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文檔簡介
1、精品教學(xué)教案中班教案大全中班教案一篇活動(dòng)目標(biāo):1、耐心傾聽同伴談話,并能清楚地說出自己對(duì)線條的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)會(huì)用“ 我畫的是 論自己畫的圖畫。XXX,用了 XXX線條” 的句式,談3、積極參與談話活動(dòng),樂意在集體面前自然大方的談 話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:pptt 課件,白紙 ( 每人一份 ) ,油畫棒 ( 五盒 ) 活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入師:小朋友們看看老師的衣服有什么不同 ? 衣服上有什么 ? 這些漂亮的線條一樣嗎?它們有什么不用? 教師小結(jié):小朋友們說的真棒。老師的衣服上有很多線 條,有長的、 短的、粗的、細(xì)的,它們組成了很漂亮的圖案。師:小朋友們找找你們的衣服上有沒有線條 ? 二、課件演示提問:1、除
2、了這些的線條,你還看到過那些線條 ? ? 2、你在哪里看到的3、這些線條有什么特點(diǎn)?它們像什么 ? 師:小朋友們說的真好。那除了我們剛才說的線條,還有哪些有趣的線條呢?我們一起來看看。精品教學(xué)教案出示圖片 ( 課件 ) 提問:1、這是什么 ?上面的線條是怎樣的 ? 2、這種線條看起來像什么 ? 3、你還在哪里見過這樣的線條 ? 4、這些線條有什么作用 ? 教師小結(jié):我們身邊的線條真多呀?,F(xiàn)在,老師為這些線條起個(gè)名字。我們把這直直的線條叫直線,把彎彎的線條叫曲線,把這種像海浪一樣的線條叫波浪線,把這種一圈一圈圍起來的線條叫螺旋線。三、畫線條畫師:我們剛才啊認(rèn)識(shí)了許多線條,有直線、曲線、波浪線和螺
3、旋線。現(xiàn)在,老師想請(qǐng)小朋友們用自己喜歡的線條畫一幅畫。在猴兒作畫時(shí),教師巡回觀察,基于幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并鼓勵(lì)幼兒用多種線條作畫。四、小組談?wù)撟層變河谩?我畫的是 組同伴交流自己的畫。五、作品展示XXX,用了 XXX線條” 的句式和小教師把幼兒的作品貼在展板上,請(qǐng) 2-3 名幼兒用“ 我畫的是 XXX,用了 XXX線條” 的句式在集體面前把自己的畫介紹給大家。再請(qǐng) 1-2 名幼兒說出自己最喜歡那幅畫,并說明精品教學(xué)教案原因。 ( 引導(dǎo)幼兒說出畫中用了那些線條,這些線條有什么 特點(diǎn),它們像什么。) 中班教案 二篇 會(huì)說話的手 一、活動(dòng)目標(biāo):1、知道不同的手勢能表達(dá)不同的意思。2、感知人們的非言語交
4、往方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:啞語新聞、交警指揮交通、足球比賽等 錄象。三、活動(dòng)過程:1. 會(huì)說話的手。觀看啞語新聞,猜猜播音員或主持人在干什么。讓幼兒談?wù)勈裁磿r(shí)候人們也會(huì)用手來說話。根據(jù)幼兒談及的內(nèi)容播放相應(yīng)的錄象,使幼兒知道 不同的手勢可以表達(dá)不同的意思。2. 我“ 說” 你猜。教師做簡單的手勢,讓幼兒猜猜是什么意思,如暫 停、安靜、來、 OK、勝利等。幼兒自由結(jié)伴玩“ 我說你猜” 游戲,啟發(fā)幼兒用手勢來表示一些活動(dòng)。如鳥飛、魚游、釘釘子、洗臉、刷 牙、吃飯等。引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商約定一些手勢語的含義,并在班 級(jí)范圍內(nèi)使用,感受非言語交往方式的特點(diǎn)。精品教學(xué)教案四、活動(dòng)建議:1. 手的動(dòng)作除了適應(yīng)生活
5、與工作的需要之外,還具有傳遞信息的作用,這正是體現(xiàn)了動(dòng)作的社會(huì)價(jià)值。引入這一課題能使幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)得以提升。當(dāng)然,這種提升必須是具體的,能夠理解的。2. 如沒有相關(guān)錄象可用圖片代替。中班教案三篇目標(biāo):1、 了解春天的主要特征,喜歡春天。知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié),2、 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備:1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。等) 2、 春天景物的范例 ( 小燕子、小青蛙、迎春花、桃花3、 各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?;顒?dòng)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入活動(dòng):1、 現(xiàn)在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍,你從哪里看出來已經(jīng)是春天
6、了 ? 二、觀察引導(dǎo):提問: 1 、 春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么精品教學(xué)教案樣的 ?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的? 2、 為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情 趣和情感。 如春天來了, 小草鉆出泥土, 來看看美麗的春天 ; 河水嘩嘩地唱著春天的歌 ; 層層波浪跳著春天的舞 ; 桃樹說:“ 春天是紅的。 ” 迎春花說:“ 春天是黃的。 ” 柳樹說:“ 春天 ?燕子飛來告訴 是綠的。” 小朋友,你們說春天是什么顏色的 大家:“ 春天來了,春天來了” 等。三、畫一畫春天是什么樣的 1、 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景 圖上。3、 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽的話來表達(dá)你的喜歡。四、欣賞美麗的春天:幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。幼兒園教案 活動(dòng)評(píng)析:本設(shè)計(jì)通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng),使幼兒了解春 天的一些明顯特征,引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提 高對(duì)自然的感受力。幼兒觀察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而 不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì)從人 到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察,教師在指導(dǎo)觀 察中,以激發(fā)幼兒的
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