人教版八年級下冊語文 第五單元培優(yōu)卷

1、第五單元培優(yōu)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分eq avs4alco1(一、基礎(chǔ)清（18分）)1. 下列各組詞語中 , 加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 馳騁(chng) 肩扛(kng)顛簸(b) 怒不可遏()B. 潺潺(chn) 霎時(shí)(sh)蠕動(dòng)(r) 目眩神迷(xun)C. 演繹(y) 眺望(tio)皚皚(i) 氣喘吁吁(y)D. 迂回(y) 穹頂(qing)俯瞰(kn) 紛至沓來(t)2. 下列各組詞語中，書寫全都正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 驛道 寒噤 歷歷在目 和顏悅色B. 浮燥 告誡 汩汩清泉 安營扎寨C. 矗立 懈怠 輕歌曼舞 變換莫測D. 虔誠 繚繞 亭臺樓閣 慢

2、不經(jīng)心3. 下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 運(yùn)動(dòng)員奪冠后，觀眾席上發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。B. 這幅畫中有人劃獨(dú)木舟，說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河。C. 一陣爽風(fēng)裹來了幾聲脆脆的鳥鳴，瞬間，大片草灘演繹成了輕歌曼舞的旋轉(zhuǎn)舞臺。D. 一個(gè)親切的微笑，一句和顏悅色的問候，同樣也可以使人感到正能量。4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分 )A. 春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。B. 小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校的乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽(yù)。C. 中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會否認(rèn)它將來會為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新

3、的活力。D. 學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。5下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅細(xì)致地描摹了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，更由黃河想到了人的經(jīng)歷，由對黃河的歌頌升華到對人的歌頌。B. 在長江源頭各拉丹東記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。C. 登勃朗峰中，“我”所乘坐的馬車的車夫因?yàn)楹鹊米眭铬傅模瑢?dǎo)致“我們”被大部分的游客車隊(duì)趕上，最后到達(dá)旅館后，很遺憾沒有住進(jìn)上等的房間。D. 一滴水經(jīng)過麗江中，作者以第一人稱寫了這滴水的旅行，全方位多角度展現(xiàn)了麗

4、江的自然景物、人文風(fēng)情等。6. 下列句子依次填入語段橫線處順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3 分)黑云壓城。烏云是兇悍的，是可怕的。_雨后的天空，再也看不見烏云?？耧L(fēng)驟起，呼嘯著，肆虐著一切。片刻間，烏云好似百萬神兵迅速飛進(jìn)了戰(zhàn)場。雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動(dòng)容。在戰(zhàn)鼓的號召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。A. B. C. D. eq avs4alco1(二、素養(yǎng)清（16分）)7. 默寫填空。 (8 分)(1)山光悅鳥性，_。(常建題破山寺后禪院)(2)此地一為別，_。(李白送友人)(3) _，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)(4)

5、缺月掛疏桐，_。(蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作)8. (綜合性學(xué)習(xí))某班以“創(chuàng)建美麗校園”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。(8 分)(1)請你為我市實(shí)行的垃圾分類行動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語。(2 分)(2)圍繞此次活動(dòng)主題，某同學(xué)擬寫了一份倡議書，有幾個(gè)問題請你幫助修改一下。(3 分)“創(chuàng)建美麗校園”倡議書同學(xué)們：美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。為此，我代表學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、努力踐行低碳生活的理念，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。二、不將零食帶入教室，遠(yuǎn)離一次性塑料產(chǎn)品，減少白色污染。三、_四、愛護(hù)校園公共設(shè)施，禁止在墻壁、課桌椅上亂

6、涂亂畫。讓我們從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧！校學(xué)生會5月20日畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請改正。(1 分)結(jié)合上下文，請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一條倡議內(nèi)容。(2 分)(3)小明喝完牛奶，準(zhǔn)備將牛奶盒扔進(jìn)廚余垃圾桶內(nèi)，請問你該怎樣對他說。(3 分)eq avs4alco1(三、閱讀清（36分）)(一)閱讀下面的文章，完成下面小題。(20 分)壺口走筆汽車剛轉(zhuǎn)過一個(gè)山坳，便聽到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷飛馳我知道，那是壺口瀑布的回聲。其實(shí)，那個(gè)山坳離壺口瀑布還有兩公里。山崖一側(cè)有一塊相對平坦的所在，汽車緊傍著灰褐色的巖石停下，那位置和壺口瀑布平行。懸崖石階下二百多米處

7、便是壺口瀑布，應(yīng)當(dāng)看得很真切的，但我的眼睛卻突然模糊起來，看到的只是一片黃，深深沉沉的黃，渾渾厚厚的黃。河灘是黃的，河床是黃的，對岸的山是黃的，從那巨溝里翻滾上來的水也是黃的。它們組成一幅以黃為底色的碩大無朋的畫，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天成，那般神奇，那般獨(dú)具魅力。沒有人能想到，黃河曲曲彎彎流淌幾千里之后，能在山西和陜西兩省間的峽谷中，把原本寬闊的河面猛然收縮，使松散的力猝然凝聚。經(jīng)年累月，一條巨溝形成了，滾滾而來的黃水倒懸傾注，于是便有了驚濤駭浪，有了如雷的吼聲在人們的印象中，大地是有魂靈的。魂靈在哪里？魂靈是什么？此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光。這靈光飽含著血脈，血脈中激蕩著清

8、冽的水和渾黃的水。多少年來，靈光在閃爍，黃土地上有歡歌，也有悲歌，而這一切，作為黃土地的魂靈，最終奏出的都是動(dòng)人的曲子。那天本來是有太陽的。汽車在彎彎曲曲、高高低低的黃土坡上行駛時(shí)，陽光把滿坡的綠照得層次分明。然而壺口瀑布那一方的太陽卻黯然失色，像一個(gè)很大的蛋黃懸在高空。有趣的是，渾黃的浪濤濺起的水花卻白得耀眼，白得晶瑩，從巨溝中飛起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇跡出現(xiàn)了：在河對岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見。我注視著彩虹，再聽那如雷的濤聲，猛地想起那首雄壯的歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”像我這般年齡的人，對那首歌是相當(dāng)熟悉的。當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。盡管

9、他們不可能從壺口瀑布顯出雄威的那一方域踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照。黃土地的魂靈，在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致；鐵血男兒的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量在黃河吼聲的伴奏下，一股腦兒凝聚，又一股腦兒迸裂正是在那血與火的交織中，他們殺出一個(gè)新天地，使黃土地的魂靈變得比任何時(shí)候都更加莊嚴(yán)和神圣！壺口瀑布的氣勢動(dòng)天地，泣鬼神，那可是對倒下的將士的祈禱與祝福、呼喚與撫慰？如果他們真的魂兮來歸，此時(shí)此刻，他們一定會同大地的魂靈相擁相吻，那是怎樣一種境界??！我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開壺口瀑布，踏著河床堅(jiān)硬的石和松軟的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，驀然回首，那幅渾

10、黃的畫又呈現(xiàn)在我眼前，太陽仍在照著，隱約中又見彩虹，顏色時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，竟是那么協(xié)調(diào)，那么美！留下的幾張照片，背景是黃的：黃天、黃地、黃水，還有黃皮膚的我。我很自豪，也很驕傲！9. 作者說 :“此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光?！薄办`光”在這里指什么？文中又多次提到“黃土地的魂靈”，從全文看，“黃土地的魂靈”又指什么？(5 分)10. “當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征?！苯Y(jié)合黃河的特點(diǎn)與本文的主旨，從兩個(gè)層面來說說“象征”的具體內(nèi)容是什么。(5 分)11. 最后一段作者說“我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開壺口瀑布”，作者為何會“滿足”？(5 分)12. 下列對這篇散文的賞

11、析，不正確的一項(xiàng)是( )(5 分)A. 這篇散文通篇緊扣一個(gè)“黃”字，并且反復(fù)渲染河灘、河床、山和水的黃，目的是歌頌黃河壺口瀑布的驚濤駭浪和如雷的吼聲。B. 這篇散文以聽壺口瀑布的吼聲、看壺口瀑布的浪濤、想黃土地的魂靈為順序組織材料，并且落筆在黃土地的魂靈上面。C. 這篇散文是從壺口瀑布的景色切入，然后用“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這首歌過渡到主題的。D. 這篇散文借黃河在壺口猝然凝聚的壯觀景象，歌頌了以意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量為特征的民族精神。(二)【2021揚(yáng)州】閱讀下面的文章，回答問題。(16 分)湘行散記(1934 年 1 月 18 日)沈從文小船去辰州還約三十

12、里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰，漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜，山勢既較和平，河水也溫和多了。兩岸人家漸漸越來越多，隨處可以見到毛竹林。山頭已無雪，雖尚不出太陽，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風(fēng)張帆向上流走去時(shí)，似乎異常穩(wěn)定。但小船今天至少還得上三個(gè)灘與一個(gè)長長的急流。大約九點(diǎn)鐘時(shí)，小船到了第一個(gè)長灘腳下了，白浪從船旁跑過快如奔馬，在驚心眩目情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難，大船可不同了一點(diǎn)。灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上，毫無出險(xiǎn)的希望。正當(dāng)我那只小船上完第一灘時(shí)，卻見一只大船，正擱淺在灘頭激流里。只見一個(gè)水手赤裸著全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活動(dòng)，可

13、是人一下水后，就即刻為水帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸喊著，水中那一個(gè)大約也回答著一些遺囑之類，過一會兒，人便不見了。這個(gè)灘共有九段。這件事從船上人看來，可太平常了。小船上第二段時(shí)，河流已隨山勢曲折，再不能張帆取風(fēng)，我擔(dān)心到這小小船只的安全問題，就向掌舵水手提議，增加一個(gè)臨時(shí)纖手，錢由我出，得到了他的同意。一個(gè)老頭子，牙齒已脫，白發(fā)滿頭，卻如古羅馬人那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個(gè)大青石上講生意來了。兩方面皆大聲嚷著而且辱罵著，一個(gè)要一千，一個(gè)卻只出九百，相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。那方面既堅(jiān)持非一千文不出賣這點(diǎn)氣力，這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢給一個(gè)老頭子。我即或答應(yīng)了不拘多

14、少錢皆由我出，船上三個(gè)水手，一面與那老頭子對罵，一面把船開到急流里去了。但小船已開出后，老頭子方不再堅(jiān)持那一分錢，卻趕忙從大石上一躍而下，自動(dòng)把背后纖板上短繩，縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。待到小船業(yè)已完全上灘后，那老頭就趕到船邊來取錢，互相又是一陣辱罵。得了錢，坐在水邊大石上一五一十?dāng)?shù)著。我問他有多少年紀(jì)，他說七十七。看他那數(shù)錢神氣，人快到八十了，對于生存還那么努力執(zhí)著，這人給我的印象真太深了。但這個(gè)人在他們看來，一個(gè)又老又狡猾的東西罷了。小船上盡長灘后，到了一個(gè)小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有隔河喊人的聲音，兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船，皆斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打打

15、，我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進(jìn)船縫里去。一個(gè)木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有鑼聲；原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，都停止了工作，向鑼聲起處望去。下午二時(shí)左右，我坐的那只小船，已經(jīng)把辰河由桃源到沅陵一段路程主要灘水上完，到了一個(gè)平靜長潭里。天氣轉(zhuǎn)晴，日頭初出，兩岸小山作淺綠色，山水秀雅明麗如西湖。船離辰州只差十里，過不久，船到了白塔下再上個(gè)小灘，轉(zhuǎn)過山岨，就可以見到稅關(guān)上飄揚(yáng)的長幡了。 (選自湘行散記，有刪減)13. 簡析第段加點(diǎn)的“但”的作用。(4 分)14. 第段畫線部分，作者客觀冷靜地?cái)懥艘荒粦K劇，有人說作者的冷靜近于

16、冷漠。作者為什么這樣不動(dòng)聲色地?cái)懀空務(wù)勀愕睦斫狻?4 分)15. 聯(lián)系前文內(nèi)容，賞析第段畫線處的環(huán)境描寫。(4 分)16. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡析“老頭子”是一個(gè)怎樣的人。(4 分)eq avs4alco1(四、寫作清（50分）)17. 根據(jù)下面的提示，按要求作文。冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭堃浴俺晒Α睘樵掝}寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。不少于 600 字。第五單元培優(yōu)卷一、基礎(chǔ)清1. C(3 分) 點(diǎn)撥：C 項(xiàng)“吁”應(yīng)讀“x”。2. A(3 分) 點(diǎn)撥：B 項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”；C 項(xiàng)“變換莫測”應(yīng)為“變幻

17、莫測”；D 項(xiàng)“慢不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)心”。3. B(3 分) 點(diǎn)撥：“川流不息”的意思是(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷，不能用來形容河流。4. C(3 分) 點(diǎn)撥：A 項(xiàng)不合邏輯，“月光、樹影”不能發(fā)出“沙沙的響聲”，在“發(fā)出”前加上“樹葉”；B 項(xiàng)指代不明，把“他”改為“小強(qiáng)”或“小剛”；D 項(xiàng)用詞不當(dāng)，“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，不能用來形容張家界大峽谷，應(yīng)改為“鬼斧神工”。5. C(3 分) 點(diǎn)撥：C 項(xiàng)表述與原文意思不符，原文意思是：車夫喝得略顯醉意，但他憑借高超的駕車技術(shù)，趕上并超過了游客車隊(duì)，最終“我們”住進(jìn)了上等的房間。6. C(3 分)二、素

18、養(yǎng)清7. (1)潭影空人心(2)孤蓬萬里征(3)零落成泥碾作塵(4)漏斷人初靜(每空 2 分，共 8 分)8. (1)示例：垃圾分一分，城市美十分。(2 分)(2)將書名號改成雙引號。(1 分) 示例：提倡“彎腰精神”，發(fā)現(xiàn)地上的紙片、包裝袋等垃圾時(shí)，及時(shí)撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。(2分)(3)示例：小明，空的牛奶盒屬于可回收物，它被回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料或是經(jīng)過整理可以再利用，是能夠變廢為寶的，所以請你將它扔進(jìn)可回收物垃圾桶內(nèi)，好嗎？(3 分)三、閱讀清(一)9. (5 分)壺口瀑布；民族精神。 點(diǎn)撥：注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。做這類題

19、必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能照搬照抄字典等工具書上的解釋。10. (5分)因?yàn)辄S河是中華民族的母親河，“以黃河為背景”出征象征為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。因黃河(壺口瀑布)雄渾的氣勢，“以黃河為背景” 出征又象征帶著“意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量”完美結(jié)合的民族精神去戰(zhàn)斗。點(diǎn)撥：注意結(jié)合黃河的特點(diǎn)與本文的主旨來理解分析，并用凝練準(zhǔn)確地語言來作答。11. (5 分)作者在觀賞壺口瀑布時(shí)強(qiáng)烈感受到中華民族的民族精神，并為自己是一個(gè)中國人而感到自豪、滿足。點(diǎn)撥：要結(jié)合文章的中心思想來理解作者的思想感情。12. (5 分)A 點(diǎn)撥：解答此題時(shí)，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和選

20、項(xiàng)的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析。A 項(xiàng)賞析不正確，目的是歌頌黃河壺口瀑布所蘊(yùn)含和體現(xiàn)出來的民族精神。(二)13. (4 分)“但”字表明“我”的小船之旅并非表面看來那般異常穩(wěn)定，也為下文目睹水手因拯救船只意外死亡和近八十歲的老水手為生存執(zhí)著努力的故事做鋪墊。點(diǎn)撥：首先明確這個(gè)字的意思，然后結(jié)合上下文進(jìn)行分析。14. (4 分)慘劇指擱淺大船的水手因拯救船只而意外死亡。作者這樣寫，正是為了真實(shí)地說明這里工作的危險(xiǎn)和水手喪命之事出現(xiàn)之多，流露出作者對水手們悲苦生活狀態(tài)的同情。 點(diǎn)撥：結(jié)合作者寫這篇文章的目的來分析。15. (4 分)畫線句與首段作者小船向上流走之前的環(huán)境描寫遙相呼應(yīng)

21、，這種喧鬧的描寫營造了和平安寧的氛圍，也表現(xiàn)出了船上的眾人在渡過危險(xiǎn)的長灘與急流后的輕松愉快。 點(diǎn)撥：分析環(huán)境描寫的作用首先分析環(huán)境的特點(diǎn)，然后分析環(huán)境和人以及情節(jié)的關(guān)系。16. (4 分)“老頭子”是一個(gè)體格健壯，生命力旺盛，對于生存努力而執(zhí)著的人。從“老頭子”已經(jīng)七十七歲了，“卻如古羅馬人那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個(gè)大青石上講生意”，以及小船開出后，“趕忙從大石上一躍而下”可知他體格健壯，生命力旺盛；從他同掌舵水手討價(jià)還價(jià)，希望多掙錢而無望后，放棄自己的要求，自動(dòng)拉纖，以及數(shù)錢的神氣中可知，他對于生存努力而執(zhí)著。 點(diǎn)撥：結(jié)合人物的言行舉止分析。四、寫作清17. (50 分)【思路點(diǎn)撥】這是一道話題作文題。成功，是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？克服了哪些困難？又有哪些啟發(fā)和收獲？把這些內(nèi)容寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動(dòng)。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成