八年級數(shù)學(xué)下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析課題學(xué)習(xí)體質(zhì)降測試中的數(shù)據(jù)分析知能演練提升新版新人教版

1、20.3課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析知能演練提升能力提升II.某農(nóng)科所對甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗(yàn)田進(jìn)行種植試驗(yàn)，它們平均每塊的產(chǎn)量分別是？?甲=9150kg,受乙=9120kg,每塊產(chǎn)量的方差分別是?笫=29.6,?：=2.7.則關(guān)于兩種小麥推廣種植的合理決策是（）A.甲平均每塊的產(chǎn)量較高，應(yīng)推廣甲B.甲、乙平均每塊的產(chǎn)量相差不多，均可推廣C.甲平均每塊的產(chǎn)量較高，且每塊的產(chǎn)量比較穩(wěn)定，應(yīng)推廣甲D.甲、乙平均每塊的產(chǎn)量相差不多，但乙每塊的產(chǎn)量比較穩(wěn)定，應(yīng)推廣乙.已知一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為？?,若在這組數(shù)據(jù)中再添加一個(gè)數(shù)？?，則所得新數(shù)據(jù)的方差與原數(shù)據(jù)的方差相比較（）A.變大B.

2、變小C.相等D.無法確定.如果一組數(shù)據(jù)X1,X2，Xn的方差是4,那么另一組數(shù)據(jù)X1+3,X2+3,-*+3的方差是（） TOC o 1-5 h z A.4B.7C.8D.194.10名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行籃球比賽，他們的身高（單位:cm）如下表所示：隊(duì)員1隊(duì)員2隊(duì)員3隊(duì)員4隊(duì)員5甲隊(duì)177176175172175乙隊(duì)170175173174183 TOC o 1-5 h z 設(shè)兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)依次為？?甲,?乙，身高的方差依次為？?2,?：,則下列關(guān)系完全正確的是（）a.?甲=?乙，？2?：b.?甲=?乙，？2?乙，？2?!d.?甲?乙，？220%=72.因?yàn)槌h前A的人數(shù)為90,倡議

3、后A的人數(shù)為40,所以被調(diào)查樣本中有浪費(fèi)的人減少了50,則月客流量是3600人的飯店浪費(fèi)飯菜的人將減少3600X50攵00=900(人).解(1)800乂1-35%-20%-25%)=160(株).故實(shí)驗(yàn)所用的C種松樹幼苗的數(shù)量為160株.(2)B種松樹幼苗的成活數(shù)為 補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.800 X20% 刈0% = 144（株）,故B種松樹幼苗的成活數(shù)為* A m5d1L144 株.成活和珠31力詢-得210，144C D用種A種松樹幼苗的成活率為238犬800刈5%)X100%=85%,B種松樹幼苗的成活率為90%,C種松樹幼苗的成活率為(148勺60)100%=92.5%,D種松樹幼苗的成活率為190寸80025%)X100%=95%,故應(yīng)該選D種松樹品種進(jìn)行推廣.創(chuàng)新應(yīng)用.解(1)依次為16,10.從優(yōu)等品數(shù)量的角度看，因?yàn)锳技術(shù)種植的西瓜優(yōu)等品數(shù)量較多，所以A技術(shù)較好；從平均數(shù)的角度看，因?yàn)锳技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量的平均數(shù)更接近5kg,所以A技術(shù)較好;從方差的角度看，因?yàn)锽技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量的方差更小，所以B技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量更為穩(wěn)定;從