天津事業(yè)單位考試《行測》真題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 天津事業(yè)單位行測考試真題及答案第一部分：數(shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理1、-1， 3， -5， 11， ()， 43A.-14 B.-17 C.-21 D.252、6，6，4，0，()A.-2 B.-4 C.-6 D.-83、65，37，17，()，1A.2 B.5 C.6 D.94、14,38,87,167,248()A.384 B.412 C.416 D4565、0，7，26，63，()A.132 B.124 C.116 D.1086、，59367， 7695， 967，(

2、)A.97 B.72 C.79 D.827、1， 5， 16， 27，()A.16 B.36 C81 D.2438、108，122，143，165，()A.176 B188 C.192 D.2069、60，80，104，120，()A 164 B144C 140 D20110、60， 120， 210，()A.240 B.250 C.300 D.336二、數(shù)學(xué)運(yùn)算11. 一天上班后，黎明發(fā)現(xiàn)桌子上的日歷已經(jīng)5天沒有翻，就一次翻了5天，這5天日期數(shù)加起來恰好55，這天是幾號()A.13 B.14 C.16 D.1712. 甲乙兩人同時(shí)從AB兩地相向而行，甲每分鐘走52米，乙每分鐘走48米，兩人走

3、了10分鐘后交叉而過，相距38米，則甲從A到B需要多少分鐘()A.18 B.18.5 C.21.5 D.2213. 桌上有47本書，其中27本是小說，32本是黃色封面，6本既不是小說也不是黃色封面，則有幾本黃色封面的小說()A.22 B.20 C.18 D.1614. 某一股票，在六月份跌了20%，在6月30日收盤時(shí)，每股12元，那么該股票5月31日收益多少()A.18 B.17 C.16 D.1515. 某單位一次技能考核中，3位同志得了90分，6位同志得了80分，9位同志得了70分，12位同志得了60分，他們平均分是多少()A.80 B.75 C.70 D.6516.甲乙兩人同時(shí)從起點(diǎn)同向

4、在400米環(huán)形跑道上跑出，已知甲速度是乙的2倍，則甲乙兩人第三次相遇的時(shí)候(從起點(diǎn)跑出的時(shí)候算第一次相遇)，甲跑了多少米?A.1200 B.1600 C.1800 D.240017.A、B兩個(gè)盒子共有棋子108顆，先從A盒子中取出1/4棋子放入B盒，再從B盒中取出1/4棋子放入A盒，這時(shí)兩盒的棋子數(shù)相等。問A盒中原有棋子是多少?A.40顆 B. 48顆 C. 52顆 D.60顆18.某市直機(jī)關(guān)舉行春季運(yùn)動會，辦公室有35名干部，每人至少參加排球、拔河、短跑項(xiàng)目中的某一個(gè)項(xiàng)目的比賽?，F(xiàn)已經(jīng)參加排球項(xiàng)目的有17人，參加拔河項(xiàng)目有30人，參加短跑項(xiàng)目有13人。如果有5人三個(gè)項(xiàng)目都參加了，問參加一個(gè)項(xiàng)

5、目的有多少人?A.12人 B.15人 C.17人 D.18人19.康佳公司2012年各項(xiàng)經(jīng)營總收入為1500萬元，該公司預(yù)計(jì)2014年各項(xiàng)經(jīng)營總收入將達(dá)到2160萬元，且計(jì)劃從2012年到2014年，每年經(jīng)營總收入的年增長率相同。問2013年預(yù)計(jì)經(jīng)營總收入是多少?A.1660萬元 B.1720萬元 C.1800萬元 D.1940萬元20.在一次射擊比賽中，劉明與王川三次中靶環(huán)數(shù)的積都是36，且總環(huán)數(shù)相等，劉明的最高環(huán)數(shù)比王川的最高環(huán)數(shù)多，則劉明三次中靶環(huán)數(shù)從小到大排列是：A.1、6、6 B.2、2、9 C.3、3、4 D.2、3、621.某公司在“三.八”婦女節(jié)前，為女工購買了節(jié)日禮品并平均分

6、成若干份全部發(fā)給大家。已知第一位女工拿走一份和剩余的十分之一，第二位女工拿走二份和剩余的十分之一，第三位女工拿走二份和剩余的十分之一，依此類推，直至拿完。如果每位女工拿的禮品一樣多，問該公司共有幾位女工?A.7 B.8 C.9 D.1022.某局打字室有一份12頁的急件要打印，甲每小時(shí)能打3頁，乙每小時(shí)能打4頁。如果兩人同時(shí)打印，問最快完成任務(wù)的時(shí)間是多少?A.1小時(shí)35分鐘 B.1小時(shí)40分鐘C.1小時(shí)45分鐘 D.1小時(shí)50分鐘23.從11、12、13、14、15、16、17、18、19中任意選出三個(gè)數(shù)，使它們的和為奇數(shù)，問有多少種選法?A.44 B.42 C.40 D.3924.某機(jī)關(guān)蓋

7、車棚剩下一批磚，辦公室請部分人員幫忙把磚搬走。若每人搬3塊還剩10塊，每人搬4塊少20塊。問共有多少塊磚?A.100 B.110 C.120 D.13025.假定每天的天氣按晴天、陰天劃分，那么一周的時(shí)間，晴天和陰天的變化可能有多少種情況?A.32種 B.64種 C.128種 D.256種第二部分 言語理解與表達(dá)(共35題 建議時(shí)限35分鐘)本部分包括兩種類型的題目一、段落閱讀：共20題，每段題包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來完成這一陳述。注意：共選擇的答案有時(shí)可能是短文內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿足了陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。請開始

8、答題：26、情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛的教育，而是具有明顯的操作性。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即情感教育：A是一種以教育者的主觀情緒代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育方法的教育。B是一種以家庭教育方法為主要形式的教育。C是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育D是“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育27、根據(jù)聯(lián)合國1981年新型能源和可再生能源會議的的定義，新能源包括太陽能、水力發(fā)電、風(fēng)能、生物質(zhì)能、薪柴、木炭、畜力、海洋熱能、波浪力能、潮汐能、泥炭、油母頁巖、和重質(zhì)油砂共13種。主要指常

9、規(guī)化石能源以外的可再生能源。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即新能源：A有很廣泛的用途B包括很多種類C發(fā)展前景很大D是新型能源和可再生能源28、花生種子是養(yǎng)豬的好飼料，種花生為發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)提供了有利條件，這幾年由于花生種得多，許多村養(yǎng)豬數(shù)量達(dá)到1400多頭，豬多肥多，又促進(jìn)了糧食產(chǎn)量的提高。這段話主要表達(dá)了這樣一種論點(diǎn)：A種花生有利于養(yǎng)豬B養(yǎng)豬有利于種花生C種花生有利于養(yǎng)豬，養(yǎng)豬有利于糧食產(chǎn)量的提高D要想提高糧食產(chǎn)量，必須大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)29、不要過分的依賴語言，不要總是企圖在語言上占上風(fēng)。語言解不開的事實(shí)可以解開。語言解開了而事實(shí)沒有解開的話，語言會失去價(jià)值，甚至只能添亂。動輒想到讓事實(shí)說話的

10、人比動不動就想說倒一大片的更安詳。這段話的主要觀點(diǎn)是：A語言是不重要的，而事實(shí)才重要B事實(shí)比動聽的語言更有力量C語言是不可靠的D事實(shí)解不開的話，語言也解不開30、自然界中微觀客體一般指空間尺寸小于10-6厘米，質(zhì)量小于10-18克的粒子，包括分子、原子、原子核、基本粒子等物質(zhì)層次。微觀粒子和場在極其微小的空間范圍內(nèi)的各種現(xiàn)象，一般稱為微觀現(xiàn)象，微觀粒子和微觀現(xiàn)象總稱微觀世界。微觀世界的運(yùn)動服從量子力學(xué)和量子電動力學(xué)所反映的規(guī)律。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A什么是微觀客體B微觀客體由哪些組成C什么是微觀現(xiàn)象D什么是微觀世界31、有這樣一種假說：冬眠是一種高度發(fā)達(dá)的機(jī)能。冬眠的哺乳動物雖然與

11、人類一樣都是溫血?jiǎng)游?，但是它們在更寬范圍的調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，例如在體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動物強(qiáng)。對這種假說理解不正確的是：A在物種進(jìn)化的過程中，某些哺乳動物在調(diào)節(jié)上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能B比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化C冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制D冬眠的哺乳動物和非冬眠的哺乳動物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)32、農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程表明，農(nóng)業(yè)發(fā)展和流入城市的農(nóng)民所積累的資金，成為發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)啟動資金。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從而使農(nóng)

12、村的小鎮(zhèn)逐步發(fā)展成為小城市，小城市則發(fā)展成為中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。如此相輔相成，也就為農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)則發(fā)展成為農(nóng)村的小城市B農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措C應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展D城市步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展33、教學(xué)要現(xiàn)代化，教育工作者的思想觀念必須首先要現(xiàn)代化，教育思想和教學(xué)思想有著內(nèi)在的聯(lián)系，為了更加有利于理清教學(xué)思路，促進(jìn)教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)思想重視起來。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)：A教學(xué)思想需要現(xiàn)代化B教學(xué)思想現(xiàn)代化是教學(xué)現(xiàn)代化的重要前提C教育思想

13、與教學(xué)思想有著極其重要的內(nèi)在聯(lián)系D教育思想現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提條件34、例句：睡眠模式紊亂及伴隨而來松果體素分泌異常，很可能是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X刺激所致。下面對例句理解正確的一項(xiàng)是：A睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常，使體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏XB體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X，導(dǎo)致睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常C體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X，導(dǎo)致睡眠模式紊亂，睡眠模式紊亂，導(dǎo)致松果體素分泌異常D睡眠模式紊亂和松果體素分泌異常，導(dǎo)致體內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X35、在九大行星中，冥王星的軌道最偏，它的體積和質(zhì)量也是最小的，而且它接受到的太陽光和熱蛩最少，表面最冷，最黑暗。諸多的與眾不同，引起天文學(xué)家

14、對其身份的疑慮。有人認(rèn)為，把冥王星和隱藏在太陽系邊緣的眾多冰凍團(tuán)劃為同一類更為適宜。但前不久國際天文學(xué)家聯(lián)合會投票表明，天文學(xué)界絲毫不想因此給冥王星降級。請為上段文字起一個(gè)標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是：A. 冥王星之謎。B.冥王星是行星。C.冥王星與眾不同。D.冥王星不能降級36、長期困擾生物學(xué)家的是，為什么還有為數(shù)不多的十幾種魚類，不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固的進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?。上述可以理解為哪一?xiàng)?A生物學(xué)家一直被長期困擾著B有些魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游顲 幾十種魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锸且环N不由自主的行為D魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锏膯栴}，是生物研究領(lǐng)域的難題37、華盛頓被美國人尊為“國父”，對這個(gè)稱號他是當(dāng)

15、之無愧的。他生長在弗吉尼亞，繼承了一份很大的產(chǎn)業(yè)，擁有黑奴之多，已進(jìn)入南部屈指可數(shù)的大莊園主之列。這段主要寫了：A華盛頓的生平B華盛頓有很大功績C華盛頓的出生地及家庭背景D華盛頓是美國的“國父”38、黃庭堅(jiān)是蘇門四弟子之一，后人對他的詩評價(jià)不一，但有一點(diǎn)值得說一說的，這便是作為一個(gè)詩人，他應(yīng)該在言語上苦苦追求魅力，苦苦創(chuàng)造特色，一定要有“語不驚人死不休”的決心，努力摒棄陳詞濫調(diào)。當(dāng)我們看到某些詩篇中，陳陳相因的太倉之粟時(shí)，就會想起黃庭堅(jiān)。話雖如此，但實(shí)踐的結(jié)果，往往會造成別一種傾向，即奇拗艱澀，蚌病成珠，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)常常如影隨形，如同議論化是宋詩的短處，但它的長處是說理細(xì)密，黃詩所以引起后人評價(jià)

16、分析，原因就在這里。文中劃線句子的意思是：A某些詩篇中有陳陳相因的太倉之粟，是受了黃庭堅(jiān)創(chuàng)作理論影響的結(jié)果B某些詩篇中有陳陳相因的太倉之粟，是受了黃庭堅(jiān)創(chuàng)作實(shí)踐影響的結(jié)果C贊揚(yáng)黃庭堅(jiān)在語言上下苦工夫，力避陳言的主張和實(shí)踐D贊揚(yáng)黃庭堅(jiān)的詩作語言有味，面目可愛，與一般人的詩篇迥然有別39、可愛的青菜，土地美麗的女兒，你感人的色彩是生命的象征，生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融會，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好承接陽光和雨水的恩澤。啊，可愛的青菜，請賜給我你蓬勃的生機(jī)和一切美德!下面的名句中，哪兩

17、項(xiàng)與上文的旨趣最為接近? 沒有美德就沒有幸福(法)盧梭 植物的生命要從它的綠葉中顯示出來(意)但丁 觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧(俄)岡察洛夫 清水出芙蓉，天然去雕飾(中)李白A B C D 40、人的世界觀形成有一定的軌跡，人的一切言行總是一定“軌跡”的體現(xiàn)。資產(chǎn)階級的唯我主義的形成是圓內(nèi)半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果。這個(gè)“圓”的圓心就是“我”，“半徑”則是個(gè)人的厲害得失。對文字中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是：A資產(chǎn)階級世界觀的表現(xiàn)是自我標(biāo)榜B資產(chǎn)階級世界觀的形成是唯我主義的表現(xiàn)C資產(chǎn)階級世界觀的表現(xiàn)是“唯我”，一切厲害得失均以“我”為核心。D資產(chǎn)階級世界觀是由總以“我”為核心去處理利害得失而形成

18、的。41、通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場強(qiáng)度的平方成正比減弱。對這句話的理解，正確的一項(xiàng)是：A通過塑料盤的光線亮度的減弱與所加磁場強(qiáng)度減弱的平方成正比。B通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場強(qiáng)度的增加而減弱，減弱程度與所加磁場強(qiáng)度的平方成正比C通過塑料盤的光線亮度的平方隨所加磁場強(qiáng)度的平方而減弱，二者是成正比的D通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場強(qiáng)度的增加而減弱，減弱的程度與磁場的強(qiáng)度成正比42、如果稱畫為啞巴詩，那么詩也可以叫做瞎子畫。試想，哪一種創(chuàng)傷更重?是瞎眼還是啞巴?以上句子的具體含義是：A凡藝術(shù)形式都不可能是完美無缺的，要談缺憾，詩比畫更嚴(yán)重。B沒有哪種藝術(shù)形式是完美的，它們都存在這種或那種創(chuàng)

19、傷。C繪畫只有視覺享受，詩歌只有想象，只有詩畫配合，才是完美的藝術(shù)。D如果說繪畫沒有詩表現(xiàn)力強(qiáng)，那么詩不如繪畫直觀。43、易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社會現(xiàn)實(shí)，但苦于尋找不到拯救社會的辦法。列維托夫說：“易卜生是天才的問號(?)?！笔挷{是英國現(xiàn)實(shí)主義大師，他的作品揭露資本主義，常用幽默諷刺手法。世人看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。列維托夫評論說：“蕭伯納卻是一個(gè)偉大的驚嘆號(!)?！蔽覈骷姨祈w在分析魯迅的一生和他的作品后說：“魯迅是一個(gè)偉大的句號(。)?！睂澗€語句理解正確的一項(xiàng)是：A認(rèn)為魯迅是一個(gè)徹底的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，作品具有強(qiáng)烈的感染力。B認(rèn)為魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，作

20、品具有鮮明的戰(zhàn)斗風(fēng)格。C認(rèn)為魯迅是一個(gè)徹底的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，其作品完全反映了社會現(xiàn)實(shí)。D認(rèn)為魯迅為人質(zhì)樸、剛強(qiáng)，作品非常感人。44、科學(xué)家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，它的真理性根植與外部世界，科學(xué)家和整個(gè)人類只是這個(gè)外部世界的一個(gè)組成部分。藝術(shù)家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整個(gè)人類，沒有時(shí)間和空間的界限。盡管科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性在這一點(diǎn)上不同，它們?nèi)匀挥兄軓?qiáng)的關(guān)聯(lián)。對文中黑體字出現(xiàn)的兩個(gè)“它”與“這一點(diǎn)”依次指代的是;A科學(xué)的普遍性，藝術(shù)的普遍性，根植的基礎(chǔ)B科學(xué)家追求的普遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，時(shí)間和空間的界限C普遍性，普遍真理性，植根的基礎(chǔ)與時(shí)空界限D(zhuǎn)科學(xué)家追求的普

21、遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，普遍性植根的基礎(chǔ)45、讀書時(shí)，即使書中的字都認(rèn)得了，話全懂了，也未必就知道作書人的意思。意思是離不開言語的，但有些是語言文字所不能完全表達(dá)出來的。如果僅限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐杖。這就是古人所說的“得意忘言”，在讀書中，就是要過河拆橋。對文中，“得意忘言”一詞的含義，理解正確的一項(xiàng)是()A明白了文句的字面意思，就要忘記文句B明白了文句精神實(shí)質(zhì)，就要忘掉文句C懂得了文句精神實(shí)質(zhì)，就不拘泥與文句D懂得了文句的字面意思，就不受文句限制二：文章閱讀：共15題。給出四篇小文章，每篇文章后都提出幾個(gè)問題，每個(gè)問題后面都給出了

22、四個(gè)選項(xiàng)，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來回答問題，注意：供選擇的答案有時(shí)可能是對文章某部分或整個(gè)內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿足餓問題中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提的問題最想符合。不像諸如行星的運(yùn)動、光的進(jìn)行等物理現(xiàn)象，有生命的東西的行為從未歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律，也許永遠(yuǎn)不會。有許多人堅(jiān)持，對人類行為的研究不可能成為一門真正的科學(xué)，也就是說不能再普通的自然規(guī)律的基礎(chǔ)上來解釋和判斷任何給定情勢的人類行為。但是，生命并不是不受自然規(guī)律支配的例外情況，生物的行為也是完全可以理解的，假如所有的因素都知道的話，難處就在后面那個(gè)短語所說的。所有的因素都知道是不可能的，因素太多了，太復(fù)雜了。然而，人類能夠了解自

23、己，對此無需絕望。在獲得對人類自己的復(fù)雜精神的更好知識方面存在著廣闊的天地，即使我們絕不會到達(dá)這一道路的終點(diǎn)，我們還渴望沿著它走很長一段路程。不僅因?yàn)閱栴}特別發(fā)雜，而且對于這一問題的研究時(shí)間也不長?，F(xiàn)代物理學(xué)出現(xiàn)于1600年，化學(xué)出現(xiàn)于1775年，而“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”這一更為復(fù)雜的研究僅僅從1879年開始，德國生物學(xué)家馮德在這一年建立了第一個(gè)對人類的行為進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室。馮德先生主要感興趣的是感覺以及人感知周圍世界的細(xì)節(jié)的方式。幾乎在此時(shí)，興起了應(yīng)用于一個(gè)特定方面的人類行為的研究在這種研究中把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪。1881年美國工程師泰勒開始測量做某一特定工作所需要的時(shí)間。泰勒是頭一個(gè)“效率專家

24、”(像所有效率專家一樣，傾向于看不見停表之外的價(jià)值)，在工人當(dāng)中是不受歡迎的。46文中“生命并不是不受自然規(guī)律支配的例外情況”，這句話的意思是：A生命只是在例外情況下不受自然規(guī)律支配B生命只在例外情況下受自然規(guī)律支配C生命不受自然規(guī)律支配D生命受自然規(guī)律支配47文中“后面那個(gè)短語”指的是：A生命的行為也是完全可以理解的B假如所有的因素都知道的話C所有的因素都知道是不可能的D因素太多了，太復(fù)雜了48泰勒在工人們當(dāng)中是不受歡迎的原因是：A他的研究忽視了人類行為的其他方面，因此，只把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪。B對某一特定工作所需要的時(shí)間測量不準(zhǔn)確，影響了工人的利益。C單純追求工作效率，加大了工人的勞動強(qiáng)度

25、。D減少了所需要的工作時(shí)間，造成大量工人失業(yè)。49下面對文章觀點(diǎn)的概括不符合作者見解的一項(xiàng)是：A對人類行為的研究不可能成為一門真正的科學(xué)。B生命的行為從未歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律。C人類對自身不如對自然現(xiàn)象的了解那樣多的原因，一是因素太多、太復(fù)雜，二是研究的歷史也不長。D生物的行為有可能得到合理的解釋并歸納為嚴(yán)格的自然規(guī)律50文章第二段主要想說明的是：A對人類行為的研究這一問題研究的時(shí)間很短。B實(shí)驗(yàn)心理學(xué)從1879年開始研究的。C馮德建立了第一個(gè)人類行為研究的實(shí)驗(yàn)室。D馮德對人類行為的研究很感興趣。閱讀下文，回答51-55題國際音樂廳貼出海報(bào)：著名的小提琴家將在這里用價(jià)值七萬元的小提琴演奏古典樂曲

26、。人們奔走相告。當(dāng)晚，有許多平時(shí)并不喜愛音樂的人，為了想聽那高貴樂器的妙音，也跟著別人蜂擁而至。音樂大廳里燈火輝煌，座無虛席，氣氛熱烈。聽眾們交頭接耳，幸福的議論著。帷幕徐徐地開啟，那引人注目的小提琴油光锃亮，愈發(fā)顯得高貴。提琴家演奏的異常美妙的樂曲像瀑布一樣使人心潮澎湃，思緒萬千。大廳里鴉雀無聲，聽眾如癡如醉，一曲終了，余音裊裊。正當(dāng)大家驚嘆那高雅昂貴的小提琴魅力時(shí)，“啪!”地一聲，那昂貴的小提琴被提琴家砸爛了。頓時(shí)，四座震驚?！霸趺蠢?”“他一定是瘋了!”“太可惜了!”驚詫的喊聲此起彼伏。音樂會的主持人走到前臺宣布說：“剛才打碎的并不是那七萬元的小提琴，而是十五萬七角”“哎呀!”聽眾們有一

27、陣陣驚嘆。主持人接著說：“音樂之妙，不僅僅在于樂器的好壞，更重要的是在使用者的演奏技藝”提琴家重新登場，宣布說：“現(xiàn)在，我要以真正的，價(jià)值七萬元的小提琴來演奏了?！贝髲d里立刻又肅靜下來。美妙的音樂悠然而起，聽眾們再也沒有人注意提琴的價(jià)格，全都專心地欣賞音樂家用嫻熟的技藝演奏出動人的樂曲。51：價(jià)值七萬元的小提琴吸引了很多人，是因?yàn)?A人們非常喜愛音樂B大家想親眼目睹演奏家的風(fēng)采C許多人想看看那把昂貴的琴，聽聽聲音D那把小提琴讓人著迷52那把發(fā)出美妙聲音的琴被演奏家砸碎了，是因?yàn)椋篈它已經(jīng)沒有用了B演奏家已經(jīng)不喜歡那把琴了C它實(shí)際上并不昂貴D那是一把多余的琴53砸碎一把小提琴只想證明一個(gè)事實(shí)，即

28、：A一把小提琴不足為惜B藝術(shù)的魅力可以體現(xiàn)在任何琴上C音樂之妙，重要的在于演奏家的技藝D琴是演奏家無意中弄壞的54演奏家用真正昂貴的小提琴演奏時(shí)，人們再也不注意琴的價(jià)值了，是因?yàn)?A人們?nèi)硇耐度氲匦蕾p演奏家技藝和美妙的樂曲B人們已經(jīng)知道琴的價(jià)格C演奏家的優(yōu)美動作吸引了人們D人們想通過聽樂曲來仔細(xì)分辨兩把琴哪個(gè)好55從提琴和技藝的關(guān)系中，我們得知：A技藝比提琴重要B演奏時(shí)技藝才是真功夫C人的才能是最寶貴的D大千世界，東西有價(jià)，技藝無價(jià)閱讀下文，回答56-57題：求知可以作為消遣，可以作為裝潢，也可以增長才干。當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識可以裝潢。當(dāng)你處事行事時(shí)，求知可以促

29、成才干。有經(jīng)驗(yàn)的人雖能辦理個(gè)別化的事物，但若要通觀整體，運(yùn)籌全局，都惟有掌握知識方能辦到。求知太慢會遲惰。為裝潢而求知是自欺欺人，只會照搬書本條條辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。56.對第二段的加橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是：A.這個(gè)句子闡述了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識之間的辯證關(guān)系及其作用。B.這個(gè)句子闡述了掌握理論知識的必要性和重要性。C.這個(gè)句子著重批判了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)了掌握理論知識的重要性。D.這個(gè)句子闡述了局部與整體之間的辯證關(guān)系。57.第段旨在說明：A.求知的方法與效果的關(guān)系B.求知的目的與效果的關(guān)系C.求知的態(tài)度與效果的關(guān)系D.以上三項(xiàng)都不對閱讀下文，回答58-60題：進(jìn)入文明社會之后，中國

30、似乎沒有像其他民族那樣超越飲食心態(tài)，走向更高的心理需要，而是人為地讓食品需要橫向發(fā)展，盡全力去提高人們的滿足水平。甚至使食品取代一切，成為一種社交，一種政治。禮記中講的“夫禮之出，始自飲食”。顯然透露出其中嬗變的痕跡。更典型的是“禮”字和“醴”字本為一體，同為“豊”，像兩玉盛在器內(nèi)之形。古人在飲食中講究敬獻(xiàn)的儀式，敬獻(xiàn)用的高貴食品便為“醴”。后來才進(jìn)而把所有各種尊敬人和神的儀式及生產(chǎn)和生活中所有的傳統(tǒng)習(xí)慣，一概都稱之為“豊”。最后，飲食與舉國的頭等大事祭祀密切相關(guān)，最為人熟知的是烹飪用的鼎成了國家的最高象征。甚至有一位研究中國文化史的名家曾說，中國從童年時(shí)代起就是借“口”去面對世界這種說法顯然

31、言過其實(shí)然而，時(shí)至今天，不是還有很多人把“吃飽穿暖”概括成人生的全部嗎?這不能不引起全體中國人的反思和驚醒。58.作者否定“人為地讓食品需要橫向發(fā)展”，“使食品取代一切”，就全文看，作者的言外之意是：A.人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的時(shí)候，更應(yīng)該創(chuàng)造精神財(cái)富。B.文明社會的人類，應(yīng)當(dāng)把吃穿等物質(zhì)生活局限于消費(fèi)而不是享受，以期集中注意力創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。C.人類達(dá)到一定的文明程度之后應(yīng)超越食品心態(tài)，以創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。D.當(dāng)人類創(chuàng)造出較為充裕的生活資料之后，就應(yīng)當(dāng)利用這一優(yōu)勢，進(jìn)一步提高自身的物質(zhì)和精神文明程度。59.作者將自己并不認(rèn)同的名家之說引入文中，其目的是：A.為了說明中國

32、人注重飲食的歷史淵源。B.一是用來說明中國人確實(shí)有偏重飲食的傳統(tǒng)，二是借以諷刺當(dāng)今國家的公務(wù)人員以“口”面對世界的現(xiàn)象。C.一是借以說明中國人確實(shí)對飲食看得過重，二是為了引出下文：現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有人把吃飽穿暖看成人生理想的全部內(nèi)容。D.借名家的言過其實(shí)之語來警示中國人，快從吃“圈”中走出來。60.本文有很強(qiáng)的批判性，其筆鋒所指的是：A.國人以“吃”為上的傳統(tǒng)習(xí)俗。B.目前崇尚吃喝的社會風(fēng)氣C.只求衣食豐足的人生觀D.眼下官場中的*現(xiàn)象第三部分 判斷推理本部分包括三種類型的題目：一、事件排序：共15題。61.(1)商家承認(rèn)錯(cuò)誤 (2)向消費(fèi)者協(xié)會投訴(3)商店拒不賠償(4)購買到假冒商品(5)消

33、費(fèi)者協(xié)會受理A.4-2-1-3-5B.4-3-2-1-5C.4-3-2-5-1D.2-5-1-4-362.(1)現(xiàn)場考察(2)通過鑒定(3)爭取項(xiàng)目(4)模擬實(shí)驗(yàn)(5)查閱資料A.3-4-5-1-2B.5-3-1-4-2C.4-3-5-1-2D.3-5-1-4-263.(1)消防車呼嘯而至(2)二樓舞廳一片混亂(3)大樓底層冒出濃煙(4)花店老板趕緊撥打119(5)跳樓的年輕人在地上呼救A.3-2-4-1-5B.3-4-2-1-5C.3-4-2-5-1D.3-1-4-2-564.(1)產(chǎn)品款式新穎(2)參加“廣交會”(3)甲方“等米下鍋”(4)簽訂合同(5)乙方違約A.2-4-1-3-5B.3

34、-2-1-4-5C.4-2-3-1-5D.2-1-4-5-365.(1)種子公司熱賣(2)小麥稈粗無穗(3)互相推卸責(zé)任(4)小販?zhǔn)召徏俜N(5)記者采訪A.1-2-3-4-5B.2-5-3-1-4C.3-1-5-2-4D.4-1-2-5-366.(1)發(fā)現(xiàn)“套牌車”(2)車速過快掛倒眾人(3)張大爺撥打110(4)警察攔車(5)司機(jī)小王感到莫名其妙A(yù).2-3-4-5-1B.2-3-5-1-4-C.3-1-5-2-4D.1-2-3-4-567.(1)護(hù)林員被打致殘(2)復(fù)員后去林業(yè)局(3)偷伐林木(4)拒收財(cái)禮(5)公安局緝拿案犯A.2-3-4-1-5B.2-4-3-1-5C.3-1-4-5-2

35、D.3-1-2-5-468.(1)發(fā)現(xiàn)問題(2)組織實(shí)施(3)“藥”到“病”除(4)效果不佳(5)提出對策A.1-5-2-4-3B.5-2-4-3-1C.5-2-4-1-3D.4-3-1-5-269.(1)相關(guān)人員開會分析案情(2)翻墻進(jìn)入小區(qū)(3)警察與保安攀談(4)倆年輕人在小區(qū)閑逛(5)開走“寶馬”轎車A.3-5-2-4-1B.4-2-5-3-1C.2-3-5-1-4D.5-2-3-4-170.(1)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)世界領(lǐng)先(2)組織技術(shù)攻關(guān)(3)工作勤奮(4)領(lǐng)導(dǎo)賞識(5)打破國外的壟斷A.3-2-4-5-1B.3-4-1-2-5C.2-3-4-1-5D.3-4-2-1-571.(1)機(jī)構(gòu)

36、改革(2)競爭上崗(3)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)(4)人員分流(5)崗位減少A.1-5-3-2-4B.2-3-1-5-4C.1-5-2-3-4D.1-5-4-3-272.(1)體格檢查(2)政治審查(3)飛行員報(bào)名(4)同學(xué)聚會(5)歡迎大會A.4-3-1-2-5B.2-5-3-1-4C.3-2-1-4-5D.3-1-4-2-573.(1)整理材料(2)匯報(bào)情況(3)實(shí)地調(diào)研(4)起草文件(5)接待上訪A.5-1-3-2-4B.2-5-3-1-4C.5-3-1-2-4D.4-3-5-1-274.(1)蓋樓(2)裝修(3)貸款(4)樓市(5)拆遷A.1-3-4-2-5B.1-4-3-2-5C.4-1-3-2-5

37、D.3-1-2-4-575.(1)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(2)昨晚曉莉被母親狠狠地說了一頓(3)接待工作態(tài)度生硬(4)李老師向老同學(xué)告狀(5)李老師為退休問題來機(jī)關(guān)咨詢A.4-1-2-5-3B.5-3-4-1-2C.2-5-3-4-1D.2-3-5-4-1二、圖形推理：共10題，每套題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你最適合取代問號的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。三、演繹推理：共10題。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，

38、正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。86. 劉效慶、李玉明、馮星鴻三人在數(shù)學(xué)考試后自己估計(jì)：劉效慶說：“我肯定優(yōu)秀。”李玉明說：“我肯定及格了?！瘪T星鴻：“我不可能是優(yōu)秀。”成績下來以后發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)齻€(gè)人全猜錯(cuò)了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個(gè)?？梢姡篈. 劉效慶不及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻及格。B. 劉效慶優(yōu)秀，李玉明及格，馮星鴻不及格。C. 劉效慶及格，李玉明不及格，馮星鴻優(yōu)秀。D. 劉效慶及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻不及格。87. 魯迅先生曾說：“我每看運(yùn)動會時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客

39、，乃正是中國將來的脊梁。”我們可以懂得：A. 對別人的失敗要給以鼓勵(lì)和尊重，應(yīng)當(dāng)為他們堅(jiān)持到底的精神叫好。B. 失敗是成功之母，只有不怕失敗、用于拼搏，才能成為強(qiáng)者。C. 干事業(yè)必須有一股不怕失敗、頑強(qiáng)拼搏、始終如一的精神。D. 從某種意義上說，失敗者并不比優(yōu)勝者差。88. 盡管資本是價(jià)值創(chuàng)造過程中的重要手段，其積累的確是經(jīng)濟(jì)增長不可缺少的物質(zhì)條件,但作為物化勞動或死勞動，它不可能自己創(chuàng)造自己。離開了人的勞動，它只能是一堆不能增值的一般等價(jià)物而已。其二，資本并非個(gè)人努力的產(chǎn)物,而是集體或社會勞動的結(jié)果。從生理學(xué)的角度來看，每個(gè)人的勞動能力(無論是體力還是腦力)并不存在巨大差別，僅靠占有和積累自

40、己的勞動是不可能暴富的。所以說：A.資本是剩余價(jià)值的表現(xiàn)。B.暴富只有靠占有別人的剩余價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。C.在一定條件下,資本也可以創(chuàng)造價(jià)值。D.不少個(gè)體戶靠個(gè)人奮斗和資本積累也可以發(fā)家致富。89. 現(xiàn)行的財(cái)政包干體制，使地方的財(cái)政收入與地方經(jīng)濟(jì)利益更為密切，有些地方政府為了追求當(dāng)?shù)乩娴淖畲蠡姘l(fā)展見效快、稅高利大的工業(yè)項(xiàng)目，助長了盲目建設(shè)和重復(fù)建設(shè)，影響了國家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整?？梢姡篈. 財(cái)政包干體制不利于國家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹實(shí)施。B. 財(cái)政包干體制影響了全國統(tǒng)一市場的形成。C. 財(cái)政包干體制強(qiáng)化了地方利益，不利于國家產(chǎn)業(yè)政策的貫徹落實(shí)。D. 財(cái)政包干體制強(qiáng)化了地方利益。90.

41、 制度的開明，對于發(fā)揚(yáng)民主、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是極為重要的?？茖W(xué)研究要提倡民主、自由，以利于科技人員主觀能動性的發(fā)揮。由于自然界事物的復(fù)雜性、多樣性和運(yùn)動性變化的特征，科技人員要全面、深入地揭示其體系和內(nèi)在的聯(lián)系規(guī)律并不容易。因此：A. 沒有自由，堅(jiān)持真理就會遭到打擊。B. 提倡自由討論和“百花齊放”是必要的。C. 只有發(fā)揚(yáng)民主，科技人員的主觀能動性才能得以最大限度的發(fā)揮。D. 人們對自然規(guī)律的認(rèn)識并不是一蹴而就的。91. 情感是人類對世界的藝術(shù)掌握的重要特征。藝術(shù)審美正是要以情感規(guī)范藝術(shù)對象，以情感感染、啟示藝術(shù)鑒賞者。因此：A. 世界上一切藝術(shù)都與情感相聯(lián)系。B. 藝術(shù)都以高尚的人類情感為

42、對象。C. 人類對世界藝術(shù)的掌握即是情感的掌握。D. 人類生活的實(shí)踐，是藝術(shù)情感的源泉。92. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體中的高密度脂蛋白(HDL)對心臟有預(yù)防作用。每天吸煙，超過20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降。如停止吸煙，含量就會增加。HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子，男孩到十幾歲時(shí)，HDL含量下降，女孩則相反。老年婦女的HDL含量高于老年男性。由此可以推出：A. 長得瘦的老年男性患心臟病的概率低于長得胖的老年女性。B. 男性年歲越大，患心臟病的概率越高。C. 與男孩相比，女孩更容易患心臟病。D. 男性吸煙者患心臟病的概率高于女性。93. 在社會穩(wěn)定的年代，預(yù)測相對來說比較準(zhǔn)確，人們卻并未意識

43、到對預(yù)測的需求;在社會動蕩的年代，雖然預(yù)測并不準(zhǔn)確，其精準(zhǔn)度也未能滿足要求，但領(lǐng)導(dǎo)人卻深深地意識到了它們具有的潛在力量。由此，我們得知：A. 只有在預(yù)測不太準(zhǔn)確的時(shí)候，才會引起人們對它的注意。B. 在社會穩(wěn)定的年代，預(yù)測與實(shí)際結(jié)果的一致性程度較高。C. 在社會動蕩的年代，預(yù)測的難度要高得多。D. 無論是社會穩(wěn)定的年代還是在社會動蕩的年代，預(yù)測都是不可或缺的。94. 自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí)，作為人與自然物質(zhì)交換過程中的生產(chǎn)勞動，是人類 社會關(guān)系和發(fā)展的起點(diǎn);人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系?？梢姡篈. 人與人的

44、關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系，具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。B. 人是自然界的一部分，人的社會關(guān)系必須在加工自然的勞動中才能形成。C. 人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上。D. 人在自然面前只有主動的適應(yīng)，才能生存和發(fā)展。95. 甲、乙、丙三人討論一道題，當(dāng)每一個(gè)人都把自己的解法說出后，甲說：“我做錯(cuò)了?！币艺f：“甲做對了?！北f：“我做錯(cuò)了?！崩蠋熆催^他們的答案，并聽了他們的上述意見后，說三個(gè)人中有一個(gè)答案正確，有一個(gè)意見正確。由此可知，誰的意見正確?A.甲 B.乙 C.丙 D以上都不對第四部分：資料分析一、根據(jù)以下文字?jǐn)?shù)據(jù)，回答96-100題：據(jù)2002年全球PVC產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告指出，中國是全

45、球PVC原料需求成長最快的國家，估計(jì)過不了幾年，將超過美國目前每年約540萬噸的PVC的消費(fèi)量，成為全球最大的PVC消費(fèi)國。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年全球PVC消費(fèi)量2530萬噸，其中美國、中國、日本和德國為全球前四大PVC消費(fèi)國，當(dāng)年P(guān)VC消費(fèi)量分別約540萬噸、423萬噸、150萬噸及147萬噸，占有全球約50%的PVC消費(fèi)量;如果以每人每年P(guān)VC消費(fèi)量而言，分別為24kg、3.3kg、11.8kg、18kg。過去五年來中國對PVC消費(fèi)量的年復(fù)合成長率達(dá)14.5%，預(yù)估今后五年，中國對PVC或PVC上游原料VCM消費(fèi)量仍將以每年平均9%的成長率增加，而中國本身PVC產(chǎn)能年增率僅此2.7%，數(shù)據(jù)顯示

46、，未來幾年內(nèi)中國仍需大量進(jìn)口PVC原料。由于中國對PVC需求急速增加，國內(nèi)規(guī)劃未來五年內(nèi)將興建年產(chǎn)量170萬噸的PVC生產(chǎn)線，產(chǎn)能擴(kuò)張幅度約占全球PVC新增產(chǎn)能的2/3。報(bào)告指出，中國對PVC原料的需求主要來自住宅建筑及工程等需求，占PVC總需求量的60%，PVC管的耐用年限高達(dá)30年的良好性能使PVC成為重要的工程建設(shè)需求原料。96.2002年美國PVC的消費(fèi)量是德國的幾倍?A.1.28倍 B.4.69倍 C.3.67倍 D.1.67倍97.2002年日本的人口比德國多多少?A.0.54億 B.0.46億 C.0.73億 D.0.35億98.2005年中國的PVC消費(fèi)量將達(dá)到多少?A.592

47、.6萬噸 B.623.4萬噸 C.498.7萬噸 D.547.8萬噸99.未來五年內(nèi)，全球PVC新產(chǎn)能約增加多少?A.85萬噸 B.255萬噸 C.135萬噸 D.150萬噸100.下列表述不正確的是：A.中國是全球 PVC原料需求增長量最快的地區(qū)B.2005年以前，中國的人均PVC消費(fèi)量將超過美國C.2002年日本的人均PVC消費(fèi)約是美國人均消費(fèi)的1/2D.住宅和工程建設(shè)是導(dǎo)致中國PVC原料需求快速增長的主要原因根據(jù)下列提供的資料回答101-105題根據(jù)下列提供的資料回答101-105題101.2001年港澳臺同胞的入境旅游人數(shù)是多少萬人次?A.7863.21 B.7845.32 C.777

48、8.66 D.7589.12102.1978年我國的國際旅游(外匯)收入約為多少億美元?A.0.38 B.2.63 C.0.76 D.3.29103.1998年我國的國際旅游(外匯)收入約比1997年增長了A.10.3% B.9.6% C.4.4% D3.9%104.2001年我國的入境旅游人數(shù)比1995年增加多少萬人次?A.3945.12 B.4076.37 C.4262.64 D.478.06105.下列描述中不正確的是：A.19952001年我國的入境旅游人數(shù)呈逐年遞增狀態(tài)B.1998年我國的入境旅游外國人比1997年減少了32.03萬人次C.19962001年，港澳臺同胞入境旅游人數(shù)的

49、增幅很大，每年都比上一年增加350萬人次以上D.19952001年，我國的國際旅游外匯收入總值超過了1000億美元三、請根據(jù)圖表回答106-110題:下面的矩形表示M市所屬部分區(qū)縣農(nóng)作物種植面積分布情況。圖上的字母表示相關(guān)的區(qū)縣。矩形的四個(gè)頂點(diǎn)表示相關(guān)農(nóng)作物100%，與頂點(diǎn)相對應(yīng)的最長線為基線，表示0%。參考答案與解析24.【答案】A。解析：有題意可知，總數(shù)-10應(yīng)該被3整除，排除選項(xiàng)B、C;總數(shù)+20能被4整除，排除選項(xiàng)D，故選A。25.【答案】C。解析：一周共7天，每天都有晴天和陰天2種變化，故共有27=128種變化可能，故選C。26.【答案】D。解析：題干中“必須在少年心中引起積極情緒”

50、對少年進(jìn)行愛的教育，但是“情感教育” 不完全等同于愛的教育，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰，因此“情感教育”是“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育，A、B、C題干均沒有提及。27.【答案】B。解析：題干中“新能源包括”，題干主要談?wù)撔履茉窗ǖ姆N類，A、C題干沒有提及，D選項(xiàng)無法從文章中得出新能源是新型能源，故選B。28.【答案】C。解析：材料前半部分說明種花生有利于養(yǎng)豬，后半部分說明養(yǎng)豬有利于糧食產(chǎn)量提高。綜合之，故選C。29.【答案】B。解析：材料論述了語言與事實(shí)之間的關(guān)系，語言解不開的，事實(shí)能解開，而語言解開了但事實(shí)沒解開的，語言還是沒價(jià)值。說明事實(shí)比語言有力量。故選B。30.【答案】D。解析：材料先

51、介紹了微觀客體(即微觀粒子)和微觀現(xiàn)象，再總結(jié)，微觀粒子和微觀現(xiàn)象總稱微觀世界。故選D。32.【答案】B。解析：材料是一個(gè)總分總的結(jié)構(gòu)，開篇即點(diǎn)出重點(diǎn)講農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展問題，經(jīng)過詳細(xì)解釋論證，最后總結(jié)，二者的相輔相成為農(nóng)村發(fā)展鋪平道路。即核心觀點(diǎn)是二者是相輔相成的舉措。故選B。33【答案】A。解析：題干中“教學(xué)要現(xiàn)代化，思想觀念必須首先要現(xiàn)代化，應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)思想”，因此“教學(xué)思想必須要現(xiàn)代化”。故選A。34.【答案】C。解析：原文的表述可調(diào)整為：因?yàn)轶w內(nèi)缺乏適當(dāng)?shù)臅円垢杏X刺激，所以睡眠模式紊亂，并隨之而來松果體素分泌異常。故選C。35.【答案】C。解析：題干表面冥王星與其他的行星不

52、同，由于這種不同專家產(chǎn)生了一些疑惑，但疑惑的背后基于的仍然是冥王星與其他行星的與眾不同。所以選擇C項(xiàng)。36.【答案】D。解析：“長期困擾生物學(xué)家”說明接下來要講的是一個(gè)生物學(xué)界的難題，這個(gè)問題，即后面的內(nèi)容總結(jié)起來就是“有少部分魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游铩?。故選D。37.【答案】C。解析：首句提到華盛頓被稱為“國父”，后面介紹了他的一些個(gè)人經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷并不是他被稱為“國父”的原因，所以這不是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)排除。把第一句看作引入，文段介紹的就是華盛頓的出生地和家庭背景，故選C。38.【答案】C。解析：“太倉之粟，陳陳相因”，指的是皇倉里的糧食逐年增加，陳糧上面壓陳糧，多用來比喻沿襲老一套，沒有

53、創(chuàng)造和革新。聯(lián)系上下文，作者認(rèn)為黃庭堅(jiān)在語言上追求魅力、創(chuàng)造特色、擯棄陳詞濫調(diào)，與這一成語語義相反。因此劃線句子指的是看到一些陳詞濫調(diào)的詩篇時(shí)，人們就會想起黃庭堅(jiān)努力推陳出新的詩篇。D項(xiàng)中說黃庭堅(jiān)的詩與一般詩篇不同是對的，但原文強(qiáng)調(diào)的不是他的語言有味、面目可愛，而是推陳出新。故選C。39.【答案】A。解析：文段中作者表達(dá)了對青菜的贊美之情，特別是認(rèn)為青菜的色彩象征著生命。第2句和第4句都是在贊美植物。1和3是講哲理，與文段的旨趣不同。故選A。40.【答案】D。解析：劃線句子后面作者作了闡釋，其中的“圓心”是“我”，“半徑”是“個(gè)人的利害得失”，據(jù)此劃線句子可解釋為資產(chǎn)階級的唯物主義的形成是以“

54、我”為中心、以“個(gè)人的利害得失”為半徑運(yùn)行軌跡的結(jié)果，即得到D項(xiàng)的含義。C項(xiàng)中所講資產(chǎn)階級的世界觀的表現(xiàn)是“唯我”，在文中沒有體現(xiàn)，不選。故選D。41.【答案】B。解析：原句意思是，所加磁場強(qiáng)度增加，則通過塑料盤的光線亮度減弱，且其數(shù)量關(guān)系是，光線亮度的減弱程度與磁場強(qiáng)度的平方成正比。故選B。42.【答案】B。解析：材料首先用打比喻的方式說明了畫跟詩這兩種藝術(shù)形式都有一定的缺憾，接著用設(shè)問的方式說明了兩者無法比較出來哪個(gè)的創(chuàng)傷更重，總結(jié)后得到B項(xiàng)。材料沒有比較出哪個(gè)的創(chuàng)傷更重，A錯(cuò)。沒有講到二者是否結(jié)合的問題，B無中生有。D只體現(xiàn)前半部分的內(nèi)容，沒有指出“創(chuàng)傷”這一論述主題。故選B。43.【答

55、案】C。解析：根據(jù)前文，問號表示易卜生的作品找不到拯救社會的辦法，驚嘆號表示肖伯納的作品使人看了感嘆或吃驚和不安，則句號可用來表示魯迅的作品對社會現(xiàn)實(shí)有客觀、真實(shí)的反映。故選C。44.【答案】D。解析：從“這一點(diǎn)”指代的含義入手，指的是科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性所植根的基礎(chǔ)不同，前者植根于外部世界，后者植根于整個(gè)人類，但并不一定指時(shí)空界限。排除B和C。兩個(gè)“它”指的是科學(xué)和藝術(shù)本身的普遍性，科學(xué)家和藝術(shù)家追求的普遍性最終也要?dú)w結(jié)到科學(xué)和藝術(shù)本身的普遍性。故選A。45.【答案】C。解析：結(jié)合上下文，作者的觀點(diǎn)是，局限于文字是死讀書，讀書應(yīng)該“過河拆橋”。也就是說，不應(yīng)該局限于文字，懂得意思之后就

56、不能再抓住文字不放。C選項(xiàng)符合文意。A跟B的“忘記文句”只表達(dá)表面意思，且太過絕對。D懂得“字面意思”與文意不符。故選C。46.【答案】D。解析：這句話中有個(gè)雙重否定，等同于“生命是受自然規(guī)律支配的?！被颉吧⒉皇抢馇闆r”。故選D。47.【答案】B。解析：回到上下文，“生物的行為也是完全可以解釋的，假如所有的因素都知道的話，難處就在后面那個(gè)短語所說的?！币馑际?，如果所有的因素都知道的話，生物的行為就可以解釋了，但是要知道所有因素是困難的。由此，“后面那個(gè)短語”指代的就是“所有的因素都知道”，這個(gè)是困難的。故選B。48.【答案】A。解析：原文指出，泰勒的研究把人當(dāng)成一種工業(yè)齒輪，“像所有效率

57、專家一樣，傾向于看不見停表之外的價(jià)值”，也就是說泰勒不關(guān)心工人在能夠產(chǎn)生效率的工作時(shí)間以外的生命價(jià)值。因此工人不喜歡他的原因是他的研究忽視了人類行為的其他方面。故選A。49.【答案】A。解析：原文第一段說，“人類能夠了解自己，對此無需絕望?！痹讷@得對人類的知識方面“存在著廣闊的天地”，說明作者認(rèn)為對人類行為的研究是可以成為一門科學(xué)的，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。50.【答案】A。解析：文章第二段開頭便點(diǎn)出本段的意圖，接著進(jìn)行了解釋論證：其他經(jīng)典學(xué)科出現(xiàn)的時(shí)間很早，而“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”這一研究人類行為的學(xué)科的研究時(shí)間很短。故選A。51.【答案】C。解析：原文“許多平時(shí)并不喜愛音樂的人，為了想聽那高貴樂器的妙音

58、，也跟著別人蜂擁而至”，說明人們是想看看這么昂貴的琴什么樣，聲音如何。故選C。52.【答案】C解析：提琴演奏家是想通過這個(gè)行為告訴大家一個(gè)道理，昂貴的是即技藝，并不是琴本身，并不說明它沒有，A不對，不能說明不喜歡，所以B不對;也不能說明它多余，所以D不對，故選C。53.【答案】C。解析：本文的核心就在于論述樂器與技藝之間的關(guān)系，砸碎提琴是為了說明觀眾所欣賞到的音樂之美妙并不在于樂器本身，而在于演奏家的技藝。故選C。54.【答案】A。解析：通過前面摔琴的行為，主持人和演奏家已經(jīng)讓觀眾明白了，音樂的美妙與器具無關(guān)，而在于演奏者的技藝，所以觀眾的注意力從琴的價(jià)值轉(zhuǎn)移到了演奏本身了。故選A。55.【答

59、案】D。解析：解析：道理型的題目，圍繞故事的選項(xiàng)均為錯(cuò)誤答案，A、B選項(xiàng)就事論事，太表面，排除;C.D兩個(gè)選項(xiàng)深度上都可以，但是相比C選項(xiàng)，D選項(xiàng)更具體一些，因此D選項(xiàng)更適合，故選D。56.【答案】B。解析：文章中劃橫線的句子，表明經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是要想把握整體，只有理論只是才能做到，強(qiáng)調(diào)的是理論知識的重要性。故選B。57.【答案】D。解析：文中第三段劃線的句子，分別體現(xiàn)出求知的態(tài)度、目的、方法與最終求職效果的關(guān)系，因此ABC三個(gè)選項(xiàng)都是片面的，選擇D項(xiàng)。58.【答案】C。解析：題干作者表面，中國并沒有像其他民族那樣超越飲食心態(tài)，而是橫向發(fā)展，導(dǎo)致一系列不良后果，體現(xiàn)處作者的觀點(diǎn)是當(dāng)達(dá)到一定的

60、程度之后，應(yīng)該超越飲食心態(tài)，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。因此，選擇C項(xiàng)。59.【答案】C。解析：名家之說的后面有一個(gè)破折號，破折號功能之一引出下文。故選C。60.【答案】C。解析：文章中作者主要的觀點(diǎn)是國人不應(yīng)該局限在飲食心態(tài)之中，不應(yīng)該僅以衣食住行為人生觀，批判持有這種人生觀的思想。故選C。61.【答案】C。解析：事情從某人購買到假冒商品開始，購買者到商店投訴，剛開始商店拒不賠償，后來購買者向消費(fèi)者協(xié)會投訴，經(jīng)過消費(fèi)者協(xié)會介入處理，商家才承認(rèn)錯(cuò)誤。故選C。62.【答案】D。解析：這是一個(gè)做項(xiàng)目的過程。最開始先爭取到項(xiàng)目，接著查閱資料、現(xiàn)場考察，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，最后通過鑒定。故選D。