2021屆高考有機化學(xué)專題復(fù)習(xí)講座課件

1、2021屆高考有機化學(xué)專題復(fù)習(xí)高考有機試題如何體現(xiàn)一核四層四翼1.一核四層四翼2.高考題如何體現(xiàn)3.有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么3必備知識關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)核心價值考什么基礎(chǔ)性綜合性應(yīng)用性創(chuàng)新性怎么考立德樹人服務(wù)選拔導(dǎo)向教學(xué)為什么考核心立場一核四層四翼考查要求一核四層四翼中國高考評價體系高考題如何體現(xiàn)必備知識與關(guān)鍵能力是怎么考查的？研究高考試題高考是檢驗學(xué)科核心素養(yǎng)落實的重要標(biāo)準(zhǔn)2020北京高考有機合成流程圖新信息題干設(shè)計高考題如何體現(xiàn)高考題如何體現(xiàn)（1）A 是芳香族化合物，A 分子中含氧官能團是 。分子式：C6H6O芳香族化合物A必備知識關(guān)鍵能力：接受、吸收、整合信息的能力高考題如何體現(xiàn)

2、（2）BC 的反應(yīng)類型是 。A是苯酚；A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)為加成反應(yīng)必備知識高考題如何體現(xiàn)（2）BC 的反應(yīng)類型是 。B(C6H12O)C(C6H11Cl)關(guān)鍵能力：對比二者分子組成；對比反應(yīng)類型特點高考題如何體現(xiàn)（3）E 的結(jié)構(gòu)簡式是 。E(C8H6O3)關(guān)鍵能力：分析問題能力（直接突破，條件不足。選擇逆推法。）高考題如何體現(xiàn)（3）E 的結(jié)構(gòu)簡式是 。對比分子組成，找到切割點CGE(C8H6O3)高考題如何體現(xiàn)（3）E 的結(jié)構(gòu)簡式是 。關(guān)鍵能力：應(yīng)用信息； 分析解決問題。逆推思想；對比、切割方法高考題如何體現(xiàn)（4）JK 的化學(xué)方程式是 。關(guān)鍵能力：應(yīng)用信息； 證據(jù)推理。類比陌生方程式書寫，元素守

3、恒J+CH3COOH K+H2O逆推思想；對比、切割方法高考題如何體現(xiàn)（5）已知：G、L 和奧昔布寧的沸點均高于200C。G 和L 發(fā)生反應(yīng)合成奧昔布寧時，通過在70C 左右蒸餾出 。 （填物質(zhì)名稱）來促進反應(yīng)。關(guān)鍵能力：應(yīng)用信息； 證據(jù)推理。對比、切割方法乙酸甲酯必備知識：簡單酯的命名高考題如何體現(xiàn)（6）奧昔布寧的結(jié)構(gòu)簡式是 。關(guān)鍵能力：應(yīng)用信息； 分析解決問題。對比、切割方法（1）A 是芳香族化合物，A 分子中含氧官能團是 。（2）BC 的反應(yīng)類型是 。（3）E 的結(jié)構(gòu)簡式是 。（4）JK 的化學(xué)方程式是 。（5）已知：G、L 和奧昔布寧的沸點均高于200C。G 和L 發(fā)生反應(yīng)合成奧昔布寧

4、時，通過在70C 左右蒸餾出 。 （填物質(zhì)名稱）來促進反應(yīng)。（6）奧昔布寧的結(jié)構(gòu)簡式是 。設(shè)問角度試題的設(shè)問角度基本都圍繞著“物質(zhì)”和“反應(yīng)”進行考察有機化學(xué)的“必備知識”和“關(guān)鍵能力”學(xué)科核心素養(yǎng)化學(xué)知識實際問題真實情境命題原則新材料新科技新藥物有機合成路線必備基礎(chǔ)知識證據(jù)推理風(fēng)格基本穩(wěn)定，物質(zhì)的選取以及題干的設(shè)計以材料科學(xué)、生命科學(xué)等具體應(yīng)用為情境，滲透有機化學(xué)的重大貢獻，這是“科學(xué)精神與社會責(zé)任”等情感素養(yǎng)在有機化學(xué)內(nèi)容的具體體現(xiàn)。題干設(shè)計較穩(wěn)定，“流程+信息”流程中的物質(zhì)以分子式、字母、結(jié)構(gòu)簡式、名稱等形式呈現(xiàn)設(shè)問角度相對固定。設(shè)問點多，基本圍繞著“物質(zhì)”及物質(zhì)的“變化”進行設(shè)問，問題

5、梯度明顯。既考查必備基礎(chǔ)知識，也考查了新信息獲取分析應(yīng)用，證據(jù)推理的關(guān)鍵能力。18什么是必備基礎(chǔ)知識？ 官能團的性質(zhì)、有機反應(yīng)類型、典型實驗、基本命名原則、同分異構(gòu)體的書寫等。怎樣才叫有關(guān)鍵能力？ 能力 ，是完成一項目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)。 是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么19關(guān)鍵能力處理新信息的能力看什么？怎么看？會用嗎？有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么20關(guān)鍵能力證據(jù)推理的能力證據(jù)在哪兒？證據(jù)有哪些？讀懂證據(jù)了嗎？從哪兒推？怎么推？有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么必備知識：苯的加成，酯化反應(yīng)，簡單酯的命名。關(guān)鍵能力：看信息（證據(jù)），讀懂信息

6、，應(yīng)用信息；證據(jù)推理。有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么（1）A 是芳香族化合物，A 分子中含氧官能團是 。（2）BC 的反應(yīng)類型是 。（3）E 的結(jié)構(gòu)簡式是 。（4）JK 的化學(xué)方程式是 。（5）已知：G、L 和奧昔布寧的沸點均高于200C。G 和L 發(fā)生反應(yīng)合成奧昔布寧時，通過在70C 左右蒸餾出 。 （填物質(zhì)名稱）來促進反應(yīng)。（6）奧昔布寧的結(jié)構(gòu)簡式是 。證據(jù)（信息）也在問題里有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么關(guān)鍵能力處理新信息的能力看什么？條件、特征結(jié)構(gòu)怎么看？不變的、變的會用嗎？對比找相似有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么關(guān)鍵能力證據(jù)推理的能力證據(jù)在

7、哪兒？題干、框圖、問題證據(jù)有哪些？分子式、結(jié)構(gòu)簡式、信息反應(yīng)讀懂證據(jù)了嗎？信息反應(yīng)從哪兒推？正推、逆推、從中間向兩頭推怎么推？對比的方法有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么26 有機化學(xué)與無機化學(xué)學(xué)習(xí)的對象都是“物質(zhì)”及物質(zhì)的“變化”，但學(xué)習(xí)的方法和角度是不同的。有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么27寫在選修5課本上引言部分的一句話 最簡單的分子設(shè)計，可以通過選取某個碳鏈和碳環(huán)為基體，然后把碳環(huán)上原來由氫原子所占據(jù)的位置，換成具有所期望的某種性質(zhì)的官能團的方法來實現(xiàn)。在這里官能團就像積木中“功能”模塊一樣。有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么物質(zhì)組成（分子式）元素、原子結(jié)構(gòu)：碳骨架官能團認(rèn)識 角度

8、同分異構(gòu)體有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么變化反應(yīng)物產(chǎn)物局部組塊的變化或組塊之間的重新連接認(rèn)識 角度反應(yīng)條件反應(yīng)類型方程式有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么有機合成原料產(chǎn)品原子間的連接（化學(xué)鍵）組塊組塊組塊原料有機物的局部結(jié)構(gòu)有機試題中必備知識和關(guān)鍵能力是什么2009-2014有機25題一直保持穩(wěn)定順丁橡膠、制備醇酸樹脂的原料M以及殺菌劑N的合成路線如下：2014北京高考必備知識：1，3-丁二烯-加聚反應(yīng)，順反結(jié)構(gòu)，醛的加成， 分子式計算。關(guān)鍵能力：看信息（證據(jù)），讀懂信息，應(yīng)用信息；證據(jù)推理。2015年有機25題在穩(wěn)定的同時有了一些調(diào)整“張烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被Name Reactions收

9、錄。該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物：2015北京高考合成五元環(huán)有機化合物J的路線如下：已知：有機合成思想在試題結(jié)構(gòu)中得到了充分體現(xiàn)35（1）A屬于炔烴，其結(jié)構(gòu)簡式是 。（2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對分子質(zhì)量是30。B的結(jié)構(gòu)簡式是 。（3）C、D含有與B相同的官能團，C是芳香族化合物。E中含有的官能團是 。（4）F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式是 ；試劑b是 。（5）M和N均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡式是 。（6）N為順式結(jié)構(gòu)，寫出N和H生成I（順式結(jié)構(gòu)）的化學(xué)方程式： 。逆推是解題的關(guān)鍵（逆推是有機合成中逆合成分析法的體現(xiàn)）從E到H實質(zhì)就是在考察有機合成路線的設(shè)計。這個路線是課內(nèi)的必備知識

10、的考察。36“逆合成分析法”是有機合成的重要方法有機推斷是形式而有機合成是核心“逆推”是逆合成分析法在有機推斷題中的應(yīng)用功能高分子P的合成路線如下：2016北京高考（1）A的分子式是C7H8，其結(jié)構(gòu)簡式是 。（2）試劑a是 。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）E的分子式是C6H10O2。E中含有的官團： 。（5）反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。（6）反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。有機合成思想的應(yīng)用是順利解題的策略。從A到D仍然是考察課內(nèi)有機合成路線的設(shè)計。延續(xù)了2015年的試題特點，逆推仍然是解題的關(guān)鍵。（7）已知：以乙烯為起始原料，選用必要的無機試劑合成E，寫出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡式表示有機物，用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系

11、，箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。首次引入了結(jié)合信息反應(yīng)設(shè)計并書寫合成路線。要會分析：原料與目標(biāo)的差異是什么？首先解決什么問題？同時考察了必備知識和關(guān)鍵能力。39 羥甲香豆素是一種治療膽結(jié)石的藥物，合成路線如下圖所示：2017北京高考已知：RCOOR + ROHRCOOR + ROH（R、R、R代表烴基）試題結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定同時稍有變化，首次出現(xiàn)三步反應(yīng)的縮寫形式。合成路線陌生度增加。（1）A屬于芳香烴，其結(jié)構(gòu)簡式是_。B中所含的官能團是_。（2）CD的反應(yīng)類型是_。硝基取代反應(yīng)設(shè)問有梯度，前幾問注重考察課內(nèi)的必備知識40（3）E屬于酯類。僅以乙醇為有機原料，選用必要的無機試劑合成E，寫出有關(guān)化學(xué)方程

12、式：（4）已知：2E F + C2H5OH。F所含官能團有 和_。關(guān)鍵能力：吸收、整合信息完成推理；要有證據(jù)意識（能否從已知中得出F的分子式，并結(jié)合羥甲香豆素的結(jié)構(gòu)找到證據(jù)推出F的結(jié)構(gòu)。）已知：RCOOR + ROHRCOOR + ROH（R、R、R代表烴基） 羥甲香豆素是一種治療膽結(jié)石的藥物，合成路線如下圖所示：2017北京高考已知：RCOOR + ROHRCOOR + ROH（R、R、R代表烴基）試題穩(wěn)中有變，陌生度加大，更加凸顯關(guān)鍵能力對解題的重要性。能否從產(chǎn)物羥甲基香豆素的結(jié)構(gòu)中順利找到D和F的骨架？進一步確定A(苯)中引入的兩個硝基的位置在間位？結(jié)合信息進行推理三步反應(yīng)要做哪幾件事？

13、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性 試題合成思想的滲透，需要有大視角，大策略，而不只是局部的證據(jù)推理。結(jié)合有機合成思想進行證據(jù)推理。2018北京高考熟悉中有陌生已知：i. ii.同一個碳原子上連有2個羥基的分子不穩(wěn)定。大量分子式目標(biāo)產(chǎn)物和中間產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式官能團的特征反應(yīng)在推斷的過程中不能有效的解決問題2018北京高考（1）按官能團分類，A的類別是_。（2）AB的化學(xué)方程式是_。（3）C可能的結(jié)構(gòu)簡式是_。（4）CD所需的試劑a是_。（5）DE的化學(xué)方程式是_。（6）FG的反應(yīng)類型是_。已知：ii.同一個碳原子上連有2個羥基的分子不穩(wěn)定。能否用對比的方法找到有機物分子組成和結(jié)構(gòu)的變化，結(jié)合必備知識和信息證

14、據(jù)推理？2018北京高考EJ的推斷若正向受阻，能否運用逆合成分析法，從K的結(jié)構(gòu)中找到E和J的骨架？2018北京高考兩步反應(yīng)（7）將下列KL的流程圖補充完整：從K到L的兩步反應(yīng)，陌生度很大，但試題給出的信息（證據(jù)）充足，能否通過對比K和L分子組成的差異，最終產(chǎn)物8-羥基喹啉的結(jié)構(gòu)特征和反應(yīng)條件推出兩步反應(yīng)需要做哪些事？（7）將下列KL的流程圖補充完整：對比特征結(jié)構(gòu)組塊的變化怎么看懂信息反應(yīng)，并仿照信息反應(yīng)寫出產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是關(guān)鍵能力。（8）合成8羥基喹啉時，L發(fā)生了_（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，反應(yīng)時還生成了水，則L與G物質(zhì)的量之比為_。C9H7NO（8）合成8羥基喹啉時，L發(fā)生了_（填“氧化

15、”或“還原”）反應(yīng)，反應(yīng)時還生成了水，則L與G物質(zhì)的量之比為_。H2O22+11L8羥基喹啉 對比局部特征組塊的變化，結(jié)合元素守恒的思想回答問題。+2018北京高考已知：i. ii.同一個碳原子上連有2個羥基的分子不穩(wěn)定。有效解決問題需要“大策略”和“大方法”。對比關(guān)鍵能力證據(jù)推理的能力有解決的方法532019北京高考抗癌藥托瑞米芬的前體K的合成路線如下。有機物結(jié)可用鍵線式表示，如(CH3)2NCH2CH3的鍵線式為熟悉中有陌生大量分子式更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)簡式54（1）有機物A能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2，其鈉鹽可用于食品防腐。有機物B能與Na2CO3溶液反應(yīng)，但不產(chǎn)生CO2；B加氫可得環(huán)己

16、醇。A和B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是_，反應(yīng)類型是_。順利解決問題需要必備基礎(chǔ)知識取代反應(yīng)（或酯化反應(yīng)）（2）D中含有的官能團：_。（3）E的結(jié)構(gòu)簡式為_。關(guān)鍵能力對比羥基、羰基有解決的方法關(guān)鍵能力對順利解題起了至關(guān)重要的作用（4）F是一種天然香料，經(jīng)堿性水解、酸化，得G和J。J經(jīng)還原可轉(zhuǎn)化為G。J的結(jié)構(gòu)簡式為_。必備知識：醇、酸、酯的轉(zhuǎn)化C9H10O必備知識和關(guān)鍵能力相結(jié)合才能順利解決問題關(guān)鍵能力對比有解決的方法57（5）M是J的同分異構(gòu)體，符合下列條件的M的結(jié)構(gòu)簡式是_。包含2個六元環(huán)M可水解，與NaOH溶液共熱時，1 mol M最多消耗2 mol NaOH必備知識C9H8O 不飽和度=6=

17、4+1+1（6）推測E和G反應(yīng)得到K的過程中，反應(yīng)物L(fēng)iAlH4和H2O的作用是_。對比發(fā)現(xiàn)局部特征組塊發(fā)生變化，E、G組合成K，原子組成多了2個氫原子。有解決的辦法：對比還原或加成59（7）由K合成托瑞米芬的過程：托瑞米芬具有反式結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡式是_。C26H29NO2關(guān)鍵能力對比有解決的方法必備知識和關(guān)鍵能力相結(jié)合才能順利解決問題60對比反應(yīng)物產(chǎn)物怎么比？比什么？比出什么？關(guān)鍵能力運用對比的方法進行證據(jù) 推理的能力61 選擇題主要突出考察學(xué)生有機必備知識的準(zhǔn)確性，凸顯有機化學(xué)中“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的學(xué)科觀念和思想的理解 ，需要學(xué)生對必備知識能準(zhǔn)確知道、了解、辨別，對“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”要求學(xué)生還能達到理解層次，特別是對高分子的相關(guān)考察。小結(jié)：近年北京高考有機試題特點1.高分子是必考考點，高分子的呈現(xiàn)方式由原來的“簡潔的高聚物”模式逐漸變化為“真實的結(jié)構(gòu)片段”模式，學(xué)生需要從其中找出“鏈”、“鏈節(jié)”“交聯(lián)點”。2. 有機合成推斷題由原來的推斷逐漸變?yōu)樵诤铣伤枷胂碌耐茢?，合成路線中的有機物的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，陌生度越來越高，流程