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1、課 題: 二、牛頓第一定律教學目標:1理解牛頓第一運動定律并能用于分析實際現(xiàn)象 2. 理解慣性,并能用于說明實際現(xiàn)象重點:牛頓第一運動定律 難點:利用慣性解釋現(xiàn)象 器材:木塊、斜面、長木板、小車、棉布、玻璃板、慣性演示器 教學程序: 一、情景導入演示實驗:用力推木塊,木塊運動了,撤去外力木塊停下了,再用力推它,它又運動了,再撤去外力它又停下了此實驗現(xiàn)象說明了什么?(小組討論)這種想法早在2000多年前,科學家亞里士多德早就提出了,他說:“力是維持物體運動的原因”這個結論一直維持了二千多年,直到300多年前,科學家伽利略才站出來說“不,物體運動不需要力來維持”物體運動需要力來維持你瞎說:無力一樣

2、動!駁斥:離弦之箭,運動很長距離如何解釋?二、合作探究1活動9.3:探究阻力對物體運動的影響如果運動著的物體只受到阻力的作用,當阻力變小時,物體運動的路程將會發(fā)生怎樣的變化?學生猜想:怎樣設計實驗驗證? 介紹與觀察教材圖9-4所示的實驗裝置,并思考以下問題: = 1 * GB3 每次實驗都需從斜面上的同一高度下滑,其目的是什么?(獲得相同的水平初速度,要通過實驗來說明) 讓同一小車在三種不同材料的表面上運動的目的是什么? 幾次實驗中是否需用同一輛小車? 收集證據(jù)與實驗探究學生進行分組實驗,觀察并比較每次小車停下時的位置,將實驗探究結果記錄在書本的表格內(nèi)實驗序號水平部分材料小車所受阻力情況小車運

3、動的路程(1)(2)(3)組織學生匯報觀察到的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)對錯誤的數(shù)據(jù),分析出錯的原因,要求出錯小組再實驗一次教師引導學生分析下面問題,從而得出結論 三次實驗,小車最終都靜止,為什么? 三次實驗,小車運動的距離不同,這說明什么問題? 小車運動距離的長短跟它受到的阻力大小有什么關系?若使小車運動時受到的阻力進一步減小,小車運動的距離將變長還是變短?若阻力為0,情況會怎樣呢?通過對實驗現(xiàn)象的分析認識到,運動物體受到的阻力越小,其運動的路程越長,保持原來運動狀態(tài)的時間越長,當物體受到的阻力越來越小時,物體運動的時間將越來越長,如果受到的阻力為0,物體將永遠沿直線運動下去英國著名物理學家牛頓在伽利略

4、等科學家研究的基礎上對大量的事實進行了深入的研究,總結出牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)對于牛頓第一定律的理解應突出以下關鍵字、詞: “一切”表示宇宙間萬事萬物,即三維空間所有物體都應遵循這一規(guī)律 “總”表示過去遵守、現(xiàn)在遵守、將來也遵守即在時間流逝過程中第一定律總是成立的 “或”表示“二者居其一”即原來運動的保持勻速直線運動狀態(tài),原來靜止的保持靜止狀態(tài)原來運動的不可能轉變?yōu)殪o止牛頓第一定律描述了物體不受力的情況雖然世界上沒有真正不受力的物體,但大量的事實可以推證這一定律是正確的例題:用繩子拉著一個小球在光滑水平面上做圓周運動,當繩子突然斷裂,小

5、球的運動速度( ) A變小 B不發(fā)生變化 C變大 D立即變?yōu)榱阌懻摚含F(xiàn)在你能解釋本節(jié)導圖中小明、小華所看到的現(xiàn)象嗎?2慣性閱讀課本P67觀察與思考: 課本圖9-4(a)中最下面的棋子受到力的作用后飛了出去,而上面的棋子在水平方向仍保持靜止;(b)中弓弦恢復原狀后運動的箭仍會保持原來的運動狀態(tài)飛出去;(c)中汽車啟動時,車中的人由于要保持靜止狀態(tài)而向后仰;(d)中汽車緊急剎車時,車中的人由于要保持運動狀態(tài)而向前傾四幅圖說明了什么?學生回答,教師小結:這其實是一切物體都具有的一種性質(zhì)這種性質(zhì)在物理上稱為慣性3活動9.4:觀察慣性現(xiàn)象請運用書本提供的器材,設計一個說明物體具有慣性的實驗,看哪位同學設

6、計得合理、操作簡單并且效果明顯教師總結歸納:慣性是物體本身的一種性質(zhì),它不是力,物體具有慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關,質(zhì)量大的慣性大當物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時,物體具有的這種性質(zhì)就要表現(xiàn)出來在我們的生活生產(chǎn)中,有許多與慣性有關的現(xiàn)象,舉例加以說明并解釋簡單的慣性現(xiàn)象三、教材梳理1牛頓第一定律的內(nèi)容2列舉在學習生活中的慣性現(xiàn)象3生活物理社會閱讀“在高速公路上行車時的安全防護”交流:高速公路上行車時,為了減少事故的發(fā)生,有哪些與慣性有關的交通安全規(guī)定?4慣性和慣性定律區(qū)別: 慣性是物體固有性質(zhì):靜止、運動;輕、重;受力、不受力都有慣性慣性定律是不受任何外力作用下,所遵循的運動規(guī)律(受外力就不遵守這

7、一規(guī)律)四、當堂鞏固1水平桌面上,物體在水平力F作用下向右運動,當它離開桌面時,假如所受的一切外力同時消失,那么它將( )A沿豎直方向下落 B沿水平方向向右作勻速直線運動C作曲線運動 D無法確定運動情況2關于牛頓第一定律,下列敘述正確的是 ( ) A物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態(tài) 3氫氣球用繩子系著一個重物,共同以10m/s的速度勻速豎直上升,當?shù)竭_某一個高度時,繩子突然斷開,這個重物將( ) A繼續(xù)上升一段,然后下落 B立即下落 C以原來的速度一直上升 D以上說法都不對4正在運動著的物體,若受到的一切力都同時消失,那么它將A立即停止 B改變運動方向C先慢下來,然后停止 D做勻速直線運動5放在一輛足夠長的表面光滑的平板車上的兩個物體,隨車一起在水平方向西做勻速直線運動,當車突然停止時,這兩個物體將A一定不相撞B一定相撞 C若兩個物體質(zhì)量相等,一定相撞D若兩個物體質(zhì)量不相等,一定相撞6小明和媽媽一起坐在火車上,小明對媽媽說:“媽媽,我能用一根細線

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