人教版物理八年級上冊2.2聲音的特性精品課件

1、第2節(jié) 聲音的特性小實驗什么因素決定音調(diào)的高低？ 將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。 一、音調(diào)鋼尺伸出長度振動快慢聲音高低伸出1/5最快最高伸出1/3較快較高伸出1/2慢最低數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？實驗結(jié)論 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)。振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低。物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)叫頻率。頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量。頻率的單位是赫茲，間稱赫，符號為Hz。物體在1秒種內(nèi)若振動100

2、次，頻率為100Hz。音調(diào)的概念 古箏的每條琴弦的長度和粗細都不相同,細而短的音調(diào)高,粗而長的音調(diào)低，是因為它們的振動頻率不同。易忽略點提醒音調(diào)的高低是平常我們所感受到的聲音的“尖細”和“低沉”，如小孩的聲音要“尖細”一點，老人的聲音要“低沉”一點。而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調(diào)低。人的聽覺頻率范圍在20 Hz20 000 Hz之間，不同動物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍不同。（1）簡譜中的1.2.3.4.5.6.7表示的是音調(diào)。（2）女高音、男中音表示的是音調(diào)的高低。討論:一只蚊子從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這

3、是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于10Hz，而蚊子的翅膀振動頻率為500600Hz。請大家看34頁小資料 “人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍” 。人們把高于20 000Hz的聲音叫做超聲波；把低于20Hz的聲音叫做次聲波。在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來的狗提問：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽見的！超聲波和次聲波議一議人狗貓蝙蝠海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120

4、000Hz150Hz150 000Hz人和一些動物的聽覺范圍導(dǎo)彈發(fā)射核爆炸火山爆發(fā)次聲海嘯臺風地震1.概念：響度就是指聲音的強弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。2.響度與什么因素有關(guān)體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同。用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小。響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。振幅：物體振動的幅度。二、響度演示實驗聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)， 越大，響度越大。 討論:振幅重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大振幅活動1.下圖中的兩個情景有什么共同點呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度。2.你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器議一議

5、另外，響度的大小與距聲源的距離有關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。 例：千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進!你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲擊C離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些D擊鼓擊得快些A音色即聲音的特色，是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引起的，發(fā)出的聲音音色不同。不同的樂器演奏相同的曲子，我們卻可以分辯出來。能區(qū)分嗎?三、音色 一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽她們等了很久，

6、媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰。”于是，小白兔妹妹說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”大灰狼與小白兔的故事小白兔是如何識破大灰狼的詭計的呢？例如，都發(fā)C調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？不同樂器發(fā)聲的波形圖甲 音叉乙 鋼琴丙 長笛演示1.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（ ）A.音調(diào)低，響度大 B.音調(diào)低，響度小C.音調(diào)高，響度大 D.音

7、調(diào)高，響度小訓(xùn)練2.如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是_。3. 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)。音調(diào)響度不同振動快慢A4. 手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強 大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A.音調(diào)和響度 B.音色和響度 C.音色和音調(diào) D.音調(diào)和音色提示：調(diào)節(jié)音量大小實際就是

8、調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色。B訓(xùn)練5. 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅與聲音的響度有什么關(guān)系？（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大。（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小。（3）聲源的振幅越大，聲音的響度越大。訓(xùn)練含義決定因素聽感表現(xiàn)相關(guān)問題音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率音調(diào)高：清脆、尖細音調(diào)低：粗獷、低沉 頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。 單位： 赫茲（Hz） 人