好奇勿忘自控

1、第9課把控自我順義區(qū)仁和中學(xué)崔學(xué)兵好奇勿忘自控 好奇心是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心好奇心是個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之一。 環(huán)節(jié)一：正視好奇需全面 活動(dòng)1：揭秘好奇心“我跟著我的直覺和好奇心走，遇到的很多東西，此后被證明是無價(jià)之寶?！眴滩妓沟暮闷嫠伎迹?jiǎn)滩妓沟暮闷嫘慕o他帶來了什么？假如喬布斯的好奇改變了喬布斯迷戀上了王者榮耀后請(qǐng)你設(shè)想一下喬布斯的人生結(jié)局喬布斯的好奇 正方：好奇心利大于弊反方：好奇心弊大于利觀點(diǎn)交鋒好奇心的兩面性好奇心促進(jìn)人不斷成長(zhǎng)讓生活更加豐富發(fā)現(xiàn)生活的奧秘有助于發(fā)掘潛能受到不良誘惑的侵染；對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成不良影響；甚至走向違法犯罪

2、的道路利弊 環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)自控有選擇 活動(dòng)2：辨識(shí)自控力 她是一位即將升入初三的學(xué)生，最近時(shí)常會(huì)陷入兩難的抉擇之中面對(duì)這樣的情況，你猜她會(huì)如何選擇？ 做作業(yè)還是 玩手機(jī)呢？你怎么看待專心做作業(yè)的同學(xué)？意志堅(jiān)定、負(fù)責(zé)、敬佩你怎么看待放棄作業(yè),玩手機(jī)的同學(xué)？情緒化、意志薄弱、約束能力差自控力表現(xiàn)：迫使自己去執(zhí)行決定,積極行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)目的選擇專心做作業(yè)，結(jié)果會(huì)怎樣？作業(yè)完成、目標(biāo)達(dá)成、負(fù)責(zé)選擇放棄作業(yè)玩手機(jī)，結(jié)果會(huì)怎樣？提前享樂、得過且過、不負(fù)責(zé)自控力表現(xiàn)：抵制或拒絕不符合預(yù)定目標(biāo)或不利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)你認(rèn)為拒絕不良誘惑需要具備什么呢？自控力 做作業(yè) 還是玩手機(jī)？ 是自覺控制自己的情緒和行為動(dòng)機(jī)、約束自

3、己行為和言語的能力。自控力有助于我們選擇道德行為 自我控制力強(qiáng)的人的表現(xiàn)是什么？ 正確的是非觀、強(qiáng)大的執(zhí)行力、向上的進(jìn)取心、明確的人生目標(biāo)、良好的行為習(xí)慣、 同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多干擾和誘惑，要求我們要提高自控能力，學(xué)會(huì)辨證的看待生活中的人和事。 環(huán)節(jié)三：提高自控能擔(dān)責(zé) 活動(dòng)3：衡量得與失 秦玥飛高中畢業(yè)后在托?？荚囍幸詽M分，順利考取美國(guó)耶魯大學(xué)，獲得該校全額獎(jiǎng)學(xué)金，享受多項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)。（2）他的選擇值得欽佩的地方是什么？（1）他的選擇失去了什么？6年前放棄跨國(guó)公司白領(lǐng)，回到農(nóng)村服務(wù)；3年前放棄個(gè)人更好發(fā)展機(jī)會(huì)，繼續(xù)留在農(nóng)村；2016年建立黑土麥田計(jì)劃，為中國(guó)服務(wù)。放棄美國(guó)優(yōu)越的工作生活環(huán)境，毅然決然地沖破重重阻撓回到祖國(guó)。猜一猜誰的選擇？人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。在生活極度貧困時(shí)，拒絕美國(guó)的救濟(jì)糧，成為民主斗士。 是司馬遷的選擇是朱自清的選擇 是錢學(xué)森的選擇你如何評(píng)價(jià)他們的選擇？ 提高自我控制能力要求我們能果斷選擇，勇于負(fù)責(zé)。 好奇心我們必須要慎重考慮，加以鑒別，