《家鄉(xiāng)橋和塔》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)家鄉(xiāng)橋和塔示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)家鄉(xiāng)的橋和塔教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，著力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注重思想性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合。本課教學(xué)內(nèi)容涉及面比較廣。古今中外的古橋、古塔和現(xiàn)代的公路橋、鐵路橋、立交橋、電視塔、燈塔、紀(jì)念塔等建筑都可以作為表現(xiàn)對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)查找資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；欣賞有關(guān)橋塔的美術(shù)作品，提高學(xué)生的鑒賞能力。2引導(dǎo)學(xué)生了解橋的結(jié)構(gòu)和造型特點(diǎn)，了解、欣賞橋的造型美。3啟發(fā)學(xué)生用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn) 1指導(dǎo)學(xué)生了解

2、各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗(yàn)橋和塔的造型美。2橋和塔的造型表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn) 了解橋的結(jié)構(gòu)、用途，感受橋的造型美。課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：有關(guān)橋和塔的課件、紙、勾線筆。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)橋和塔的圖片和資料、紙、喜歡的畫(huà)材。教學(xué)過(guò)程 一、 圖片 導(dǎo)入 師出示課件（著名的橋和塔）：這是什么？知道是哪里的橋（塔）嗎？ 生：南京長(zhǎng)江大橋、延安寶塔出示課題：家鄉(xiāng)的橋和塔 【設(shè)計(jì)意圖】充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入課堂。二、新課講授（一）下面我們一起玩有關(guān)橋和塔的知識(shí)的搶答游戲，看哪位同學(xué)課前預(yù)習(xí)最好，最快并正確的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。出示搶答問(wèn)題：（1）我國(guó)古代石拱橋的杰出代表是舉世聞名的河北省趙縣的什么橋？ 生

3、：趙州橋。（2）中國(guó)人自行設(shè)計(jì)、制造、施工的第一座公路橋？ 生：南京長(zhǎng)江大橋。（3）中國(guó)最長(zhǎng)的橋？ 生：杭州灣大橋。舉世矚目的杭州灣跨海大橋 2022 年 5 月 1 日試運(yùn)營(yíng)通車(chē)。座橫跨中國(guó)杭州灣海域的跨海大橋，全長(zhǎng) 36 公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。（4）我們的家鄉(xiāng)也有很多各式各樣的橋，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)？ 生：（二）發(fā)展階段 家鄉(xiāng)的橋很多，建在不同的位置，請(qǐng)小組討論以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）它們的用途是什么？（美觀、實(shí)用的橋給我們居住的城市帶來(lái)了美，它們經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，見(jiàn)證了我們家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展繁榮，是我們城市一道亮麗的風(fēng)景線）（2）橋的形式多樣，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察它們的共同之處？也就是說(shuō)它們有什么相同

4、點(diǎn)？不同之處？你比較喜歡哪座橋的造型結(jié)構(gòu)？具體說(shuō)說(shuō)。（師生討論，師出示課件）相同點(diǎn)：橋梁由橋梁上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)以及橋梁防護(hù)建筑物組成。不同點(diǎn)：橋梁的橋墩粗細(xì)的變化、護(hù)欄的變化、橋燈的變化、橋的裝飾的變化。（評(píng)析：通過(guò)觀察、分析p 橋的圖片，讓學(xué)生自主探究，從中發(fā)現(xiàn)橋的用途和結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主學(xué)習(xí)的能力）三、 教師示范 家鄉(xiāng)的橋確實(shí)形態(tài)不一，想不想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)？怎么畫(huà)？老師根據(jù)學(xué)生說(shuō)，用線描的形式示范作畫(huà)過(guò)程。（評(píng)析：示范起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的作用。學(xué)生在在教師直觀的示范過(guò)程中明白將要采用的作畫(huà)步驟）四、 學(xué)生實(shí)踐 1通過(guò)欣賞學(xué)生作品，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)

5、，感受豐富多彩的學(xué)生作品，體驗(yàn)美術(shù)作品的美。作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作家鄉(xiāng)的橋，橋畫(huà)好后可以根據(jù)畫(huà)面需要添畫(huà)背景。（評(píng)析：通過(guò)創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力）2學(xué)生練習(xí)、教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。五、 展示評(píng)價(jià) 1學(xué)生畫(huà)好的作品貼在黑板上相互欣賞。2師生評(píng)價(jià)作品時(shí)圍繞三點(diǎn)；（出示要求）（1）是否表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋或塔。（2）橋或塔的造型美嗎？添畫(huà)背景是否適合？ （3）構(gòu)圖合理嗎？ （評(píng)析：通過(guò)作業(yè)展評(píng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)師生、生生間的共同評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)秀之處和存在問(wèn)題，有利于形成正確的認(rèn)知能力）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)語(yǔ)言，提高學(xué)生鑒賞作品的能力。六、 拓展延伸 1一起來(lái)欣賞畫(huà)家用各種表現(xiàn)形式創(chuàng)作的橋。2除了畫(huà)橋，還可以用各種材料進(jìn)行制作，欣賞書(shū)中用其他材料制作的橋。（評(píng)析：通過(guò)欣賞各種表現(xiàn)橋的美術(shù)作品，拓展學(xué)生的眼界，認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性）3隨著科學(xué)和時(shí)