人教版八年級(jí)物理 第八章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第八章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、選擇題(每題3分，共36分)1. 一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時(shí)消失，那么它將()A先減速上升，后加速下降 B沿豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)C立刻停在空中 D立刻向下加速運(yùn)動(dòng)2擲實(shí)心球是中考體育考試項(xiàng)目之一，對(duì)于空中運(yùn)動(dòng)的實(shí)心球來(lái)說(shuō)()A由于慣性，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C由于重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變3如圖所示，廈門公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個(gè)元素組成，寓意綠色出行。關(guān)于人在水平路面上騎車時(shí)三者間的相互作用，以下說(shuō)法正確的是()A路面受到人的壓力B人受到路面的支持力C自行車受到路面的支持力D人和自

2、行車都受到路面的摩擦力4關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是() A靜止的物體沒有慣性 B運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性C太空中的物體沒有慣性 D一切物體都有慣性5如圖所示，不屬于慣性現(xiàn)象的是()6教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是()A門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用B門沒被風(fēng)吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C塞入硬紙片是通過增大壓力來(lái)增大摩擦D塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦7遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)“殲15”著艦時(shí)在阻攔索作用下停下來(lái)，這個(gè)過程中()A阻攔索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使阻攔索發(fā)生形變B阻攔索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C戰(zhàn)機(jī)對(duì)阻

3、攔索作用力與阻攔索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D戰(zhàn)機(jī)對(duì)阻攔索作用力與阻攔索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同8自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是()A捏住剎車后沒有推動(dòng)水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來(lái)增大摩擦的D在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的9如圖所示為某體育館旁甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的情景，其中乙隊(duì)取勝，則甲、乙兩隊(duì)的拉力()A兩隊(duì)拉力一樣大 B甲隊(duì)拉力大C乙隊(duì)拉力大 D無(wú)法判斷 (第9題) (第11題) (第12題)10一輛卡車

4、在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是()A卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力 B卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力C卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力 D地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力11如圖所示，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上。用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中。下列分析錯(cuò)誤的是()A明信片被彈飛前，雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力相互平衡B明信片被彈飛，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C明信片被彈飛時(shí)，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性D明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力12“移動(dòng)式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)

5、造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是()A手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力B操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大C靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力D用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、填空題(每空1.5分，共18分)13如圖所示，某轎車勻速行駛在筆直的水平公路上，轎車受到牽引力的大小_它受到阻力的大小。該車以100 km/h的速度行駛時(shí)，經(jīng)過0.5 h行駛_km。 (第13題) (第14題)14如圖所示，用塑料尺用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子又落到

6、它原來(lái)的位置，是由于它們具有_。棋子飛出的瞬間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因是塑料尺施加_的作用。下面兩個(gè)棋子靜止不動(dòng)，是受_力作用。15足球場(chǎng)上球員爭(zhēng)頂后頂出的球在上升過程中受到_(填“平衡力”或“非平衡力”)作用，足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭躝的作用。16如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的_，又增大了_，從而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為_N。17學(xué)生換座位時(shí)，兩名同學(xué)水平推

7、著甲、乙兩個(gè)相同的桌子，桌子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中甲桌子上放著一個(gè)書包，乙桌子是空的，此過程中，地面對(duì)甲桌子的摩擦力_(填“大于”“小于”或“等于”)地面對(duì)乙桌子的摩擦力；與甲桌子一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)的書包_(填“受”或“不受”)摩擦力。(不計(jì)空氣阻力)三、作圖題(每題3分，共9分)18如圖是小明起跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出小明所受重力(點(diǎn)O為重心)和左腳所受摩擦力的示意圖。 (第18題) (第19題) (第20題)19質(zhì)地均勻的小球從彈簧正上方豎直下落，壓縮彈簧減速下降，請(qǐng)作出此時(shí)小球所受重力G和彈力F的示意圖。20如圖所示，一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎

8、直車廂壁剛好接觸。作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖。四、探究題(每空1分，共17分)21在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。(1)結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越_，它前進(jìn)得越遠(yuǎn)。(2)讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的：使小車到斜面底端的_相同。(3)推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做_。(4)牛頓第一定律是在_的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的_而總結(jié)歸納出來(lái)的。22小華同學(xué)用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件，具體操作如下：(1)如圖

9、甲所示，用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個(gè)滑輪A、B、C分別釘在木板上，木板豎直掛起待用，用大號(hào)縫衣針把細(xì)線沿輕質(zhì)塑料塊的中心軸線穿過，并在緊靠塑料塊的兩側(cè)各打一線結(jié)，使塑料塊與細(xì)線固定在一起，且塑料塊不與木板接觸。將塑料塊兩側(cè)的細(xì)線分別跨過木板上的A、B滑輪，線下端掛不同質(zhì)量的鉤碼，松手后塑料塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明，作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，方向相反，但_不相等，則這兩個(gè)力不平衡。(2)按住塑料塊，把跨過B滑輪的細(xì)線移到C滑輪上，在兩線端掛上相同質(zhì)量的鉤碼，松手后塑料塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。按住塑料塊，把跨過C滑輪的細(xì)線移到B滑輪上，把塑料塊轉(zhuǎn)過90，松手后塑料塊由靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng)，如

10、圖丙所示。由此表明，作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果僅僅大小相等，方向成某一角度或方向相反但_，這兩個(gè)力不平衡。(3)在探究同一問題時(shí)，另一同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于此實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_。A塑料塊容易扭轉(zhuǎn)B塑料塊是比較容易獲取的材料C減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響23在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與_有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與_有關(guān)。(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)

11、量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是_的。(3)根據(jù)_，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該_、_拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才_(tái)拉力的大小。(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”。他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是_的，原因是_。五、綜合運(yùn)用題(每題10分，共20分)24如圖所示，重500 N的小剛同學(xué)，在2019年中考體育必測(cè)項(xiàng)目1 000 m的測(cè)試中，以3 min 40 s的好成績(jī)跑完全程。求：(1)跑前小剛站立在地面上，他對(duì)地面的壓力為多少牛頓？(2)小

12、剛跑完全程的平均速度是多少米每秒？25如圖甲所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，重物G通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上的木塊相連。已知G2 N，此時(shí)，用水平向左的大小為5 N的拉力F1拉著木塊可使其向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則：(1)這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為多少？(2)如圖乙所示，若用水平向右的拉力F2拉木塊使其向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2為多大？答案一、1B2C3C點(diǎn)撥：產(chǎn)生壓力、支持力和摩擦力時(shí)，兩物體應(yīng)相互接觸。4D5D6C7B點(diǎn)撥：艦載機(jī)著陸時(shí)拉動(dòng)阻攔索，使阻攔索發(fā)生形變，在阻攔索的作用下，艦載機(jī)的速度越來(lái)越小，故艦載機(jī)使阻攔索發(fā)生了形變，而艦載機(jī)在阻攔索的作用下使艦載機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。

13、8C9A10A11A12D二、13等于；5014慣性；力；平衡15非平衡力；重力16壓力；接觸面的粗糙程度；3點(diǎn)撥：米與筷子的摩擦力跟米與玻璃杯的總重力相等。17大于；不受三、18解：如圖所示。 (第18題) (第19題) (第20題)19解：如圖所示。點(diǎn)撥：忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧，當(dāng)小球向下做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受到重力和彈力兩個(gè)力的作用，從小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且GF。20解：如圖所示。四、21(1)小(2)速度大小(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)(4)實(shí)驗(yàn)；推理22(1)大小(2)不在同一直線上(3)C23(1)接觸面的粗糙程度；壓力(2)錯(cuò)誤(3)二力平衡；水平；勻速；等于(4)錯(cuò)誤；沒有控