八年級上冊生物《植物的生殖》練習(xí)卷

1、20XX年八年級上冊生物植物的生殖練習(xí)卷在一份設(shè)計良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面小編整理的蘇科版八年級上冊生物植物的生殖練習(xí)卷，希望對你有用。蘇科版八年級上冊生物植物的生殖練習(xí)卷選擇題某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你的合理化建議是“月季”是萊州的市花，每年4月25日“月季花節(jié)”時，大量的盆栽月季將城市裝扮得富華美麗。園丁們培育月季花常用的技術(shù)為現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種的蘋果，將甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對其授粉，得到的蘋果可食部分的性狀相似于某果園的蘋果樹大都產(chǎn)

2、量較低、果實品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你的合理化建議是一定會造成花不能發(fā)育成果實下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是A.將未成熟的花進行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花B.通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實D.一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠對于植物繁衍后代來說，花最重要的結(jié)構(gòu)是()關(guān)于花的結(jié)構(gòu)說法中錯誤的是下圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是()小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此

3、舉除了采蜜的目的外，對于桃樹的意義是()右邊是綠色開花植物受精過程示意圖。有關(guān)該過程的敘述正確的是()享譽海內(nèi)外的“煙臺蘋果”主要采用嫁接技術(shù)進行繁殖，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層要緊密對好，因為形成層是植物的下面古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是墾利縣西宋萬畝桃園景色旖旎，可隨著近幾年的生長生產(chǎn)，產(chǎn)量逐漸降低，品質(zhì)欠佳，經(jīng)考察決定引進肥城蜜桃。你的合理化建議是推廣使用乙醇汽油可以減輕污染、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是右圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲被授予中國20XX年度國家最高科技獎。他對小麥與

4、偃麥草進行遠緣雜交，育成了系列小麥良種，此培育過程運用的原理是在一棵蘋果樹上可以結(jié)出紅富士、金帥、小國光三個品種的蘋果，采用的繁殖方式是下列詩句中，與生殖現(xiàn)象無關(guān)的描述是要使一種開白花的植株上同時開出白花、紅花、紫花，采用的方法是你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎?運用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是()屬于有性生殖的是綜合題下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)合稱為，和合稱為。(2)將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是。(3)有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，原因是這樣的花中只有。(填雄蕊或雌蕊)右圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖

5、分析回答。(1)該圖表示的是桃花的過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是。(2)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色，b為白色)，請你判斷圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是。花色在遺傳學(xué)上稱為。(3)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的 TOC o 1-5 h z 染色體數(shù)目是條。探究題以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:(1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是。(2)上述試驗中，將土壤進行消毒、

6、插條切口涂硫磺是為了。(3)培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根稱為。(4)請根據(jù)上表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟。(5)某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗，探究哪種處理方法更容易使莖段成活。(1)實驗變量是。(2)作出的假設(shè)是。(3)實驗步驟：準(zhǔn)備20支生長良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與Bo將A組的莖段下方切成。將B組的莖段下方切成。將