哈哈鏡美術優(yōu)秀教案設計

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁哈哈鏡美術優(yōu)秀教案設計哈哈鏡美術優(yōu)秀教案設計哈哈鏡表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發(fā)笑，故名叫哈哈鏡。下面是我為大家整理的美術課堂關于哈哈鏡的優(yōu)秀教案設計，希望對你們有幫助。哈哈鏡教案設計一：活動目標：1、能正確地畫出人在照哈哈鏡時形體的變化。2、通過照哈哈鏡和平時積累的經(jīng)驗，知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關。3、感知、體驗用繪畫的方式表現(xiàn)自己變形的形態(tài)的快樂?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊，蠟筆、勾線筆。2、哈哈鏡?；顒舆^程：1、談話活動：哈哈鏡。教師;你照過哈哈鏡嗎?在哈哈鏡里，你變成什么樣子?為什么會變樣?幼

2、兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出人體的變化與鏡面凹凸有關。2、 請幼兒依次上來照哈哈鏡，觀察自己在哈哈鏡里的形態(tài)，對自己變形的滑稽的狀態(tài)感興趣。教師：請你們看一看，說一說，你照的是什么鏡面的哈哈鏡?你發(fā)現(xiàn)你有什么變化嗎?教師小結：照哈哈鏡時我們的身體會變形，在照凹面鏡時身體會變得又瘦又高，照凸面鏡時身體會變得又矮又胖，樣子非?；?、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式，把自己照哈哈鏡時滑稽的形態(tài)畫下來。帶領幼兒打開幼兒用書，要求幼兒在畫框中畫出自己的基本特征，以及變形后滑稽夸張的形態(tài)。4、展示幼兒的作品，讓幼兒相互觀摩欣賞，并交流自己的體會。將幼兒作品布置在美術區(qū)域中，幼兒與同伴講述自己照的是什么鏡面的哈哈鏡，可以請同

3、伴猜一猜自己照的是什么鏡面的哈哈鏡。哈哈鏡教案設計二：活動目標：1.感受哈哈鏡中人物身體夸張變形的多種姿態(tài)，能根據(jù)觀察和想象用線條創(chuàng)造性地表現(xiàn)形象。2.體驗變形創(chuàng)作帶來的詼諧、幽默和快樂。3.樂意向同伴展示自己的作品?；顒訙蕚洌?.活動前認識過哈哈鏡，了解了哈哈鏡的基本特征。2.四面哈哈鏡、各種形狀紙、黑色筆、范例、白紙、剪刀等。3.音樂、磁帶?；顒舆^程：一、自由照哈哈鏡，引起幼兒的興趣。1.請小朋友照一照，看看鏡子里的自己有什么變化?覺得像什么?2.自由說說鏡子里的自己有什么變化，你發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己變成什么樣了?二、觀察夸張變形的形象，進一步感受鏡中人物的變化。1.出示(水滴型的紙)先猜測：鏡里的人會是什么樣的?然后看看是什么樣的?請幼兒仔細觀察人物頭部、身體、四肢及衣物上的裝飾品等的變化，并學學他的動作。2.出示(果核型的紙)和以上方法一樣。3.比較這兩個形象的異同點。4.老師小結：不同形狀的哈哈鏡照出來的人就有不同的變化。三、出示各種形狀的紙，討論。四、幼兒創(chuàng)作哈哈鏡里的人。1.根據(jù)紙的不同形狀設計哈哈鏡里的人。2.自己設計、裁剪不同形狀的紙，再畫哈哈鏡里的人。五、評價、欣賞。1.說說你畫的哈哈鏡里