人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元培優(yōu)卷

1、第五單元培優(yōu)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分eq avs4alco1(一、基礎(chǔ)清（18分）)1. 下列各組詞語(yǔ)中 , 加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 馳騁(chng) 肩扛(kng)顛簸(b) 怒不可遏()B. 潺潺(chn) 霎時(shí)(sh)蠕動(dòng)(r) 目眩神迷(xun)C. 演繹(y) 眺望(tio)皚皚(i) 氣喘吁吁(y)D. 迂回(y) 穹頂(qing)俯瞰(kn) 紛至沓來(lái)(t)2. 下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 驛道 寒噤 歷歷在目 和顏悅色B. 浮燥 告誡 汩汩清泉 安營(yíng)扎寨C. 矗立 懈怠 輕歌曼舞 變換莫測(cè)D. 虔誠(chéng) 繚繞 亭臺(tái)樓閣 慢

2、不經(jīng)心3. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 運(yùn)動(dòng)員奪冠后，觀眾席上發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。B. 這幅畫(huà)中有人劃獨(dú)木舟，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河。C. 一陣爽風(fēng)裹來(lái)了幾聲脆脆的鳥(niǎo)鳴，瞬間，大片草灘演繹成了輕歌曼舞的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)。D. 一個(gè)親切的微笑，一句和顏悅色的問(wèn)候，同樣也可以使人感到正能量。4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分 )A. 春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著。月光、樹(shù)影一起晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。B. 小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校的乒乓球比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。C. 中國(guó)高鐵正在積極走出國(guó)門(mén)，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)它將來(lái)會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新

3、的活力。D. 學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。5下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅細(xì)致地描摹了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)，更由黃河想到了人的經(jīng)歷，由對(duì)黃河的歌頌升華到對(duì)人的歌頌。B. 在長(zhǎng)江源頭各拉丹東記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。C. 登勃朗峰中，“我”所乘坐的馬車(chē)的車(chē)夫因?yàn)楹鹊米眭铬傅?，?dǎo)致“我們”被大部分的游客車(chē)隊(duì)趕上，最后到達(dá)旅館后，很遺憾沒(méi)有住進(jìn)上等的房間。D. 一滴水經(jīng)過(guò)麗江中，作者以第一人稱(chēng)寫(xiě)了這滴水的旅行，全方位多角度展現(xiàn)了麗

4、江的自然景物、人文風(fēng)情等。6. 下列句子依次填入語(yǔ)段橫線處順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3 分)黑云壓城。烏云是兇悍的，是可怕的。_雨后的天空，再也看不見(jiàn)烏云?？耧L(fēng)驟起，呼嘯著，肆虐著一切。片刻間，烏云好似百萬(wàn)神兵迅速飛進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)。雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無(wú)忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動(dòng)容。在戰(zhàn)鼓的號(hào)召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。A. B. C. D. eq avs4alco1(二、素養(yǎng)清（16分）)7. 默寫(xiě)填空。 (8 分)(1)山光悅鳥(niǎo)性，_。(常建題破山寺后禪院)(2)此地一為別，_。(李白送友人)(3) _，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)(4)

5、缺月掛疏桐，_。(蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作)8. (綜合性學(xué)習(xí))某班以“創(chuàng)建美麗校園”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(8 分)(1)請(qǐng)你為我市實(shí)行的垃圾分類(lèi)行動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2 分)(2)圍繞此次活動(dòng)主題，某同學(xué)擬寫(xiě)了一份倡議書(shū)，有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你幫助修改一下。(3 分)“創(chuàng)建美麗校園”倡議書(shū)同學(xué)們：美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、努力踐行低碳生活的理念，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。二、不將零食帶入教室，遠(yuǎn)離一次性塑料產(chǎn)品，減少白色污染。三、_四、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，禁止在墻壁、課桌椅上亂

6、涂亂畫(huà)。讓我們從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧！校學(xué)生會(huì)5月20日畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)改正。(1 分)結(jié)合上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)一條倡議內(nèi)容。(2 分)(3)小明喝完牛奶，準(zhǔn)備將牛奶盒扔進(jìn)廚余垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)問(wèn)你該怎樣對(duì)他說(shuō)。(3 分)eq avs4alco1(三、閱讀清（36分）)(一)閱讀下面的文章，完成下面小題。(20 分)壺口走筆汽車(chē)剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳，便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷飛馳我知道，那是壺口瀑布的回聲。其實(shí)，那個(gè)山坳離壺口瀑布還有兩公里。山崖一側(cè)有一塊相對(duì)平坦的所在，汽車(chē)緊傍著灰褐色的巖石停下，那位置和壺口瀑布平行。懸崖石階下二百多米處

7、便是壺口瀑布，應(yīng)當(dāng)看得很真切的，但我的眼睛卻突然模糊起來(lái)，看到的只是一片黃，深深沉沉的黃，渾渾厚厚的黃。河灘是黃的，河床是黃的，對(duì)岸的山是黃的，從那巨溝里翻滾上來(lái)的水也是黃的。它們組成一幅以黃為底色的碩大無(wú)朋的畫(huà)，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天成，那般神奇，那般獨(dú)具魅力。沒(méi)有人能想到，黃河曲曲彎彎流淌幾千里之后，能在山西和陜西兩省間的峽谷中，把原本寬闊的河面猛然收縮，使松散的力猝然凝聚。經(jīng)年累月，一條巨溝形成了，滾滾而來(lái)的黃水倒懸傾注，于是便有了驚濤駭浪，有了如雷的吼聲在人們的印象中，大地是有魂靈的。魂靈在哪里？魂靈是什么？此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光。這靈光飽含著血脈，血脈中激蕩著清

8、冽的水和渾黃的水。多少年來(lái)，靈光在閃爍，黃土地上有歡歌，也有悲歌，而這一切，作為黃土地的魂靈，最終奏出的都是動(dòng)人的曲子。那天本來(lái)是有太陽(yáng)的。汽車(chē)在彎彎曲曲、高高低低的黃土坡上行駛時(shí)，陽(yáng)光把滿坡的綠照得層次分明。然而壺口瀑布那一方的太陽(yáng)卻黯然失色，像一個(gè)很大的蛋黃懸在高空。有趣的是，渾黃的浪濤濺起的水花卻白得耀眼，白得晶瑩，從巨溝中飛起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇跡出現(xiàn)了：在河對(duì)岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見(jiàn)。我注視著彩虹，再聽(tīng)那如雷的濤聲，猛地想起那首雄壯的歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”像我這般年齡的人，對(duì)那首歌是相當(dāng)熟悉的。當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。盡管

9、他們不可能從壺口瀑布顯出雄威的那一方域踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照。黃土地的魂靈，在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致；鐵血男兒的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量在黃河吼聲的伴奏下，一股腦兒凝聚，又一股腦兒迸裂正是在那血與火的交織中，他們殺出一個(gè)新天地，使黃土地的魂靈變得比任何時(shí)候都更加莊嚴(yán)和神圣！壺口瀑布的氣勢(shì)動(dòng)天地，泣鬼神，那可是對(duì)倒下的將士的祈禱與祝福、呼喚與撫慰？如果他們真的魂兮來(lái)歸，此時(shí)此刻，他們一定會(huì)同大地的魂靈相擁相吻，那是怎樣一種境界??！我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布，踏著河床堅(jiān)硬的石和松軟的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，驀然回首，那幅渾

10、黃的畫(huà)又呈現(xiàn)在我眼前，太陽(yáng)仍在照著，隱約中又見(jiàn)彩虹，顏色時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，竟是那么協(xié)調(diào)，那么美！留下的幾張照片，背景是黃的：黃天、黃地、黃水，還有黃皮膚的我。我很自豪，也很驕傲！9. 作者說(shuō) :“此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光?！薄办`光”在這里指什么？文中又多次提到“黃土地的魂靈”，從全文看，“黃土地的魂靈”又指什么？(5 分)10. “當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征?！苯Y(jié)合黃河的特點(diǎn)與本文的主旨，從兩個(gè)層面來(lái)說(shuō)說(shuō)“象征”的具體內(nèi)容是什么。(5 分)11. 最后一段作者說(shuō)“我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布”，作者為何會(huì)“滿足”？(5 分)12. 下列對(duì)這篇散文的賞

11、析，不正確的一項(xiàng)是( )(5 分)A. 這篇散文通篇緊扣一個(gè)“黃”字，并且反復(fù)渲染河灘、河床、山和水的黃，目的是歌頌黃河壺口瀑布的驚濤駭浪和如雷的吼聲。B. 這篇散文以聽(tīng)壺口瀑布的吼聲、看壺口瀑布的浪濤、想黃土地的魂靈為順序組織材料，并且落筆在黃土地的魂靈上面。C. 這篇散文是從壺口瀑布的景色切入，然后用“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這首歌過(guò)渡到主題的。D. 這篇散文借黃河在壺口猝然凝聚的壯觀景象，歌頌了以意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量為特征的民族精神。(二)【2021揚(yáng)州】閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(16 分)湘行散記(1934 年 1 月 18 日)沈從文小船去辰州還約三十

12、里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰，漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜，山勢(shì)既較和平，河水也溫和多了。兩岸人家漸漸越來(lái)越多，隨處可以見(jiàn)到毛竹林。山頭已無(wú)雪，雖尚不出太陽(yáng)，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風(fēng)張帆向上流走去時(shí)，似乎異常穩(wěn)定。但小船今天至少還得上三個(gè)灘與一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的急流。大約九點(diǎn)鐘時(shí)，小船到了第一個(gè)長(zhǎng)灘腳下了，白浪從船旁跑過(guò)快如奔馬，在驚心眩目情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難，大船可不同了一點(diǎn)。灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上，毫無(wú)出險(xiǎn)的希望。正當(dāng)我那只小船上完第一灘時(shí)，卻見(jiàn)一只大船，正擱淺在灘頭激流里。只見(jiàn)一個(gè)水手赤裸著全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活動(dòng)，可

13、是人一下水后，就即刻為水帶走了。在浪聲哮吼里尚聽(tīng)到岸上人沿岸喊著，水中那一個(gè)大約也回答著一些遺囑之類(lèi)，過(guò)一會(huì)兒，人便不見(jiàn)了。這個(gè)灘共有九段。這件事從船上人看來(lái)，可太平常了。小船上第二段時(shí)，河流已隨山勢(shì)曲折，再不能張帆取風(fēng)，我擔(dān)心到這小小船只的安全問(wèn)題，就向掌舵水手提議，增加一個(gè)臨時(shí)纖手，錢(qián)由我出，得到了他的同意。一個(gè)老頭子，牙齒已脫，白發(fā)滿頭，卻如古羅馬人那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個(gè)大青石上講生意來(lái)了。兩方面皆大聲嚷著而且辱罵著，一個(gè)要一千，一個(gè)卻只出九百，相差那一百錢(qián)折合銀洋約一分一厘。那方面既堅(jiān)持非一千文不出賣(mài)這點(diǎn)氣力，這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢(qián)給一個(gè)老頭子。我即或答應(yīng)了不拘多

14、少錢(qián)皆由我出，船上三個(gè)水手，一面與那老頭子對(duì)罵，一面把船開(kāi)到急流里去了。但小船已開(kāi)出后，老頭子方不再堅(jiān)持那一分錢(qián)，卻趕忙從大石上一躍而下，自動(dòng)把背后纖板上短繩，縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。待到小船業(yè)已完全上灘后，那老頭就趕到船邊來(lái)取錢(qián)，互相又是一陣辱罵。得了錢(qián)，坐在水邊大石上一五一十?dāng)?shù)著。我問(wèn)他有多少年紀(jì)，他說(shuō)七十七?？此菙?shù)錢(qián)神氣，人快到八十了，對(duì)于生存還那么努力執(zhí)著，這人給我的印象真太深了。但這個(gè)人在他們看來(lái)，一個(gè)又老又狡猾的東西罷了。小船上盡長(zhǎng)灘后，到了一個(gè)小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有隔河喊人的聲音，兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船，皆斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打打

15、，我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進(jìn)船縫里去。一個(gè)木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有鑼聲；原來(lái)村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，都停止了工作，向鑼聲起處望去。下午二時(shí)左右，我坐的那只小船，已經(jīng)把辰河由桃源到沅陵一段路程主要灘水上完，到了一個(gè)平靜長(zhǎng)潭里。天氣轉(zhuǎn)晴，日頭初出，兩岸小山作淺綠色，山水秀雅明麗如西湖。船離辰州只差十里，過(guò)不久，船到了白塔下再上個(gè)小灘，轉(zhuǎn)過(guò)山岨，就可以見(jiàn)到稅關(guān)上飄揚(yáng)的長(zhǎng)幡了。 (選自湘行散記，有刪減)13. 簡(jiǎn)析第段加點(diǎn)的“但”的作用。(4 分)14. 第段畫(huà)線部分，作者客觀冷靜地?cái)?xiě)了一幕慘劇，有人說(shuō)作者的冷靜近于

16、冷漠。作者為什么這樣不動(dòng)聲色地?cái)?xiě)？談?wù)勀愕睦斫狻?4 分)15. 聯(lián)系前文內(nèi)容，賞析第段畫(huà)線處的環(huán)境描寫(xiě)。(4 分)16. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析“老頭子”是一個(gè)怎樣的人。(4 分)eq avs4alco1(四、寫(xiě)作清（50分）)17. 根據(jù)下面的提示，按要求作文。冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭?qǐng)以“成功”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。不少于 600 字。第五單元培優(yōu)卷一、基礎(chǔ)清1. C(3 分) 點(diǎn)撥：C 項(xiàng)“吁”應(yīng)讀“x”。2. A(3 分) 點(diǎn)撥：B 項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”；C 項(xiàng)“變換莫測(cè)”應(yīng)為“變幻

17、莫測(cè)”；D 項(xiàng)“慢不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)心”。3. B(3 分) 點(diǎn)撥：“川流不息”的意思是(行人、車(chē)馬等)像水流一樣連續(xù)不斷，不能用來(lái)形容河流。4. C(3 分) 點(diǎn)撥：A 項(xiàng)不合邏輯，“月光、樹(shù)影”不能發(fā)出“沙沙的響聲”，在“發(fā)出”前加上“樹(shù)葉”；B 項(xiàng)指代不明，把“他”改為“小強(qiáng)”或“小剛”；D 項(xiàng)用詞不當(dāng)，“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，不能用來(lái)形容張家界大峽谷，應(yīng)改為“鬼斧神工”。5. C(3 分) 點(diǎn)撥：C 項(xiàng)表述與原文意思不符，原文意思是：車(chē)夫喝得略顯醉意，但他憑借高超的駕車(chē)技術(shù)，趕上并超過(guò)了游客車(chē)隊(duì)，最終“我們”住進(jìn)了上等的房間。6. C(3 分)二、素

18、養(yǎng)清7. (1)潭影空人心(2)孤蓬萬(wàn)里征(3)零落成泥碾作塵(4)漏斷人初靜(每空 2 分，共 8 分)8. (1)示例：垃圾分一分，城市美十分。(2 分)(2)將書(shū)名號(hào)改成雙引號(hào)。(1 分) 示例：提倡“彎腰精神”，發(fā)現(xiàn)地上的紙片、包裝袋等垃圾時(shí)，及時(shí)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。(2分)(3)示例：小明，空的牛奶盒屬于可回收物，它被回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料或是經(jīng)過(guò)整理可以再利用，是能夠變廢為寶的，所以請(qǐng)你將它扔進(jìn)可回收物垃圾桶內(nèi)，好嗎？(3 分)三、閱讀清(一)9. (5 分)壺口瀑布；民族精神。 點(diǎn)撥：注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。做這類(lèi)題

19、必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋?zhuān)荒苷瞻嵴粘值涞裙ぞ邥?shū)上的解釋。10. (5分)因?yàn)辄S河是中華民族的母親河，“以黃河為背景”出征象征為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)斗。因黃河(壺口瀑布)雄渾的氣勢(shì)，“以黃河為背景” 出征又象征帶著“意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量”完美結(jié)合的民族精神去戰(zhàn)斗。點(diǎn)撥：注意結(jié)合黃河的特點(diǎn)與本文的主旨來(lái)理解分析，并用凝練準(zhǔn)確地語(yǔ)言來(lái)作答。11. (5 分)作者在觀賞壺口瀑布時(shí)強(qiáng)烈感受到中華民族的民族精神，并為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪、滿足。點(diǎn)撥：要結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解作者的思想感情。12. (5 分)A 點(diǎn)撥：解答此題時(shí)，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和選

20、項(xiàng)的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析。A 項(xiàng)賞析不正確，目的是歌頌黃河壺口瀑布所蘊(yùn)含和體現(xiàn)出來(lái)的民族精神。(二)13. (4 分)“但”字表明“我”的小船之旅并非表面看來(lái)那般異常穩(wěn)定，也為下文目睹水手因拯救船只意外死亡和近八十歲的老水手為生存執(zhí)著努力的故事做鋪墊。點(diǎn)撥：首先明確這個(gè)字的意思，然后結(jié)合上下文進(jìn)行分析。14. (4 分)慘劇指擱淺大船的水手因拯救船只而意外死亡。作者這樣寫(xiě)，正是為了真實(shí)地說(shuō)明這里工作的危險(xiǎn)和水手喪命之事出現(xiàn)之多，流露出作者對(duì)水手們悲苦生活狀態(tài)的同情。 點(diǎn)撥：結(jié)合作者寫(xiě)這篇文章的目的來(lái)分析。15. (4 分)畫(huà)線句與首段作者小船向上流走之前的環(huán)境描寫(xiě)遙相呼應(yīng)

21、，這種喧鬧的描寫(xiě)營(yíng)造了和平安寧的氛圍，也表現(xiàn)出了船上的眾人在渡過(guò)危險(xiǎn)的長(zhǎng)灘與急流后的輕松愉快。 點(diǎn)撥：分析環(huán)境描寫(xiě)的作用首先分析環(huán)境的特點(diǎn)，然后分析環(huán)境和人以及情節(jié)的關(guān)系。16. (4 分)“老頭子”是一個(gè)體格健壯，生命力旺盛，對(duì)于生存努力而執(zhí)著的人。從“老頭子”已經(jīng)七十七歲了，“卻如古羅馬人那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個(gè)大青石上講生意”，以及小船開(kāi)出后，“趕忙從大石上一躍而下”可知他體格健壯，生命力旺盛；從他同掌舵水手討價(jià)還價(jià)，希望多掙錢(qián)而無(wú)望后，放棄自己的要求，自動(dòng)拉纖，以及數(shù)錢(qián)的神氣中可知，他對(duì)于生存努力而執(zhí)著。 點(diǎn)撥：結(jié)合人物的言行舉止分析。四、寫(xiě)作清17. (50 分)【思路點(diǎn)撥】這是一道話題作文題。成功，是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷？克服了哪些困難？又有哪些啟發(fā)和收獲？把這些內(nèi)容寫(xiě)成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動(dòng)。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂(lè)觀與成