第三章物態(tài)變化第四節(jié)：升華和凝華

1、升華和凝華開封市第十四中學(xué)物理組 張起人造云霧實驗一（老師演示）器材：放在保溫箱中的一杯白色固態(tài)粉末大水槽相當(dāng)于大舞臺，一瓶熱水，音樂陀螺請看演示實驗創(chuàng)設(shè)情境：你見過美輪美奐的舞臺景觀嗎？你知道這些奇妙的景觀是怎么形成的？讓我們再飽享這云霧繚繞的眼福吧！請欣賞實驗“繽紛舞臺”器材：一杯白色固態(tài)粉末，大水池，一杯熱水，音樂陀螺你想知道這些奇妙的景觀是怎么形成的？這一節(jié)就讓我們一起探究這其中的奧密吧！實驗二：（學(xué)生實驗）：（器材：白紙一張，無色溶液一杯，透明廣口瓶一個）同學(xué)們，請你們在白紙上畫出一張你喜歡的美麗笑臉（老師可一邊演示），這張笑臉就能告訴你其中的答案。步驟：把白紙平鋪在桌面上，用手指在

2、燒杯中蘸一點無色透明溶液，在白紙上畫出你喜歡的笑臉，正放在廣口瓶中。做好后，告訴老師，老師給他吃一顆小小的魔丸，笑臉很快會告訴你答案。請各組代表到前面展示你們的杰作，能看得見嗎？不能；加一粒魔丸后呢？笑臉出現(xiàn)了）魔丸為什么有這么神奇的力量呢？讓我們一起揭開魔丸的面紗。你知道無色透明溶液是什么溶液嗎？（_）；淀粉溶液液遇到什么會變成紫色？（_）；猜想到了嗎？小小的魔丸是碘丸魔丸是什么狀態(tài)，什么顏色？（_ _）固態(tài)的碘放在什么地方？（_）他是如何跑到白紙上的呢？（_）固態(tài)的碘熔化了嗎？ 你看到有液態(tài)的碘出現(xiàn)嗎？（_）這說明固態(tài)碘能直接變成碘氣嗎？（_）我們把這種物態(tài)變化叫做升華引入升華的概念想想做

3、做實驗三（學(xué)生實驗）器材：有碘封閉玻璃管，一杯熱水，一杯涼水。（一）放入熱水中。過一會兒，玻璃管中充滿了（ ）。 紫色的氣體認(rèn)真觀察玻璃管中會出現(xiàn)液體嗎？不會把玻璃管放入熱水中說明什么？這種變化需要_。想想做做 認(rèn)真觀察玻璃管中會出現(xiàn)液體嗎？不會把玻璃管放入冷水中說明什么？這種變化需要_。板書-升華和凝華的概念 把玻璃管再放入冷水中紫色的氣體，又變成（_）第三章第四節(jié)：升華和凝華升華 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華。升華吸熱。凝華物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華。凝華放熱一、基本概念你知道生活中還有哪些升華和凝華的例子嗎？請同學(xué)們仔細(xì)想一想！儀一儀、大膽發(fā)言！【合作交流，動腦動口】關(guān)鍵詞提示：列

4、舉生活中發(fā)生升華凝華現(xiàn)象的例子【活動】【現(xiàn)象】冰凍衣服變干冰花的形成霜的形成雪的形成生活中的升華和凝華的現(xiàn)象你知道還有哪些物質(zhì)易發(fā)生升華凝華現(xiàn)象？【活動】樟腦丸鎢 絲實驗四（學(xué)生小實驗）：器材：包有衛(wèi)生球的紙包實驗觀察：請大家打開紙包，你看到了什么？_;聞到了什么？_;說明了什么？_.生活中你能感受到這種現(xiàn)象嗎？（-樟腦球放在衣柜內(nèi)，平時我們能聞到氣味，過一段時間體積會變小，這一過程就是由于樟腦球由固態(tài)直接變?yōu)?，這種現(xiàn)象稱為。）生活中升華和凝華現(xiàn)象再現(xiàn)實驗一寒冬的早晨當(dāng)我們走進教室，在玻璃上能看到什么？_你知道冰花是怎么形成的嗎？_冰花是什么凝結(jié)形成的？空氣中的 _水蒸汽在什么條件下才能凝結(jié)

5、成冰花？_前面我們還學(xué)過水蒸汽遇冷也能變成什么？_ 那么，水蒸汽遇冷什么時候變成小水珠，什么時候變成小冰晶呢？請大家討論討論，猜想一下。窗子玻璃上的冰花是怎樣生成的？讓我們拭目以待，仔細(xì)觀察：實驗五（老師演示）：器材：裝有冰水混合物易拉罐;裝有鹽水固液混合物易拉罐步驟：同時把兩個易拉罐放在講桌上。用毛巾把易拉罐的外側(cè)擦干?！菊埻瑢W(xué)們想一想、儀一儀：教室的溫度、冰水混合物的溫度、鹽水固液混合的溫度】看看有什么現(xiàn)象？生活中升華和凝華現(xiàn)象再現(xiàn)實驗二一個易拉罐外側(cè)有小水珠，一個易拉罐外側(cè)有白霜。同學(xué)們能說出水蒸汽液化和凝華的條件嗎？當(dāng)高溫的水蒸汽遇到零度以上的低溫環(huán)境時，水蒸汽就能液化成小水珠。當(dāng)高溫

6、的水蒸汽遇到零度以下的低溫外部環(huán)境時，水蒸汽就能凝華成霜。水蒸汽液化和凝華的條件： 為什么裝有鹽水的冰水混合物的易拉罐在教室內(nèi)放幾分鐘后，易拉罐的上部出現(xiàn)水珠、而下部出現(xiàn)白霜呢？生活中你還見過哪些類似的現(xiàn)象？雪、霧?。鋻欤┤斯ぴ臁把弊尷蠋熃o大家創(chuàng)設(shè)展示另一番別樣的“雪景”生活中升華和凝華現(xiàn)象再現(xiàn)實驗三實驗六（老師演示）：器材：衛(wèi)生球、燒瓶、熱水（或酒精燈）、鐵絲握制成小樹枝步驟：把衛(wèi)生球壓成粉末放入燒瓶，把燒瓶放入熱水中（水溫低于攝氏度）或用酒精燈加熱，把小樹枝放入瓶口中，過一會能看到什么現(xiàn)象樹枝銀裝素裹、“雪花”披身生活中你認(rèn)真觀察過新燈泡和用久的燈泡有什么不同嗎？現(xiàn)在同學(xué)們再看一看吧！

7、仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？舊的燈泡發(fā)黑你想知道這是怎么形成的嗎？生活中升華和凝華現(xiàn)象再現(xiàn)實驗四實驗七（老師演示）：大家睜大眼睛仔細(xì)觀察器材：兩個2的新燈泡、學(xué)生電源兩個步驟：分別把它們接入電路，把其中一盞兩端的電壓提高，使之高于額定電壓，觀察兩盞燈的玻璃壁有什么不同一盞燈的玻璃壁變黑了，讓一個同學(xué)用紙擦一擦，能擦掉嗎？不能現(xiàn)在讓我們揭開舞臺造景的神秘面紗吧！實驗八（老師演示）：從干冰滅火器中取出一點干冰，圍繞教室轉(zhuǎn)一圈，讓大家看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生？白霧出現(xiàn)冰霜很快不見了這種物質(zhì)有什么特點？想知道它是什么嗎？（極易_ 從而_大量熱量）（_）它的外貌像什么（_ ）它會熔化嗎？有液態(tài)出現(xiàn)嗎？（_、_）所

8、以人們把它形象地叫什么？（_） 現(xiàn)在，你能用干冰極易升華的特點解釋舞臺上夢幻的霧景嗎？人造云霧實驗一器材：放在保溫箱中的一杯干冰大水槽相當(dāng)于大舞臺，一瓶熱水，音樂陀螺或舞蹈卡通小人請看演示實驗（三）、干冰升華吸熱的應(yīng)用【應(yīng)用實例】3舞臺煙霧舞臺上噴出的干冰瞬間 ，從周圍吸熱，導(dǎo)致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷 成小水珠，即我們所見到白霧。升華 液化在舞臺上噴灑適量的干冰、干冰會怎么樣？迅速_升華是吸熱還是放熱？_大量的熱溫度會怎么樣？_空氣中的水蒸汽遇冷會怎么樣？_為_即“白霧”。你知道干冰還有哪些用處嗎？保鮮劑滅火器人工降雨等（三）、升華凝華應(yīng)用【應(yīng)用實例】2消防滅火人工降雨41冷藏食物里？雨在

9、哪（三）、升華凝華應(yīng)用【應(yīng)用實例】4人工降雨人工降雨是利用干冰在云層中 降溫，水蒸氣遇冷 成小冰晶，小冰晶下落遇到熱的氣流成 成小水珠，小水珠越結(jié)越大下落到地面就形成雨。 升華凝華熔化這是什么物態(tài)變化圖中你看到了什么？它們是怎么形成的？（四）：本節(jié)課新知識小結(jié) 升華和凝華升華概念： 特點：凝華概念：特點：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)升華吸熱物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)凝華放熱回顧“物態(tài)變化”的概念學(xué)過本節(jié)課后你能全面說出物質(zhì)三種狀態(tài)之間的物態(tài)變化嗎？固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）三個吸熱過程：三個放熱過程：三個特殊（溫度）點：熔化 汽化 升華凝固 液化

10、 凝華熔點 凝固點 沸點五：當(dāng)堂練習(xí)和反饋1）你能說出生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象嗎？1、冬天嘴呼出的“白氣”的形成 2、霧和露的形成 4、霜的形成7、用久日光燈管變黑 6、冰啤酒瓶“冒汗”5、用久的電燈的燈絲變細(xì) 8、天空中云的形成9、舞臺上的“云霧” 10 冰棒冒“白氣”11 燒開水時，水面冒出的“白氣” 12 窗玻璃上的冰花液化液化凝華先升華后凝華液化升華液化和凝華 干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化空氣中的水蒸氣液化先汽化后液化凝華3、冰雪消融 熔化思考2）文藝演出時，舞臺上用的彌漫的白色煙霧，仿佛仙境一般，給人若隱若現(xiàn)的視覺效果，這種煙霧最可能是（ ） A、某種燃燒物形成的煙氣 B、利用干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w C、利用干冰升華