數(shù)系擴充課件

1、今天老師在這里做個大膽的預測，在不久的將來，咱們班上產(chǎn)生位教授，位明星，位知名醫(yī)生，位公司老師，位縣委書記，另外，還有個害群之馬請問，這里的，是什么數(shù)？自然數(shù)集整數(shù)負整數(shù)自然數(shù)正整數(shù)零整 數(shù) 集SHUXI DI KUOCHONG數(shù)系的擴充自然數(shù)集整 數(shù) 集二桃殺三士整數(shù)負整數(shù)自然數(shù)正整數(shù)零分數(shù)有理數(shù)有理數(shù)集自然數(shù)集整 數(shù) 集11問題：邊長為1的正方形的對角線長度為多少？有理數(shù)集自然數(shù)集整 數(shù) 集？整數(shù)負整數(shù)自然數(shù)正整數(shù)零分數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)實 數(shù) 集有理數(shù)集自然數(shù)集整 數(shù) 集人類因為計數(shù)的需要產(chǎn)生了自然數(shù)，形成了自然數(shù)集但僅有自然數(shù)是不夠用的，各種實踐的需要也推動了數(shù)的不斷發(fā)展，這里我們不妨先

2、從社會生活的角度來考察一下數(shù)的發(fā)展的歷程：這一切在今天看起來是這么的自然，然而現(xiàn)實中每一步的發(fā)展都歷經(jīng)了曲折，比如0就比其他自然數(shù)晚出生數(shù)百年如果把我們班將來的3名醫(yī)生分到4所醫(yī)院里，每所醫(yī)院1名醫(yī)生，還生下幾位，列方程計算。嚴格說來，這種說法不正確，因為并未限定在什么數(shù)集中的解，在自然數(shù)集里這個方程是沒有解的，所以我們又中認為是方程推動了數(shù)的發(fā)展與擴充?！締栴}1】在自然數(shù)集中方程 有解嗎?【問題2】在整數(shù)集中方程 有解嗎?自然數(shù)整 數(shù)自然數(shù)負整數(shù)有理數(shù)整數(shù)分數(shù)【問題3】在整數(shù)集中方程 有解嗎?自然數(shù)整 數(shù)自然數(shù)負整數(shù)實 數(shù)有理數(shù)無理數(shù)【問題4】在有理數(shù)集中方程 有解嗎?有理數(shù)整數(shù)分數(shù)自然數(shù)整

3、 數(shù)自然數(shù)負整數(shù)在實數(shù)集中方程 有解嗎?【問題5】SHUXI DI KUOCHONG數(shù)系的擴充【問題4】在有理數(shù)集中方程 有解嗎?在實數(shù)集中方程 有解嗎?【問題5】沒有實數(shù)根 自然數(shù)集 數(shù)系擴充實數(shù)有理數(shù)整數(shù)自然數(shù) 整數(shù)集引入負數(shù)求解3+x=0 有理數(shù)集引入分數(shù)求解3x=5 實數(shù)集引入無理數(shù) 求解 更大數(shù)集引入新數(shù) 求解保持運算，求解方程知識引入對于一元二次方程 沒有實數(shù)根我們已知知道：因為在實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)不能開平方，所以方程無實數(shù)根。 這樣我們有不得不重新考慮數(shù)集的擴展。 我們能否將實數(shù)集進行擴充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到圓滿解決呢？思考？引入一個新數(shù)：滿足探索研究：如何解決“在實數(shù)范

4、圍中開方運算不總實施的矛盾”？ 現(xiàn)在我們就引入這樣一個數(shù) i ，把 i 叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定： （1）i2 1； （2）實數(shù)可以與 i 進行四則運算，在進行四則運算時，原有的加法與乘法的運算律(包括交換律、結(jié)合律和分配律)仍然成立。思考:a+bi，aR，bR在i 規(guī)定下，i與實數(shù)加乘的結(jié)果形式如何？復數(shù)有關概念 復數(shù)Z=a+bi (aR， bR )把實數(shù)a，b叫做 復數(shù)的實部和虛部。形如a+bi(a,bR)的數(shù)叫做復數(shù).1.定義:全體復數(shù)所組成的集合叫復數(shù)集，記作C。注意:復數(shù)通常用字母z表示，即復數(shù)a+bi（aR，bR)可記作:z =a+bi （aR，bR），把這一表示形式叫做復數(shù)的代數(shù)形

5、式。請同學觀察復數(shù)的代數(shù)形式會發(fā)現(xiàn)什么?實部復數(shù)的代數(shù)形式：通常用字母 z 表示，即虛部其中 稱為虛數(shù)單位。復數(shù)集C和實數(shù)集R之間有什么關系？討論？復數(shù)a+bi i為-1的一個 、-1的另一個 ;一般地，a(a0)的平方根為 、平方根平方根為-i- a (a0)的平方根為 復數(shù)z=a+bi(a、bR)實數(shù)(b=0)有理數(shù)無理數(shù)分數(shù)正分數(shù)負分數(shù)零不循環(huán)小數(shù)虛數(shù)(b0)特別的當 a=0 時純虛數(shù)a=0是z=a+bi(a、bR)為純虛數(shù)的 條件. 必要但不充分復數(shù)a+bi2.復數(shù)的分類：復數(shù)集，虛數(shù)集，實數(shù)集，純虛數(shù)集之間的關系？思考？復數(shù)集虛數(shù)集實數(shù)集純虛數(shù)集練一練：1.說明下列數(shù)中，那些是實數(shù)，

6、哪些是虛數(shù)，哪些是純虛數(shù)，并指出復數(shù)的實部與虛部。5 +802、判斷下列命題是否正確：（1）若a、b為實數(shù)，則Z=a+bi為虛數(shù)（2）若b為實數(shù)，則Z=bi必為純虛數(shù)（3）若a為實數(shù)，則Z= a一定不是虛數(shù)例1 實數(shù)m取什么值時，復數(shù) 是（1）實數(shù)？ （2）虛數(shù)？ （3）純虛數(shù)？解: （1）當 ，即 時，復數(shù)z 是實數(shù)（2）當 ，即 時，復數(shù)z 是虛數(shù)（3）當即 時，復數(shù)z 是純虛數(shù)練習:當m為何實數(shù)時，復數(shù) 是 （1）實數(shù) （2）虛數(shù) （3）純虛數(shù)點拔： 利用復數(shù)代數(shù)形式確定復數(shù)是實數(shù)、虛數(shù)、還是純虛數(shù)，只需根據(jù)復數(shù)的分類與實部、虛部的關系列出方程，解方程求參數(shù)。注意：當為純虛數(shù)時，既要考慮

7、實部為零，虛部不為零，兩者缺一不可。思考：則我們知道若如何定義兩個復數(shù)的相等？注意：一般對兩個復數(shù)只能說相等或不相等。00 如果兩個復數(shù)的實部和虛部分別相等，那么我們就說這兩個復數(shù)相等不全為實數(shù)的兩個復數(shù)不能比較大小。 如果兩個復數(shù)的實部和虛部分別相等，那么我們就說這兩個復數(shù)相等例2 已知 ，其中 求解：根據(jù)復數(shù)相等的定義，得方程組解得點拔：求解復數(shù)方程方法：1、由復數(shù)相等的條件，由此可獲得一個方程組，再解方程組求得問題；2、復數(shù)問題實數(shù)化是解決復數(shù)問題的最基本也是最重要的思想方法。 如果兩個復數(shù)的實部和虛部分別相等，那么我們就說這兩個復數(shù)相等2.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =

8、0，求x的值.1、若x，y為實數(shù)，且 求x，y。練習：探究：方法二：利用等比數(shù)列求和公式性質(zhì)1:性質(zhì)2:具有周期性復數(shù)的虛數(shù) 單位的性質(zhì)方法一：利用 同期性B練習：0方法一：利用同期性方法二：利用錯位相減法求和 復數(shù)的發(fā)展史在19世紀可沒那么簡單第一次認真討論這種數(shù)的是文藝復興時期意大利有名的數(shù)學“怪杰”卡丹，他是1545年開始討論這種數(shù)的，當時復數(shù)被他稱作“詭辯量”.幾乎過了100年，笛卡爾才給這種“虛幻之數(shù)”取了一個名字虛數(shù)但是又過了140年，歐拉還是說這種數(shù)只是存在于“幻想之中”，并用i（imaginary，即虛幻的縮寫）來表示它的單位. 后來德國數(shù)學家高斯給出了復數(shù)的定義，但他們?nèi)愿械?/p>