2022年中班劃船的健康教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載中班劃船的健康教案 教學(xué)內(nèi)容：唱劃船歌聽沃爾塔瓦河教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱劃船歌 ，能運(yùn)用音樂力度 變化來表達(dá)對歌曲的理解，在演唱過程中能體驗(yàn)作品的人文 內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。 2、通過欣賞沃爾塔瓦河，得到豐富的情感體驗(yàn)，愛國主義情懷與作品產(chǎn)生共鳴，音樂視野得到開拓，加深學(xué) 生對祖國及生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能運(yùn)用力度變化， 唱出歌曲的搖曳感，把握歌曲的意境。 2、在欣賞中，體會將無限深情融入到江河大海，形象 地體驗(yàn)對祖國的無限熱愛之情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲讓我們蕩起雙槳師：今天的音樂課，讓我們坐上小船，蕩起雙槳，唱 著優(yōu)美動聽的歌去享受大自然的美景 二、教唱劃船歌

2、 1、初聽感受歌曲情緒 2學(xué)習(xí)好資料歡迎下載、復(fù)聽理解歌曲內(nèi)涵師：聽著這歡快的旋律，老師也情不自禁地想唱一唱，請同學(xué)們聽一聽，想一想，小船要駛向哪里？船公們心里在惦念誰？ 3、歌曲學(xué)唱 ? 解決附點(diǎn)節(jié)奏 ?教師范唱無附點(diǎn)的感覺，讓學(xué)生體會 , 哪里不一樣？學(xué)生唱一唱歌譜，然后再唱詞。處理重點(diǎn)樂句師：在這段旋律中，你能找出表現(xiàn)小船在湖面上起伏比較大的樂句嗎？ ? 解決換氣，了解弱起特點(diǎn) 教師與學(xué)生討論后，標(biāo)出換氣記號，簡介歌曲的弱起 特點(diǎn)。學(xué)生再唱一唱 歌曲細(xì)膩處理，情感升華 師：小船由遠(yuǎn)處慢慢地向我們劃來，越來越近。我們 可以用怎樣的歌聲表現(xiàn)？提示：唱兩遍，第一遍用怎樣 的力度來表現(xiàn)？。 。學(xué)

3、生按要求明顯地做出聲音力度的對比。師：你聽，發(fā)生什么事情了？呼呼的北風(fēng)向小船吹來，我們的聲音應(yīng)該怎樣呢？面對北風(fēng)的來襲，船公們不畏艱險(xiǎn)，奮力向前劃行，學(xué)習(xí)好資料f 歡迎下載這句我們以怎樣的力度來唱？學(xué)生把這兩句唱一唱 師：請你找出歌曲中重復(fù)的樂句。這句為什么要重復(fù) 出現(xiàn)？教師小結(jié)，學(xué)生唱一唱 學(xué)生完整地演唱劃船歌二、欣賞沃爾塔瓦河師：每一條河流都有一支動聽的歌，讓我們隨著印尼劃 船的歌聲，再劃向沃爾塔瓦河去感受捷克的“ 母親河”帶給我們的心靈震撼！ 1、分段欣賞 片段一：師：你聽，這段音樂向我們展現(xiàn)了怎樣的沃爾塔瓦河？片段二：師：接下來，沃爾塔瓦河又呈現(xiàn)出怎樣的景觀？哼唱沃爾塔瓦河的主題旋律

4、師：其實(shí)，作曲家在寫這首樂曲時(shí)，是這樣來描述沃 爾塔瓦河的，讓我們來朗讀一遍 作曲家是懷著一顆怎樣的心來譜寫樂曲的？簡介作曲家斯美塔那 2、完整聆聽 2學(xué)習(xí)好資料歡迎下載、聆聽合唱沃爾塔瓦河師：斯美塔那用豐富的音樂語匯謳歌了祖國的光榮歷史，抒寫了祖國美麗的河山。讓我們跟隨這優(yōu)美的主題旋律，再次感受沃爾塔瓦河深情的蕩漾，進(jìn)一步去體驗(yàn)作曲家對這“ 母親河” 、對祖國的熱愛之情。四、小結(jié) 音樂是無國界的，今天，我們感受了斯美塔那對祖國 的那份摯愛，同學(xué)們，你們是否也像作曲家那樣熱愛自己的 祖國呢？老師相信，你們一定會成為我們祖國的棟梁！ International Bilingual Teachin

5、g plan 幼兒園中班科學(xué)教案：洋蔥頭找朋友 活動目標(biāo)： 1、傾聽故事，認(rèn)識洋蔥頭、大蒜頭、蒜苗等蔬菜，知 道它們都是有相同氣味的蔬菜。 2、通過多種感官刺激，感受洋蔥頭、蒜頭、蔥和蒜苗 氣味的異同，初步了解它們的共同作用。 3、喜歡洋蔥頭等蔬菜，愛吃洋蔥頭、蒜頭、蒜苗等蔬 菜。活動準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 1、菜刀、菜刀板各一個(gè)，教師用的盤子兩個(gè)，一個(gè)洗干凈的洋蔥頭。 2、每組一份已經(jīng)分開好的大蒜頭若干個(gè)、幾根蒜苗。 3、三張圖片：洋蔥頭、大蒜頭、蒜苗并進(jìn)行塑封。 4、每組一籃子蔬菜：洋蔥頭、大蒜頭、大蒜、蒜苗、香蔥、大蔥、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、蘿卜、茄子、白菜、韭黃等等。

6、 5、一大盆燒熟的“ 洋蔥頭炒雞蛋” 、每人一把調(diào)羹、每組一個(gè)盤子。 6、音樂買菜 ?；顒舆^程：一、歌唱活動買菜 ，引起孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。教師：今天的天氣真好！孩子們，跟著我一起去買菜，好嗎？二、認(rèn)識洋蔥頭，引出故事。 1、教師：大家猜猜看，我買的是什么菜？ 2、你認(rèn)識它嗎？這種蔬菜叫什么名字？洋蔥頭長得是什么樣子的？ 3、教師：紫紅色的洋蔥頭一切開來會是什么樣子的呢？請大家好好地看一看！ 4、給孩子聞一聞洋蔥頭的味道。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、利用圖片講述故事，感知洋蔥頭找朋友的經(jīng)過。 1、教師邊出示洋蔥頭的圖片，邊講述故事 2、提問：洋蔥頭為什么不開心？它想做什么？ 3、根據(jù)故事內(nèi)容邊出示

7、大蒜頭、蒜苗的圖片，邊繼續(xù)講述故事。 4、提問：洋蔥頭遇到了誰？它們是什么樣子的？它們愿意和洋蔥頭做朋友嗎？為什么？四、操作活動：剝大蒜。 1、請小朋友找出洋蔥頭的實(shí)物朋友。 2、分組剝一剝大蒜頭，聞聞大蒜頭和蒜苗的氣味，感知它們和洋蔥頭氣味的異同。五、想象活動：給洋蔥頭找更多的朋友。 1、出示各種蔬菜，引導(dǎo)孩子講述蔬菜的名稱。 2、教師：洋蔥頭找到了兩個(gè)朋友真高興，可它還想找更多的朋友。小朋友，請你好好的想一想，洋蔥頭還會有哪些朋友呢？ 3、啟發(fā)幼兒想象：還有誰會和洋蔥頭做朋友？誰身上發(fā)出的氣味會與洋蔥頭相似？鼓勵孩子說一說蔬菜朋友的名字。六、分類活動：洋蔥頭的歌舞晚會。方法：每組一個(gè)小籃子

8、，小籃子里有各種蔬菜。請小朋友合作， 通過看、 聞，把沒有難聞氣味的蔬菜拿出小籃子，學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載剩下的就是都有特殊氣味的蔬菜，留在小籃子里準(zhǔn)備參加洋蔥頭的歌舞晚會。七、洋蔥頭的作用。 1、教師：你知道洋蔥頭、大蒜頭和蒜苗有什么用嗎？ 2、使孩子知道洋蔥頭和大蒜頭等有氣味的蔬菜不僅有豐富的營養(yǎng)，而且還具有殺菌的特殊功效。教育孩子不怕異味和辣味，愿意吃這些蔬菜。八、品嘗活動洋蔥頭炒雞蛋。幼兒園中班語言教案：詩歌家活動目標(biāo) 1幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。 2引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。 3讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園?；顒訙?zhǔn)

9、備 ppt 課件：家活動過程一、觀察背景圖 1.出示：課件1，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景 2. 引導(dǎo)說說圖上都有些什么，讓幼兒猜猜這些地方都學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載是誰的家？二、結(jié)合背景，理解詩歌 1. 啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，大膽的想，然后告訴大家。藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢？密密的樹林是誰的家？清清的河水是誰的家？紅紅的花兒是誰的家？快樂的幼兒園是誰的家？ 2. 小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友，現(xiàn)在，我們開看看到底是誰的家呢？課件 2 教師：你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家？課件 3 密密的樹林是誰的家？課件 4 綠綠的草地是誰的家？課件 5 清清的河水是誰的家？學(xué)習(xí)好資料 歡

10、迎下載課件 6 紅紅的花兒是誰的家？課件 7 快樂的幼兒園是誰的家？小朋友一起說：快樂的幼兒園是小朋友的家。三、感受詩歌中優(yōu)美的語句 1. 課件 8 教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。 2. 課件 2-7 教師演示課件，幼兒跟隨朗誦，啟發(fā)幼兒朗誦詩注意 感情和語氣。四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌 1. 藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家 ?密密 的樹林又可以是誰的家 ? 2. 藍(lán)藍(lán)的天空是的家。的家。 3. 教師對幼兒的想象要給予充分肯定。活動延伸學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載讓幼兒畫出想象中的家。幼兒園中班社會教案：我們生活的小鎮(zhèn)目標(biāo)： 1、了解自己所居住的小鎮(zhèn)的名稱及環(huán)境設(shè)施，了解它們給人們生活帶來的方便

11、。 2、培養(yǎng)愛護(hù)自己的居住環(huán)境的意識和情感。準(zhǔn)備： 1、請家長向孩子介紹自己所居住小鎮(zhèn)的名稱，認(rèn)識小鎮(zhèn)的周圍環(huán)境、設(shè)施，以及各種設(shè)施的作用。 2、教師事先做好辛豐鎮(zhèn)各種設(shè)施的ppt 。過程： 1、導(dǎo)入師：小朋友們，你住在哪里？那個(gè)地方叫什么名字？幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師：基馮村、東彪村、沿街村 可以說辛豐鎮(zhèn)就是我們的家鄉(xiāng)。?它們都屬于辛豐鎮(zhèn)， 2、出示教學(xué) ppt ，了解辛豐鎮(zhèn)各種設(shè)施及其作用。 1）師：今天老師帶來了辛豐鎮(zhèn)的許多照片，我們來看看這些地方我們有沒有去過，它們在人們的生活中發(fā)揮了什么作用。 2）幼兒欣賞ppt 。師：誰來告訴我剛才看到了辛豐哪些地方的照片？它學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載

12、的作用是什么？“ 請小朋友們先相互討論一下，然后再告 訴大家。”教師總結(jié)：小吃店可以為人們提供飯菜；菜場有許多 葷、素菜，人們下班后可以去買菜，不必到農(nóng)民伯伯的田間 去采摘，節(jié)約了時(shí)間；超市里的東西更是豐富多樣，人們可以隨意挑選、 購買； 醫(yī)院可以為人們看??；還有幼兒園和中、小學(xué)，讓孩子們接受教育 ?總之，小鎮(zhèn)中的各種設(shè)施都為人們的日常生活帶來了方便。 3、幫助幼兒了解經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了生活質(zhì)量的改善。 1）介紹各種軸承廠，了解經(jīng)濟(jì)條件的提高給人們的生活質(zhì)量帶來了變化。出示農(nóng)民公園圖片，介紹其中的設(shè)施設(shè)備，讓幼兒感受到農(nóng)村也像城市一樣在飛速發(fā)展，生活在 這樣的環(huán)境中讓人覺得很舒服。 2）培養(yǎng)幼兒

13、愛護(hù)環(huán)境的意識和情感。教師：人們生活水平不斷提高，他們對環(huán)境的要求也 越來越高，大家都希望住在干凈、漂亮的環(huán)境里。小朋友們 怎樣做才能讓我們生活的環(huán)境又干凈又漂亮呢？教育幼 兒要愛護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，愛護(hù)辛豐鎮(zhèn)的花草樹木，還要多植樹、多栽花，美化環(huán)境。此外，還要督促家長們也 要這么做。 5、畫畫我們設(shè)想的新辛豐。師：小朋友們都來愛護(hù)、美化環(huán)境，我們辛豐鎮(zhèn)會越學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載變越美，現(xiàn)在就請小朋友們 將我們想象中的美麗辛豐畫下來吧！幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，均勻著色。 6、展示幼兒作品，請小朋友們相互欣賞。提問：你最喜歡哪個(gè)作品？為什么？、教師小結(jié)。 7 總結(jié)一些幼兒生活中的非環(huán)保行為，教育幼兒要時(shí)時(shí) 事事愛護(hù)我們的環(huán)境，美化我們生活的城市。幼兒園中班音樂欣賞：金蛇狂舞 活動目標(biāo) 1、感受樂曲熱鬧歡快的特點(diǎn)，喜歡中國民樂。A 段 2、分別用身體動作和聲音的長短，嘗試表現(xiàn)樂曲和 B 段。 3、初步理解樂曲中的“ 對話” 結(jié)構(gòu)，感知A+B+A的結(jié)構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備 1、知識經(jīng)驗(yàn)：教師了解民樂金蛇狂舞的背景等相 關(guān)知識；幼兒已玩過“ 對歌” 的游戲。 2、材料準(zhǔn)備：樂曲金蛇狂舞、電腦、錄音機(jī)、故事雙龍戲水 、圖譜、自制龍舟、龍的頭飾、紅綢、鑼、鼓等。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 3、環(huán)境準(zhǔn)備：區(qū)角張貼劃龍船、舞獅子、舞龍、放鞭 炮等喜慶活動的圖片；布置河道的場景，有起點(diǎn)和終