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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)媽媽愛(ài)4教案媽媽的愛(ài)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)前兩節(jié)，感受媽媽的愛(ài)。2.隨文識(shí)字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，感受愛(ài) （課件播放世上只有媽媽好、母親的 flash 歌曲畫面）師：我們看到的是媽媽，聽(tīng)到的也是媽媽，把你此時(shí)的感受講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?。ㄉ杂烧劊煟和瑢W(xué)們記憶中的一件件小事，無(wú)不贊美著母愛(ài)的偉大、無(wú)私、真摯，接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)-媽媽的愛(ài)（生齊讀課題）二、學(xué)文，走進(jìn)愛(ài) 1.出示圖一：說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？（隨著學(xué)生的發(fā)言學(xué)習(xí)生字）生：媽媽在給孩子扇扇子。（學(xué)習(xí)“扇”）生：媽媽在扇扇子，說(shuō)明天氣很熱。（學(xué)習(xí)“熱”）生：媽媽給孩
2、子扇扇子，孩子一定會(huì)感到很涼快。（學(xué)習(xí)“涼”）還有很多是學(xué)同學(xué)在畫面上看不到的，想一想會(huì)是什么？ 生：天氣很熱，媽媽給孩子扇扇子，又很累，媽媽的汗水一定濕透了衣裳。（學(xué)習(xí)“汗、濕”，認(rèn)讀“浸、裳”）生：（媽媽和孩子各自會(huì)想什么。）師范讀第節(jié)；生自由讀；指名讀。（認(rèn)讀“醒”）在這節(jié)，你體會(huì)到媽媽的愛(ài)了嗎？如何理解“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)”，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。2.出示圖二：小組按照第節(jié)的學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)。匯報(bào)，補(bǔ)充。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1.感悟體會(huì)兒歌的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)。2.隨文識(shí)字。教學(xué)過(guò)程：一、回顧，憶母愛(ài) 1.指名讀一、節(jié)。2.朗讀體會(huì)：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。二、拓展，贊美愛(ài) 1.媽媽的愛(ài)還是什么，齊讀最后節(jié)。2.學(xué)習(xí)“熄、滅、凈、禮” 3.默讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。4.你認(rèn)為媽媽的愛(ài)
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