人教版七年級下冊歷史 第2單元 復(fù)習訓(xùn)練 習題課件

1、第二單元復(fù)習訓(xùn)練 人教河北專版七年級下第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化960年1227年元朝建立1279年知識體系趙匡胤黨項族蘇湖熟(或蘇常熟)經(jīng)濟重心南移蘇軾政權(quán)民族建立者都城重要事件滅亡北宋漢趙匡胤東京(今開封)_兵變1127年(被金滅)南宋漢_臨安(今杭州)岳飛抗金郾城大捷1276年(被元滅)遼_耶律阿保機上京橫濱府北宋抗遼澶淵之盟1125年(被金滅)1.遼宋夏金元政權(quán)興亡梳理：陳橋驛趙構(gòu)契丹政權(quán)民族建立者都城重要事件滅亡西夏黨項_興慶府(今銀川)(北)宋夏和議1227年(被蒙古滅)金女真完顏阿骨打上京會寧府(南)宋金和議1234年(被蒙古滅)蒙古蒙古_(鐵木真)X1271

2、年改國號元X成吉思汗元昊政權(quán)民族建立者都城重要事件滅亡元蒙古忽必烈(元世祖)大都(今北京)陸秀夫、_等人抗元；元滅南宋統(tǒng)一全國；元朝版圖我國歷史最大1368年(被明朝滅)文天祥(1)奠定基礎(chǔ)：東晉南朝。東晉南朝時期，_地區(qū)的開發(fā)使南北經(jīng)濟差距縮小，趨向平衡，為后來我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。2中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段：江南(2)開始南移：隋唐五代。隋唐時期，南北方經(jīng)濟均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地得到進一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。_以后，北方出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方經(jīng)濟受到嚴重破壞。我國的經(jīng)濟重心開始南移。五代十國時期，我國的經(jīng)濟重心繼續(xù)南移。安史之亂(3)最終完成：兩宋時期。

3、兩宋時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方經(jīng)濟進一步發(fā)展。當時長江下游和_流域一帶流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位。太湖3宋元時期文化發(fā)展的特點：總體特點：高度繁榮。(1)從領(lǐng)域上看：各個領(lǐng)域全面輝煌。自然科學(xué)、社會科學(xué)等方面都有突出成就。(2)從地域上看：各民族文化既相互交融又各具特色。中原漢族地區(qū)和邊疆_地區(qū)全面繁榮。(3)從貢獻上看：三大發(fā)明的應(yīng)用并向外傳播，大大推進了_的進程。世界文明少數(shù)民族答案呈現(xiàn)1234DBCC5C15見習題提示：點擊 進入習題6789BABA10A16見習題11121314BDBD1【河北邢臺月考】宋太祖趙匡胤曾非常

4、豪邁地詠詩說：“未離海底千山黑，才到天中萬國明。”他的氣魄很大，但是北宋并沒有完全實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。北宋時期，與其并立的少數(shù)民族政權(quán)不包括()A西夏 B遼 C金 D蒙古D2【河北保定期中】考古學(xué)家在一座遼國契丹族公主墓中發(fā)現(xiàn)，墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構(gòu)都采用了漢族的建造方式，上面的浮雕風格也深受宋朝畫風的影響。這一發(fā)現(xiàn)最能證明當時()A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B民族文化的交融C民族戰(zhàn)爭的頻繁 D海外貿(mào)易的興盛【點撥】分析題干，遼國公主墓墓門的仿木結(jié)構(gòu)采用了漢族的建造方式，浮雕風格受宋朝畫風的影響，說明遼受到了漢族文化的影響，體現(xiàn)了民族文化的交融。故選B?！敬鸢浮緽3【河北衡水期末】唐朝時期，大將李靖、侯君集等，

5、遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具有文官資歷的人占絕大多數(shù)。這反映了宋代的治國方略是()A強干弱枝 B分散軍權(quán)C重文輕武 D守內(nèi)虛外C4【河北邯鄲月考】小明同學(xué)進行探究性學(xué)習時，搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”“岳飛抗金”等相關(guān)資料。由此可知他探究的主題是()A中華文明的起源 B統(tǒng)一國家的建立C多民族政權(quán)的并立 D繁榮與開放的時代C5【河北承德期末】有學(xué)者認為，從更深的政治文化傳統(tǒng)來看，岳飛之死實為宋代文化悲劇性質(zhì)的產(chǎn)物，是自太祖以來政治傳統(tǒng)的歷史循環(huán)。該學(xué)者認為宋代的“政治文化傳統(tǒng)”是()A罷黜百家，獨尊儒術(shù)B尚武

6、輕文，武人干政C重文輕武，文人治國D科舉取士，鉗制思想【點撥】根據(jù)所學(xué)知識可知，為防止唐末以來武將專權(quán)的弊端重現(xiàn)，宋朝實行重文輕武的政策，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。統(tǒng)治者將武將兵權(quán)過大視為心頭大患，故當武將在軍事作戰(zhàn)中有一定成就時，就會削弱或收回武將兵權(quán)，恢復(fù)以文制武的傳統(tǒng)。所以該學(xué)者認為宋代的“政治文化傳統(tǒng)”應(yīng)是重文輕武，文人治國。故選C?！敬鸢浮緾6【河北保定期中】陳乃乾在為三國志平話所作的跋中說：“宋元之際，市井間每有演說話者，演說古今驚聽之

7、事。雜以諢語，以博笑噱；托之因果，以寓勸懲書賈或取說話人所說者，刻成書本，是為某種平話?！边@說明宋元時期()A文學(xué)作品敘事粗疏勉強達意B城市經(jīng)濟推動市民文學(xué)發(fā)展C市民娛樂活動極為豐富多彩D文學(xué)形式適應(yīng)統(tǒng)治階級需要【點撥】根據(jù)所學(xué)知識可知，宋元時期，商品經(jīng)濟繁榮，市民階層壯大；從題干中的“市井間每有演說話者，演說古今驚聽之事”“書賈或取說話人所說者，刻成書本，是為某種平話”可以看出，宋元時期的話本是為適應(yīng)市井生活需要而產(chǎn)生的，“說話人”和“書賈”對“平話”的出現(xiàn)起了重要作用。由此可知，城市商品經(jīng)濟的繁榮推動了市民文學(xué)的發(fā)展，故B正確。材料中的“雜以諢語”表明“平話”文字粗俗，而不是敘事粗疏，故排

8、除A。CD在材料中體現(xiàn)不出來，故排除?！敬鸢浮緽7【河北保定期中】“北宋都城開封和唐朝都城長安一樣，人口眾多。但開封是個更加商業(yè)化的城市，主宰居民生活的是晝夜開放的市場，而不是宮廷和政府機構(gòu)。多層房屋矗立街頭，并無墻環(huán)繞，這些房屋多用于出租?！辈牧现刑N含的信息有()宋朝商業(yè)貿(mào)易繁榮坊市界限在宋朝被打破宋朝出現(xiàn)了夜市“交子”成為重要的流通貨幣A B C DA8【河北邯鄲期末】比較法是歷史學(xué)習的主要方法之一，這種方法最難的步驟是比較項的選擇，比較時比較項要一一對應(yīng)。如果要對“北宋與遼議和”與“北宋與西夏議和”進行比較，下列選項中的“相同點”不準確的是()A都是北宋送給對方“歲幣”B都是北宋戰(zhàn)敗后向

9、對方提出議和的C有利于邊境的貿(mào)易與開發(fā)D雙方都獲得了相對穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境【點撥】1005年，北宋和遼訂立澶淵之盟，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，此后很長時間雙方保持著和平局面；1044年，北宋和西夏訂立宋夏和約，西夏元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊境貿(mào)易興旺。但是，北宋與遼議和是在北宋勝利之后向?qū)Ψ教岢龅?。故選B。【答案】B9【河北唐山期末】比較歸納法是歷史學(xué)習的基本方法之一。下列關(guān)于歷史人物耶律阿保機、元昊和阿骨打相同之處的表述，不正確的是()A都創(chuàng)制了文字 B都建立了政權(quán)C都與漢族交融 D都是少數(shù)民族的杰出首領(lǐng)A10【河北張家口期末】宋太祖采取的加強中央集權(quán)的措施中，能從根本上消除地方割

10、據(jù)勢力物質(zhì)基礎(chǔ)的是()A轉(zhuǎn)運使管理地方財賦B削奪朝中大將兵權(quán)C派文臣管理地方政事D分離統(tǒng)兵與調(diào)兵權(quán)A11【河北邯鄲期末】比較中學(xué)習并歸納共同點是歷史學(xué)習的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是()都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了全國統(tǒng)一都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)都修建了大運河，促進了南北經(jīng)濟交流都進行了制度的創(chuàng)新，加強了中央集權(quán)A B C DB12【河北滄州期末】下列關(guān)于中國古代“四大發(fā)明”的表述不正確的是()A隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、詩集B宋代，火藥開始用于軍事C北宋時期，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)D南宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)D13.【河北保定期中】元在滅南

11、宋的過程中，遭到了無數(shù)次挫折和失敗，甚至其大汗也命喪南宋的石炮之下，最終南宋被滅。如果說元滅南宋的戰(zhàn)爭是進步的戰(zhàn)爭，主要是因為()A當時南宋統(tǒng)治者腐朽無能，政治腐敗B有利于國家的統(tǒng)一和社會的安定C是民族交融發(fā)展的需要D是先進生產(chǎn)力發(fā)展的需要【點撥】如果說元滅南宋的戰(zhàn)爭是進步的戰(zhàn)爭，主要是因為這場戰(zhàn)爭有利于國家的統(tǒng)一和社會的安定。元滅南宋完成了全國統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。故選B?！敬鸢浮緽14【河北衡水期末】下列關(guān)于宋元時期中外交通發(fā)達的原因與表現(xiàn)的表述，不正確的是()A宋代航海技術(shù)進步，海上貿(mào)易頻繁B元朝建立后，陸、海路交通范圍進一

12、步擴大C宋元陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道D宋朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期D15【河北張家口期末】我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，歷朝歷代都重視民族關(guān)系的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。 材料一 唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖“示之以禮”加強了對四方民族的優(yōu)待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施，并使羈縻府州縣制度化在形式上保留原有當?shù)亟y(tǒng)治機構(gòu)或“華官參加”，或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走上制度化。摘編自孫懿中國民族區(qū)域自治的歷史過程(1)根據(jù)材料一，指出唐朝對少數(shù)民族的管理政策是什么。結(jié)合所學(xué)知識舉出唐朝民族交融的一個事例。實行開明的民族政策；以夷制夷的政策

13、；民族事務(wù)管理制度化等。(答出符合題意的一點即可)事例：文成公主入藏；唐蕃會盟；唐太宗被尊稱為“天可汗”等。(舉出一例即可)材料二 盡管澶淵之盟常給人以“城下之盟”的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子且和平實現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而雙方都是劃算的。摘編自齊濤主編中國政治通史(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出澶淵之盟的主要內(nèi)容是什么。應(yīng)該如何評價這一盟約？遼撤軍，宋朝給遼歲幣。評價：澶淵之盟中，宋朝給遼歲幣雖然加重了北宋百姓的負擔，但此后，遼宋保持了很長時間的和平局面；邊界貿(mào)易的往來，促進了經(jīng)濟文化的交流，也加深了各民族人民之間的了

14、解和友好交往，促進了民族交融。(從利弊兩個方面作答)材料三 在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。摘編自明方孝孺遜志齋集(3)根據(jù)材料三，概括元朝時期我國民族關(guān)系發(fā)展的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。民族交融進一步發(fā)展。原因：元朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)；元代疆域空前遼闊，加強了對邊疆地區(qū)的管轄。(4)歸納我國古代中央政權(quán)處理與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間關(guān)系的方式。和親；冊封；會盟；設(shè)管理機構(gòu)；戰(zhàn)爭；等等。(答出符合題意的兩點即可)16【河北唐山期中】閱讀材料，回答問題。材料一 中國古代糧食平均畝產(chǎn)量朝代產(chǎn)量(市斤)兩漢140唐154宋18

15、5(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，表中宋代糧食產(chǎn)量變化的原因有哪些？勞動力大量增加；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)改進；農(nóng)田水利得到很大發(fā)展；占城稻的引進和推廣種植；統(tǒng)治者的重視等。材料二 到了宋代，瓷器逐漸成為中國對外輸出的大宗貨物，宋人記載：“舶船深闊各數(shù)十丈，商人分占貯貨貨多瓷器，大小相套，無少隙地?！碧貏e是在廣州、明州、泉州等地設(shè)立市舶司管理對外貿(mào)易，大批瓷器從這些港口啟運，源源不斷地銷往亞洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律賓、馬來西亞居多，銷往埃及和伊朗的數(shù)量也很可觀。摘編自海上絲綢之路與中外文化交流(2)據(jù)材料二，指出瓷器在宋代對外貿(mào)易中的地位。據(jù)材料二和所學(xué)知識，簡析宋代對外貿(mào)易繁榮的原因。地位：瓷器在宋代成為重要的外貿(mào)商品。原因：制瓷業(yè)等手工業(yè)發(fā)達；造