七臺(tái)河市小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、七臺(tái)河市小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)思想面向全體學(xué)生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值追求的新型課程教學(xué)模式。既要適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造空間，為學(xué)生參與、探究、理解新的社會(huì)問(wèn)題提供機(jī)會(huì)。二、教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)明確，能針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確定具體適度的要求，更多地關(guān)注學(xué)生，注意面向全體學(xué)生，突出態(tài)度、情感、價(jià)值觀在教學(xué)目的中的地位，把方法、習(xí)慣納入教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重心定位于學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容1能掌握指導(dǎo)綱要，通過(guò)認(rèn)真深入地鉆研教材，正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容正確科學(xué)。2增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代的

2、需要，注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及課外資源或其它學(xué)科資源進(jìn)行合理的、具有創(chuàng)造性的整合，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過(guò)程 綜合實(shí)踐活動(dòng)課一般學(xué)習(xí)的過(guò)程為活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)展開(kāi)研究實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)延伸等。（綜合實(shí)踐活動(dòng)課不局限于此課型，可根據(jù)課型自行設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)）1活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前師生要有充足的時(shí)間去收集資料，能?chē)@教學(xué)目標(biāo)有效進(jìn)行課前預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，體現(xiàn)在對(duì)資料的積累交流、整理、分析，還體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑釋疑，準(zhǔn)備在課上進(jìn)行交流、溝通。2活動(dòng)導(dǎo)入：導(dǎo)入形式不拘于一種，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，可采用多種形式。3活動(dòng)展開(kāi)、研究、實(shí)踐：要體現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生自主探究，活動(dòng)的展開(kāi)要自然，在“做

3、”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、延伸：教師要培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生注重反思、自我改進(jìn)，同時(shí)要注重教師評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)。教師總結(jié)與延伸要目的明確、有針對(duì)性，要有畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。5運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，采用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)，學(xué)生參與活動(dòng)面廣，教師能關(guān)注全體學(xué)生，尤其在活動(dòng)中對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。五、教學(xué)效果課堂反饋：學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立的思考、自主的動(dòng)手操作和創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。課

4、堂氛圍：課堂氣氛活躍，興趣濃，積極性高，老師善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。時(shí)間分配：主導(dǎo)與主體活動(dòng)時(shí)間分配合理，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)不超時(shí)?；顒?dòng)狀態(tài)：學(xué)生在活動(dòng)中思路清晰、方式方法多樣有創(chuàng)新，能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)效果：學(xué)生的參與面廣，能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)之中，不同層次的學(xué)生各有體驗(yàn)和收獲。六、教師的素質(zhì)1體現(xiàn)先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式為著眼點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生興趣和自我發(fā)展的開(kāi)放性學(xué)習(xí)空間。2教師形象：教態(tài)親切自然；普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；板書(shū)工整體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容和訓(xùn)練重點(diǎn)，條理清楚；能有效并且熟練的操作教學(xué)媒體。七臺(tái)河市小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 執(zhí)教課題年級(jí)項(xiàng)目評(píng)價(jià)

5、標(biāo)準(zhǔn)分 值得分教學(xué)目標(biāo)10分1.培養(yǎng)四種意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、竟?fàn)幰庾R(shí)、合作參與意識(shí)。2.形成四種能力：觀察、思考和解決問(wèn)題能力，實(shí)踐動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用已有知識(shí)能力。10864教學(xué)內(nèi)容15分1.符合重點(diǎn)、難點(diǎn)要求，貼近生活，貼近學(xué)生，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，分量適當(dāng)，難易適中。2.引入多種信息，運(yùn)用多門(mén)學(xué)科知識(shí)，資料收集、網(wǎng)絡(luò)資源等，創(chuàng)造性的整合教材。151296教學(xué)過(guò)程45分教學(xué)行為1.教學(xué)活動(dòng)圍繞教學(xué)目標(biāo)有效展開(kāi)，體現(xiàn)課前對(duì)活動(dòng)資料的收集與整理，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)導(dǎo)入 活動(dòng)展開(kāi)、研究、實(shí)踐 活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié) 、延伸，有機(jī)組合各要素，提供自主探究空間（不同課

6、型采用不同活動(dòng)過(guò)程）。151296學(xué)習(xí)行為1.活動(dòng)展開(kāi)前學(xué)生是否根據(jù)教師課前導(dǎo)學(xué)案要求有自學(xué)環(huán)節(jié)。2學(xué)生在活動(dòng)方式中以自主、合作、探究為主，小組合作活動(dòng)，多法結(jié)合，在活動(dòng)過(guò)程中具有獨(dú)具創(chuàng)新的意識(shí)。3學(xué)生能主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、思考，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力，獲得成功的喜悅或體驗(yàn)失敗的教訓(xùn)。151296師生互動(dòng)1課堂氣氛平等、民主、和諧、融洽。2生生、師生平等對(duì)話，交流暢通。3做好示范，分層推進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生積極參與，互動(dòng)評(píng)價(jià)及時(shí)、語(yǔ)言豐富、有感染力。151296教學(xué)效果15分1.學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主的思考、設(shè)計(jì)操作和解決問(wèn)題。2.學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)面大；學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)量多。3.學(xué)生思路清晰，設(shè)計(jì)新穎、方式方法多樣，有一定的活動(dòng)成果。151296教師素質(zhì)15分1板