2022年三級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(金永紅 ) 本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。一個(gè) 學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè) 業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革，積極 探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué) 生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一 下本學(xué)期教學(xué)情況：一、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，授課內(nèi)容要面向全體學(xué)生 在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。在傳授知 識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，幫助他們樹 立學(xué)好各門知識(shí)的信心。在課堂上密切注意他們，課 下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī) 跟上班里的其他同學(xué)。二、在課

2、堂教學(xué)中 ,活躍課堂氣氛、 在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手 勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱 英語(yǔ)歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，1 / 5 注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué) 了就懂，懂了會(huì)用。、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時(shí)及 時(shí)地批改，詳細(xì)地做好批注，找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還 要個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽 英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)

3、置情境讓學(xué)生表 演對(duì)話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了 以下幾點(diǎn)：、課前備課，做到“ 有備而來” 。我認(rèn)真閱讀各種 教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生 的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又 要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重 點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié) 的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué) 做好服務(wù)。2 / 5 、課中備課，處理“ 突發(fā)事件” 。課堂上的學(xué)生活 潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無 法預(yù)料的問題。這時(shí)“ 按部就班” 顯然不行，需要老 師

4、急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我 經(jīng)常遇到這樣的問題。如開學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)、這幾個(gè)單詞時(shí)，我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，突然有 一學(xué)生站起來說：“ 老師，我們都不會(huì)，這我們 怎么學(xué)?。俊?我當(dāng)時(shí)一愣，心理沒了底，我穩(wěn)定了一 下情緒，便和他們進(jìn)行勾通，突然頭腦一閃，何不把 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用于的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù) 字?。∮谑?，我將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動(dòng)，又進(jìn) 行新課的教學(xué)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí) 對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成 功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作 打下基礎(chǔ)。四、認(rèn)真上課，

5、體現(xiàn)以人為本。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“ 讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任 務(wù)的目標(biāo)，感受成功。” 這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要 以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們語(yǔ)3 / 5 言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做 了以下幾點(diǎn)：、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游 戲、唱英語(yǔ)歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“ 圖文并茂” 的特 點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來啟發(fā)學(xué) 生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐 心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。在學(xué) 習(xí)新知的同時(shí)，還對(duì)他們進(jìn)行思想教育。、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù) 后，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們 的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力。、收聽錄音， 復(fù)習(xí)新知。 我常在每節(jié)課結(jié)束的前分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先 認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的 知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準(zhǔn)確 性。五、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí) 又有限，在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請(qǐng)教其他教師、學(xué)習(xí) 教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；既用心收4 / 5 集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲