一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂小游戲教材

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂小游戲一、搶卡片游戲目的：通過游戲，使學(xué)生掌握10以內(nèi)的數(shù)游戲準(zhǔn)備：寫有字?jǐn)?shù)的卡片若干張。 游戲過程： 1師生合作2學(xué)生分組進(jìn)行。3把數(shù)字卡片放到桌子上，由組長(zhǎng)舉卡片，其他同學(xué)舉手搶答。二、大家一起拍拍手游戲目的：1通過游戲，使學(xué)生掌握10以內(nèi)的數(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：寫有字?jǐn)?shù)的卡片若干張。游戲過程：1師生合作，老師舉卡片，舉到幾學(xué)生拍相應(yīng)次數(shù)的手。2老師拍手，學(xué)生舉出相應(yīng)的卡片。3同桌合作，玩成游戲。三、猜拳游戲游戲目的：練習(xí)數(shù)的組成。游戲過程：例如：師：下面我們做關(guān)于“6”的游戲。我出2（手勢(shì)：伸兩個(gè)手指）生：我出4（手勢(shì)：伸四個(gè)手指）合：

2、2和4合成6可以 HYPERLINK http:/2008/140555835.html l # t _self 老師和 HYPERLINK http:/2008/140555835.html l # t _self 學(xué)生猜，同桌互相猜。四、拍手游戲游戲目的：練習(xí)數(shù)的組成。游戲過程：師：下面我們做關(guān)于“7”的游戲，師先拍3下，要求學(xué)生不說話，只拍手，拍完后，才說“幾和幾合成7”。五、找朋友游戲目的：使學(xué)生能正確計(jì)算10以內(nèi)的加法。游戲準(zhǔn)備：1若干套1到9的數(shù)字卡片。2每次游戲前發(fā)給每個(gè)學(xué)生1張。游戲過程：1把幾套從1到9的數(shù)字卡片分別發(fā)給全班同學(xué)，戴在胸前。全班同學(xué)圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到

3、誰，誰就站在圈中央找出自己的朋友來搭救自己。2數(shù)字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人做朋友），朋友越多越好。3根據(jù)找到朋友的人數(shù)多少，大家用掌握聲進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，找到一個(gè)朋友，鼓一次掌，找到兩個(gè)朋友鼓兩次掌，以此類推。六、摸幾何圖形游戲目的：1訓(xùn)練學(xué)生用觸摸的方法對(duì)看不見的幾何圖形進(jìn)行分類。1鞏固他們對(duì)幾何圖形的特征辨認(rèn)。游戲材料：三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的硬紙片若干，一個(gè)紙盒，一塊大手帕。游戲過程：1將若干三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形硬紙片放進(jìn)紙盒里，用手帕蓋好。2紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片。3一個(gè)小朋友把

4、一只手伸進(jìn)紙盒摸圖形，另一只手在紙盒外邊拿一個(gè)與摸到的圖形同類的圖形，然后將摸到的圖形拿出來進(jìn)行比較。如兩只手中的圖形確是同一類型，得10分，并可繼續(xù)摸一次；如兩只手中的圖形不是同一類型，不給分，且不再摸。注意事項(xiàng)：盒子里面的圖形與盒子外邊的圖形盡可能大小相等，否則會(huì)給兒童做游戲帶來難度。當(dāng)然增加難度，可以加上各種立體圖形。七、搭積木游戲目的:1通過學(xué)生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特征。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。游戲準(zhǔn)備:有正方體、長(zhǎng)方體、球、圓柱等形狀的積木。游戲過程：1學(xué)生分為若干小組，每組發(fā)給一副積木。2以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）

5、。 3將各小組的 HYPERLINK http:/2008/140555835.html l # t _self 作品擺在一起，由各小組推舉的一名學(xué)生講解自己組擺的是什么事物，用了那些形狀的積木，并一一指出來。4全體學(xué)生評(píng)判出最優(yōu)作品八、拼一拼，擺一擺游戲目的：1通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的 HYPERLINK http:/2008/140555835.html l # t _self 空間觀念 2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力游戲準(zhǔn)備：1 HYPERLINK / HYPERLINK http:/2008/140555835.html l # t _self 教師提前準(zhǔn)備一個(gè)用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩

6、具 2每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備與 HYPERLINK / 教師相同的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球各若干個(gè)游戲過程：1 HYPERLINK / 教師分步描述自己的玩具（玩具不要讓學(xué)生看見）2學(xué)生根據(jù) HYPERLINK / 教師的描述逐步拼擺3 HYPERLINK / 教師將自己的玩具展示給學(xué)生看，全班同學(xué)一起評(píng)選與 HYPERLINK / 教師玩具相似的作品 4誰的作品與 HYPERLINK / 教師的玩具最相似，哪個(gè)學(xué)生就獲得“小小設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)九、猜猜看游戲目的：1通過游戲使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的認(rèn)識(shí)2發(fā)展學(xué)生的 HYPERLINK /ShuXue/ HYPERLINK http:

7、/2008/140555835.html l # t _self 數(shù)學(xué) HYPERLINK / 交流能力游戲準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一盒積木游戲過程：1 HYPERLINK / 教師將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組兩名學(xué)生 2將積木放入課桌中，其中一個(gè)學(xué)生隨便摸出一塊積木（不要讓另外一個(gè)學(xué)生看到），然后摸的學(xué)生說明積木的特征十、切西瓜游戲目標(biāo)：1感知長(zhǎng)短，并學(xué)會(huì)從長(zhǎng)（短）到短（長(zhǎng)）的順序排列。2培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力（順序）。游戲準(zhǔn)備：課前把學(xué)生分成兩大組。游戲過程： 1學(xué)生拉成圈，再留兩位學(xué)生切西瓜。2拉圈學(xué)生邊說兒歌邊走。（切切切西瓜，切完西瓜分兩半。）3切西瓜，切完之后，切成兩半，讓學(xué)生站成兩排。4問

8、一下切西瓜的學(xué)生，說一說哪邊的隊(duì)排的長(zhǎng)，哪邊的隊(duì)排的短。5如果切的兩半一樣的就贏了。十一、排序游戲目標(biāo)：1感知長(zhǎng)短，并學(xué)會(huì)從長(zhǎng)（短）到短（長(zhǎng)）的順序排列。2培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力（順序）。游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)棒、短棒若干根。游戲過程：1集體活動(dòng)：在5個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的，教師出示“長(zhǎng)棒”散放，請(qǐng)學(xué)生找出最長(zhǎng)的和最短的，教師示范比較，驗(yàn)證學(xué)生找的是否正確。2請(qǐng)學(xué)生找出最長(zhǎng)的長(zhǎng)棒，然后在從剩下的長(zhǎng)棒中找出最長(zhǎng)的，依次類推，由長(zhǎng)（短）到短（長(zhǎng)）的順序排隊(duì)。3用同樣的方法找出和長(zhǎng)棒相同的數(shù)棒，一一對(duì)應(yīng)。4把長(zhǎng)棒拿走留下數(shù)棒，讓學(xué)生數(shù)出數(shù)棒多少節(jié)，并找出相應(yīng)的數(shù)字一一對(duì)應(yīng)。十二、熟悉圖形寶寶游戲目的：1找相同圖形，

9、并從大（?。┑叫。ù螅┑捻樞蚺帕?。2培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。游戲準(zhǔn)備：各種圖形游戲過程：1教師出示“圖形寶寶”，請(qǐng)學(xué)生觀察，這里都有什么圖形？每位學(xué)生從中找出自己喜歡的圖形，說一說圖形的名稱。2游戲：比比誰最快游戲規(guī)則：教師說出圖形寶寶的名字，看看哪位學(xué)生反應(yīng)的最快，先拿出相應(yīng)的圖形。3找朋友：教師引導(dǎo)學(xué)生把相同圖形寶寶放在一起，并從大（小）到小（大）的順序排列。看誰最好最快。十三、小熊的一家游戲目的：練習(xí)比較大小游戲準(zhǔn)備：衣服、帽子、褲子等生活用品掛圖準(zhǔn)備大小各一個(gè)、三個(gè)熊的圖像。游戲過程：1由圖形寶寶引出房子：這個(gè)房子是誰的家呢？你們知道嗎？（小熊） 2小熊一家怎么沒出來呢？難道它們不在家嗎

10、？噢，原來小熊一家在家穿衣服呢?？墒?，衣服有大的大，小的小，怎么穿才合身呢？請(qǐng)學(xué)生一起來幫幫小熊一家吧。1教師引導(dǎo)先拿出帽子，讓學(xué)生找一找最大的帽子，然后把最大的帽子給最大的熊寶寶戴上，小的給小熊寶寶戴上，依次類推幫它們穿好衣服出去玩啊。十四、數(shù)物結(jié)合游戲目的：1、初步感知1115數(shù)字與實(shí)物（數(shù)量）的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、能認(rèn)讀數(shù)字1115。3、使學(xué)生嘗試與同伴合作完成探索活動(dòng)，體驗(yàn)成功感。游戲準(zhǔn)備：串珠、數(shù)字拼版、彩色紙條、圓形小卡片、彩圈卡片游戲過程：1創(chuàng)設(shè)情境：太空里呀，有金色王國(guó)，還有彩色王國(guó)。金色王國(guó)里有許多金色串珠，彩色王國(guó)里有許多彩色串珠，它們想成為好朋友，怎么辦呢？數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字卡片決定介紹它們認(rèn)識(shí)，我們幫它們組合在一起吧！2小火箭，真厲害。一飛飛到藍(lán)天上，發(fā)火箭啦11、12、13、14、15，發(fā)射！出發(fā)到太空嘍！提示：剛才小朋友們