知講解葡萄葉子的形狀是手掌型的,類似楓葉的形狀,呈深綠色。爬墻虎葉子的顏色綠得新鮮；葉子的

16、方向是一順兒朝下花枝上的葉寬卵形，常3裂,或下部枝上的葉分裂成3小葉,基部心形。交流展示葉新知講解葡萄的莖是蔓生的，具有細(xì)長(zhǎng)、堅(jiān)韌、組織疏松、質(zhì)地輕軟、生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)，著生有卷須供攀緣，通常稱為枝蔓或蔓。爬墻虎的莖幼小時(shí)較為柔軟，不能直立，以特有的結(jié)構(gòu)攀援支持物上升。莖新知講解 葡萄和爬墻虎都能攀緣生長(zhǎng)，它們的攀緣方式有什么不同呢？交流展示新知講解說(shuō)一說(shuō) 葡萄常攀緣在架子上生長(zhǎng) 爬山虎則攀附在墻上生長(zhǎng)新知講解 為什么它們攀緣的方式不同呢？有什么不一樣的地方嗎？觀察發(fā)現(xiàn)新知講解溫馨提示關(guān)鍵詞：莖、龍須、吸盤、形態(tài)怎樣來(lái)描述它們的區(qū)別呢？新知講解葡萄的卷須爬墻虎的吸盤 爬墻虎的吸盤好像壁虎的腳爪新

17、知講解歸納總結(jié) 葡萄通過(guò)卷須攀附在其他物體上生長(zhǎng)。 爬墻虎的卷須短，分支多，卷須頂端及尖端有黏性吸盤，遇到物體便吸附在上面，無(wú)論是巖石、墻壁或是樹(shù)木，均能吸附。新知講解科學(xué)概念 葡萄和爬墻虎都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的藤，這類植物不能直立生長(zhǎng)，借助吸盤，吸附根，龍須，蔓條及莖本身纏繞或攀附在其他物體上生長(zhǎng)。藤本植物新知講解活動(dòng)2：校園里的“藤”莖干細(xì)長(zhǎng)自身不能直立生長(zhǎng)必須依附他物而向上攀緣 我們校園里有哪些植物是和葡萄、爬墻虎有相似特點(diǎn)的呢？新知講解展示交流身邊的藤本植物牽?；ǎ阂荒晟p繞草本 ,這一種植物的花酷似喇叭狀。新知講解豌豆：豆科一年生攀援草本，高0.5-2米，全株綠色。豌豆新知講解 一年生纏繞草本

18、植物,極富攀援性，花葉俱美，是理想的綠籬植物。蔦蘿松新知講解絲瓜薔薇課堂練習(xí)做一做1.葡萄通過(guò) 攀附在其他物體上生長(zhǎng)； 爬墻虎的卷須 ，分支 ，卷須頂端及尖端有黏性 。2. 葡萄和爬墻虎都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的 ，這類植物不能 生長(zhǎng)，借助 ，吸附根，龍須，蔓條及莖本身 或 在其他物體上生長(zhǎng)，我們把這類植物叫做 。卷須短多吸盤藤直立吸盤纏繞攀附藤本植物課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)葡萄和爬墻虎需要攀附在墻上或架子上生長(zhǎng)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了像葡萄這樣莖軟軟的，不能自己獨(dú)立生長(zhǎng)，需要攀附其他物體才能生長(zhǎng)，這種植物叫做藤本植物。3.通過(guò)搜集資料我們知道牽?；?、豌豆、絲瓜、蔦蘿松都屬于藤本植物。板

19、書設(shè)計(jì)葡萄和爬墻虎活動(dòng)2：校園里的“藤”活動(dòng)1：觀察葡萄和爬墻虎攀附生長(zhǎng)葡萄卷須爬墻虎吸盤藤本植物攀附、藤牽?；?、絲瓜、豌豆、蔦蘿松等作業(yè)布置做一做藤本植物大匯集1.搜集藤本植物，方式：生活觀察、網(wǎng)絡(luò)搜集。2.記錄它的植株生長(zhǎng)，方式：照片、截圖3.比一比哪一位同學(xué)整理的全面，美觀。1.5 睡蓮和荷花粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”。你知道這些美妙的詩(shī)句是描寫什么花的嗎？讀一讀新知導(dǎo)入辯一辯仔細(xì)觀察，它們都是荷花嗎？它們生長(zhǎng)在哪里？新知講解活動(dòng)1：尋找水生植物在池塘、小溪等水域生長(zhǎng)著各種各樣的植物。說(shuō)一說(shuō) 你知道哪些植物是長(zhǎng)

20、在水里的呢？新知講解一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊典型的水生植物是一生都要依賴水的。水生植物科學(xué)認(rèn)知新知講解任務(wù)：尋找生活在水里或者水邊的植物小組合作1.小組內(nèi)的小伙伴明確任務(wù)2.注意要及時(shí)記錄3.想一想，你會(huì)去哪些地方找4.拍照也是不錯(cuò)的記錄方式戶外活動(dòng)要注意安全新知講解展示交流梭魚(yú)草浮萍蘆竹水蔥新知講解觀察發(fā)現(xiàn) 有的葉片漂浮于水面 有的全株沉沒(méi)于水中 不同的水生植物在水中的生長(zhǎng)方式有什么不同？ 有的植株挺出水面新知講解 根據(jù)水生植物在水中的生長(zhǎng)方式的不同，可以分為四大家族?？茖W(xué)認(rèn)知挺水植物漂浮植物浮水植物沉水植物新知講解 它們通常生長(zhǎng)在水邊或水位較淺的

21、地方,根也是長(zhǎng)在土里,而葉片或莖卻挺出水面。挺水植物菖蒲水稻新知講解慈姑魚(yú)腥草新知講解浮水植物 浮水植物：生于淺水中，葉浮于水面，菱、睡蓮、眼子菜屬等。睡蓮荷花新知講解芡實(shí)水浮蓮新知講解漂浮植物 是根不著生在底泥中，整個(gè)植物體漂浮在水面上的一類浮水植物。滿江紅野菱新知講解沉水植物指植物體全部位于水層下面營(yíng)固著生存的大型水生植物。金魚(yú)藻鴨舌草新知講解活動(dòng)2：如何適應(yīng)水生環(huán)境 睡蓮和荷花生長(zhǎng)在靜水或水流緩慢的水域，它們都是常見(jiàn)的水生植物。 觀察睡蓮和荷花的植株，描述它們的外形特征，說(shuō)一說(shuō)它們具有哪些適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)？新知講解觀察發(fā)現(xiàn) 觀察荷花和睡蓮的根、莖、葉、花、果實(shí)等器官的特點(diǎn)新知講解我的記

22、錄器官荷花睡蓮根莖葉花果實(shí)須根系，成束環(huán)生在莖節(jié)的四周地下根狀莖，橫切面有通氣孔葉片為圓形，能夠漂浮于水面上花開(kāi)于水面之上，有粉色、白色即蓮蓬，里面有一粒粒的蓮子根系不發(fā)達(dá)根狀莖，粗短浮于水面，近圓形或卵狀橢圓形多白色，漂浮于水聚合果球形，內(nèi)含橢圓形黑色小堅(jiān)果新知講解 荷花的莖是空心的。 水生植物另一個(gè)突出特點(diǎn)是具有很發(fā)達(dá)的通氣組織（如蓮藕），它的葉柄和藕中有很多孔眼，這就是通氣道。孔眼與孔眼相連，彼此貫穿形成一個(gè)輸送氣體的通道網(wǎng)。這樣，即使常在不含氧氣或氧氣缺乏的污泥中仍可以生存下來(lái)。通氣組織還可以增加浮力，維持身體平衡。新知講解 水生植物的根不發(fā)達(dá)。有些水生植物的根，功能不在吸收水分和養(yǎng)分

23、，主要是固定植物。課堂練習(xí)做一做1.荷花和睡蓮是生長(zhǎng)在 中的植物。2.一群生活在有水的環(huán)境的植物，而且必須依賴水才能生長(zhǎng)，我們把它們叫做 。3.生長(zhǎng)在水里的植物分為四類，分別是 、 、 、 。4.荷花和睡蓮屬于 類型的水生植物。水水生植物挺水植物浮水植物漂浮植物沉水植物浮水植物課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)搜索觀察我們知道了哪些植物生長(zhǎng)在水里。2.通過(guò)觀察水生植物的形態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)水生植物分為挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物四類。3.通過(guò)觀察荷花和睡蓮我們知道水生植物的器官有適應(yīng)水環(huán)境的特點(diǎn)，例如：荷花的莖有氣孔，水生植物的根系不發(fā)達(dá)等。板書設(shè)計(jì)睡蓮和荷花活動(dòng)1：尋找水生植物活動(dòng)2：如何

24、適應(yīng)水生環(huán)境挺水植物慈姑、魚(yú)腥草浮水植物荷花、睡蓮漂浮植物滿江紅、浮萍沉水植物金魚(yú)藻、鴨舌草根系不發(fā)達(dá)某些器官有氣孔 作業(yè)布置做一做小小實(shí)踐要求：和爸爸媽媽一起，到公園或郊外認(rèn)識(shí)更多的水生植物，了解它們具有哪些適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)提示：1.請(qǐng)用相機(jī)記錄下來(lái)2.進(jìn)一步從網(wǎng)絡(luò)搜集它的習(xí)性和結(jié)構(gòu)1.6 校園里的植物粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入美麗的校園要靠綠色植物來(lái)點(diǎn)綴在你的校園里有哪些植物呢？新知講解活動(dòng)1：參觀生物園校園里種植著許多種類的植物。 說(shuō)一說(shuō)：你的校園里有哪些植物？新知講解任務(wù)：觀察校園里的植物1.分小組進(jìn)行不同地點(diǎn)觀察。2.選定一棵樹(shù)，認(rèn)真進(jìn)行觀察。3.記錄所觀察樹(shù)的名稱、特點(diǎn)。

25、想一想：在觀察前我們需要做好哪些準(zhǔn)備？新知講解注意：不拔起、不采摘、不傷害溫馨提示： 觀察選定植物，描述它們的特征：葉、莖、形態(tài)。新知講解說(shuō)一說(shuō)榕 樹(shù)梧桐樹(shù) 這些植物植株高大，樹(shù)干非常的堅(jiān)硬。新知講解銀杏松柏新知講解連翹月季 這些植物植株較矮，枝條叢生新知講解薔 薇桂 花 這些植物都有細(xì)長(zhǎng)的藤，枝條較軟，必須攀附其它植物生長(zhǎng)新知講解高羊茅狗牙根 這些植物較為矮小，柔軟的草質(zhì)莖新知講解活動(dòng)2：給校園里的植物分類校園里的植物種類繁多，形態(tài)各異。通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些植物有什么區(qū)別嗎？有的高、有的矮；有的具有明顯的主干；有的枝條叢生。新知講解展示交流 校園里的植物種類繁多，形態(tài)各異，怎樣給這些植物進(jìn)行

26、分類呢？喬 木灌 木草本植物藤本植物我們可以按照莖的特征來(lái)分類新知講解展示交流 你還可以給校園里種類繁多的植物怎樣進(jìn)行分類呢？我們還可以按照植物生長(zhǎng)的環(huán)境來(lái)分類生長(zhǎng)在陸地生長(zhǎng)在水里新知講解我的整理歸納植物類別植物名稱植物特點(diǎn)喬木白蘭、木棉、槐樹(shù)植株高大，主干明顯且堅(jiān)硬灌木桂花、月季、杜鵑枝條粗細(xì)不一，分支多，植株低矮草木植物車前草、狗尾草植株比較矮小，莖很柔軟藤本植物爬墻虎、薔薇有柔軟的藤，莖很柔軟新知講解生活環(huán)境植物名稱植物特點(diǎn)生長(zhǎng)在陸地土壤中水生植物銀杏、白蘭、月季荷花、睡蓮根系發(fā)達(dá)，莖長(zhǎng)在地上依賴水生長(zhǎng)，根系不發(fā)達(dá)我的整理歸納新知講解活動(dòng)3：學(xué)做植物標(biāo)牌 同學(xué)們參觀的時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)牌嗎

27、？它們記錄了哪些信息呢？新知講解觀察發(fā)現(xiàn)植物的名稱、習(xí)性、外形特征新知講解這種展板的介紹是的我們對(duì)植物的了解更深刻，更透徹新知講解做一做 小任務(wù)：嘗試給你觀察到的植物做標(biāo)牌查找資料，將觀察的信息和自己觀察的信息進(jìn)行對(duì)比，篩選有用信息 準(zhǔn)備好卡紙，制作資料卡新知講解曬一曬課堂練習(xí)做一做1.請(qǐng)你列舉出校園里有什么植物： 、 、 、 等。2.通過(guò)觀察校園里的植物種類有 、 、 、 、 。3.在校園里觀察植物時(shí)應(yīng)該 、 、 。梧桐樹(shù)銀杏月季薔薇喬木灌木草本植物藤本植物水生植物不拔起不采摘不傷害課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)開(kāi)展實(shí)地觀察校園植物，我們知道了學(xué)校里既有高大的喬木，也有低矮的灌木和草本植物

28、。2.通過(guò)小組合作，我們學(xué)會(huì)了給校園里的植物進(jìn)行分類，并進(jìn)行歸納總結(jié)。3.通過(guò)實(shí)踐我們知道了怎樣去制作植物的標(biāo)牌，以及介紹哪些內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)校園里的植物活動(dòng)1：參觀生物園活動(dòng)2：給校園里的植物分類活動(dòng)3：學(xué)做植物標(biāo)牌校園里觀察莖：?jiǎn)棠尽⒐嗄?、草本、藤本生長(zhǎng)環(huán)境：陸地、水生觀察注意事項(xiàng)標(biāo)牌內(nèi)容動(dòng)手做一做作業(yè)布置做一做制作植物標(biāo)牌1.觀察自己家所在公園的植物，并搜集這種植物的特征。2.制作這種植物的標(biāo)牌，詳細(xì)介紹。3.認(rèn)真設(shè)計(jì)版面，比一比誰(shuí)制作的美觀、詳細(xì)。1.7 網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入 同學(xué)們，你去過(guò)花店嗎？給大家介紹你都認(rèn)識(shí)哪些植物呢？有玫瑰、百合、康乃馨、非洲

29、菊也有睡蓮、向日葵、百日草、帝王花、金桔自然界長(zhǎng)著許多形態(tài)奇特的植物。新知導(dǎo)入下面這些有趣的植物你認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)一說(shuō)：這些植物都有什么特征？搜集你認(rèn)為奇特而有趣的植物的資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)進(jìn)行交流。新知講解一.確定主題你能說(shuō)出這些植物都有什么特征嗎？新知講解能治病的植物有趣的多肉植物會(huì)”動(dòng)“的植物會(huì)”捕蟲(chóng)“的植物研究主題分類新知講解討論你確定的主題小組合作我想了解有趣的多肉植物植物也會(huì)“捕”蟲(chóng)子，真有意思新知講解二.搜集信息明確搜集信息的方式，搜集相關(guān)主題的植物信息。實(shí)地觀察網(wǎng)上搜集新知講解 利用文字、照片、視頻等形式，詳細(xì)介紹這些植物的形態(tài)特征，有趣的現(xiàn)象和生長(zhǎng)環(huán)境等信息。新知講解資料整理有趣的

30、多肉植物 生石花生長(zhǎng)在溫暖干燥、陽(yáng)光充足的環(huán)境，生石花看起來(lái)就像兩塊小石子，不過(guò)這兩塊“小石子“卻是有生命的，它其實(shí)是生石花的葉片。到了秋季，這兩片葉片中間的縫隙里會(huì)萌生花蕾，盛開(kāi)出漂亮的白色，黃色或者粉紅色的花朵。生石花者： 妍妍 。新知講解有趣的多肉植物 金琥原產(chǎn)自炎熱干燥的沙漠地區(qū)。野生的金琥是極度瀕危的稀有植物。它擁有渾圓碧綠的球體和金黃色的硬刺，球體的直徑可達(dá)1米左右，球體頂部密生一圈金黃色的絨毛，所以又叫黃刺金琥。金琥者： 妍妍 。新知講解會(huì)“捕”蟲(chóng)的植物豬籠草 豬籠草是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，主產(chǎn)地是熱帶亞洲地區(qū)。豬籠草擁有一幅獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官捕蟲(chóng)囊，捕蟲(chóng)囊呈圓筒形，下半部稍膨大

31、，因?yàn)樾螤钕褙i籠，故稱豬籠草。在中國(guó)的產(chǎn)地海南又被稱作雷公壺，意指它像酒壺。這類不從土壤等無(wú)機(jī)界直接攝取和制造維持生命所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而依靠捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)謀生的植物被稱為食蟲(chóng)植物。者： 蘇巖 。新知講解捕蠅草 捕蠅草是原產(chǎn)于北美洲的一種多年生草本植物，是一種非常有趣的食蟲(chóng)植物，它的莖很短，在葉的頂端長(zhǎng)有一個(gè)酷似“貝殼”的捕蟲(chóng)夾，且能分泌蜜汁，當(dāng)有小蟲(chóng)闖入時(shí)，能以極快的速度將其夾住，并消化吸收。者： 王紅 。新知講解會(huì)“動(dòng)”的植物向日葵的莖直立生長(zhǎng)，植株高度在1-3.5m之間。葉片為廣卵形，葉緣處還長(zhǎng)有鋸齒。它的花朵較大，花的邊緣為黃色，中間為棕色或者紫色。春天發(fā)芽、生長(zhǎng)。夏季，它的花兒就能夠

32、開(kāi)放。它的花兒具有朝向太陽(yáng)開(kāi)放的特點(diǎn)，能夠隨著太陽(yáng)的移動(dòng)，改變綻放的方向。開(kāi)花一段時(shí)間后，它花盤的中間會(huì)結(jié)出細(xì)長(zhǎng)的果實(shí)。者： 吳鑫 。新知講解能治病的植物植物金銀花又名忍冬，為多年生半常綠纏繞木質(zhì)藤本植物?！敖疸y花”一名出自本草綱目，由于忍冬花初開(kāi)為白色，后轉(zhuǎn)為黃色，因此得名金銀花。金銀花自古被譽(yù)為清熱解毒的良藥。它性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃回，芳香透達(dá)又可祛邪。金銀花既能宣散風(fēng)熱，還善清解血毒，用于各種熱性病，如身熱、發(fā)疹、發(fā)斑、熱毒瘡癰、咽喉腫痛答等證。者： 李琳 。新知講解三.上傳資料 將整理后的資料上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)相應(yīng)專題的資料庫(kù)中。新知講解推薦交流網(wǎng)站新知講解四.分享交流 閱讀

33、大家分享的資料，了解更多的植物知識(shí)，認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的植物資源。我發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)的植物的葉子呈針狀我認(rèn)識(shí)了南方地區(qū)的植物，植物的葉子常年都是綠色的新知講解展示交流我從網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)識(shí)到了更多的多肉植物我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到了更多的會(huì)吃蟲(chóng)子的植物新知講解歸納整理 在陸地上，湖泊中，海洋里都生長(zhǎng)著各種各樣的植物。有些植物的花、葉、樹(shù)形美麗奇特，可供人類欣賞；有些植物具有一定的藥用價(jià)值，可用于防病治病。善于觀察、善于歸納，多參與交流分享課堂練習(xí)做一做1.網(wǎng)上研究植物的步驟有 、 、 、 。2.我們發(fā)現(xiàn)許多有趣的植物，例如有的會(huì) ，有的會(huì) ，有的是用來(lái) ，還有有趣的 植物。3.我們發(fā)現(xiàn)有能“動(dòng)”的植物，例如 ，它是夠隨

34、著太陽(yáng)的移動(dòng)，改變綻放的方向。搜集資料分享交流確定主題上傳資料捕蟲(chóng)子動(dòng)做藥物多肉向日葵課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了許多有趣的植物，例如會(huì)“捕”蟲(chóng)的植物，會(huì)“動(dòng)”的植物，多肉植物，藥用植物。2.通過(guò)學(xué)習(xí)和交流我們知道了網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)需要的過(guò)程：確定主題，搜集資料、上傳資料、分享交流。3.通過(guò)分享交流我們獲得更多有趣的植物的信息。板書設(shè)計(jì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物確定主題搜集資料上傳資料分享交流會(huì)“動(dòng)”的植物會(huì)“捕”蟲(chóng)的植物多肉植物藥用植物實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜集上傳文字、照片、視頻等獲取不一樣的信息作業(yè)布置做一做1.利用網(wǎng)絡(luò)分享交流的資料，制作一張手抄報(bào)。2.采用粘貼照片或打印照片

35、的形式，手寫植物的信息。3.比一比，哪位同學(xué)獲得信息更全，制作的更精美。 制作植物手抄報(bào)2.8 動(dòng)物需要空氣粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入同學(xué)們，你家養(yǎng)金魚(yú)嗎？ 你觀察過(guò)它們嗎？ 瞧，金魚(yú)的嘴總是一張一合的！新知導(dǎo)入金魚(yú)應(yīng)該是在喝水吧！誰(shuí)的判斷正確？那是金魚(yú)在呼吸吧！魚(yú)生存也需要氧氣嗎？新知講解活動(dòng)1：魚(yú)在水中怎樣呼吸 絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過(guò)呼吸從環(huán)境中獲取氧氣，維持身體的需要。 魚(yú)是怎樣呼吸的呢？新知講解小任務(wù)：觀察水中的魚(yú)，了解魚(yú)在水中呼吸的特點(diǎn)。1.小組分工，明確任務(wù)。2.小組內(nèi)全員參與觀察，做好記錄。3.觀察時(shí)不要給金魚(yú)投食，僅限于觀察。新知講解空氣中的氧氣溶解在水中，魚(yú)通過(guò)鰓獲

36、取水中的氧。用鑷子輕輕揭開(kāi)魚(yú)的鰓蓋進(jìn)行觀察，思考魚(yú)在水中的呼吸方式與魚(yú)鰓的特點(diǎn)有什么關(guān)系？新知講解觀察魚(yú)鰓鰓絲內(nèi)部密布毛細(xì)血管新知講解 顏色鮮紅，由多而細(xì)的鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管。魚(yú)鰓的特征新知講解觀察與思考小實(shí)驗(yàn)：觀察魚(yú)的呼吸 將鯽魚(yú)放在盛有清水的玻璃缸中，用吸管吸取一些墨汁（或有顏色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在魚(yú)口的前方，觀察墨汁流入魚(yú)口后，會(huì)不會(huì)順著鰓蓋后緣流出來(lái)。新知講解水流入魚(yú)口后，經(jīng)過(guò)鰓，然后從鰓蓋后緣流出。水中的氧被吸收二氧化碳排出 流入的水 流出的水氧氣二氧化碳較多減少較少增多 展示交流新知講解歸納總結(jié) 魚(yú)鰓適應(yīng)水中呼吸的特點(diǎn) 魚(yú)鰓鮮紅，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管，每一片鰓由多又

37、細(xì)的鰓絲構(gòu)成。 在水中時(shí)鰓絲展開(kāi)，擴(kuò)大與水的接觸面積，有利于魚(yú)在水中呼吸。魚(yú)離開(kāi)水時(shí)，鰓絲黏結(jié)在一起，減少與空氣的接觸面積，使魚(yú)窒息死亡。新知講解說(shuō)一說(shuō) 魚(yú)類、貝類、蝦類、兩棲類（幼體）等都是用鰓進(jìn)行呼吸的。用鰓呼吸的動(dòng)物哪些動(dòng)物是用鰓呼吸的呢？魚(yú)類，還有新知講解活動(dòng)2：動(dòng)物的呼吸方式說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣呼吸的呢？新知講解生物的種類不同，它們的呼吸方式也可能不同。 有些動(dòng)物像魚(yú)一樣，通過(guò)鰓來(lái)呼吸。 有些動(dòng)物像松鼠、羊和各種鳥(niǎo)等，通過(guò)肺來(lái)呼吸。新知講解用肺呼吸的鳥(niǎo)氣管肺氣囊 當(dāng)鳥(niǎo)在舉翼飛翔時(shí)，外界空氣就進(jìn)入肺里，其中大量的氧氣在肺里進(jìn)行了氣體交換，還有一部分空氣進(jìn)入氣囊。當(dāng)鳥(niǎo)翼下垂時(shí)，氣囊收縮，

38、氣囊的空氣又經(jīng)過(guò)肺，在肺里再次進(jìn)行氣體交換。這樣，鳥(niǎo)每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，并在肺中進(jìn)行兩次氣體交換。這種呼吸方式，叫做雙重呼吸。鳥(niǎo)類的雙重呼吸，提高了攝氧的能力，可以滿足長(zhǎng)時(shí)間飛翔所需要的能量。新知講解 青蛙成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。孵化成蝌蚪，用鰓呼吸。肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊，還要靠皮膚輔助呼吸。說(shuō)一說(shuō)新知講解說(shuō)一說(shuō)：你知道的用肺呼吸的動(dòng)物新知講解用肺呼吸的動(dòng)物 包括人在內(nèi)的哺乳動(dòng)物是以肺為呼吸方式的，此外，兩棲類動(dòng)物（成體）、爬行類動(dòng)物和鳥(niǎo)類也是以肺為主要的呼吸器官。新知講解它們用什么呼吸?低等生物沒(méi)有專門的呼吸器官，干脆就是用體表進(jìn)行呼吸。草履蟲(chóng)水螅渦蟲(chóng)蚯蚓是用體表進(jìn)行呼吸

39、的新知講解欣賞一些靠氣管呼吸的動(dòng)物大多數(shù)為昆蟲(chóng)課堂練習(xí)做一做1.絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過(guò)呼吸從環(huán)境中獲取 ，維持身體的需要。2.魚(yú)呼吸的過(guò)程是水流入魚(yú) 后，經(jīng)過(guò) ，然后從鰓蓋后緣流出，就吸收了 。3.有些動(dòng)物像松鼠、羊和各種鳥(niǎo)等，通過(guò) 來(lái)呼吸。4.大多數(shù)昆蟲(chóng)靠 呼吸；蚯蚓是靠 呼吸。氧氣口魚(yú)鰓氧氣肺氣管體表拓展提高下雨天，會(huì)看到很多蚯蚓從土里鉆出到地面上來(lái)。雨過(guò)天晴后，沒(méi)有來(lái)得及鉆回土里而暴露在地面上的蚯蚓為什么會(huì)很快死亡？蚯蚓的死因用濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察我們知道了魚(yú)在水中是怎樣呼吸的；并且知道了像魚(yú)一樣的大多數(shù)水生生物是通過(guò)鰓來(lái)呼吸的。2.通過(guò)搜集我們知道像

40、人類、鳥(niǎo)類、還有其它兩棲動(dòng)物等都是靠肺來(lái)呼吸的。3.通過(guò)搜集資料我們知道了像蚯蚓等依靠體表來(lái)呼吸，像大多數(shù)昆蟲(chóng)要靠氣管來(lái)呼吸。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物需要空氣活動(dòng)1：魚(yú)在水中怎樣呼吸活動(dòng)2：動(dòng)物的呼吸方式魚(yú)通過(guò)鰓獲取水中的氧 魚(yú)類、貝類、蝦類、兩棲類（幼體）鰓呼吸人、鳥(niǎo)、用肺呼吸用體表呼吸蚯蚓用氣管呼吸昆蟲(chóng)作業(yè)布置做一做制作手抄報(bào)各種動(dòng)物呼吸的方式1.先搜集整理各種動(dòng)物呼吸方式的信息。2.采用剪圖或者手繪制的方式進(jìn)行整理。3.比一比哪位同學(xué)制作的手抄報(bào)內(nèi)容詳實(shí)，畫面美觀。2.9 動(dòng)物需要水分粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入 琳琳和浩浩帶著小狗在草地上玩耍，浩浩拿了一瓶水就想給小狗喝。你是要喂小狗喝水嗎？

41、對(duì)呀，小狗也需要喝水新知導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：你知道動(dòng)物需要水分嗎？動(dòng)物是需要水分的，它們也會(huì)渴我覺(jué)得不是所有的動(dòng)物都需要水分動(dòng)物需要水分新知講解活動(dòng)1：動(dòng)物從哪里獲取水分說(shuō)一說(shuō) 你觀察了哪些生活中動(dòng)物獲取水分的例子？ 和你的小組內(nèi)成員分享交流新知講解溫馨提示我觀察的是*，我在*看到它的，它是這樣喝水的：*。你也可以模仿它喝水的動(dòng)作奧！新知講解展示交流 小狗的舌頭較長(zhǎng)，喝水復(fù)時(shí)會(huì)向上卷曲，并迅速填到嘴中，速度敏捷，水一般不會(huì)流出。就這樣，水就到肚肚里去啦。 小貓喝水和小狗和相似，也是用舌頭舔水喝到肚子了新知講解小雞喝水的方式：低頭度伸進(jìn)水里，然后仰起頭，讓水順流而下小鴨喝水的方式：低頭度伸進(jìn)水里，感覺(jué)禿

42、嚕禿嚕的。新知講解牛喝水的方式：壓低身體，伸長(zhǎng)脖頸，用舌頭卷起水花入口。需要水時(shí)，也會(huì)大口大口的喝水新知講解 在生活中，我們見(jiàn)到的貓、狗，雞、鴨、牛、馬等動(dòng)物在水池、河流等處直接攝取水分。新知講解 除了直接引水的方式外，動(dòng)物還有哪些獲取水分的途徑？ 你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？它們是怎樣獲取水分的呢？新知講解小組交流請(qǐng)討論這些動(dòng)物在做什么？這些行為能幫助它們獲得水分嗎？新知講解展示交流食物以植物性為主，如麥粒，薯類，雜草種子和植物碎片等，也吃少量昆蟲(chóng)和蠕蟲(chóng)及其他小型無(wú)脊椎動(dòng)物，在進(jìn)食同時(shí)獲取足夠的水分。鳳頭鹀新知講解 蠶不需要喝水，只要吃桑葉就可以了（新鮮的桑葉里本來(lái)就有水）。新知講解 獼猴以樹(shù)葉、嫩枝

43、、野菜等為食，也吃小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、各種昆蟲(chóng)，甚至蚯蚓、螞蟻。從而獲取所需要的的蛋白質(zhì)、水分等。新知講解 獵豹喜歡捕食羚羊、鹿、白兔等動(dòng)物作為食物，從而獲取身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)和水分。雖然獵豹可以四天不喝水，但是天氣炎熱的時(shí)候它們也需要補(bǔ)充水分。新知講解 像鳳頭鹀、蠶、獵豹、獼猴等動(dòng)物所需要的的水分從食物中獲得。新知講解蝎子還可以通過(guò)體表從濕度大的空氣中獲取水分。新知講解一、直接飲用進(jìn)體內(nèi)。二、攝取食物中的水，食物中水的主要來(lái)源是蔬菜和水果，除此之外，日常生活中粥、米飯、牛奶還有魚(yú)蝦等食物也都含豐富的水量。三、人體的內(nèi)生水，也就是蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物等在代謝時(shí)產(chǎn)生的水。根據(jù)我國(guó)膳食營(yíng)養(yǎng)參考指南，

44、在沒(méi)大量出汗和環(huán)境濕度基本適宜的情況下，成年男性和女性每天大內(nèi)概會(huì)有300ml是來(lái)自于人體代謝產(chǎn)生的水。人類獲取水分的途徑新知講解活動(dòng)2：水對(duì)動(dòng)物生存的作用動(dòng)物需要從外界獲取足夠的水分來(lái)維持生存。請(qǐng)討論水對(duì)動(dòng)物的生存起到什么作用？通過(guò)搜集資料和同學(xué)們分享新知講解水是構(gòu)成動(dòng)物身體的主要成分，也是動(dòng)物進(jìn)行生命活動(dòng)的重要物質(zhì)。水分占豬身體的比重大3/4.新知講解以豬為例分析水在動(dòng)物體內(nèi)的作用。構(gòu)成細(xì)胞組織參與物質(zhì)代謝促進(jìn)生化反應(yīng)維持體液平衡調(diào)節(jié)機(jī)體溫度潤(rùn)滑器官，減緩摩擦新知講解沒(méi)有水，生命活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。如果動(dòng)物生存的環(huán)境缺乏水分，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小組交流新知講解 缺水或飲水不足對(duì)機(jī)體危害極大，可以

45、降低豬的生產(chǎn)性能，對(duì)豬泌乳、生長(zhǎng)速度 和飼料消耗量均有不良影響。體內(nèi)水分減水5%豬就會(huì)感到不適， 食欲減退，減少10%時(shí)導(dǎo)致生理失調(diào)，減少20%時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。說(shuō)一說(shuō)課堂練習(xí)做一做1.像牛、羊、雞、鴨等動(dòng)物獲取水分的方式是 。2.像鳳頭鹀、蠶、獵豹、獼猴等動(dòng)物所需要的的水分是從 獲得的。3. 是構(gòu)成動(dòng)物身體的主要成分，也是動(dòng)物進(jìn)行 活動(dòng)的重要物質(zhì)。4.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在 中，才能在動(dòng)物體內(nèi)輸送到各處。直接攝取水分食物水生命水課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)我們知道了狗、貓、雞、鴨、馬、牛等動(dòng)物都是可以在河邊直接獲得水分。2.通過(guò)搜集資料和討論我們知道了鳳頭鹀、蠶、獼猴、獵豹等動(dòng)物通過(guò)食物

46、獲取身體機(jī)能所需要的水分。3.通過(guò)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)水在動(dòng)物體內(nèi)占比重非常大，水對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)非常重要。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物需要水分活動(dòng)1：動(dòng)物從哪里獲取水分活動(dòng)2：水對(duì)動(dòng)物生存的作用直接獲取水分食物中獲得水分機(jī)體代謝獲得水分構(gòu)成細(xì)胞參與物質(zhì)代謝維持體液平衡潤(rùn)滑器官，減緩摩擦作業(yè)布置做一做制作手抄報(bào)動(dòng)物體內(nèi)水分的匯總1.利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，找出所有的獲得水分的方式。2.梳理不同途徑獲取水分的動(dòng)物，打印圖片，粘貼在手抄報(bào)上。3.比一比哪一位同學(xué)整理的細(xì)致，美觀。2.10 動(dòng)物需要食物粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入 幾只鴨子在池塘里游泳，為什么另外兩只把頭和身子伸進(jìn)水里了，你知道這是為什么嗎？ 它們?cè)诤人桑?它

47、們?cè)谒镎沂澄锍裕?它們?cè)谒锿嫠０桑⌒轮獙?dǎo)入說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)人都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)奧！ 動(dòng)物們都需要吃東西嗎？新知講解動(dòng)物都吃什么食物？它們吃的食物有什么不同？觀察發(fā)現(xiàn)活動(dòng)1：動(dòng)物吃什么以小組為單位，觀察記錄身邊動(dòng)物都吃的什么食物？新知講解動(dòng)物都吃什么食物？牛羊主要吃草和豆類食物。獅通常捕食比較大的獵物,例如野牛、羚羊、斑馬等。新知講解它們吃的食物是什么？鳥(niǎo)的食性很雜,許多食物它們都吃,如小米、麥粒、豆類，也以昆蟲(chóng)為主要食物。 雞喜歡吃麥麩、小米、菜葉、玉米、大米、剩飯和菜葉等。另外,雞還要吃小石子(或沙)。新知講解它們吃的食物是什么？主要以植物莖葉、花果及根為食，雜食性和偏食性并存。烏龜?shù)氖承噪m

48、很廣,但其主要食物是動(dòng)物性食物,如小魚(yú)、小蝦等水生小動(dòng)物,也可適當(dāng)間雜的喂些米飯、面條屑。新知講解 螞蟻屬于雜食性的昆蟲(chóng),它葷素同食。螞蟻喜歡吃甜的東西,還有一些昆蟲(chóng)的食物,還有肉與蔬菜之類。新知講解整理分類動(dòng)物的生存依賴于食物，但食物的來(lái)源和種類并不相同。 有些動(dòng)物主要以植物為食物，叫植食性動(dòng)物，如：馬、牛、羊。 植食性動(dòng)物新知講解植食性動(dòng)物新知講解 有些動(dòng)物以其他動(dòng)物為食物，稱為肉食性動(dòng)物，如：老虎、獅子。 肉食性動(dòng)物新知講解 在哺乳動(dòng)物中有很多類別是雜食動(dòng)物。它們和人一樣，既吃植物性食物也吃動(dòng)物性食物。如：狗、螞蟻、老鼠等。 雜食性動(dòng)物新知講解植食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物狗、雞、鴨、鼠

49、、豬、熊、猩猩、人類馬、牛、羊、兔、 大象、袋鼠老鷹、獅、狼、豺、虎、豹、歸納整理動(dòng)物分類整理新知講解糖 類蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽脂肪維生素水不同的動(dòng)物食用不同的食物攝取的營(yíng)養(yǎng)也不同。 動(dòng)物要不斷地從外界攝取食物，吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)以及維持體溫等需要。新知講解活動(dòng)2：季節(jié)變化與動(dòng)物的食物冬天來(lái)了，這些動(dòng)物的食物還豐富嗎？你能發(fā)現(xiàn)它們有什么秘密嗎？說(shuō)一說(shuō)新知講解 當(dāng)季節(jié)變化時(shí)，動(dòng)物的食物種類和數(shù)量也可能會(huì)發(fā)生變化。它們是怎樣解決食物的呢？說(shuō)一說(shuō)新知講解 燕子過(guò)冬時(shí)會(huì)成群的向南方飛去，因?yàn)槎炷戏奖容^暖和，還有很多蟲(chóng)子，食物相對(duì)充足。展示交流大雁丹頂鶴新知講解展示交流 黑熊秋天會(huì)大量

50、進(jìn)食，以準(zhǔn)備冬眠會(huì)吃度大量食物將脂肪儲(chǔ)存起來(lái)，整個(gè)冬季蟄伏洞中，不吃不動(dòng)，處于半睡眠狀態(tài)。蛇冬眠青蛙冬眠新知講解為了尋求水源和青草。雨季期間（3月5月）角馬生活在非洲的中部和東南部,旱季 （7月9月），為了尋找新鮮的草料，非洲角馬不得不離開(kāi)這里,向北部遷徙。新知講解歸納總結(jié) 為了應(yīng)對(duì)寒冷的冬季里食物減少，許多動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式。冬眠遷徙課堂練習(xí)做一做1.動(dòng)物的生存依賴于 ，但食物的來(lái)源和種類并不 。2.食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，例如 、 、水、 、無(wú)機(jī)鹽等。3.按照食物的種類不同，可以把動(dòng)物分為 性動(dòng)物， 性動(dòng)物和 性動(dòng)物。食物相同蛋白質(zhì)糖類維生素植食肉食雜食課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通

51、過(guò)觀察我們知道了身邊雞鴨鵝、小狗、馬牛羊等動(dòng)物的食物。2.通過(guò)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)動(dòng)物食用的食物種類不同，可以分為植食性動(dòng)物，肉食性動(dòng)物，雜食性動(dòng)物。3.通過(guò)觀察和搜集資料我們知道了許多動(dòng)物特殊的過(guò)冬方式，例如冬眠、遷徙等。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物需要食物活動(dòng)1：動(dòng)物吃什么活動(dòng)2：季節(jié)變化與動(dòng)物的食物觀察身邊動(dòng)物的食物植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物冬眠遷徙作業(yè)布置做一做繪制手抄報(bào)1.主題：動(dòng)物食物大匯總2.網(wǎng)絡(luò)搜集信息和圖片，確定準(zhǔn)確的信息3.將身邊的和你感興趣的動(dòng)物吃的食物進(jìn)行匯總，比一比誰(shuí)制作的手抄報(bào)細(xì)致，美觀。2.11 動(dòng)物的行為粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō) 那只鴨子把頭伸進(jìn)水里去干嗎了？

52、可能到水里去找吃的了吧！其他動(dòng)物獲取食物有什么有特點(diǎn)的行為呢？新知講解活動(dòng)1：動(dòng)物怎樣獲取食物 在不同的自然環(huán)境中，生存著種類繁多的動(dòng)物。各種動(dòng)物對(duì)食物的需求不同，攝取食物的方式也不同。 說(shuō)一說(shuō)，你身邊的動(dòng)物是怎樣獲取食物的？新知講解開(kāi)展調(diào)查1.你身邊的動(dòng)物名稱2.你身邊的動(dòng)物都喜歡吃什么？3.這些動(dòng)物獲取食物的方式是什么？4.請(qǐng)小組內(nèi)的小伙伴分好工，做好記錄。5.注意要全員參與奧，每個(gè)人必須說(shuō)出一種到兩種動(dòng)物。新知講解調(diào)查記錄動(dòng)物（ ）動(dòng)物（ ）動(dòng)物（ ）動(dòng)物（ ）動(dòng)物（ ）食物獲取方式調(diào)查人員新知講解 動(dòng)物的食性多種多樣，因此其攝食的手段也各不相同，各種動(dòng)物都具有自己特有的攝食方式及攝食器

53、官。觀察和收集資料，了解它們的獲取食物的方法。新知講解展示交流 家兔有門齒和犬齒,適于消化食物。 家貓一般捕食老鼠，胡須能夠幫助貓咪偵測(cè)到獵物的運(yùn)動(dòng)情況，鋒利的爪子很準(zhǔn)的抓住獵物。新知講解 戴勝用爪子刨開(kāi)土后，用尖尖的 喙捉蟲(chóng)子吃。 蝴蝶用管狀的嘴吸食花蜜為食物。新知講解鋒利的犬牙和尖爪?？妒秤杏|手幫忙新知講解活動(dòng)2：觀察動(dòng)物的行為 動(dòng)物都會(huì)通過(guò)身體的移動(dòng)或身體部位的活動(dòng)來(lái)尋找食物，捕食者以各種手段捕捉食物，而被捕食者也有各種辦法保護(hù)自身。為了自身的生存和種族的延續(xù)。新知講解合作探討動(dòng)物有哪些行為來(lái)維持自身的生存和種族的延續(xù)？尋找食物逃避敵害繁衍后代 小組合作交流，做好記錄。新知講解 長(zhǎng)長(zhǎng)的

54、頸能讓長(zhǎng)頸鹿吃到高處的樹(shù)葉，從而繁衍下來(lái)。 獵豹流線型的體型，閃電般的速度，鋒利的牙齒都是獵豹捕食的幫手。捕食行為新知講解逃避敵害 章魚(yú)和烏賊在危險(xiǎn)情況下施放墨汁是為了保護(hù)自己。壁虎在正常生活時(shí)不會(huì)斷尾,但如果遇到危險(xiǎn)就會(huì)斷尾,是一種自衛(wèi),一種應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的本能反映。新知講解繁衍后代 丹頂鶴求偶時(shí)就好像在跳舞。 雌猴哺育后代，照顧幼小的獼猴，繁衍后代。新知講解長(zhǎng)臂猿長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀有助于它在樹(shù)間靈活跳躍，尋找食物。 動(dòng)物都會(huì)通過(guò)身體的移動(dòng)或身體部位的活動(dòng)來(lái)尋找食物，逃避敵害或者繁殖后代，從而維持自身的生存和種族的延續(xù)。新知講解活動(dòng)3：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 動(dòng)物所進(jìn)行的活動(dòng)大都是通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的。不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

55、器官不同，它們的運(yùn)動(dòng)方式也不同。新知講解合作探討這些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式有什么不同？這些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的環(huán)境有什么不同？關(guān)鍵詞：動(dòng)物名稱 運(yùn)動(dòng)器官 運(yùn)動(dòng)方式 運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)描述新知講解交流展示飛行：四肢不接觸地面，身體完全在空中，靠翅膀的煽動(dòng)帶動(dòng)身體前行。新知講解游動(dòng)：置身水中，靠劃水而推動(dòng)身體前行。 金魚(yú)靠魚(yú)鰭的擺動(dòng)和向后劃水而向前運(yùn)動(dòng)。新知講解 在陸地上生活的多數(shù)動(dòng)物主要依靠附肢的活動(dòng)，使身體在地面上爬行，行走、奔跑、跳躍等。新知講解歸納總結(jié) 不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官不同，它們的運(yùn)動(dòng)方式也不同。有的有翅膀，能在天空飛翔；有的有鰭或蹼，能在水里或水面游動(dòng)；有的有足，能在地上行走，跳躍，奔跑；課堂練習(xí)做一做1.動(dòng)物的

56、食性 ，因此其 的手段也各不相同，各種動(dòng)物都具有自己特有的 和 器官。2.動(dòng)物都會(huì)通過(guò)身體的 或身體 的活動(dòng)來(lái) ， 或者 ，從而維持自身的 和種族的延續(xù)。3.不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官 ，它們的運(yùn)動(dòng)方式也 。多種多樣攝食攝食方式攝食移動(dòng)部位尋找食物逃避敵害繁衍后代生存不同不同課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察和搜集資料我們發(fā)現(xiàn)了不同動(dòng)物攝取食物的方式是不同的，例如有的利用爪子，有的利用尖銳 的牙齒等。2.通過(guò)搜集資料和討論我們知道了動(dòng)物的尋找食物、逃避敵害、繁衍后代等行為都是為了自身生存和種族的延續(xù)。3.通過(guò)觀察和討論我們知道了不同的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官不同，運(yùn)動(dòng)方式也是不同的。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物的行為活動(dòng)1：動(dòng)

57、物怎樣獲取食物活動(dòng)2：觀察動(dòng)物的行為活動(dòng)3：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)尖銳的牙齒鋒利的爪子較多的觸手尋找食物逃避敵害繁衍后代陸地足空中翅膀水里鰭作業(yè)布置歸納總結(jié)繪制手抄報(bào)1.主題動(dòng)物的行為2.分為三個(gè)板塊：動(dòng)物的捕食、逃避敵害、繁衍后代3.以剪貼圖片或者繪制的形式展現(xiàn)圖像信息，手寫清楚其文字信息。4.比一比哪一位同學(xué)制作的美觀。2.12 動(dòng)物的巢穴粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)快看，樹(shù)上有很多的葫蘆那不是葫蘆，那是鳥(niǎo)巢吧 鳥(niǎo)巢常常筑在十分隱蔽的地方，有的比較高，有的還加以偽裝。新知導(dǎo)入 你在野外發(fā)現(xiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎？你有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)鳥(niǎo)巢？新知講解活動(dòng)1：各種各樣的鳥(niǎo)巢 鳥(niǎo)是常見(jiàn)的動(dòng)物，絕大多數(shù)的鳥(niǎo)類都會(huì)編

58、制或搭建巢穴，作為它們休息或繁殖的庇護(hù)所。新知講解觀察發(fā)現(xiàn) 去校園或者公園里仔細(xì)觀察，看看能否找到一些鳥(niǎo)的巢。新知講解小組合作溫馨提示：1.發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢，記錄鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。2.觀察鳥(niǎo)巢的形狀和材料。3.要注意保護(hù)鳥(niǎo)類，不可以打擾小鳥(niǎo)奧！新知講解觀察記錄鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)鳥(niǎo)巢外形建筑材料了解不同鳥(niǎo)巢的外形，建巢的材料等有什么特點(diǎn)。新知講解展示交流展示要求：1.請(qǐng)推選小組的代表。2.注意關(guān)鍵詞：小鳥(niǎo)的名稱，鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，鳥(niǎo)巢的形狀，鳥(niǎo)巢的建筑材料。新知講解喜鵲常出沒(méi)于人類活動(dòng)地區(qū)，喜歡將巢筑在民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲的巢呈正六邊形的蜂穴，以枯枝編成，內(nèi)壁填以厚層泥土，內(nèi)襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等。展示交流新知

59、講解家燕常出沒(méi)于人類活動(dòng)地區(qū)，常常來(lái)到人家的屋檐下或房梁上。家燕的巢有的呈壺形，有的呈半圓形，材料是泥土、百干草和口中少量的唾液膠粘而成。我的展示新知講解大擬啄木鳥(niǎo)的巢在大樹(shù)上，一般鑿洞為巢，有時(shí)也利用天然樹(shù)洞，洞口距地高多在3-18米之間。我的展示新知講解織雀織巢于樹(shù)上，巢呈長(zhǎng)把梨形，懸吊于樹(shù)木的枝梢，以草莖、草葉、柳樹(shù)纖維等編織而成。我的展示新知講解鳳頭鸊鷉建造浮巢，建筑材料是水生植物的葉子，能隨同水位上漲而漂起，不但不會(huì)往巢里滲水，還可以因?yàn)闈癫莅l(fā)酵產(chǎn)生熱量。我的展示新知講解歸納總結(jié)鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)鳥(niǎo)巢外形建筑材料喜鵲家燕大擬啄木鳥(niǎo)鳳頭鸊鷉織雀高大的樹(shù)上底部是圓形由許多小樹(shù)枝組成屋檐下壺形或

60、半圓泥、枯草莖、草根、唾液大樹(shù)的樹(shù)干圓形、橢圓形木材蘆葦?shù)暮锤∮谒?，圓臺(tái)形水生植物的莖和葉吊與樹(shù)木的樹(shù)梢長(zhǎng)梨形細(xì)草，粗草、柳樹(shù)纖維新知講解我的發(fā)現(xiàn) 不同鳥(niǎo)的巢穴外形有很大的區(qū)別，筑巢的材料也不相同，形狀和位置也有明顯的區(qū)別。 鳥(niǎo)類能利用材料筑巢，說(shuō)明了鳥(niǎo)類依賴植物筑巢或作為庇護(hù)場(chǎng)所。新知講解活動(dòng)2：動(dòng)物的巢穴在哪里除了鳥(niǎo)類，其他動(dòng)物是不是也像鳥(niǎo)類一樣筑巢呢？查找資料，選擇你最希望了解的幾種動(dòng)物進(jìn)行研究，了解它們通常在什么地方營(yíng)造巢穴，觀察這些巢穴有什么特點(diǎn)？新知講解 狼的住所有石洞，土洞和樹(shù)洞三種，石洞堅(jiān)固，但沒(méi)有逃生通道，也沒(méi)法改造。而土洞雖不如石洞堅(jiān)固，但有好多逃生通道，可以改造，還通