劉長(zhǎng)征籃球教案(1)

1、指導(dǎo)思想體育與健康新課程改革地教育思想，教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面發(fā)生了深刻的變化，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。它將學(xué)生的身體健康心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教材分析籃球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目。由于集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神；鍛煉身體，鍛煉意志都具有重要的價(jià)值和意義。原地運(yùn)球球是籃球技術(shù)中

2、基本動(dòng)作之一，也是初學(xué)者較為掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了原地運(yùn)球技術(shù)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析本次課所授班級(jí)為五年級(jí)三班學(xué)生，共44人，因?yàn)槭钱惏鄬W(xué)生，所以教師對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不甚了解，課前做充分的準(zhǔn)備，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較差，則要多輔助教具解決本課重難點(diǎn)，使學(xué)生初步掌握原地按壓球和隨球緩沖的技術(shù)動(dòng)作。如果學(xué)生普遍運(yùn)球技術(shù)較強(qiáng)，則多用游戲的形式提高學(xué)生的練習(xí)興趣，并提高運(yùn)球的難度，讓學(xué)生在不同基礎(chǔ)上有練習(xí)，有提高。安全措施課前檢查所用場(chǎng)地器材，課上帶領(lǐng)學(xué)生做好充足的準(zhǔn)備，練習(xí)時(shí)隨時(shí)提示學(xué)生聽從指揮，有序練習(xí)，提高安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容小籃球原地運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、能夠

3、在老師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)，使學(xué)生能掌握籃球原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、通過籃球的原地運(yùn)球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：手觸球的手型。難點(diǎn)： 小臂下壓。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分 2一、課堂常規(guī)提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和器材清點(diǎn)人數(shù)師生問好宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)安排見習(xí)生5、分組并安排小組長(zhǎng)1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、師生問好；3、認(rèn)真聽講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)21小準(zhǔn)備部分 9基本部分24慢跑沿籃球

4、場(chǎng)邊線慢跑3圈二、球 操三、熟悉球性練習(xí)1、持球腰部繞環(huán)2、手指撥球3、拋接球4、胯下繞球活動(dòng)學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體前傾，運(yùn)球時(shí)五指自然分開，掌心空出，以肘為軸，當(dāng)手觸球時(shí)，小臂和手腕隨球向上緩沖，然后小臂下伸，手向下按壓，將球拍向地面，如此反復(fù)。游戲：（春種秋收）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跑步1、講解示范動(dòng)作，口頭語言引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。1、教師講解示范2、安排學(xué)生練習(xí)一、出示圖解二、利用輔助教具練習(xí)1、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、教師巡回指導(dǎo)4、集合集體糾錯(cuò)分小組持球練習(xí)原地運(yùn)球教師利用手勢(shì)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。7、教

5、師小結(jié)教師講解游戲規(guī)則及要求，教師與體委進(jìn)行示范組織學(xué)生游戲要求：學(xué)生由四路縱隊(duì)變成一路縱隊(duì)慢跑。組織：如圖 X X X X X X X XX X X X X X X X組織：同上學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看學(xué)生每人一球進(jìn)行練習(xí)認(rèn)真觀看分解圖示、思考集體朗讀動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)生默背動(dòng)作要領(lǐng)1、認(rèn)真聽講、觀察2、學(xué)生集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、糾錯(cuò)與改進(jìn)5、學(xué)生練習(xí)（要求：抬頭看老師手指是幾）6、展示練習(xí)按要求做游戲1、認(rèn)真聽講、觀察2、學(xué)生積極進(jìn)行游戲比賽323 116 734X833512中小小中大結(jié)束部分 5場(chǎng)地器材課課練： 放松活動(dòng)師生小結(jié)互評(píng)1、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 教師

6、指揮學(xué)生練習(xí)1、總結(jié)本節(jié)課的完成情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。1、認(rèn)真聽講、觀察學(xué)生集體練習(xí)學(xué)生和教師一起練習(xí)。1、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和動(dòng)作要領(lǐng)，并能作出自我評(píng)價(jià)22 14324X8110156大小中小課后反思 本節(jié)課整個(gè)過程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與練習(xí)。在教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生嘗試、探究、合作練習(xí)。游戲比賽促進(jìn)學(xué)生掌握了傳接球基本動(dòng)作方法和基本能力的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)和良好的人際交往能力預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率：130次/分練習(xí)密度：45%-50%場(chǎng)地器材1、籃球場(chǎng)一塊； 2、籃球32個(gè)；3、自制輔助教具17個(gè)；4、錄音機(jī)