籃球規(guī)則MicrosoftWord文檔(2)

1、籃球規(guī)則活動背景：籃球作為我校大課間活動的重要內(nèi)容，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘下，我們獲得了一定的成績。四年級學(xué)生是剛開始接觸和學(xué)習(xí)籃球課程，對籃球他們充滿了好奇心，此時此刻，教師引導(dǎo)學(xué)生大談籃球，極大地吸引學(xué)生渴望得到籃球知識的興趣，使學(xué)生順其自然的獲取許多有關(guān)籃球方面的知識，學(xué)生們還通過自身的體驗談感受，通過自身的觀察談感悟，極大地增強了活動效果?；顒幽繕耍?認知和技能：使學(xué)生對籃球運動的規(guī)則有初步的了解；使每個學(xué)生都能知道籃球運動的基本規(guī)則。2過程和方法：通過研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等。3情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，從過程中去感悟籃球彰顯學(xué)校的

2、特色魅力。（2）學(xué)習(xí)籃球知識，學(xué)習(xí)運動員的拼搏精神，弘揚學(xué)校傳統(tǒng)體育文化?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌夯@球賽視頻上網(wǎng)查找有關(guān)籃球的基本規(guī)則的資料。學(xué)生準備：籃球活動分階段進行第一個階段，成立課題小組，2課時第二個階段，各小組分頭活動具體活動，4課時第三個階段，活動反饋，3課時。活動過程：一、第一個階段：準備階段1.導(dǎo)入課題：播放籃球賽視頻，讓學(xué)生談感受，引出籃球規(guī)則的問題。2.引導(dǎo)學(xué)生從籃球規(guī)則的歷史、基本籃球規(guī)則等主題分小組。二、第二個階段：實施階段通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等搜集本小組所需資料，了解有關(guān)籃球規(guī)則的知識。分小組對收集的資料進行匯總和整理。利用課余時間觀看籃球賽，進一步了解籃球規(guī)則在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。三、第三個階段：總結(jié)和成果展示階段1. 交流資料，了解更多知識小組就自己喜歡的主題交流一下各組搜集的資料。2.籃球規(guī)則知識問答。教師出示題目讓全班答題：（1）打全場籃球比賽紅藍雙方各幾人？(5人)（2）5人分工由2個前鋒，幾個中鋒，幾個后衛(wèi)？(1個中鋒，2個后衛(wèi))（3）標準籃球場長多少米？寬多少米？(2815)（4）比賽由幾個裁判執(zhí)哨？(兩名)學(xué)生小組互相出題答題。3.實踐活動：全班展開籃球賽，分男女進行。將男、女生分別分成紅隊、藍隊及裁判組，進行比賽。四、活動評價采取了過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方法。