創(chuàng)業(yè)管理課件 2

1、第二章 決定(judng)成為創(chuàng)業(yè)者共二十七頁(yè)【核心(hxn)問(wèn)題】 創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)特殊的人群?jiǎn)?？他們有什么?點(diǎn)？ 為什么要成為創(chuàng)業(yè)者 ？ 決定成為創(chuàng)業(yè)者要考慮哪些(nxi)核心問(wèn)題 ？ 共二十七頁(yè)【學(xué)習(xí)(xux)目的】 分析創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響 分析歸納創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)特技能(jnng)和素質(zhì) 注重從創(chuàng)業(yè)神話中識(shí)別創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的理性因素共二十七頁(yè)“創(chuàng)業(yè)者的魅力來(lái)自(li z)平凡；創(chuàng)業(yè)者每天都在路上” 阿里巴巴公司創(chuàng)始人 馬云 共二十七頁(yè)馬云 阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。 現(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官，福布斯雜志創(chuàng)辦50多年來(lái)成為封面 人物的首位大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)(wili)

2、全球領(lǐng)袖。除此之外，馬云還擔(dān)任軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）下工商咨詢委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。共二十七頁(yè)什么(shn me)改變中國(guó)？政府(zhngf)官員、企業(yè)家、社會(huì)家？“學(xué)而優(yōu)則仕” “學(xué)而優(yōu)則商”共二十七頁(yè) 張維迎北京大學(xué)光華管理學(xué)院 副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，北京大學(xué)工商管理研究所所長(zhǎng)同時(shí)兼任牛津大學(xué)現(xiàn)代(xindi)中國(guó)研究中心研究員。 共二十七頁(yè)【引導(dǎo)案例】 ：企業(yè)家改變(gibin)中國(guó)從社會(huì)人力資源的配置變化來(lái)講，是企業(yè)家的出現(xiàn)和成長(zhǎng)改變了中國(guó)。 改革開放后的制度變革有三次浪潮，這三次浪潮伴隨三代

3、中國(guó)企業(yè)家的成長(zhǎng)，也是三次經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的主要(zhyo)動(dòng)力。 共二十七頁(yè)【引導(dǎo)案例】 ：企業(yè)家改變(gibin)中國(guó)要說(shuō)共同點(diǎn)，所有的企業(yè)家都有一個(gè)，就是創(chuàng)業(yè)時(shí)要冒很大風(fēng)險(xiǎn)。高風(fēng)險(xiǎn)與不確定性是所有企業(yè)家的共同特征，現(xiàn)在成功(chnggng)的企業(yè)家也同樣如此。 中國(guó)企業(yè)家的成長(zhǎng)也依賴于社會(huì)觀念的改變。 共二十七頁(yè)2.1 什么(shn me)是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者改變世界中國(guó)平均每100人中有11.6人參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在全球創(chuàng)業(yè)觀察成員中排名第九位，屬于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)比較活躍的國(guó)家(guji)如果美國(guó)的小企業(yè)群體是一個(gè)獨(dú)立的“國(guó)家”，按照GDP排名，這個(gè)國(guó)家將在全世界排第三，第一是美國(guó)大企業(yè)構(gòu)成的群體，第二是

4、日本顧客不是上帝創(chuàng)造的，而是企業(yè)創(chuàng)造的。關(guān)于企業(yè)，惟一正確的定義，是創(chuàng)造顧客的組織。企業(yè)又是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？是創(chuàng)業(yè)者共二十七頁(yè)2.1 什么(shn me)是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者神話與現(xiàn)實(shí) 創(chuàng)業(yè)者是天生的，并非后天培養(yǎng)？ 創(chuàng)業(yè)者是賭徒？創(chuàng)業(yè)者主要受金錢激勵(lì)？創(chuàng)業(yè)者喜歡單槍匹馬？創(chuàng)業(yè)者喜歡公眾(gngzhng)的注意？創(chuàng)業(yè)者承受巨大的壓力，付出高昂代價(jià)？共二十七頁(yè)2.1 什么(shn me)是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者心理特質(zhì) 富有激情 洞察風(fēng)險(xiǎn) 機(jī)會(huì)導(dǎo)向(do xin)堅(jiān)韌不拔誠(chéng)實(shí)可信共二十七頁(yè)2.1 什么(shn me)是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者個(gè)人技能 執(zhí)行(zhxng)智能 平衡領(lǐng)導(dǎo) 營(yíng)銷技巧 產(chǎn)品/顧客聚焦善于學(xué)習(xí)共二十七頁(yè)

5、2.2 為什么成為(chngwi)創(chuàng)業(yè)者人們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)辦企業(yè)以及(yj)他們與非創(chuàng)業(yè)者（或創(chuàng)業(yè)失敗的人）的不同，這個(gè)問(wèn)題是與創(chuàng)業(yè)者動(dòng)機(jī)密不可分由于創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最活躍的因素，因此，有必要認(rèn)真研究創(chuàng)業(yè)者的心理特征，而且這種行為動(dòng)機(jī)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)理論也是不全面的共二十七頁(yè)2.2 為什么成為(chngwi)創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)自己的企業(yè)三個(gè)基本(jbn)原因: 自己的老板追求自己的創(chuàng)意獲得財(cái)務(wù)回報(bào) 共二十七頁(yè)2.2 為什么成為(chngwi)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響因素 直接因素：依據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)人的某一層次需求得到相對(duì)的滿足后，較高一層次的需求才會(huì)成為主導(dǎo)需求，并

6、最終形成優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)，成為推動(dòng)行為的主要?jiǎng)恿?。?chuàng)業(yè)者的需求層次不同，由此產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)也存在差異(chy)間接因素：創(chuàng)業(yè)者的需求層次還受諸多具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的宏觀因素的影響。具體包括社會(huì)保障、收入水平 、個(gè)人特征 等 共二十七頁(yè)2.2 為什么成為(chngwi)創(chuàng)業(yè)者中日(zhn r)美創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)比較創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)中國(guó)美國(guó)日本社會(huì)導(dǎo)向：創(chuàng)辦公眾認(rèn)可的企業(yè)為公眾和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富開發(fā)新技術(shù)或新產(chǎn)品1.4281.5391.5792.4412.4722.5763.2852.5322.642個(gè)人成就：改善個(gè)人和家庭的生活質(zhì)量掙更多的錢爭(zhēng)取更高的社會(huì)地位追求人生的挑戰(zhàn)性提高自身的能力3.0393.5873.1982.691

7、2.3174.0393.5412.5003.7513.6683.2473.0312.1943.7953.570資源驅(qū)動(dòng)：利用可利用的創(chuàng)業(yè)資本減輕稅收負(fù)擔(dān)1.2461.0162.0851.6781.8421.708共二十七頁(yè)2.2 為什么成為(chngwi)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建個(gè)人創(chuàng)業(yè)策略 自我評(píng)價(jià)獲取信息綜合(zngh)分析確立目標(biāo) 共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育(jioy)與成長(zhǎng)許多成功的創(chuàng)業(yè)者都強(qiáng)調(diào)，雖然創(chuàng)業(yè)者要有首創(chuàng)精神并擔(dān)負(fù)責(zé)任，同時(shí)還要有恒心和較高的適應(yīng)能力，但是，這些并不是他們的個(gè)性使然，而是他們后天努力的結(jié)果大量事實(shí)表明創(chuàng)業(yè)者具有先天素質(zhì)，并可以在后天被塑造得更好，某些態(tài)度和行為可以通過(guò)經(jīng)

8、驗(yàn)和學(xué)習(xí)學(xué)到、被開發(fā)、實(shí)踐或被提煉出來(lái)?yè)?jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)者成功的三個(gè)首要原因是“對(duì)挑戰(zhàn)做出正面反應(yīng)(fnyng)以及從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的能力”、“個(gè)人創(chuàng)造”和“極大的恒心和決心” 共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育(jioy)與成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì) 創(chuàng)業(yè)教育是向個(gè)體提供把握別人沒(méi)有注意到的機(jī)會(huì)所需知識(shí)和技能的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生在別人猶豫不定的問(wèn)題上具有洞察力和自信心的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)教育要在機(jī)會(huì)識(shí)別、整合資源以應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)建(chungjin)企業(yè)方面給學(xué)生以具體的指導(dǎo)，同時(shí)要在新創(chuàng)建(chungjin)企業(yè)管理方面提供學(xué)生必要的知識(shí)。共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育(jioy)與成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)(chungy)教育的目標(biāo)創(chuàng)業(yè)

9、教育的目標(biāo)重要性排序增加對(duì)新創(chuàng)事業(yè)創(chuàng)建與管理過(guò)程認(rèn)知與了解1增加學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)2了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與職能管理活動(dòng)間的關(guān)系3了解創(chuàng)業(yè)所需的特殊技能4了解新創(chuàng)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的作用和功能5共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育(jioy)與成長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)和獲取的創(chuàng)業(yè)主題： （1）承諾與決心 “世界上沒(méi)有什么可以取代持之以恒的恒心。才能做不到；有才能而沒(méi)有獲得成功的人到處都是。天賦做不到；沒(méi)有作為的天賦幾乎成了一句格言。教育做不到；世界上到處都是受過(guò)教育卻被社會(huì)拋棄的人。恒心和決心是無(wú)所不能的?！皧^力前進(jìn)”的口號(hào)已經(jīng)(y jing)解決了并將繼續(xù)解決人類的各種問(wèn)題”共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育

10、(jioy)與成長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)和獲取的創(chuàng)業(yè)主題： （2）領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)業(yè)者是自我激發(fā)者，具有高度的內(nèi)在控制力，同時(shí)富有耐心，堅(jiān)持下去。創(chuàng)業(yè)者是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，能夠鼓舞(gw)他人，代人如己，誠(chéng)實(shí)可靠，公平行事。共二十七頁(yè)2.3 創(chuàng)業(yè)者的教育(jioy)與成長(zhǎng)建立創(chuàng)業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)(ln do)、遠(yuǎn)見(jiàn)、影響 幫助、教育和沖突管理 團(tuán)隊(duì)和人力資源管理共二十七頁(yè)本章(bn zhn)要點(diǎn) 創(chuàng)業(yè)者改變(gibin)世界。創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)企業(yè)的三個(gè)基本原因。影響創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的直接和間接因素。構(gòu)建個(gè)人創(chuàng)業(yè)策略的基本步驟。創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)和目標(biāo)。共二十七頁(yè)本章(bn zhn)思考題 創(chuàng)業(yè)是可以(ky)學(xué)習(xí)和教育的么 ？通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，你可否列舉并比較一些創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的不同動(dòng)機(jī)？通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己可以成為一名創(chuàng)業(yè)者么？為什么？ 共二十七頁(yè)內(nèi)容摘要第二章 決定成為創(chuàng)業(yè)者。注重從創(chuàng)業(yè)神話中識(shí)別(shbi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的理性因素。阿里巴巴公司創(chuàng)始人 馬云。除此之外，馬云還擔(dān)任軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）下工商咨詢委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。政府官員