科學七年級下冊1.4植物一生同步教案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁植物的一生 教學目標：1、學會根據植物生長周期特點、種養(yǎng)難度、種植季節(jié)、是否為本地常見植物等因素選擇合適的觀察對象。2、了解植物生長的一般過程，學習描述植物生長變化的主要特征，學會觀察記錄實驗現象的基本方法 3、學會用PPT演示文稿、動畫或植物生長檔案等不同的方法表達小組探究結果，學會傾聽他人評議、評議他人的探究結果 4、培養(yǎng)堅持長期觀察活動的耐心和毅力。5、培養(yǎng)熱愛大自然的情懷和團隊合作精神?；顒与A段安排：分三個階段 第一階段：學生將選擇合適的觀察對象，并制定觀察計劃 第二階段：學生將設計觀察記錄表，進行觀察活動。第三階段：學生將各自準備展示交流

2、的作品 課時安排：610課時 教學重點：學會如何選擇觀察對象， 依據不同的觀察對象和觀察階段，學會記錄植物生長過程的方法。第一階段：確定觀察對象，制定觀察計劃 課前準備：準備演示材料 學生也要準備活動材料：綠豆、太陽花等植物、觀察活動學習單 教師活動 學生活動 教學建議 一、創(chuàng)設情境 展示一些常見植物的圖片，視頻，請學生說出植物名稱，激發(fā)學生探究植物的欲望，引出種植植物活動。二、引導學生選擇觀察對象 1、植物的種子種在土壤里，將發(fā)生哪些變化呢？ 總結：播種萌發(fā)出苗開花-結果。選擇植物的某個生長階段進行觀察（因在四五周內看到植物的生長過程觀察很困難的）說出展示的一些植物的名稱 選擇的植物觀察對象

3、的條件：種子萌發(fā)期短或生長周期短、容易成活、適合當季播種等 教師活動 學生活動 教學建議 三、組織學生制定觀察計劃 提出問題：1、該怎樣種植這棵植物？它喜歡什么環(huán)境？究竟觀察什么？什么時間觀察？組內每個人具體做哪些事呢？ 四、組織學生實踐操作 引導學生選擇綠豆或含羞草作為觀察種子萌發(fā)期或幼苗期的對象，而把半支蓮插枝作為觀察開花期的對象，讓學生課后觀察植物在種子萌發(fā)期、幼苗期或開花期的生長變化 學生思考觀察植物生長需要做些什么，制定一份觀察計劃 寫明觀察植物的名稱、觀察植物的生長階段、小組成員的任務安排、觀測時間和觀測指標等。種子不要埋的太深 裝盆后，不要忘了貼上標簽，并澆透水。第二階段 觀察和

4、記錄 教學準備：批閱學生設計的觀察記錄表，進一步修改和完善植物觀察記錄表 把小組準備的植物帶好。教學過程：教師活動 學生活動 教學建議 一、組織學生設計觀查記錄表 1、分別挑選萌發(fā)期、幼苗期、和開花期的觀察記錄表，讓學生參考，討論可以怎樣修改。2、組織學生修改，確定本組的植物觀察記錄表 二、組織學生觀察和記錄 1、可以繪制植物的生長的某一過程，如：剛剛出土的綠豆苗，可以建議學生繪畫出它的幼苗期的變化。2、也可以把植物生長的某一過程拍攝下來，如植物的開花期。記錄四周。下面是觀察記錄表的樣例：（略）小組學生圍坐在一起討論自己小組的觀察記錄表，修改記錄表。根據觀察記錄表觀測本組的植物，同時要把觀察的

5、植物的過程記錄下來以拍照、繪制、上網查閱資料等形式。如觀察幼苗期側重觀察植株的高度、枝條數、葉色、葉形、和葉片數等的觀察。第三階段：展示觀察結果 教學準備：1、課前先用照片資料制作一份植物檔案，配上文字說明，用以啟發(fā)學生思路 2、可以把收集的材料制成PPT，展示小組的成果。教學過程：教師活動 學生活動 教學建議 一、組織學生制定、交流展示計劃 1、在課內展示植物檔案并對展示的作品進行評價 2、請各組就展示的計劃進行交流 二、組織學生制作展示作品 三、組織班級展示交流活動 1、先介紹評分細則 2、組織學生以小組為單位，按序交流并評分 3、匯總各組評分情況，宣布評選結果 結合成果展示評價表對植物檔案進行評議 交流展示計劃 利用照片，圖畫紙、筆等制作小報、動畫書、或PPT 指導學生如何做PPT等 制作的PPT要求圖文并茂 教學反思：這個課題是以小組為單位選擇一種植物，通過小組討論想探究哪種植物，探究的是植物的幼苗期、生長期還是開花期，小組自己確定。按照老師的要求，學生很快制定觀察計劃，設計觀察記錄表，并且很快實施，學生的興趣高昂。如有的學生觀察的是開花期，老師就建議他們小組把開花的每個細節(jié)都拍照，或者是繪畫，給以后結題的時候制做PPT做好準備工作。交流成果時都