化學(xué)實驗中考復(fù)習(xí)

1、專題(zhunt)復(fù)習(xí)（實驗）共五十一頁 化學(xué)實驗將繼續(xù)是考試的重點，a基本儀器和操作、b氣體(qt)制備及性質(zhì)實驗及拓展，c物質(zhì)（氣體、固體、溶液）檢驗、鑒別、除雜、分離、定量測定仍將是考查重點，重點考查學(xué)生的分析評價能力，同時按照目前的命題趨勢，實驗題將更加與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，并進一步增加探究的比重，考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出猜測及設(shè)計（對比）實驗的能力將成為新的熱點。共五十一頁 對實驗?zāi)芰Φ目疾橹攸c考查實驗的基本操作和實驗方案的創(chuàng)新設(shè)計，這類題可以把學(xué)生實驗?zāi)芰Φ膹娙跫捌綍r(pngsh)對實驗的重視程度暴露無遺，它是一種考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力的好題目。 （1）扎實的基礎(chǔ)（2）嚴謹(ynjn)的

2、分析（3）開放的思維共五十一頁藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝(gngu)鉗錐形瓶長頸漏斗(ludu)干燥管漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用共五十一頁1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。4、收集或貯存少量氣體 。5、取粉末狀藥品 。6、溶液蒸發(fā)(zhngf)、濃縮和結(jié)晶 。7、量取80mL的鹽酸 。練習(xí)：選擇(xunz)合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒共五十一頁 8、將鋅粒加入試管 。 9、取18克NaCl固體 。10、往酒精燈里添加酒精 。11、盛

3、硫磺在集氣瓶中燃燒 。12、拿到熱的蒸發(fā)皿 。13、使燒杯、燒瓶均勻(jnyn)受熱 。14、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 。15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液 。鑷子(ni zi)天平漏斗燃燒匙坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯共五十一頁非凡(fifn)試管一堂有關(guān)實驗(shyn)的復(fù)習(xí)課共五十一頁問題1：那些(nxi)實驗可以在這樣放置的試管中進行？情景：五種(w zhn)擺放方向不同的試管取用塊狀固體藥品時，試管平放；檢查裝置氣密性時，試管豎直放置；加熱固體藥品時，管口向下傾斜；給液體加熱藥品加熱時，管口向上傾斜；做電解水實驗時，裝滿水的兩只試管倒放于水中；貯存

4、少量氣體時，試管正放或倒放； 復(fù)習(xí)相關(guān)實驗的有關(guān)知識共五十一頁下列試管可以進行(jnxng)那些實驗？共五十一頁問題2：上述有關(guān)氣體的制取，若藥品的量需要較大時，可用那些儀器(yq)代替試管？（錐形瓶、燒瓶(shopng)或廣口瓶）問題3：上述三種裝置都適合于制取那些氣體？復(fù)習(xí)O2、CO2等氣體的制取、收集、檢驗?如何檢驗上述三種裝置的氣密性？共五十一頁收集氣體(qt)一般有哪些方法？一般(ybn)有兩種：1、排空氣法（1）向上排空氣法（2）向下排空氣法2、排水法收集方法 排空氣法 密度比空氣的大 向上排氣法密度比空氣的小 向下排氣法 排水法 （不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)） 共五十一頁下列試管

5、(shgun)可以進行那些實驗？知識(zh shi)的升華：共五十一頁1. 某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中(qzhng)在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為（ ）B練習(xí)(linx)：共五十一頁2.(08福建)結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。寫出編號所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為 。實驗室中，用加熱高錳酸鉀(o mn sun ji)的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標號)；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？ 。氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其化學(xué)方程式為 。收集氫氣的裝置可選用 或

6、。(填標號)共五十一頁3.(08福州)(13分)請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題(wnt)：(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ；b 。(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 ，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖10中 (填標號，下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是 。 共五十一頁4. (08黑龍江哈爾濱) (7分)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：(1)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是 (填序號)；制取該氣體的化學(xué)方程式為 (2)請寫出實驗室制

7、取二氧化碳的化學(xué)方程式： 將制取二氧化碳的發(fā)生(fshng)裝置圖畫入方框內(nèi)，并與A裝置連接：實驗過程中A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 。由此得出的結(jié)論是_。共五十一頁練習(xí)(linx)：指出錯誤共五十一頁二、化學(xué)實驗(shyn)基本操作檢驗氣密性共五十一頁練習(xí)1.下圖所示的實驗操作(cozu)與方法正確的是2下圖所示的實驗操作(cozu)中正確的是共五十一頁練習(xí)(linx)3.某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，其可能的原因是 。擬用右圖所示操作進行過濾，在此次操作中錯誤的地方有 處。練習(xí)4. . (08恩施)下列初中(chzhng)常見實驗操作中主要發(fā)生化學(xué)變化的是 共五十一頁練習(xí)5、如圖所示的置有多種用途，

8、請回答下列問題：（1）檢驗：證明CO中含有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放_.（2）洗氣：除去氧氣(yngq)中混有的較多量的CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放（3）貯氣：若用排空氣法收集H2時，H2應(yīng)從裝置的_端通入（填A(yù)或B，下同）若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)應(yīng)先裝滿水，O2從_端通入（加上量筒排水測量氣體體積） 若要用水將裝置的O2排出進行實驗時，水應(yīng)從_端流入共五十一頁練習(xí)6.在化學(xué)實驗操作中，有很多實驗步驟是有順序而不能顛倒的。如：一氧化碳還原氧化銅時應(yīng)先通一氧化碳再點燃(din rn)酒精燈加熱。顛倒會引起爆炸。你還能說出哪些實驗有先后順序的。其中哪些實驗順序顛倒會引起安全事故或危險的。練習(xí)7.在一氧化碳還原

9、氧化銅實驗(shyn)中，哪些情況會造成試管破裂？實驗步驟的強化實驗事故分析共五十一頁澄清(chngqng)石灰水Ca(OH)2三、常見氣體的檢驗O2 CO2 CO H2 CH4可燃性與助燃性具可燃性具助燃性不具可燃性不具助燃性CO H2 CH4 CO2O2燃燒產(chǎn)物帶火星的木條燃著的木條CO2H2OCO2H2O還原氧化銅濃硫酸和氫氧化鈉吸收增重分析NH3刺激性、堿性SO2共五十一頁練習(xí)：1、一次化學(xué)興趣小組活動時，小紅在實驗(shyn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓小剛通過實驗(shyn)確定該氣體。小剛進行了下面的實驗(shyn)。請根據(jù)實驗(shyn)步驟和現(xiàn)象，

10、將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 推斷結(jié)果及結(jié)論 取一瓶氣體，聞其氣味無氣味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中。瓶口處未見火焰 一定不是_木條的火焰熄滅一定不是_ 向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩 石灰水變渾濁 一定是_共五十一頁練習(xí)2根據(jù)下列實驗(shyn)裝置圖，回答下列問題：（1）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來的HCl；裝置C中濃硫酸的作用是 。（3）反應(yīng)一段時間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是_ _；裝置G中澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方

11、程式 _。（4）某學(xué)生在驗證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時，在裝置E中加入了一種試劑(shj)。你認為這種試劑(shj)是_。共五十一頁專題復(fù)習(xí)科學(xué)探究(tnji)題科學(xué)探究的幾個環(huán)節(jié)提出問題、 猜想與假設(shè)、制定計劃(jhu)、 進行實驗、收集證據(jù)、 解釋與結(jié)論、反思與評價、 表達與交流中考命題圍繞上述步驟，各有所側(cè)重的考查某一步或幾步?？疾榈臒狳c和趨勢就是以化學(xué)實驗為基礎(chǔ)，聯(lián)系生產(chǎn)、生活和環(huán)保實際去發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計實驗方案進行探究、解決問題。共五十一頁典型科學(xué)探究試題在各單元的分布(fnb)情況：第一(dy)單元：對蠟燭及其燃燒的探究吸入和呼出空氣成分的探究第二單元：空氣成分的探究空氣中氧氣的體積分

12、數(shù)的探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究實驗室制備氧氣的探究催化劑在化學(xué)反應(yīng)中作用的探究共五十一頁第五單元質(zhì)量(zhling)守恒定律的探究第三單元(dnyun)水的組成的探究關(guān)于分子的性質(zhì)（運動、有間隔）的探究共五十一頁第六單元二氧化碳制取的探究“汽水” 、“雪壁” 或“可樂” 中冒出氣體(qt)成分的探究（二氧化碳氣體性質(zhì)的探究）一氧化碳性質(zhì)的探究第七單元物質(zhì)燃燒條件的探究燃料(rnlio)充分燃燒條件的探究共五十一頁第八單元鋼鐵腐蝕條件(tiojin)的探究金屬活動性順序的探究第九單元(dnyun)條件的變化對溶解速率影響的探究第十、十一單元自制指示劑判斷溶液酸堿性的探究酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的探究共五十

13、一頁實驗題不可能都命制成探究型，也會保留一些傳統(tǒng)的實驗試題，考查實驗儀器的選擇(xunz)、實驗的操作、分離方法等。共五十一頁探究(tnji)題的常見題型1、實驗裝置選擇的探究例1、（07福州）小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖16 ）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細閱讀說明書，了解了它的工作原理（如圖17 ）和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑。【 提出問題】 甲劑的化學(xué)成分是什么？【 查閱資料】 過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫(u yn hu qn)，可用于制取氧氣?！?設(shè)計與實驗】 小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃

14、老師共同探究。在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進行如下實驗： 共五十一頁 實驗一 用甲劑和乙劑制取并驗證(ynzhng)氧氣。共五十一頁( 1 ）根據(jù)圖17 得出： 組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖18 所示的儀器：_（填字母）, 理由是_。 氧氣具有的性質(zhì)是_，可用_法收集。( 2 ）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的_。( 3 ）小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)(huxu)方程式為：_( 4 ）如何驗證收集到的氣體是氧氣？（簡述實驗操作與現(xiàn)象）_共五十一頁實驗二 檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸(tn sun)根離子。【 實驗結(jié)論】 通過上述實驗，小雨得出甲劑是

15、過碳酸鈉。【 反思與評價】 小方認為(rnwi)小雨的結(jié)論不夠嚴密，你認為(rnwi)嚴密的結(jié)論應(yīng)該是_。 共五十一頁2、提出問題、猜想與假設(shè)類酸堿指示劑發(fā)明過程(guchng)中的探究問題家庭物質(zhì)的酸堿性例1、某中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液(rngy)的酸堿性進行測定，結(jié)果記錄如下：經(jīng)探究發(fā)現(xiàn)_根本不宜作酸堿指示劑，三種物質(zhì)中理想的指示劑是_;植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中牽牛花瓣紅色紫色藍色胡蘿卜橙色橙色橙色月季花瓣淺紅色紅色黃色共五十一頁小明發(fā)現(xiàn)牽牛花瓣(hubn)汁液遇NaOH溶液變藍色后，思考到一個問題：NaOH溶液

16、中到底是哪種粒子使牽?；ò?hubn)汁液顯藍色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：【提出問題】 NaOH溶液中何種粒子使牽?；ò曛喊l(fā)生顏色改變呢？【提出猜想】猜想1：使牽牛花瓣汁液變色的粒子是H2O。猜想2：使牽?；ò曛鹤兩牧Ｗ邮莀。猜想3：使牽牛花瓣汁液變色的粒子是_。共五十一頁實驗設(shè)計實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、向盛有少量蒸餾水的試管中滴加牽?；ò曛?，振蕩溶液呈紫色使牽?；ò曛鹤兩牟皇莀2、向盛有少量氯化鈉溶液的試管中滴加牽?；ò曛海袷幦芤撼首仙範颗；ò曛鹤兩牟皇莀3、_溶液呈藍色使牽?；ò曛鹤兩闹荒苁莀共五十一頁例2、有一瓶固體物質(zhì)，取出少量，加入(jir)稀鹽酸，產(chǎn)

17、生大量無色氣體。請您對產(chǎn)生的氣體做出一種假設(shè)或猜想，并計實驗方案證實你的設(shè)設(shè)想或猜想。假設(shè)或猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論考查學(xué)生的實驗設(shè)計能力和對現(xiàn)象(xinxing)、結(jié)論的描述語言的準確性。共五十一頁3、針對給出的小課題，自主設(shè)計探究(tnji)方案類。例1某班同學(xué)組織外出春游,一同學(xué)建議將生雞蛋帶到野外煮熟,他用化學(xué)方法設(shè)計煮熟雞蛋的方案 注意 要安全操作,防止事故發(fā)生 ，可供選用的藥品有濃H2SO4溶液、NaOH固體、生石灰塊、水;工具有大小(dxio)圓柱形鐵罐筒各1個、鐵釘。你選擇的藥品是什么？為什么？ 請你寫出該同學(xué)的操作原理及步驟,畫出簡單的實驗裝置。使學(xué)生對實驗探究的環(huán)節(jié)、步

18、驟、要求等更加明確。共五十一頁 例、 小芳從超市(cho sh)購買了一瓶維生素C泡騰片4、設(shè)計實驗(shyn)驗證類共五十一頁華軒牌果維爾康維生素C泡騰片 【使用方法】 取一片投入約200ml水中即泡騰溶解成味美可口的飲料。【配料】 檸檬酸、碳酸氫鈉、維生素C、阿斯巴甜、食用香料、天然(tinrn)色素。 請你猜想產(chǎn)生(chnshng)了什么氣體? 你的理由是什么? 請設(shè)計實驗證明你的猜想.共五十一頁 我的猜想 我的實驗氣體的成分是 ；理由是 。 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論討論(toln)與交流共五十一頁 我的猜想 我的實驗氣體的成分是 CO2 ；理由是:碳酸氫鈉與酸在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)實驗步

19、驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 將維生素C泡騰片放入試管中，再加入少量的水，蓋好膠塞，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中產(chǎn)生氣泡澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)生的氣體是CO2共五十一頁5、收集(shuj)證據(jù)、解釋與結(jié)論類例1、過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，某化學(xué)興趣小組利用實驗室提供的常用儀器進行O2的實驗室制法的探究。（1）他們發(fā)現(xiàn)在土豆塊的催化作用下，過氧化氫能迅速放出氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，并指出該反應(yīng)屬于_反應(yīng)基本類型。（2）他們做了不同質(zhì)量分數(shù)(fnsh)的過氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣的實驗，記錄情況如下：共五十一頁過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)（%）反應(yīng)情況30反應(yīng)速度快，產(chǎn)生氣體量多，MnO2從導(dǎo)管中噴出15與30%的相同10反應(yīng)速度快，產(chǎn)生氣體量多，導(dǎo)管中均勻連續(xù)有氣泡產(chǎn)生5與10%的相同2反應(yīng)速度慢共五十一頁請你幫助他們分析，在實驗室用過氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣，過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)(fnsh)的適宜范圍是_(填序號)。A、15%30% B、5%10%C、5%30% D、2%10%（3）該興趣小組要探究Fe2O3能否像MnO2一樣，在過氧化氫分解時起催化作用，由此他們設(shè)計下