北師大版八年級上冊第三單元71我們的權(quán)利 (1)

1、 我們(w men)的權(quán)利 共三十五頁導(dǎo)入：閱讀教材67頁圖片及文字(wnz)回答:1、你有什么感受？2、你了解未成年人有哪些特殊權(quán)利嗎？共三十五頁自學(xué)提綱：1、 “未成年人(wi chn nin rn)”是指哪些人？2、未成年享有的特殊權(quán)益有哪些？3、哪些方面對保護未成年人的合法權(quán)益方面負(fù)有責(zé)任？共三十五頁快速反應(yīng)：判斷下列各題的正誤1、未成年人是指未滿16周歲的公民。（ ）2、子女是父母生的，就算打死也不用負(fù)責(zé)任。（ ）3、 學(xué)校只管教學(xué)，沒有義務(wù)保護學(xué)生的生命健康（ ）4、 假冒他人姓名上大學(xué)是侵犯他人姓名權(quán)的行為（ ）5、 在期中考試(q zhn ko sh)中，小強獲得了一個“進步獎

2、”屬于名譽權(quán)（ ）6、 周明由于沒有借錢給同桌，同桌就到處講他的壞話。這種行為屬于侵犯了公民的名譽權(quán)（ ）7、在某班“每周一星”表彰欄上，有人對上榜同學(xué)的相片添胡子，畫睫毛，亂涂亂畫。這種行為屬于侵犯了公民的名譽權(quán)（ ）8、小明爸爸趁其外出時間，偷看小明上網(wǎng)聊天記錄。這種行為屬于侵犯了公民的隱私權(quán)（ ）9、張紅父母離婚，張紅判給了媽媽。爸爸偷偷將張紅的5000元壓歲錢拿走。這種行為屬于侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)（ ）10、某魚檔在日常交易中短斤缺兩。這種行為屬于侵犯了公民的公平交易權(quán)（ ）共三十五頁課堂(ktng)活動：1、談一談 為什么未成年人需要特殊的保護？處于長身體、長知識的重要時期，各方面還不

3、成熟，自我保護的能力較弱。加之未成年人(wi chn nin rn)的健康成長關(guān)系到國家的未來，因此，國家必須對未成年人予以特殊的保護）共三十五頁1、未成年人的生命健康權(quán)不受侵害2、未成年人的人格尊嚴(yán)不受侵犯(qnfn)3、未成年人的個人隱私應(yīng)該受到保護4、 未成年人的財產(chǎn)權(quán)也要受到保護5、未成年人作為消費者的合法權(quán)益應(yīng)該受到保護那么國家對未成年人在哪些方面作了特殊(tsh)的保護？共三十五頁未成年人(wi chn nin rn)的生命健權(quán)不受侵害正是因為未成年人處于長身體(shnt)、長知識的重要時期，各方面還不成熟，自我保護的能力較弱。共三十五頁課堂活動：2、小組討論 回答：材料：河南省固

4、始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇，腦細(xì)胞嚴(yán)重萎縮，隨著年齡的增長，孫陳晨的病越來越嚴(yán)重。他的母親何士俊不忍心看到兒子受這樣的痛苦，和村醫(yī)夫婦一起給孫陳晨注射了大量麻醉藥品致使他死亡。提問：孫陳晨雖然有缺陷(quxin)，他擁不擁有生命健康權(quán)？他的母親有沒有權(quán)利結(jié)束他的生命？這樣的行為必將受到怎樣的處罰？為什么？共三十五頁說一說：閱讀(yud)68頁“社會觀察”，回答：材料說明父母應(yīng)對自己履行什么職責(zé)，應(yīng)對子女的什么權(quán)利負(fù)責(zé)？共三十五頁未成年人(wi chn nin rn)的人格尊嚴(yán)不受侵犯（肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)）在以前學(xué)習(xí)得知，青少年的獨立(dl)意識不斷增強，更加關(guān)注自己比如；

5、共三十五頁（肖像權(quán)）肖像權(quán)是指描繪具體人物形象的繪照片。我國法律規(guī)定：未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像(xioxin)。丑化、故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊等行為。共三十五頁（姓名權(quán)）公民姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號。 包括：曾用名、別名、筆名等。侵權(quán)表現(xiàn) 1、干涉他人決定、使用、改變姓名。 2、盜用他人姓名。盜用他人姓名指的是未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀求不正當(dāng)?shù)睦妗?3、冒用他人姓名。指的是使用他人的姓名，冒充他人進行活動，以達(dá)到某種目的 注：盜用就是沒經(jīng)別人(birn)允許去做某事，且獲得利益。冒用也是沒經(jīng)別人(birn)允

6、許去做某事，但沒有獲得利益（就是拿到錢）。 共三十五頁（名譽權(quán)）名譽權(quán)，是指公民或法人保持并維護自己名譽的權(quán)利侵權(quán)表現(xiàn)名譽侵權(quán)主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗，泄露他人隱私等。 1、侮辱：是指用語言（包括書面和口頭）或行動，公然損害他人人格、毀壞他人名譽的行為。如用大字報、小字報、漫畫或極其下流，骯臟的語言等形式辱罵、嘲諷他人、使他人的心靈蒙受恥辱等。 2、誹謗：是指捏造并散布(snb)某些虛假的事實，破壞他人名譽的行為。如毫無根據(jù)或捕風(fēng)捉影地捏造他人作風(fēng)不好，并四處張揚、損壞他人名譽，使他人精神受到很大痛苦。 共三十五頁（榮譽權(quán)）榮譽是國家、社會、組織授予公民的一種美名或稱號，如“勞動模范”、

7、“三好學(xué)生”等。禁止以非法的手段，竊取、強占、冒領(lǐng)(mo ln)他人榮譽的行為 共三十五頁榮譽權(quán)與名譽權(quán)的區(qū)別(qbi)：見P69頁共三十五頁討論：未成年人的隱私(yn s)有哪些？回答：70頁活動平臺的問題。 共三十五頁未成年人的個人隱私應(yīng)受到保護個人隱私權(quán)是指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。包括：生理特征、心理活動、日記、信件、以及一些(yxi)不愿公開的個人私事等。 共三十五頁說一說：未成年人(wi chn nin rn)的財產(chǎn)權(quán)有哪些？這些權(quán)利受法律保護嗎？共三十五頁未成年人的財產(chǎn)權(quán)應(yīng)受到保護未成年人的財產(chǎn)權(quán)主要包括：繼承權(quán)、智力成果權(quán)（著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等） 但是，未成年

8、人因其是無行為能力或限制行為能力的人，所以，他們只能行使與其年齡、智力相適應(yīng)的行為，否則(fuz)，該行為無效。未成年人的父母或其他監(jiān)護人可以為未成年人保管財產(chǎn)及制止未成年人不適當(dāng)?shù)靥幏重敭a(chǎn)。 共三十五頁未成年人(wi chn nin rn)作為消費者的合法權(quán)益應(yīng)該受到保護（知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)、安全保障權(quán)、損害求償權(quán)）共三十五頁（知悉真情權(quán)）知悉真情權(quán)又叫了解權(quán)、知情權(quán)，是指消費者有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。 充分的了解，有權(quán)要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要(zhyo)成分、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售

9、后服務(wù)或服務(wù)內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關(guān)情況。 共三十五頁公平交易權(quán)是消費者在購買商品或者接受(jishu)服務(wù)時所享有的獲得質(zhì)量保障和價格合理、計量正確等公平交易條件的權(quán)利。 （公平交易(gng png jio y)權(quán)）共三十五頁是指消費者在購買使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受侵害(qnhi)的權(quán)利。 （安全(nqun)保障權(quán)）共三十五頁損害求償權(quán)是消費者因購買(gumi)，使用商品或者接受服務(wù)時受到人身和財產(chǎn)損害的，享有獲得賠償?shù)臋?quán)利（損害(snhi)求償權(quán)）共三十五頁說一說： 未成年人作為消費者的合法權(quán)益有哪些？作為消費者，未成年人當(dāng)自己(zj)的合法權(quán)益受到侵害時怎么辦？共三十五頁

10、作為消費者，未成年人當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時怎么辦？具體做法：1、與經(jīng)營者協(xié)商(xishng)和解2、請求消費者協(xié)會調(diào)解3、向有關(guān)行政部門申訴4、提請仲裁機構(gòu)仲裁5、嚴(yán)重的可以向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。共三十五頁 家庭保護、學(xué)校保護、社會(shhu)保護、司法保護課堂(ktng)活動： 3、議一議： 青少年的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到哪些方面的保護？共三十五頁 課堂小結(jié)：1、未成年人享有哪些(nxi)特殊的權(quán)利？2、青少年的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到哪些方面的保護？共三十五頁以下文字、圖片(tpin)分別反映了什么樣的人格尊嚴(yán)權(quán)？（名譽權(quán)）（榮譽權(quán)）（姓名權(quán)、名譽權(quán)）（肖像權(quán)）5、私自翻閱他人(trn)

11、的日記。（隱私權(quán)）1、寫匿名信捏造他人是非，造成不良影響2、3、給同學(xué)起有侮辱性的外號4、照相觀私自將你的照片用做宣傳用途。課堂檢測：共三十五頁提問：這三幅圖片分別(fnbi)侵犯了公民的什么權(quán)利？請說出判斷的依據(jù)。共三十五頁一.選擇題1我國公民人身權(quán)利中最重要的權(quán)利是（）A生命健康權(quán)B名譽權(quán)C榮譽權(quán)D肖像權(quán)2.全國(qun u)“掃黃打非”辦、公安部等九個部門決定從2009年12月到2010年5月底，在全國范圍聯(lián)合開展深入政治互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。這主要體現(xiàn)在對未成年人實行（ ）A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會保護 D.司法保護3.班主任老師在上課時發(fā)現(xiàn)小紅在寫情書

12、，老師沒收了她的情書，并當(dāng)眾宣讀了信的內(nèi)容。下列說法正確的是（ ）A.小紅的行為是錯的，但老師的行為也侵犯了小紅的私隱權(quán)B.小紅的行為是錯的，老師應(yīng)該這樣做C.這是小紅的自由，老師無權(quán)干涉D.小紅的行為是正確的，應(yīng)該用法律武器保護自己的權(quán)益4.某出版社未征得林瓊的同意就把她的作品署上別人的名字出版。該出版社侵犯了林瓊的（ ）A.名譽權(quán) B.專利權(quán) C.智力成果權(quán) D.隱私權(quán)5.中學(xué)生陳某在網(wǎng)吧聊天時假冒本班同學(xué)小趙的名字，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為，陳某的行為侵犯了趙某的_ 和孫某的 ( )A.榮譽權(quán) 隱私權(quán) B隱私權(quán) 名譽權(quán)C.名譽權(quán) 隱私權(quán) D.姓名權(quán) 名譽權(quán)ADACD共三十五頁二.多

13、項選擇題6.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（ ）A.某照相館為招攬生意，私自張貼某人的照片B.某報社在新聞圖片中使用某人肖像C.某公司私自把某人肖像印在掛歷上D.在尋人啟示上使用被尋找人的肖像7.“民以食為天”，但有些不法分子為牟取暴利，以“地溝油”冒充食用油。這種行為侵犯了消費者的（ ）權(quán)利A.知情權(quán) B.公平交易權(quán) C.自主選擇權(quán) D.安全保障權(quán)8.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)購買的商品短斤少兩或質(zhì)量有問題是，你可以采取的維權(quán)途徑有（ ）A.與經(jīng)營者協(xié)商和解 B.請求消費者協(xié)會調(diào)解C.向有關(guān)行政部門申訴 D.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉9.劉洋同學(xué)(tng xu)比較胖，于是就有同學(xué)(tng xu)稱他為“小胖豬”，這種行為（ ）A.侵犯了劉洋同學(xué)的名譽權(quán)B.同學(xué)之間取綽號，開玩笑是正常的，不必大驚小怪C.是不道德的行為，但不違法D.既是不道德的行為，又是違法的行為ACABDABCAD共三十五頁作業(yè)：請設(shè)計一個活動方案：小品表演-我的一天(y tin)1、活動目的：使學(xué)生認(rèn)識到自己作為未成年 人所享有的權(quán)利2、活動準(zhǔn)備：3、活動步驟：共三十五頁謝謝(xi xie)大家！共三十五頁內(nèi)容摘要我們的權(quán)利。他的母親何士俊不忍心看到兒子受這樣的痛苦，和村醫(yī)夫婦一起給孫陳晨注射了大量麻醉藥品致使他死亡。他的母親有沒有權(quán)利結(jié)束他的生命。這樣的行為必將受到怎樣的處罰。丑化、故意損毀公民肖像，以肖像