打造金牌團隊ppt課件

1、如何打造“金牌團隊團隊的組成部分一：團隊指點者團隊成員現(xiàn)代指點者的定位團隊的組建一：選人二：用人三：育人四：留人選人：針對不同崗位選擇個性適宜的人。：選擇思想積極樂觀向上的人。：和我們企業(yè)有共同價值觀的人。用人根據(jù)員工的才干、志愿和我們的實踐需求把員工放在適宜的崗位上。育人作為一個合格指點者一定要了解員工發(fā) 展不同時期的心里變化和才干變化。 想要針對團隊成員實施好管理、鼓勵，首先就該當了解人員的動力性要素，也就是任務(wù)形狀的變化規(guī)律，然后根據(jù)其動力性要素的變化情況，對癥下藥。 一個新員工在其生長的道路上，其任務(wù)形狀的變化，普通要經(jīng)過四個階段 員工任務(wù)形狀的變化興 奮 期 新員工剛進入一家公司從事

2、任務(wù)時，往往沖勁非常足，此時，新員工一心想要站穩(wěn)腳跟，要向其他同事證明本人的才干，并求得在公司的認可。人員的動力性變化很自然的出現(xiàn)第一次頂峰，這個階段普通叫做新員工的興奮期。黑 暗 期 但普通的來講，這種興奮期的形狀不會維持很長時間。當新員工進入任務(wù)后，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單，不是那么容易搞定，任務(wù)中的一些不規(guī)范競爭也是層出不窮，和一些老員工的排斥。 這時新員工的任務(wù)熱情會急速下降,任務(wù)積極性跌到谷底,有的甚至疑心本人的選擇,這個階段叫做新員工的“黑暗期 注：此時也是員工選擇去留的關(guān)鍵階段。成 長 期 新員工出現(xiàn)低迷的任務(wù)心情后，作為指點者一定要馬上采取措施，設(shè)法輔導(dǎo)特別是鼓勵下屬，鼓勵

3、他們鼓起勇氣， 經(jīng)過管理者的輔導(dǎo)和鼓勵后，新員工逐漸順應(yīng)了環(huán)境，接受并面對現(xiàn)實。 進入公司的第一單往往是一個新到公司人員心思形狀的轉(zhuǎn)機點。新員工重新看到了希望，重新找到了自信和進取心，于是，任務(wù)熱情又繼續(xù)高漲起來，動力性變化出現(xiàn)第二次爬坡，并迅速到達第二個頂峰，于是開場了新員工的“生長期.徘 徊 期 開場的生長期，普通最少可以維持半年以上，但以后新員工就會提高到一個相對長的“彷徨期。這個階段的表現(xiàn)是，假設(shè)管理者的鼓勵方式得力，就會出現(xiàn)任務(wù)動力的繼續(xù)頂峰；但假設(shè)鼓勵程度不佳，那么會出現(xiàn)低谷，由此產(chǎn)生流失。恐懼感波折感不自信 急躁，不耐煩得過且過不滿，埋怨疲憊，茫然飄飄然黑暗期生長期徘徊期影響員任

4、務(wù)形狀的“八只攔路虎育人階段如何鼓勵員工一： 5多2少原那么 1.多表揚、少批判 2.多一定、少否認 3.多看員工的優(yōu)點 4.都一點燦爛的笑容 5.多問問員工有何困難留人1：把握合理用人的方針，即：用當其時，用當其位;用當其長，用當其愿。 2：下屬可以委任，但卻不能放任，假設(shè)放任了就等于遺棄了本人所慎重選擇的人才。 3：堅持以業(yè)績、才干論人的原那么。 4:知人善任，一個人能翻多大跟頭，我們主管就給他搭建多大的舞臺，給優(yōu)秀的部屬多提供一些發(fā)揚本人才干的時機。 建立學習型團隊 作為團隊主管需求定期的對團隊成員進展培訓，彌補團隊成員薄弱的環(huán)節(jié)，同時讓團隊成員養(yǎng)成學習新知識的習慣，最終構(gòu)成學習型的團隊。經(jīng)過團隊學習，主管可以改動下屬成員的任務(wù)作風，使成員養(yǎng)成正確的任務(wù)方法與習慣，經(jīng)過對團隊每一個人才干的提升，