實(shí)驗(yàn)一--軟件結(jié)構(gòu)化分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)一 軟件結(jié)構(gòu)化分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?) 熟練使用Visio的圖形模板繪制出專(zhuān)業(yè)圖表2）掌握系統(tǒng)的功能描述、性能描述方法；3) 掌握需求分析工具數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典等；4) 掌握系統(tǒng)需求分析的步驟和方法。實(shí)驗(yàn)要求: 要求做到使用結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)分析課題需求，寫(xiě)出詳細(xì)的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典，編寫(xiě) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: 用結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)進(jìn)行軟件系統(tǒng)需求分析，得出系統(tǒng)得數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。實(shí)驗(yàn)步驟：1) 到相關(guān)單位進(jìn)行需求分析。2) 綜合利用Internet網(wǎng)和相關(guān)書(shū)籍整理并完善需求

2、分析。3) 畫(huà)出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖。4) 得出系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典。軟件系統(tǒng)需求描述：(從功能，性能上進(jìn)行描述)本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。銷(xiāo)售系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：首先由教師及學(xué)生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票，登記并返還給教師和學(xué)生領(lǐng)書(shū)單，教師和學(xué)生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員，一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。本系統(tǒng)是學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)，希望通過(guò)計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)對(duì)教材采購(gòu)自動(dòng)化管理，達(dá)到節(jié)省人力和提高工作效率的目的。凡書(shū)庫(kù)中的書(shū)的數(shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書(shū)或進(jìn)書(shū)）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄，例如庫(kù)存表或進(jìn)/出

3、庫(kù)表所以在本次實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)注意教師（學(xué)生）與教材發(fā)行人員與書(shū)庫(kù)采購(gòu)員之間的聯(lián)系；兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)與采購(gòu)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，兩個(gè)子系統(tǒng)合為一個(gè)教材訂購(gòu)系統(tǒng)，而與銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)都有關(guān)系的是教材發(fā)行人員，教師（學(xué)生）、圖書(shū)采購(gòu)員都需要與教材發(fā)行人員聯(lián)系凡書(shū)庫(kù)中的書(shū)的數(shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書(shū)或進(jìn)書(shū)）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄，例如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖（由加工、數(shù)據(jù)流、文件、源點(diǎn)和終點(diǎn)四種元素組成）： 3軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典：1數(shù)據(jù)流條目2加工條目3文件條目4. 實(shí)驗(yàn)小結(jié)本次實(shí)驗(yàn)我主要思考了兩個(gè)子系統(tǒng)之間的關(guān)系，以及它們的基本實(shí)現(xiàn)方法，教師發(fā)書(shū)單給教材發(fā)行人員后，教材發(fā)行人員通過(guò)審核銷(xiāo)售系統(tǒng)的庫(kù)存表如教材充足