巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)思

1、巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)思作文徐州市賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班教師：張雪娥一、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖是由（ ）和（ ）和（ ）組成。一、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖是由（ 圖畫 ）和（關(guān)鍵詞或句子 ）和（ 線條 ）組成。一、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖的繪圖形式多樣 多種多樣。繪制的線條其實(shí)就是自己的思考方向，思維所行走的路線。思維導(dǎo)圖是一種有效的思維模式，是常用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”。思維導(dǎo)圖是極佳的記憶路線圖 。二、思維導(dǎo)圖作用用于英語單詞的關(guān)聯(lián)記憶練習(xí)等用于事前計(jì)劃或事后記錄等二、思維導(dǎo)圖作用思維導(dǎo)圖能幫助你進(jìn)行思想梳理使你的思想更清晰；能幫助你更容易地記錄自己的思考和打算，過后也更容易回憶起來 。用于寫

2、作文前的構(gòu)思想象作文：我未來的理想生活思維導(dǎo)圖作文幸福是什么？思維導(dǎo)圖三、怎么繪制思維導(dǎo)圖 爸爸繪圖步驟：1、先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“爸爸”的圖像。給這幅圖寫上標(biāo)簽：“爸爸。2、從“爸爸”圖形中心主題開始，畫一些向四周放射出來的粗線條，做為一級(jí)分支。每一條一級(jí)分支都使用不同的顏色，代表你關(guān)于介紹“爸爸”的主要想法。在每一個(gè)一級(jí)分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上你打算介紹的主要方面。也可以在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。3、根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)一級(jí)分支的關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的二級(jí)分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量

3、可能有無數(shù)個(gè)。但是，在這個(gè)練習(xí)當(dāng)中，請(qǐng)畫出三個(gè)二級(jí)分支。在這些等待填充的二級(jí)分支上清楚地寫下自己打算介紹爸爸這個(gè)方面的那幾個(gè)表現(xiàn)或事例。 主題 我的爸爸可以從哪些方面入手寫？我的爸爸可以從整體入手：長相特征：一般、矮小、帥氣、難看性格特點(diǎn)：善良、孝順、溫柔、和氣、熱情、細(xì)心、豁達(dá)開朗、暴躁、行為習(xí)慣：吃、穿、行愛好特長：也可以從人物的一個(gè)方面入手如：從“吃”的方面寫作文大胃王老爸愛吃零食的爸爸爸爸是個(gè)美食家從“穿”的方面寫作文老爸也臭美、“男?！崩习謴摹靶小钡姆矫鎸懽魑奈业陌职趾苄量?、愛運(yùn)動(dòng)的老爸勤勞的爸爸好吃懶做的老爸從“性格特點(diǎn)”方面寫作文我的爸爸有點(diǎn)煩、爆脾氣老爸、好脾氣的爸爸注意：要舉事例來展現(xiàn)人物特點(diǎn)，在事例里盡量關(guān)注到人物的動(dòng)作、