2022年基礎教育科工作計劃

1、201某年基礎教育科工作計劃201某年基礎教育科工作計劃遼中縣教育局基礎教育科201某年工作要點一、指導思想201某年，是“十二五”的起步年，基礎教育科的工作要以科學發(fā)展觀為 指導，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為統(tǒng)領，全面實施素質教育，認 真落實各級基礎教育工作會議精神，以飽滿的熱情、堅定的信念、創(chuàng)新的精 神、精細的管理，扎實做好各項工作，起好步，開好局，為十二五規(guī)劃的順利 實施奠定基礎。二、工作目標進一步規(guī)范學校管理，扎實推進課堂教學改革，鞏固“雙高”普九成果， 創(chuàng)新基礎教育工作，促進基礎教育各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。三、主要工作1、切實加強學校常規(guī)管理各中小學要認真貫徹關于加強

2、中小學常規(guī)管理的意見（沈教發(fā)201某 73號文件）和遼中縣中小學教學管理規(guī)程（遼中教字201某6號文件）， 嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課時、開全學科，特別是開全體育、音樂、美術學 科，加強英語和信息技術學科教學。要加強常規(guī)管理，強化精細化管理，使學 校教學系統(tǒng)優(yōu)化運行，努力克服教學隨意性。認真開展好期初、期中、期末三 個階段對中小學教育教學管理工作的視導。上半年召開義務教育階段學校精細化管理現(xiàn)場會。下半年開展義務教育階 段業(yè)務大檢查活動。2、推進課堂教學改革積極探索課堂教學改革，以課堂教學改革為切入點和創(chuàng)新點，全面提高教 學質量。各校要積極轉變思想，更新觀念，進一步推進新課程改革。以新的觀念、 新

3、的手段、新的途徑實現(xiàn)教學活動和學習方式的根本轉變，引導學生“自主、 合作、探究”學習。全縣廣大教師要積極投身課改實踐，創(chuàng)新教學，不斷探索 課改經(jīng)驗。各校要加強校本教研力度，充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術資源，加強 現(xiàn)代教育技術手段的運用，做到信息化與學科教學的有效整合。基教科、教研 室將加強對課改創(chuàng)新的領導與指導，適當時機還要安排校長或與教學有關人員 外出學習先進的課堂教學改革經(jīng)驗，召開一到二次課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會。 教研員要堅持深入基層，深入課堂，關注教改信息，研究新課程標準，加快推 進課改進程。3、創(chuàng)新開展“一周兩月”活動9月的第一個完整教學周為“教育開放周”，全縣學校要向社會開放，接 受社會

4、各界對學校管理和教學情況的監(jiān)督檢查。4月為“校長進課堂月”，校 長要真正“沉”下去，聽課、評課、上課，提高學校領導對課堂教學的關注和 參與程度。11月為“教師基本功競賽月”，縣教育局將組織教師基本功年度大 賽，促進崗位練兵，提高教學技能。4、做好“特色優(yōu)教、質量強?！惫ぷ靼凑瘴铱h中小學“特色優(yōu)教、質量強?！惫ぷ鞣桨?，開展好階段工作任 務，上半年重點是指導各?！疤厣珒?yōu)教、質量強校，的開展，下半年對各校實 施活動進行跟蹤。5、開展教學改革示范?；顒?，推進優(yōu)質教育資源共享。以“名帥工作室” 為依托，建設一批教學改革示范校。鼓勵名師跨校師徒結對、跨校兼職任教、 巡回講課，實現(xiàn)優(yōu)質師資的區(qū)域共享。組建名

5、師講師團，定期到薄弱學?；蜣r(nóng) 村學校開展送教下鄉(xiāng)活動。6、推進特色學校建設深入開展特色學校創(chuàng)建和經(jīng)驗推廣活動，推動中小學多樣化和特色化發(fā)展。鼓勵學校創(chuàng)辦科技、外語、體育、美術、音樂等特色學校。適當時機召開 特色教育現(xiàn)場會，總結推廣中小學特色辦學經(jīng)驗，發(fā)揮特色學校在辦學中的示 范和帶動作用，引導其它學校結合辦學實際，找準內(nèi)涵發(fā)展定位，提煉辦學個 性，培育辦學特色。7、加強控輟工作3月和9月為“控輟活動月”。各校要加大控輟宣傳力度，重點做好初中 部分的控輟保學工作。堅持預防為主，綜合治理，做到“依法控輟、管理控 輟、教改控輟、扶貧控輟”，各校年輟學率控制在0.3%規(guī)定以內(nèi)。下半年召開 控輟工作現(xiàn)場

6、會。8、做好教學質量監(jiān)測和201某年中考備考工作扎實做好教學質量監(jiān)測工 作，有計劃地進行年級抽考，積極做好初中畢業(yè)生綜合素質評價和中考備考工 作?？h教育局將加大對初中畢業(yè)年級的管理力度，加強中考備考指導工作。適時做好 教學質量監(jiān)測工作，科學分析監(jiān)測結果，查找出教學工作中存在的問題，積極 采取改進措施。9、做好中考理化實驗操作考查工作各校要按照縣教育局的統(tǒng)一安排，認真組織好中考理化實驗操作考查的復 習題操作、考生報名、儀器設備的配備、考場布置、考點考務人員培訓和考點 考查等一系列工作，提高參考率和合格率。10、規(guī)范中小學入學和畢業(yè)工作。堅持做好義務教育階段中小學入學工 作，出臺關于做好201某年

7、義務教育招生工作的通知，做好201某年初中畢 業(yè)生畢業(yè)升學工作，做好義務教育中小學各年段綜合素質評價工作。加強中小 學學籍管理。11、加強綜合實踐基地建設和管理進一步加強全縣中小學生綜合素質實踐基地建設，加強基地管理，安排實 踐活動，有效開展中小學生社會實踐工作。12、繼續(xù)抓好特殊教育、科技教育、民族教育工作進一步加強特教學校規(guī) 范化建設，提高特教學校的辦學質量和效益，努力創(chuàng)建省級標準化特殊教育學 校，推動特教學校教學改革，組織教師積極參加市教育局創(chuàng)新特殊教育師資隊 伍培訓活動，鼓勵和支持特教學校與職業(yè)學校合作，加強殘障學生職業(yè)技能訓 練。貫徹落實全民科學素質行動計劃綱要，做好中小學科技教育工

8、作。各校 要積極組織學生參加以第26屆沈陽市青少年科技大賽為主體的一系列科技競賽活動，充分發(fā)揮青少年科技活動 的益智養(yǎng)德作用。重視和加強民族教育工作，提高民族教育發(fā)展水平，加快我縣民族學校標 準化建設，縣教育局將加強對學校民族團結教育工作的指導與管理，督促學校 進一步抓實、抓好民族團結教育工作。進一步提高民族教育發(fā)展水平，加快民 族學校標準化建設，增強學校辦學活力，提高民族教育質量，提高少數(shù)民族雙 語教學質量，努力傳承少數(shù)民族的優(yōu)良文化。13、進一步促進民辦教育健康發(fā)展積極鼓勵、大力支持民辦教育的發(fā)展。民辦學校的教育教學管理與公辦學 校統(tǒng)一要求、統(tǒng)一檢查和考核評估，形成公辦學校和民辦學校優(yōu)勢互

9、補、資源 共享、公平競爭、共同發(fā)展的格局。出臺我縣民辦學校管理考評細則。14、做好市縣教育局安排的其他工作遼中縣教育局基礎教育科二。年二月二十二日擴展閱讀：基礎教育科201某年工作計劃基礎教育科201某年工作計劃一、指導思想：踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹全市教育工作會議精神，深入實施素質教育， 以打造區(qū)域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促 進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和特色發(fā)展，全面奏響丹陽市教育改革和發(fā)展 “十二五”規(guī)劃綱要開局之年的宏偉樂章。二、工作目標：事業(yè)發(fā)展目標：全面推開03周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率 85%以上，嬰幼兒家長接受早期教育指導率85%以上，36周

10、歲幼兒入園率 99. 8%以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100%；初中入學率、鞏固 率、畢業(yè)率分別為100%、99.9%、99.9%；殘疾兒童、少年入學率99.9%， 鞏固率99%以上；高中普及率98%以上。學校創(chuàng)建目標：創(chuàng)鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范?！?所，創(chuàng)鎮(zhèn)江 市現(xiàn)代化小學和初中12所，85%以上幼兒園達省優(yōu)質園，練湖幼兒園創(chuàng)建成省 優(yōu)質園，行宮中心幼兒園創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市優(yōu)質園。85%以上學校創(chuàng)成鎮(zhèn)江市級以上 綠色學校，100%初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學校或控流先進學校。在所有學 校普及特色項目建設的基礎上，建設特色鮮明的有影響力的領銜學校10所以 上。教育質量目標：堅持以人為

11、本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學段 教育教學質量的科學檢測和監(jiān)控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學 生的可持續(xù)發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎。三、工作思路：（一）進一步落實管理規(guī)范，管理管出績效，促進教育均衡發(fā)展。規(guī)范校務管理。進一步落實江蘇省中小學管理規(guī)范和關于進一步 規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見精神，增強法規(guī)意識和責任意 識，加大專項督導和問責力度。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，加 快標準化班額推進步伐，小學每班40以內(nèi)，初中每班45人以內(nèi)，小班化教學 30人左右，保證教育的公平性。認真貫徹教育部關于進一步做好進城務工就

12、 業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作的意見精神，重視流動人口、外來務工人員子女的 就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育，維護教育的公益性。 加強控流工作和學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續(xù)，建立完善的電子學籍 檔案。規(guī)范教育管理。整體規(guī)劃中學、小學和幼兒園的德育工作，進一步增強 新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水 平，認真貫徹實施教育部中小學班主任工作規(guī)定，完善片級德育工作機制， 發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能。重視德育課程建設，加強學科教學德 育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素 質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神

13、教育、革命理想教育、革命信 念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教 育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育 內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級“綠色學?！?。建設合格的心理咨詢室， 將心理健康教育落到實處。加強養(yǎng)成教育，繼續(xù)在全市中小學開展“尊師愛 生、儀禮文明”系列活動，推廣學校學生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地 抓好細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。規(guī)范教學管理。嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。開齊、開足、上好 國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生 全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育

14、廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，嚴格控 制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期 活動，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管 理、細節(jié)管理，達到減負與增效同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素 質教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設基礎教育信息化公共服 務體系。根據(jù)省教育廳出臺的江蘇省普通高中進一步推進素質教育督導評價 標準（試行）文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創(chuàng)“江蘇省素質教育省級督導優(yōu)秀學校”。按照上級部署，做好義 務教育改制學校整改的有關工作。高度重視民族教育工作。認真做好省首批 “丹陽市義務教育優(yōu)質均衡改

15、革發(fā)展示范區(qū)”的相關工作。（二）進一步深化教育改革，改革改出生機，促進教育優(yōu)質發(fā)展。深化課程改革。落實我市學前教育工作三年行動計劃，在積極理順幼兒 園辦學體制和管理體制的基礎上，進一步提高36周歲幼兒入園率，全面推開 03周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教 育率，提高育嬰師的持證率，適時召開03周歲早期教育推進會，開展托幼一 體化教學研討，加強保育人員在幼兒園一日常規(guī)管理中的保教質量，提升專業(yè) 能力和服務水平，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。另外，加強特殊教育學校 省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整 合研究。義務教育階段，深層次推進

16、課程改革。進一步完善推進機制、優(yōu)化實 施策略，注重專業(yè)引領、加強區(qū)域交流，務求改革創(chuàng)新、形成課改成果。要堅 守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關注課 堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎知識和 基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊 開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上，加強對綜合實 踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召 開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青 少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地 建

17、設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建 好江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)關于深化普 通高中課程改革意見落實“五嚴規(guī)定”，積極應對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋 求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設 通用技術課程，進一步完善學分認定辦法。繼續(xù)開展實施素質教育先進學校的 創(chuàng)建活動，促進各校素質教育的進一步深化和教育教學質量的進一步提高。改革評價制度。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和 評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合 素質評價方式，促進學生全面發(fā)展。其次，改革對學校教育教學

18、質量的檢測和 評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質量”觀，堅持以生為本，以 全體學生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學校的分 段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二 年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應的教育教學管理研討會， 促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。改革招生制度。認真貫徹鎮(zhèn)江市201某年義務教育階段招生工作的指 導意見和省教育廳關于進一步規(guī)范義務教育階段和普通高中招生工作的意 見，規(guī)范招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推 進中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標

19、均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政 策，從結構和質量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。嚴格 執(zhí)行省教育廳有關文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對城區(qū)學校招生工作的調(diào)控，促進 城區(qū)與農(nóng)村學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強施教區(qū)調(diào)整后的調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握 招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改 革工作的新進展、新經(jīng)驗、新成績，保證招生工作順利進行。（三）進一步加強工作創(chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)出品牌，促進教育特色發(fā)展。創(chuàng)建校本特色。各級各類學校要在科學預測未來發(fā)展趨勢的基礎上，結 合區(qū)域教

20、育品牌建設，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效 發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的 同時，立足“校本”，做強“校本”。義務教育階段學校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代 化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內(nèi) 涵、管理、隊伍建設、教學質量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進一步擴大品牌學 校數(shù)量，放大優(yōu)質教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發(fā)展。高中學校要在面 向全體學生的基礎上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高 考的高位提升再立新功。培植優(yōu)勢項目。貫徹鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見，以學 校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同

21、發(fā)展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學 校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特 色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進快速發(fā)展，對于每一個特色學校共同體，以創(chuàng) 建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶 面，在個體發(fā)展的基礎上強調(diào)整體評價。以智力支撐的方式促進科學發(fā)展，組 建“特色學校建設智囊團”，定期研討，為特色學校建設提供智力支撐。滾動 式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎教育的 系列品牌目標，促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校 普及特色項目建設的基礎上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。打造校園文化。貫徹鎮(zhèn)江市中小學校園文化建設實施意見，整體規(guī)劃 學校發(fā)展，精心設計校園人文環(huán)境，將學校歷史積淀、學?，F(xiàn)實條件與學校發(fā) 展構想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合，使校本建設充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念，形成 具有學校個性特