2017年下期七年級語文期中試題附答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)寧遠縣2017年下期期中質(zhì)量檢測試題七年級語文溫馨提示：1、本試卷包括包括試卷和答題卡。滿分150分，考試時量120分鐘。2、考生作答時，選擇題和非選擇題均須對應答在答題卡上，在本試卷上作答無效。一、語言積累與運用（38分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ） （3分）A蜷(qun)曲 癱瘓（tn hun） 倏(sh)忽 恍(hun)然大悟B. 攥(zun)著 尷尬(n ) 菡萏(hn dn) 隨聲附和（h）C. 須臾（y )攲（q）斜 竦(sn) 峙(sh) 大煞

2、風景（sh） D. 嫩(nn)葉 抖擻(shu) 鑲(xin)嵌(qin) 混為一談（hn）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A呼朋引伴 花枝招展 翻來復去 咄咄逼人B各得其所 人跡罕致 人聲鼎沸 油然而生C不求甚解 美不勝收 眾目睽睽 彬彬有理D花團錦簇 截然不同 廢寢忘食 煞有其事3.下列句子中加點詞語運用不準確的一項是（ ）（3分） A.我知道這個故事時才恍然大悟，原來她一直在悄悄地做這件事。B.今晚文藝匯演，芳芳打扮得花枝招展的，我差點沒認出來。C.吃飽喝足后，肚子里不停地發(fā)出饑腸轆轆的叫聲真讓人難受。D.這本書我不想買，但當?shù)陠T從我面前走過時，卻又煞有其事地問起價錢來。4.

3、下列句子沒有語病的一句是（ ）（3分）A.經(jīng)過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。B.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C.一個班級班風的好環(huán)，是搞好班級工作的關鍵。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。5.下列語句表述恰當?shù)囊痪涫? ) (3分) A小張，我令尊對我說，明天我們一家人去郊游。 B亮亮你的拙見我不贊同。 C小明，這是我的一篇拙作，你好好惠存。 D麗麗，我聽說家父和令尊是同窗摯友，咱倆也要做好朋友。6.古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1）峨眉山月半輪秋， 。（2）回樂峰前沙似雪， 。（3） ，江春入舊年。（4） ，隨君直到夜郎西。（5） ，應傍戰(zhàn)場開。（6）

4、子在川上曰：“ , ?！保?）正是江南好風景， 。7.綜合性學習（9分）七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。 （1）活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故。（2分） （2）活動中輪到你向大家介紹自己，你該怎么說？（不要出現(xiàn)真實姓名和身份信息）（4分） （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談談自己的看法。（3分） 8.名著閱讀。（6分）（1）下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，

5、任選兩幅寫出相關文章的篇名。（2分） 捕鳥舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟” 活無常選擇 和 ，篇名分別是 和 。（2）在圖書館，新生李梅打算借一本好書，你如何向她推薦朝花夕拾，請說出兩點理由。（4分） 二、閱讀理解（52分）（一）古詩文閱（26分）閱讀論語六章，完成913題（20分） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊尤眨骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子日：“益者三友，損者三友。友直

6、，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！薄咀⑨尅坑颜徟c誠信的人交朋友。諒，誠信。便辟(pin p)習于擺架子裝樣子，內(nèi)心卻邪惡不正。善柔善于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠信。便佞(pin nng)善于花言巧語，麗言不符實。9解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1) 不亦說乎 (2)人不知而不慍 (3) 溫故而知新 (4) 吾日三省吾身 10.下列句子中，與“人不知而不慍”中的“而”的用法與意思不相同的一項是（ ）A.學而時習之 B.學而不思則罔 C.為人謀而不忠乎 D.與朋友交而不信乎11.用“”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（4分）(1)擇其善者而從之(2)為人謀而不忠乎12

7、翻譯下面的句子。(5分)(1) 學而不思則罔，思而不學則殆譯文：(2) 友直，友諒，友多聞，益矣。譯文：13結合自己的學習經(jīng)歷，談談你對第則內(nèi)容的理解。(4分)答：14.閱讀下面這首元曲，完成(1)(2)題（6分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）對這首曲賞析有誤的一項是（ ）（3分）A這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關系。B“夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀

8、意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。（2）請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。（3分） （二）現(xiàn)代散文閱讀（26分）閱讀春，完成題1517題。（11分）春小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。15

9、.這兩段文字分別寫了什么內(nèi)容？請你擬兩個小標題。（4分） 16.想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分） A、春風又綠江南岸（王安石船泊瓜州） B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行） C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外） D、風吹草低見牛羊（敕勒歌）17. “成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分） 閱讀那年花開，完成題1822題。（15分）那年花開（錢海燕）（1）夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的

10、歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。（2）初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。（3）“這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。（4）“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說。（5）“作業(yè)做完了，再做其它的練習題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。（6）“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼

11、翼地說。（7）徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。（8）誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來。（9）在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦

12、公室。（10）“喝杯茶吧?！?徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧模o你講個故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。 （11）“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。 （12）“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠

13、生輝?！?（13）“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。（14）“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！保?5）聽了徐老師 的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。（16）在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！18結合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達效果。（4分）（1）“都

14、是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說。 （2）徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來 19.請從 A、B兩句中任選一句，作簡要賞析。（3分）A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！ 20文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。（2分） 21文中的徐老師是個怎樣的人？請結合文段內(nèi)容作簡要分析。（3分） 22通讀全文，說說題目“那年花開”的含義。（3分） 三、作文（60分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為

15、你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好請以“有 真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：請將題目補充完整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 寧遠縣2017年下期期中質(zhì)量檢測參考答案七年級語文1.A 2.D 3.C 4.D 5.D（每個3分）6.古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1）峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流 。（2）回樂峰前沙似雪， 受降城外月如霜 。（3）

16、海日生殘夜 ，江春入舊年。（4）我寄愁心與明月 ，隨君直到夜郎西。（5）遙憐故園菊 ，應傍戰(zhàn)場開。（6）正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君 。（7）子在川上曰：“ 逝者如斯夫 , 不舍晝夜 ?！?. 從百草園到三味書屋五猖會無常（2分，每個篇名1分分，只寫序號不得）8. 4分，每個理由2分，從不同角度回答示皆可。示例一：有著豐富的思想內(nèi)容，描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，每一篇都生動的反映了那個時代社會生活的一角；示例二：它能啟發(fā)你的心靈，能開啟你智慧的大門，能增強你的寫作水平。9. （4分）(1)說 通“悅” (2)慍 生氣 (3) 故 學過的知識 (4) 省 反省 10. A（

17、3分）11.（1）擇其善者而從之 （2）為人謀而不忠乎（2分。每小題1分）12（1）只知道學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只是思考而不去學習，那就危險了。（3分）（2）與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。(“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)（2分）13. 要點：鞏固舊知,獲得新的領悟。(答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實際可得滿分4分)14. （1）C（解析：“小橋流水人家”呈現(xiàn)清雅、安適的景象，以樂景襯哀情，反襯作者羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情，也是“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。）（3分）（2）在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一

18、匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨行。（3分）15.春草圖 春花圖 （2分）16. C （3分）17. 不能換。（1分） “鬧”字運用擬人的手法（1分）不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。（2分）“叫”字不準確，不生動。（1分）18（1）“吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個詞語寫出了“我”當時害怕老師批評的緊張、不安的心理。（2）“一反常態(tài)”的意思是突然改變了平時的狀態(tài)。這個詞語寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。（4分。每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。）19. A.用動作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我”寫的小說的欣賞和認可。 B.用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。（3分。描寫方法或修辭手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。只選擇，不賞析，不能得分。）20用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵和開導“我” 化挫折為成功的動力。（或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會讓你感受