教師資格證面試幼兒教育藝術(shù)領(lǐng)域

1、2021下教師資格面試教師資格證面試幼兒教育授課老師：五大領(lǐng)域0 1健康02語(yǔ)言0 3社會(huì)0 405科學(xué)藝術(shù)基本藝術(shù)50%音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)基本音樂(lè)50%先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘。先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五

2、、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官?；顒?dòng)名稱兒童化A生活化完整BC以及擔(dān)法“小猴運(yùn)桃螞蟻搬豆”“撿皮球好玩的空氣袋”一個(gè)完整的教育活動(dòng)名稱應(yīng)包括： 活動(dòng)類(lèi)型、活動(dòng)名稱、年齡班。例：一.活動(dòng)名稱：中班藝術(shù)領(lǐng)域彈唱活動(dòng)粉刷匠年齡班領(lǐng)域名稱活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知理解、掌握、記憶、認(rèn)知能力等。技能動(dòng)作協(xié)調(diào)、模仿、操作、行動(dòng)等情感興趣、愛(ài)好、傾向、態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、價(jià)值觀等先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南-藝術(shù)感受與欣賞藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡自然界與生活中美的事物喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn) 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力(一)感受與

3、欣賞目標(biāo)1:喜歡自然界與生活中美的事物3-4歲4-5歲5-6歲喜歡觀看花草樹(shù)木、日月星空 等大自然中美的事物。容易被自然界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲 、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引。1.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美 的事物時(shí),關(guān)注其色彩、形態(tài)等 特征2.喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音,感 知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。樂(lè)于收集美的物品或向別人介 紹所發(fā)現(xiàn)的美。的事物。樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中 有特點(diǎn)的聲音, 并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。目標(biāo)2:喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品3-4歲4-5歲5-6歲喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇 等表演。樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其它藝 術(shù)形式的作品能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文 藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參

4、與 的愿。望。欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 聯(lián)想和情緒反應(yīng)。藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作 語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。愿意和別人分享、交流自己喜 愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1:喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3-4歲4-5歲5-6歲經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的 動(dòng)作、表情和聲調(diào)。經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并 樂(lè)在其中。經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌 唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng) 。經(jīng)常用繪畫(huà)、捏泥、手工制 作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn) 所想。積極參與藝術(shù)活動(dòng), 有自己 比較喜歡的活動(dòng)形式。能用多種工具、材料或不同 的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。藝 術(shù) 活 動(dòng) 中 能 與 他人相互配 合, 也能獨(dú)立表現(xiàn)。

5、目標(biāo)2:具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力3-4歲4-5歲5-6歲能模仿學(xué)唱短小歌曲。能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自 然界的事物和生活情景。能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà) 出自己想畫(huà)的人或事物。能用自然的、音量適中的聲音基 本準(zhǔn)確地唱歌。能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給 熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情3.能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可 敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4.能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自 己觀察到或想象的事物。能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào) 唱歌。能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作 表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情 景。能自編自演故事,并為表演 選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具 或布景。 4. 能用自己制

6、作的美術(shù) 作品布 置環(huán)境、美化生活。音樂(lè)活動(dòng)認(rèn)知目標(biāo):對(duì)音色、節(jié)奏強(qiáng)弱、快慢有一定的認(rèn)識(shí);理解不同音樂(lè)有不同的感官體驗(yàn)等。技能目標(biāo):合作能力、自我調(diào)節(jié)能力、注意力、表現(xiàn)力，模仿能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力創(chuàng)編能力等情感目標(biāo)：樂(lè)于與人分享；感受音樂(lè)的美；能夠適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒等。題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘。先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容二、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):了解歌曲中粉刷匠的工作順序，感受四一拍歌曲的節(jié)奉美。技能目標(biāo):能夠歡快地演唱歌曲，嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)粉刷墻壁的勞動(dòng)情景。情感目標(biāo):喜歡參與歌唱活動(dòng)，體

7、會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。重難點(diǎn)教學(xué)學(xué)科知識(shí)體系知識(shí)、技能重點(diǎn)文化教學(xué)層面學(xué)科思想、精神和方法教學(xué)1.遠(yuǎn)離生活難點(diǎn)3.知識(shí)復(fù)雜2.抽象難懂4.脫離認(rèn)知活動(dòng)準(zhǔn)備01物質(zhì)準(zhǔn)備活動(dòng)所需教具、學(xué)具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準(zhǔn)備02經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)、練習(xí)過(guò)，已掌握動(dòng)作，使用過(guò)器械等

8、活動(dòng)方法：講授法、游戲法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法操作法、觀察法、示范法、演示法題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘?；卮饐?wèn)題:本次音樂(lè)活動(dòng)還可以運(yùn)用什么方式導(dǎo)入?你對(duì)今天的試講還有什么補(bǔ)充的嗎?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn):能夠大膽地演唱歌曲，知道歌曲中粉刷匠的工作內(nèi)容。2活動(dòng)難點(diǎn):喜歡參與歌唱活動(dòng)，嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)粉刷墻壁的勞動(dòng)情景。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌圖片、鋼琴、節(jié)奏圖譜、粉刷匠頭飾若干。2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)方法：示范法、講解法言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一

9、）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。越簡(jiǎn)單越好一、活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 五、教學(xué)方法:六、活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、導(dǎo)入活動(dòng)1活動(dòng)2 活動(dòng)3七，活動(dòng)延伸：六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 試講過(guò)程過(guò)程0301

10、開(kāi)始02基本結(jié)束開(kāi)頭問(wèn)好： 各位考官好， 我今天試講的題目是（中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)： 洋娃娃和小熊跳舞）下面開(kāi)始我的試講。開(kāi)始基本結(jié)束以上是我的試講，我的試講結(jié)束。感謝考官的聆聽(tīng)五、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.小律動(dòng)：（1分30秒）小律動(dòng)、手指操、歌曲、舞蹈等2.導(dǎo)入：（1分30秒）情境創(chuàng)設(shè)、謎語(yǔ)、歌曲、圖片（實(shí)物）、音頻、視頻、舞蹈、游戲、懸念導(dǎo)入等。題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘?；卮饐?wèn)題:本次音樂(lè)活動(dòng)還可以運(yùn)用什么方式導(dǎo)入?你對(duì)今天的試講還有什么補(bǔ)充的嗎?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容律動(dòng)+導(dǎo)入嗨，寶

11、貝們，大家早上好，老師看到大家可真高興了，寶貝們見(jiàn)到老師高興嗎？那咱們還想不想再高興一點(diǎn)?。∫粋€(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲(chóng)爬呀爬兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；五個(gè)手指變呀變，變成小鳥(niǎo)飛呀飛。哇，每一位小朋友都做的很不錯(cuò)呢，我們的小小手都像是魔法師的手，小熊最近買(mǎi)了一間新房子，在搬進(jìn)新房子之前小熊準(zhǔn)備對(duì)房子進(jìn)行裝修。裝修過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是粉刷墻壁，小熊總是刷的不太好，小朋友們，今天請(qǐng)大家?guī)椭⌒軄?lái)粉刷新家的墻壁吧，我們應(yīng)該如何粉刷呢?先刷哪里再刷哪里呢?老師今天給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲粉刷匠，聽(tīng)完、學(xué)會(huì)這首歌之后，我們就知道

12、了應(yīng)該按照什么樣的順序粉刷墻壁，可以幫助小熊順利地搬進(jìn)新家啦!六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 試講過(guò)程過(guò)程0301開(kāi)始02基本結(jié)束基本部分健康0 102語(yǔ)言0 3社會(huì)0 405科學(xué)藝術(shù)基本部分歌唱活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域手工活動(dòng)繪畫(huà)活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)歌曲欣賞或教師范唱幼兒理解并記憶歌詞整體學(xué)唱、分段學(xué)唱分組練唱、男女對(duì)唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘?；卮饐?wèn)題:本次音樂(lè)活動(dòng)還可以運(yùn)用什么方式導(dǎo)入?你

13、對(duì)今天的試講還有什么補(bǔ)充的嗎?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)歌曲欣賞或教師范唱幼兒理解并記憶歌詞整體學(xué)唱、分段學(xué)唱分組練唱、男女對(duì)唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作歌曲欣賞或教師范唱小朋友們，我們現(xiàn)在來(lái)到了小熊的家，一起跟小熊聽(tīng)一聽(tīng)粉刷匠這首歌，我們知道如何粉刷了之后就可以和小熊一起刷墻了!大家要認(rèn)直聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)歌中唱的到底應(yīng)該如何粉刷墻壁的呢？幼兒理解并記憶歌詞師：歌曲聽(tīng)完了，歌曲里邊是怎么刷墻壁的呀、這首歌好不好聽(tīng)啊，小朋友想學(xué)嗎？想學(xué)呀，那和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)吧，小朋友們一起跟老師念歌詞，先聽(tīng)老師念一句小朋友們跟著念一師:“我是一個(gè)粉刷匠”幼:.師:粉刷本領(lǐng)強(qiáng)” 幼:.師:小朋友們都跟著

14、老師完整的念了一遍歌詞了，接下來(lái)老師跟小朋友一起邊打節(jié)拍一邊念歌詞 吧。藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)歌曲欣賞或教師范唱幼兒理解并記憶歌詞整體學(xué)唱、分段學(xué)唱分組練唱、男女對(duì)唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作整體學(xué)唱、分段學(xué)唱師：老師跟小朋友們一起演唱這首歌曲好不好呀!首先老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。師:真棒，小朋友們唱得真不錯(cuò)，如果再活潑一點(diǎn)就更好了，來(lái)，下面老師唱前半句， 小朋友們唱后半句，看看小朋友們能不能記住歌詞，哪個(gè)小朋友唱得最好。分組練唱、男女對(duì)唱師：非常好，表?yè)P(yáng)小朋友，點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，咱們班的小朋友表現(xiàn)最最好！接下老師給你們伴奏，這邊小朋友唱第一句，那邊小朋友唱第二句。藝術(shù)領(lǐng)域唱歌活動(dòng)歌曲欣賞或教師范

15、唱幼兒理解并記憶歌詞整體學(xué)唱、分段學(xué)唱分組練唱、男女對(duì)唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作（5）創(chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作小朋友們，小小粉刷匠在粉刷墻壁的時(shí)候會(huì)做出哪些動(dòng)作呢?小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)，可以按照什么方向來(lái)粉刷墻壁?有的小朋友說(shuō)橫著刷，有的說(shuō)堅(jiān)著刷，還有的說(shuō)斜著刷， 大家再想一想房頂應(yīng)該怎么刷呢?對(duì)啦，手舉過(guò)頭頂來(lái)刷!師:接下來(lái)小朋友們跟著老師一邊唱歌一邊做動(dòng)作吧，小朋友們?cè)傧胍幌耄诉@幾種刷法之外，還可以怎么刷呢?大膽做出不一樣的動(dòng)作吧!我看到有的小朋友兩只手一起刷，還有的小朋友用手擦了擦汗，碰到了小鼻子，小鼻子變得白白的了就像歌中唱到“哎呀我的小鼻子，變呀變了樣”。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律

16、動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 題目：彈唱粉刷匠內(nèi)容：基本要求：能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。模擬對(duì)4-5歲幼兒教唱歌曲，學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。試講時(shí)間約10分鐘?；卮饐?wèn)題:本次音樂(lè)活動(dòng)還可以運(yùn)用什么方式導(dǎo)入?你對(duì)今天的試講還有什么補(bǔ)充的嗎?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容結(jié)束部分+活動(dòng)延伸總結(jié)升華今天小朋友們都學(xué)會(huì)了演唱粉刷匠這首歌，我們就一起邊唱邊幫助小熊粉刷新家吧?？偨Y(jié)粉刷房間的方法，選擇粉刷墻壁的顏色，在美工區(qū)給小熊的新家涂上不同的顏色?；久佬g(shù)言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)

17、3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。例：一.活動(dòng)名稱：中班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)動(dòng)物園品進(jìn)年齡班領(lǐng)域名稱美術(shù)活動(dòng)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)色彩、結(jié)構(gòu)、材料、線條;欣賞結(jié)構(gòu)、造型;感知特征(特點(diǎn));了解方法、鞏固技能等技能目標(biāo):學(xué)會(huì)操作基本的美術(shù)工具;培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，交往能力，動(dòng)手能力， 感受、欣賞美的能力等。情感目標(biāo):繪畫(huà)興趣;體會(huì)均衡、對(duì)稱、變化等形式美;樂(lè)于合作;體驗(yàn)(享受)樂(lè)趣成功感愉悅感;感受快

18、樂(lè);樂(lè)于自己動(dòng)手;喜歡自己的作品等。言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容二、活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的特征，知道常見(jiàn)動(dòng)物的造型特點(diǎn)。技能目標(biāo):逐步形成觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力，鞏固畫(huà)動(dòng)物的技能。情感目標(biāo):喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，大膽地與同伴分享自己的創(chuàng)作作品，萌發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

19、三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):能夠用流暢的線條畫(huà)出動(dòng)物的主要特點(diǎn)。2活動(dòng)難點(diǎn):構(gòu)圖有層次，畫(huà)面豐滿。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有逛動(dòng)物園的經(jīng)歷，會(huì)唱走路歌 。物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)物園的圖片、畫(huà)筆、白紙。五、活動(dòng)方法：講解法。示范法言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。越簡(jiǎn)單越好一、活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)

20、重難點(diǎn)： 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 五、教學(xué)方法:六、活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、導(dǎo)入活動(dòng)1活動(dòng)2 活動(dòng)3七，活動(dòng)延伸：開(kāi)頭問(wèn)好： 各位考官好， 我今天試講的題目是（中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)： 洋娃娃和小熊跳舞）下面開(kāi)始我的試講。開(kāi)始基本結(jié)束以上是我的試講，我的試講結(jié)束。感謝考官的聆聽(tīng)五、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.小律動(dòng)：（1分30秒）小律動(dòng)、手指操、歌曲、舞蹈等2.導(dǎo)入：（1分30秒）情境創(chuàng)設(shè)、謎語(yǔ)、歌曲、圖片（實(shí)物）、音頻、視頻、舞蹈、游戲、懸念導(dǎo)入等。先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容律動(dòng)+導(dǎo)入小朋友們，早上好，在今天活動(dòng)開(kāi)始之前呀，老師想先請(qǐng)小朋友們跟著老師一起做個(gè)好玩的律動(dòng)游戲，好不好？你們的手指在哪里？小手準(zhǔn)備，小

21、白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，去吃肯德基，漢堡啊，漢堡，可樂(lè)啊，可樂(lè)， 雞翅啊，雞翅，薯?xiàng)l啊，薯?xiàng)l。厄！摸摸小肚皮，吃飽了么？那就打個(gè)飽嗝吧！厄！看來(lái)小朋友們都吃飽了。剛剛我們一起活動(dòng)了手指，接下來(lái)，老師要送給大家一份禮物，大家想不想知道是什么呢?想知道那我們就一起來(lái)看大屏幕吧，（視頻內(nèi)容：動(dòng)物園情境，有各種小動(dòng)物/還可以是動(dòng)物世界的視頻）視頻好不好看？好看，那我想問(wèn)一下小朋友們有沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園??？動(dòng)物園里都有什么呢?繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1

22、： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）整體感知視頻看完了，動(dòng)物園里都有誰(shuí)?你最喜歡誰(shuí)？它是什么樣的?你能說(shuō)一說(shuō)嗎?動(dòng)物園里有這么多小動(dòng)物，你還記得都有誰(shuí)嗎？第一為的男生你來(lái)說(shuō)。你看到了海洋館，海洋館里有海底世界，還有極地館， 里面有北極熊和企鵝。你說(shuō)動(dòng)物園里還有游客乘坐的觀光小火車(chē)。對(duì)，小火車(chē)非常方便，嗚嗚嗚的拉著我們參觀每一個(gè)動(dòng)物園區(qū)，我們就不用辛苦的走很多路了。如果我們來(lái)畫(huà)一幅動(dòng)物園，你想要畫(huà)些什么呢?師:大家思考一下，示范講解老師畫(huà)小動(dòng)物，思路清晰，符合幼兒特點(diǎn)，師：

23、穿藍(lán)色馬甲的男孩你來(lái)說(shuō)。你要畫(huà)肉食動(dòng)物園，里面都是兇猛的野獸啊。師:那請(qǐng)你要畫(huà)好欄桿，不要讓野獸跑出來(lái)嚇人哦。老師也去過(guò)動(dòng)物園見(jiàn)了很多小動(dòng)物，下面老師就把見(jiàn)過(guò)的畫(huà)下來(lái)，畫(huà)一個(gè)屬于老師自己的動(dòng)物園。老師，先把這個(gè)園區(qū)的門(mén)頭畫(huà)上，再在門(mén)上面畫(huà)一個(gè)非洲大獅子頭，這樣其他人就很清楚的知道這是什么園區(qū)了。想想以前 老師都教你畫(huà)過(guò)哪些動(dòng)物呢?長(zhǎng)頸鹿呀，對(duì)對(duì)對(duì)，長(zhǎng)頸鹿可是我最喜歡的了。老師現(xiàn)在最左邊畫(huà)長(zhǎng)頸 鹿，我要畫(huà)兩只，一只長(zhǎng)頸鹿媽媽，一只長(zhǎng)頸鹿寶寶。繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）幼兒創(chuàng)作幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。注意事項(xiàng)為保持畫(huà)面干凈，小畫(huà)筆月完后要蓋好小帽子。小朋

24、友和老師一起創(chuàng)作了這幅作品，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想，你打算畫(huà)什么樣的動(dòng)物園，可不能和老 師一樣哦。我來(lái)放一段美妙的音樂(lè)，讓我們伴隨音樂(lè)開(kāi)始創(chuàng)作吧。你的鱷魚(yú)可以畫(huà)一些牙 齒。這位女孩你的顏色涂的真好， 但是不要涂到外面哦小手控制住。你要畫(huà)爬行動(dòng)物園區(qū)，你喜歡厲害的眼鏡蛇，還喜歡蜥蜴。你說(shuō)要把參觀的玻璃畫(huà)好，因?yàn)樗麄兌加卸?，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）我們來(lái)看一看每個(gè)小朋友的作品。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己的畫(huà)是怎么畫(huà)的，你最喜歡哪一幅， 動(dòng)物園里還可以有什么?我們來(lái)看看，是不是和他們剛剛描述的一樣棒。師:哇，果真，畫(huà) 的真像，我都想去參觀了。現(xiàn)在你們每桌小朋友都和其他人來(lái)介紹一下你的作品，分享一 下

25、我們的動(dòng)物園。繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）結(jié)束部分+活動(dòng)延伸總結(jié)升華，師幼共同總結(jié)：哇，小朋友們太棒了，開(kāi)不開(kāi)心啊？老師也非常的開(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們有度過(guò)了愉快的一節(jié)活動(dòng)，小朋友們的畫(huà)都非常漂亮，下面我一起去吧作品張貼到展示墻上面，和小朋友們一起互相欣賞吧?；丶液桶职謰寢屢黄鸸鋭?dòng)物園。，然后在畫(huà)一幅有趣的動(dòng)物園回來(lái)作為禮物和好朋友們交換吧!（引導(dǎo)幼兒回答，教師補(bǔ)充）。基本手工先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容折紙：邊角寶寶言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活

26、動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。例：一.活動(dòng)名稱：大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)折紙活動(dòng)小貓年齡班領(lǐng)域名稱二、活動(dòng)目標(biāo)例如：認(rèn)知目標(biāo):了解小貓的基本形態(tài)及特征。能力目標(biāo):通過(guò)折紙活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力。情感目標(biāo):愿意與同伴相互交流，對(duì)紙工活動(dòng)感興趣。三，活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):了解小貓的基本形態(tài)及特征?；顒?dòng)難點(diǎn):通過(guò)折紙活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力。例：四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:各色正方形紙張小貓圖片各色彩筆經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)折紙的經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)方

27、法講解法、示范法、演示法言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫(xiě)， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。越簡(jiǎn)單越好一、活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 五、教學(xué)方法:六、活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、導(dǎo)入活動(dòng)1活動(dòng)2 活動(dòng)3七，活動(dòng)延伸：開(kāi)頭問(wèn)好： 各位考官好， 我今天試講的題目是（中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)： 洋娃娃和小熊跳舞）下面開(kāi)始我的

28、試講。開(kāi)始基本結(jié)束以上是我的試講，我的試講結(jié)束。感謝考官的聆聽(tīng)五、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.小律動(dòng)：（1分30秒）小律動(dòng)、手指操、歌曲、舞蹈等2.導(dǎo)入：（1分30秒）情境創(chuàng)設(shè)、謎語(yǔ)、歌曲、圖片（實(shí)物）、音頻、視頻、舞蹈、游戲、懸念導(dǎo)入等。律動(dòng)+導(dǎo)入嗨，寶貝們，大家早上好，老師看到大家可真高興了，寶貝們見(jiàn)到老師高興嗎？那咱們還想不想再高興一點(diǎn)啊！一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲(chóng)爬呀爬兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；哇，每一位小朋友都做的很不錯(cuò)呢，我們的小小手都像是魔法師的手，剛剛我們的小律動(dòng)里面手指都變成了什么呀？哦！老師聽(tīng)到小朋友們說(shuō)變成了毛毛蟲(chóng)、還有小白兔和小花貓，

29、你們的記憶力可真好！小貓是怎么叫的呀？喵喵喵的叫，那小朋友喜不喜歡小貓呀？ 喜歡，今天我們就送給自己一個(gè)小貓吧。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）整體感知師:今天老師把小貓請(qǐng)來(lái)了我們班，我們一起看看吧(出示折紙小貓)，請(qǐng)大家仔細(xì)看看，這是什么?哦，大家都搶著回答呢，都說(shuō)是用紙做的小貓。真奇妙呀。老師今天帶來(lái)了幾張關(guān)于小貓的圖片， 我們一起來(lái)看看小貓是什么樣的吧。嗯，老師聽(tīng)到有小朋友說(shuō)小貓有兩只尖尖的耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。哦，還有小朋友在補(bǔ)充。

30、你說(shuō)你看到謝您下載包圖 了臺(tái)上提白PPT作品，為了色您和包圖網(wǎng)以及的原創(chuàng)作者的利益小，請(qǐng)勿復(fù) 、貓傳播、銷(xiāo)售， ，將還任！包圖網(wǎng)將有對(duì)作品進(jìn)行維 黑，按照傳播下載色次數(shù)進(jìn)行十倍的的索取賠償！ 、橘色的小貓。你看的可真仔細(xì)。繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）（2）示范講解師:這么漂亮的小貓，大家想一起折一個(gè)屬于自己的小貓嗎?嗯，都想呀。今天老師帶來(lái)了一些材料來(lái)折小貓，我們一起來(lái)看看吧。老師帶來(lái)了各色紙、各色彩筆和大家一起折小貓。在折紙之前，讓我們先來(lái)回憶一下之前我們之前折紙的方法吧，你們還記得嗎?哦，這位舉手的小朋友請(qǐng)你說(shuō)。哦，你說(shuō)記得我們之前把一個(gè)正方形折成了

31、三角形，是用折對(duì)角的方法。你記得可真清楚，表?yè)P(yáng)一下。棒棒冰，棒棒糖，你的表現(xiàn)最最棒。師:那我們開(kāi)始折小貓啦，看看老師會(huì)變出什么魔法。請(qǐng)小朋友找到對(duì)角寶寶，把正方形變成一個(gè)大三角形。繼續(xù)變魔術(shù)啦，繼續(xù)對(duì)折，將一個(gè)大三角形變成兩個(gè)小三角形寶寶。大家明白了嗎?哦，都明白啦。那老師想問(wèn)問(wèn)大家，小貓的耳朵是什么樣的?那現(xiàn)在我們一起找到三角形的兩個(gè)角，但小三角形調(diào)皮，小朋友們我們一起把它偏折一點(diǎn)，露出一點(diǎn)它的小臉?？?，可愛(ài)的小貓折成啦，可愛(ài)嗎? 嗯，我聽(tīng)到大家都說(shuō)可愛(ài)。繪畫(huà)/手工（1）整體感知示范講解幼兒創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）（3）幼兒創(chuàng)作師:大家想自己來(lái)試試嗎?嗯，都點(diǎn)點(diǎn)頭呀，那我們一起來(lái)試試

32、吧。老師已經(jīng)給大家每個(gè)人發(fā)了一張紙，我們開(kāi)始吧。如果大家有問(wèn)題，可以詢問(wèn)老師以及小伙伴呦。師:哦，你在對(duì)折呢，注意對(duì)齊呦。好，繼續(xù)吧。師:哦，你們已經(jīng)在畫(huà)小貓的五官啦，哇，你還把 小貓的耳朵畫(huà)黑了。展示評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)ibao）tu我看到大家已經(jīng)把小貓折好了，拿起來(lái)了。那誰(shuí)想介紹一下自己的小貓呢?哦，請(qǐng)穿黑色短袖的小 男生你來(lái)介紹一下吧。哦，你說(shuō)這是你的小星星，哇，你還給它起了-個(gè)好聽(tīng)的名字呢，因?yàn)樗?上花紋有點(diǎn)像星星呀，好，請(qǐng)坐。還有小朋友想介紹嗎?請(qǐng)這位穿小裙子的小女生你來(lái)展示一下你 的小貓。老師聽(tīng)清了，你說(shuō)你的小貓有黑色和白色的花紋，所以你為它涂上了顏色。你涂的可真 好看。大家折

33、的都很好，我們一起鼓勵(lì)一下自己吧。小河流水嘩啦啦，小朋友們表現(xiàn)棒棒棒。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 結(jié)束部分+活動(dòng)延伸總結(jié)升華，師幼共同總結(jié)：哇，小朋友們太棒了，開(kāi)不開(kāi)心??？老師也非常的開(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們有度過(guò)了愉快的一節(jié)活動(dòng)，小朋友們的小貓折的都非常漂亮，下面我一起去吧作品張貼到展示墻上面，和小朋友們一起互相欣賞吧。（引導(dǎo)幼兒回答，教師補(bǔ)充）。一、活動(dòng)名稱：小班彈唱活動(dòng)：小蠟筆二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，感知反復(fù)記號(hào)的特點(diǎn)。技能目標(biāo)：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。情感目

34、標(biāo)：感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌曲中的不同顏色的畫(huà)筆分別畫(huà)出了什么?；顒?dòng)難點(diǎn)：完整演唱歌曲，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編。四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小蠟筆人手一支;畫(huà)紙人手一份;小蠟筆的音樂(lè);小蠟筆的圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已對(duì)蠟筆的認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)方法演示法、講解法、游戲法六、活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分 律動(dòng)兒歌導(dǎo)入律動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做手指律動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲興趣。導(dǎo)入：復(fù)習(xí)兒歌小蠟筆，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：畫(huà)蘋(píng)果蘋(píng)果香、畫(huà)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)唱，畫(huà)星星星星亮、小蠟筆你真棒。小朋友們說(shuō)的真好，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)演唱小蠟筆的歌曲吧。(二)基本部分欣賞兒歌，（活動(dòng)1歌曲欣賞或教師范唱）師：歌曲中的

35、太陽(yáng)、月亮、山崗、海洋都是什么顏色的，你記得它們的出場(chǎng)順序嗎?結(jié)合圖片“小蠟筆”鞏固學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)并學(xué)唱歌曲。（活動(dòng)2幼兒理解并記憶歌詞，分段學(xué)唱、整體學(xué)唱，分組練唱、男女對(duì)唱） (1)幼兒通過(guò)觀察圖片學(xué)習(xí)掌握歌詞。(2)結(jié)合節(jié)奏圖譜來(lái)念歌詞，感知2/4拍節(jié)奏。師：畫(huà)小嘴巴的地方念歌詞，畫(huà)小手的地方拍手。(3)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)師：反復(fù)記號(hào)就像兩扇門(mén)，被關(guān)起來(lái)的地方需要重復(fù)演唱一次。小朋友們，歌曲里的反復(fù)從哪里開(kāi)始?到哪里結(jié)束?我們一起來(lái)看一下歌曲里反復(fù)記號(hào)的位置吧。(4)學(xué)唱歌曲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，對(duì)掌握快的幼兒提出表?yè)P(yáng)與肯定。教師范唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)。(第二遍時(shí)幼兒可

36、跟唱)分句演唱，提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。創(chuàng)編新歌詞，幼兒根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行演唱。（活動(dòng)3創(chuàng)編歌曲或?yàn)楦枨鋭?dòng)作）師：我們的蠟筆還有什么顏色，還能畫(huà)出什么?(灰蠟筆，畫(huà)烏云、紫蠟筆，畫(huà)葡萄;粉蠟筆，牽?；āⅫS蠟筆， 畫(huà)媽媽)師：我們一起把新的歌詞加到兒歌里，可以自由的做出好看的動(dòng)作，表達(dá)我們最好的心情。(三)結(jié)束部分教師出示演唱提示卡，多種形式演唱歌曲，幫助幼兒感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。師：畫(huà)一個(gè)娃娃頭是一名小朋友唱歌，畫(huà)許多娃娃頭是全班一起唱，讓我們唱起來(lái)吧! 七、活動(dòng)延伸在美工區(qū)，教師準(zhǔn)備蠟筆與畫(huà)紙，請(qǐng)幼兒用蠟筆描繪出自己喜歡的元素， 感受自由創(chuàng)作的快樂(lè)。一、活動(dòng)名稱：中班繪畫(huà)活動(dòng)冬天來(lái)了二、活

37、動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo):感受冬天寒冷，潔白的季節(jié)特征，體會(huì)展示臺(tái)展示作品的快樂(lè)。技能目標(biāo):能夠獨(dú)立完成冬天下雪場(chǎng)景畫(huà)，并用長(zhǎng)短不一的線條表示北風(fēng)的大小。認(rèn)知目標(biāo):了解冬天來(lái)了主題畫(huà)的元素特征，知道在繪畫(huà)中可以用色彩表示冬季的特征。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):知道冬天下雪后銀裝素裹的季節(jié)特征，能夠自覺(jué)遵守安靜作畫(huà)、畫(huà)面整齊的繪畫(huà)規(guī)則?；顒?dòng)難點(diǎn):能夠圍繞冬天下雪主題獨(dú)立作畫(huà)，保持畫(huà)紙整潔。四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:下雪手指律動(dòng)、冬天來(lái)了歌曲、雪人、打雪仗、北風(fēng)圖片，畫(huà)筆、畫(huà)紙若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有主題畫(huà)的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)冬天已有初步認(rèn)識(shí)五、活動(dòng)方法：示范法、講解法、六、活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分-律動(dòng)導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒做下

38、雪手指律動(dòng)，活動(dòng)幼兒手指，為繪畫(huà)活動(dòng)做好準(zhǔn)備師:智慧樹(shù)下智慧果，智慧樹(shù)下你和我，歡迎小朋友們來(lái)到繪畫(huà)小天地，在繪畫(huà)之前，讓我們先活動(dòng)一下小手指吧!教師演唱冬天來(lái)了歌曲，創(chuàng)設(shè)冬爺爺給小朋友們送禮物情境，引出冬天來(lái)了活動(dòng)主題師:歌曲中是誰(shuí)來(lái)了?為我們帶來(lái)了什么禮物呢?(二)基本部分教師提問(wèn)，調(diào)動(dòng)幼兒有關(guān)冬天的經(jīng)驗(yàn)（活動(dòng)1整體感知） (1)教師詢問(wèn)幼兒冬天的季節(jié)特征以及冬天的景象。師:小朋友們，冬天是什么樣子的呢?說(shuō)到冬天你能想到什么呢? (2)教師依次出示冬天不同場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀寰。出示下雪，小朋友們堆雪人、打雪仗的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述畫(huà)面師:在畫(huà)面中你看到了什么呢?雪人是什么樣子的

39、?它是由哪幾部分構(gòu)成的呢?圖片中的小朋友干什么呢?出示北風(fēng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)的線條特征。師:北風(fēng)呼呼地吹，大地變得很寒冷。我們可以怎么畫(huà)出北風(fēng)呢?用什么顏色表示北風(fēng)更怡當(dāng)呢? 技能指導(dǎo):北風(fēng)可以用凌厲的線條來(lái)表示，畫(huà)北風(fēng)時(shí)可以用線條的長(zhǎng)短表現(xiàn)北風(fēng)的大小小結(jié):通過(guò)觀察冬天場(chǎng)景圖片，了解冬天基本元素，冬天有北風(fēng)，雪人，畫(huà)面都是白色一片等特點(diǎn)教師引導(dǎo)幼兒想象冬天的不同場(chǎng)景，分發(fā)畫(huà)筆，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，教師具體指導(dǎo)（活動(dòng)2示范講解幼兒創(chuàng)作）教師為幼兒分發(fā)畫(huà)筆及畫(huà)紙，講解繪畫(huà)要求。繪畫(huà)要求:小身體做端正，畫(huà)面保干凈，安安靜靜創(chuàng)作一幅冬天的場(chǎng)景圖，體現(xiàn)冬日下雪的畫(huà)面。幼兒自主作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)作品整潔且富有新意的對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng):幼兒繪畫(huà)出現(xiàn)技能問(wèn)題的可以帶領(lǐng)幼兒回顧該物體的造型特征， 先引導(dǎo)幼兒自主嘗試，教師再給予技能指導(dǎo):對(duì)調(diào)皮搗蛋違反繪畫(huà)規(guī)則的，可為幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的榜樣，引導(dǎo)其認(rèn)真作畫(huà);對(duì)于畫(huà)面安排不合理的幼兒，引導(dǎo)其先大致確定各個(gè)元素的基本位置，再動(dòng)筆作畫(huà)，教師可引