人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全套教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)最新人教部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治全套教案第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第一框開(kāi)放互動(dòng)的世界1知道當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相連的世界，樹(shù)立開(kāi)放的胸懷和世界的眼光。2了解經(jīng)濟(jì)全球的重要表現(xiàn)及影響，學(xué)會(huì)放眼面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。3明白世界文化多樣性的作用，學(xué)會(huì)辯證看待和正確面對(duì)世界文化的多樣性。當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相連的世界；經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化；文化多樣化。提問(wèn)1：同學(xué)們能列舉我們身邊的國(guó)外品牌嗎？生：耐克、阿迪達(dá)斯、豐田、現(xiàn)代、蘋果提問(wèn)2：假設(shè)我們一周不用國(guó)

2、外的產(chǎn)品或資源，我們的生活將會(huì)怎么樣？生答師歸納：對(duì)外開(kāi)放影響著我們生活的方方面面。當(dāng)今是一個(gè)開(kāi)放互動(dòng)的世界，各民族各地區(qū)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，人類緊密相連。今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)開(kāi)放互動(dòng)的世界。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：共同的家園活動(dòng)一：閱讀教材第3頁(yè)探究與分享，探究思考：近期有哪些國(guó)際新聞？請(qǐng)與同學(xué)們交流并談?wù)勀愕母惺?。【展示點(diǎn)評(píng)】近期的國(guó)際新聞略。感受：這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加強(qiáng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。【點(diǎn)撥】這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。但封鎖、孤立

3、、霸凌現(xiàn)象依然存在，嚴(yán)重影響著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；顒?dòng)二：閱讀教材第4頁(yè)探究與分享，探究思考：1是什么使“為孩子找水杯”這難題得以解決？2其他國(guó)家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？【展示點(diǎn)評(píng)】1.互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)具有傳播速度快、信息容量大，溝通無(wú)極限的優(yōu)勢(shì)，正日益改變著人們的生活方式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展。2.這是一個(gè)緊密相連的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們生活息息相關(guān)，世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)三：閱讀教材第5頁(yè)探究與分享，探究思考：為什么一雙鞋的“旅行”會(huì)以這種方式進(jìn)

4、行？【展示點(diǎn)評(píng)】我們的生產(chǎn)和消費(fèi)在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。這能充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本?；顒?dòng)四：閱讀教材第6頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：1如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購(gòu)買它們？2在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，商品交易是否成功，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？3經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)有哪些？4經(jīng)濟(jì)全球化有何積極作用？【展示點(diǎn)評(píng)】1.借助各種營(yíng)銷手段，多渠道推銷。

5、比如，開(kāi)淘寶店、利用拼多多等電子商務(wù)手段推銷，與各種跨國(guó)公司合作、利用廣告宣傳、發(fā)展特色旅游等2.銷售策略、市場(chǎng)規(guī)則、營(yíng)銷手段、消費(fèi)者的消費(fèi)能力等。3.商品生產(chǎn)在全球化范圍內(nèi)完成，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。4.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深?；顒?dòng)五：閱讀教材第6頁(yè)探究與分享，探究思考：1請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)惺裁搓P(guān)系？2像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？3我們就如何面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)？【展示點(diǎn)評(píng)】1.經(jīng)濟(jì)全球化，

6、一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。工廠陷入困境與經(jīng)濟(jì)全球化有密切關(guān)聯(lián)，世界大市場(chǎng)的波動(dòng)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生沖擊。2.生產(chǎn)者應(yīng)：時(shí)刻關(guān)注世界全球化發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)；增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展壯大自己；等。3.面對(duì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與者競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。探究三：共享多樣性活動(dòng)六：閱讀教材第7頁(yè)探究與分享和第8頁(yè)閱讀感悟，探究思考：1如果你作為其中一員參與討論，人的選擇是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。2

7、除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？3文化的多樣性有什么作用或影響？【展示點(diǎn)評(píng)】1.略。2.文化的表現(xiàn)形式豐富多樣：道德、政治、軍事、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、教育、科技等活動(dòng)，都是典型的重大的文化表現(xiàn)形式；神話文化、詩(shī)歌文化、戲劇文化、曲藝文化、音樂(lè)文化、繪畫文化、影視文化等還有大量的特殊文化表現(xiàn)形式，如：飲食文化、花鳥文化、體育文化、酒文化、茶文化、喪葬及婚嫁文化、居住文化、園林文化、建筑文化、網(wǎng)絡(luò)文化、科技文化、服飾文化、武術(shù)文化等。3.文化的多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加

8、絢麗多姿。文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑兀ぐl(fā)新的活力?；顒?dòng)七：閱讀教材第8頁(yè)探究與分享，探究思考：1請(qǐng)你給電影設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?有人說(shuō)，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說(shuō)，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生交流，教師總結(jié)：當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)人會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)

9、成彼此的理解和包容?！军c(diǎn)撥升華】面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相聯(lián)的世界，經(jīng)濟(jì)全球的重要表現(xiàn)及影響，世界文化具有多樣性，我們要放眼看全球，學(xué)會(huì)辯證看待多樣的文化。開(kāi)放互動(dòng)的世界_第二框復(fù)雜多變的關(guān)系1知道當(dāng)今的世界格局，世界多極化的影響。2明白當(dāng)今各國(guó)的互動(dòng)方式，理解各國(guó)合作與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)為維護(hù)新的國(guó)際關(guān)系而努力的自覺(jué)性。復(fù)雜多變的世界格局。復(fù)雜多變的世界格局。閱讀教材第9頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勥@些事件給

10、世界帶來(lái)的影響。生討論作答：教師總結(jié)?！練w納】20世紀(jì)80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，國(guó)際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國(guó)之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢？今天就讓我們共同學(xué)習(xí)復(fù)雜多變的關(guān)系。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：變化中的世界格局活動(dòng)一：閱讀教材第10頁(yè)探究與分享，思考：1一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等方面，請(qǐng)你選擇一個(gè)國(guó)家，從不同方面這個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)。2當(dāng)今的世界格局是怎樣的？【展示點(diǎn)評(píng)】1.如中國(guó)現(xiàn)在的綜合國(guó)力：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢

11、獻(xiàn)率超過(guò)百分之三十；民主法治建設(shè)邁出重大步伐，國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略大力實(shí)施，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)成果豐碩；國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升；等。2.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展。和平與發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)?；顒?dòng)二：閱讀教材第95頁(yè)探究與分享，探究思考：1為什么一些新興經(jīng)濟(jì)體能得到快速發(fā)展？2它們的發(fā)展給世界帶來(lái)哪些影響？【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)生討論交流，新興經(jīng)濟(jì)體能得到快速發(fā)展的原因可從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面展開(kāi)分析。2.一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持

12、續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展?；顒?dòng)三：閱讀教材第11頁(yè)閱讀感悟，探究思考：閱讀后你有何感想？【展示點(diǎn)評(píng)】世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。探究二：調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系活動(dòng)四：閱讀教材第12頁(yè)探究與分享，思考：1歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的影響？2請(qǐng)寫出當(dāng)前全球航行的方式、路線和在耗時(shí)，并設(shè)想未來(lái)的全球航行將會(huì)怎樣?！菊故军c(diǎn)評(píng)】1.加強(qiáng)了世界各國(guó)人民之間的聯(lián)系和相互了解；促進(jìn)了人類的文明與進(jìn)步；等。2.學(xué)生交流回答?！军c(diǎn)撥】隨著科學(xué)

13、技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來(lái)越頻繁。既有推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的國(guó)家間的友好往來(lái)，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突。當(dāng)今世界，越來(lái)越多的國(guó)家在吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動(dòng)方式?；顒?dòng)五：閱讀教材第13頁(yè)上探究與分享，【展示點(diǎn)評(píng)】參與國(guó)家合作領(lǐng)域合作項(xiàng)目中美經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中國(guó)航空器材集團(tuán)公司和美國(guó)波音公司批量采購(gòu)300架波音飛機(jī)協(xié)議：超過(guò)370億美元中國(guó)與俄國(guó)等政治領(lǐng)域上海APEC會(huì)議中美文化領(lǐng)域互派留學(xué)生【點(diǎn)撥】在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能使世界各國(guó)共同發(fā)展?；顒?dòng)六：閱讀教材第13頁(yè)下探

14、究與分享，探究思考：1查閱資料，了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的含義。2比較這些國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)？【展示點(diǎn)評(píng)】1.(1)中國(guó)制造2025，是中國(guó)政府實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。中國(guó)制造2025提出，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅(jiān)持“市場(chǎng)主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，自主發(fā)展、開(kāi)放合作”的基本原則，通過(guò)“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)行列；第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平；第三步，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列。圍繞實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目

15、標(biāo)，中國(guó)制造2025明確了9項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)，提出了8個(gè)方面的戰(zhàn)略支撐和保障。(2)“工業(yè)4.0”概念包含了由集中式控制向分散式增強(qiáng)型控制的基本模式轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是建立一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)模式。在這種模式中，傳統(tǒng)的行業(yè)界限將消失，并會(huì)產(chǎn)生各種新的活動(dòng)領(lǐng)域和合作形式。創(chuàng)造新價(jià)值的過(guò)程正在發(fā)生改變，產(chǎn)業(yè)鏈分工將被重組?！肮I(yè)4.0”項(xiàng)目主要分為三大主題：一是“智能工廠”二是“智能生產(chǎn)”，三是“智能物流”。(3)美國(guó)所指的“再工業(yè)化”絕不僅是簡(jiǎn)單的“實(shí)業(yè)回歸”，而是在二次工業(yè)化基礎(chǔ)上的三次工業(yè)化，實(shí)質(zhì)是以高新技術(shù)為依托，發(fā)展高附加值的制造業(yè)，如先進(jìn)制造技術(shù)、新能源、環(huán)保、信息等

16、新興產(chǎn)業(yè)，從而重新?lián)碛袕?qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的新工業(yè)體系。這對(duì)于正在試圖轉(zhuǎn)型升級(jí)的中國(guó)制造業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)形中增加了新的“天花板”。最近一段時(shí)間，華為、中興和三一在美國(guó)投資受阻，也流露出美國(guó)政府對(duì)本土高端制造產(chǎn)業(yè)的隱性保護(hù)。2國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過(guò)自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。活動(dòng)七：閱讀教材第14頁(yè)相關(guān)鏈接，探究思考：1相關(guān)鏈接說(shuō)明了什么？2在復(fù)雜多變的國(guó)際社會(huì)中，我國(guó)高舉什么旗幟？倡導(dǎo)什么樣的國(guó)際新型關(guān)系？【展示點(diǎn)評(píng)】1.說(shuō)明國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵守一定的國(guó)際規(guī)則。2.高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟；倡

17、導(dǎo)建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系。【點(diǎn)撥升華】世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間力量經(jīng)、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒(méi)有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，種類沖突事件不斷發(fā)生，考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們知道了當(dāng)今的世界格局，世界多極化的影響。明白了當(dāng)今各國(guó)的互動(dòng)方式，理解各國(guó)合作與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)為維護(hù)新的國(guó)際關(guān)系而努力的自覺(jué)性。復(fù)雜多變的關(guān)系_第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第一框推動(dòng)和平與發(fā)展1理解珍愛(ài)和平的原因、國(guó)際社會(huì)的重大舉措；阻礙和平的因素；青少年要自覺(jué)珍愛(ài)和。2

18、知道困擾世界發(fā)展的不利因素和國(guó)際社會(huì)所作出的不懈努力。怎樣推動(dòng)世界和平與發(fā)展。阻礙和平與發(fā)展的因素。第29屆北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)我和你歌詞：“我和你心連心同住地球村為夢(mèng)想千里行相會(huì)在北京來(lái)吧朋友伸出你的手我和你心連心永遠(yuǎn)一家人.”設(shè)問(wèn)：“歌詞表明了什么成為不可阻擋的歷史潮流？”生：和平與發(fā)展。師：和平與發(fā)展已成為當(dāng)今世界的兩大主題。今天就來(lái)讓我們學(xué)習(xí)推動(dòng)和平與發(fā)展。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：維護(hù)世界和平活動(dòng)一：閱讀教材第17頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：1對(duì)上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？2請(qǐng)分析反法西斯聯(lián)盟建立的原因？3中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因有哪些？【展示點(diǎn)

19、評(píng)】1.學(xué)生相互交流。2.法西斯國(guó)家瘋狂的侵略擴(kuò)張，加深了世界反法西斯國(guó)家與法西斯國(guó)家的矛盾。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)成世界反法西斯同盟。標(biāo)志：1942年1月，中、美、英、蘇等26國(guó)共同簽署聯(lián)合國(guó)家宣言，世界反法西斯同盟正式建立3.它是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。世界各地的反法西斯配合。中共中流的砥柱作用。.人民的配合。等?！军c(diǎn)撥】第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的一場(chǎng)洗劫。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民以巨大的民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也得到了國(guó)際社會(huì)廣泛支持。正是在世界

20、各國(guó)人民的共同奮斗下，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)最終才取得勝利?；顒?dòng)二：閱讀教材第1718頁(yè)探究與分享，探究思考：1這支部隊(duì)為何存在？2查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署在世界上哪些國(guó)家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用？3為什么要維護(hù)世界和平？4國(guó)際社會(huì)為維護(hù)世界和平采取了哪些措施？5當(dāng)今世界的主題是什么？6影響世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？【展示點(diǎn)評(píng)】1.2.學(xué)生查找資料自主交流。維和部隊(duì)的作用是：是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國(guó)決議建立的一支跨國(guó)界的特種部隊(duì)，成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)的作用是阻止局部沖突擴(kuò)大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭(zhēng)中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突

21、創(chuàng)造條件。中國(guó)維和部隊(duì)，是中國(guó)根據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議和國(guó)際法準(zhǔn)則，派出的軍事部隊(duì)。主要任務(wù)是制止沖突，恢復(fù)和平。根據(jù)中國(guó)政府確立的原則，中國(guó)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，主要是向聯(lián)合國(guó)提供軍事觀察員、民事警察和工程、醫(yī)療、運(yùn)輸?shù)群笄诒Ｕ戏株?duì)。3.戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了的慘痛的代價(jià)，尤其是二戰(zhàn)更是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭(zhēng)，人們深感和平發(fā)展的可貴。當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。4.成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維護(hù)部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約；等。人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。5.和平與發(fā)展成為世界的兩大主題。6.世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未

22、遠(yuǎn)離。局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的各種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全。造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳?；顒?dòng)三：閱讀教材第19頁(yè)上探究與分享，探究思考：1觀察后，你從中看到了什么？感受到了什么？2你可知道，是誰(shuí)在為我們守衛(wèi)著和平？3為維護(hù)世界和平，我們青少年應(yīng)如何做？【歸納】維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)人在守衛(wèi)和平，讓我們擁有安寧的生活。我們要看到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)世界和平的

23、責(zé)任，為維護(hù)世界的和平作出貢獻(xiàn)。【相關(guān)鏈接】9月18日是歷史上中華民族遭受日本侵略的國(guó)恥日，在這個(gè)特別的日子里，由道里區(qū)委、區(qū)政府、哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)共建的“放飛和平”雕塑在經(jīng)緯街落成。74年前的9月18日，是一個(gè)讓中國(guó)人民刻骨銘心的日子。日本帝國(guó)主義借“柳條湖事件”不宣而戰(zhàn)，悍然發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。短短4個(gè)月，整個(gè)東北三省，八十萬(wàn)平方公里的錦繡河山，淪喪在日寇的鐵蹄之下 歷史不能忘記，它時(shí)刻警示我們：落后就要挨打，強(qiáng)盛無(wú)人敢欺，要不忘國(guó)恥，振興中華。在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，在昔日的炮隊(duì)街上矗立起“放飛和平”雕塑，其目的就是讓后人珍惜今天的和平與幸福甚或，共同努力，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，讓慘

24、烈的炮聲永遠(yuǎn)成為人們的記憶，讓和平之鴿永遠(yuǎn)在藍(lán)天翱翔，讓“放飛和平”雕塑成為哈爾濱人民熱愛(ài)和平的永久紀(jì)念。探究二：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)四：閱讀教材第19頁(yè)下探究與分享，并相互交流回答：1請(qǐng)找一些國(guó)家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因？2通過(guò)探究，你可以得出什么結(jié)論？造成這一結(jié)果的因素有哪些？【展示點(diǎn)評(píng)】1.比如，美日屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，因其綜合國(guó)力和人均發(fā)展水平都世界領(lǐng)先；中國(guó)、印度盡管綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但人均水平仍處于世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平，屬于發(fā)展中國(guó)家。2.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多

25、因素導(dǎo)致貧困的國(guó)家越來(lái)越貧窮?；顒?dòng)五：閱讀教材第20頁(yè)的閱讀感悟和探究與分享，并相互交流回答：1極度貧困會(huì)導(dǎo)致什么后果？2請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。3發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？4為消除貧困，世界各國(guó)應(yīng)怎樣做？【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)生交流討論。略。2.發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了：人類消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。影響因素有經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)穩(wěn)定程度、政治發(fā)展進(jìn)程、人文環(huán)境和資源環(huán)境狀況，國(guó)際環(huán)境的安寧與否，等。3.面對(duì)貧困問(wèn)題，各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世

26、界的發(fā)展作出努力。世界各國(guó)也應(yīng)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)發(fā)展共同努力。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們理解了珍愛(ài)和平的原因、國(guó)際社會(huì)的重大舉措；阻礙和平的因素；青少年要自覺(jué)珍愛(ài)和。知道了困擾世界發(fā)展的不利因素和國(guó)際社會(huì)所作出的不懈努力。推動(dòng)和平與發(fā)展_第二框謀求互利共贏1明白人類面臨的共同挑戰(zhàn)及其影響；怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)；如何理解人類共同體。2明白為什么要關(guān)心人類共同命運(yùn)，知道如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。怎樣理解人類命運(yùn)共同體。閱讀教材第22頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，思考這些格言所蘊(yùn)含的思想及這些思想在生

27、活中的運(yùn)用。學(xué)生自由發(fā)言，師總結(jié)：當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。今天就讓我們共同學(xué)習(xí)謀求互利共贏。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題活動(dòng)一：閱讀教材第22頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：1環(huán)境問(wèn)題為何成為上述各國(guó)共同關(guān)注的話題？2人類社會(huì)還面臨哪些類似的問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？3這些問(wèn)題會(huì)有什么影響？【展示點(diǎn)評(píng)】1.環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件；會(huì)影響人們的身心健康，影響到生態(tài)平衡，影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。人類只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境是人類面臨

28、的共同任務(wù)。2.人類還面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。例如，世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。3.這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。活動(dòng)二：閱讀教材第23頁(yè)探究與分享，思考：1對(duì)此，你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。2面對(duì)全球必挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)該如何做？【展示點(diǎn)評(píng)】1.沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。采

29、取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。2.面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。活動(dòng)三：閱讀教材第24頁(yè)相關(guān)鏈接，探究思考：1面對(duì)人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，中國(guó)首倡什么理念？2怎樣理解這一理念？3國(guó)際社會(huì)有何反響？【展示點(diǎn)評(píng)】1.人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。中國(guó)首倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念.2.人類命運(yùn)共同體，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要

30、價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。這一人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。每個(gè)人都可以有自己的美好夢(mèng)想，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者。3.這一理念被寫入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。探究二：關(guān)心共同命運(yùn)活動(dòng)四：閱讀教材第25頁(yè)上探究與分享，并相互交流回答：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？【展示點(diǎn)評(píng)】關(guān)懷生命、尊重生命價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投身世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中的渴望，增進(jìn)包容與合作。活動(dòng)五：閱讀教材第25頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：你贊成哪種回答，或

31、者你有不一樣的答案嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生討論交流。【教師總結(jié)】我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?；顒?dòng)六：閱讀教材第25探究與分享，相互交流：1關(guān)心人類共同命運(yùn)，你有哪些好的方法？2怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交流活動(dòng)。努力學(xué)好外語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解相關(guān)國(guó)家的歷史和文化；在對(duì)外交流中，積極表達(dá)代表本國(guó)立場(chǎng)的觀點(diǎn)和主張，態(tài)度堅(jiān)定而溫和。等。2.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)

32、，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的互相信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人類面臨的共同

33、挑戰(zhàn)及其影響；怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)；如何理解人類共同體。明白了為什么要關(guān)心人類共同命運(yùn)，知道如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。謀求互利共贏_理念與實(shí)際結(jié)合_第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第一框中國(guó)擔(dān)當(dāng)1了解中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。2掌握中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范，顯示的中國(guó)智慧。3理解中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。中國(guó)正在以文明古國(guó)的智慧和新興大國(guó)的責(zé)任，對(duì)當(dāng)今世界的和平與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。中國(guó)同世界的關(guān)系越來(lái)越緊密。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。那么中國(guó)對(duì)世界有著怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)呢？

34、中國(guó)為世界貢獻(xiàn)了哪些智慧呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課與世界緊相連的第一框中國(guó)擔(dān)當(dāng)探討這方面的問(wèn)題。1自讀課本2結(jié)合學(xué)生用書、課前預(yù)習(xí)填空題在書中找到答案，并在書中劃上記號(hào)?；顒?dòng)一：閱讀教材P28至P29，思考下列問(wèn)題：1對(duì)于中國(guó)擔(dān)當(dāng)，有以下不同的理解：甲：中國(guó)發(fā)展了，就應(yīng)該對(duì)世界承擔(dān)更多的責(zé)任。乙：中國(guó)發(fā)展好自身，就是承擔(dān)了對(duì)世界的責(zé)任。丙：中國(guó)應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)世界承擔(dān)盡可能多的責(zé)任。你眼中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)是怎樣的？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)的承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域

35、積極采取行動(dòng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。22014年，西非地區(qū)出現(xiàn)來(lái)勢(shì)兇猛的埃博拉疫情。中國(guó)政府先后向疫區(qū)派出千余名醫(yī)務(wù)人員，并提供多輪援助，為疫情控制作出了突出貢獻(xiàn)。西非與中國(guó)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，中國(guó)為什么堅(jiān)持參與這一援助行動(dòng)？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】體現(xiàn)了中華民族扶危濟(jì)困、風(fēng)雨同舟的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)了中非的友誼；展示了中國(guó)的和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象；體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛(ài)和尊重；表明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用：面對(duì)西非發(fā)生的疫

36、情，中國(guó)本著以人為本的理念，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。3楊樹(shù)朋是中國(guó)赴南蘇丹為何步兵營(yíng)的一名戰(zhàn)士，與戰(zhàn)友一起將和平的希望帶給南蘇丹。2016年7月，楊樹(shù)朋在南蘇丹遇襲事件中受傷，搶救無(wú)效犧牲，年僅33歲。中國(guó)已經(jīng)成為維護(hù)國(guó)際和平與穩(wěn)定的重要力量。1990年，中國(guó)首次參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。從此，頭戴藍(lán)盔的中國(guó)維和人員的身影出現(xiàn)在世界多哥沖突地區(qū)?，F(xiàn)在中國(guó)既是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)中派出維和人員最多的國(guó)家，也是聯(lián)合國(guó)維和攤款第二大出資國(guó)，被聯(lián)合國(guó)譽(yù)為“維和行動(dòng)關(guān)鍵因素和關(guān)鍵力量”。截至2017年8月31日，我國(guó)累計(jì)派遣3.6萬(wàn)余人次，參加24項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。多數(shù)任務(wù)區(qū)內(nèi)沖突不斷、疾病肆虐，有的任務(wù)區(qū)甚

37、至槍支嚴(yán)重泛濫，走私猖獗，綁架、殺人事件高發(fā)維和部隊(duì)在隨時(shí)面臨死亡威脅的同時(shí)，還要承擔(dān)防爆、護(hù)衛(wèi)、修繕基礎(chǔ)設(shè)施等維和任務(wù)。中國(guó)維和官兵在守護(hù)什么？【知識(shí)小貼士】主要任務(wù)是制止沖突，維護(hù)和平中國(guó)為什么積極參與聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維和行動(dòng)？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】維護(hù)和平行動(dòng)是聯(lián)合國(guó)實(shí)現(xiàn)“維護(hù)世界和平與安全”宗旨的重要手段，在國(guó)際和平與安全領(lǐng)域非常重要的任用；中國(guó)是世界上最重要的地區(qū)性大國(guó)，是安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，維護(hù)世界的和平與安全，是中國(guó)的重要外交目標(biāo)之一。因此中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)不僅是中國(guó)作為一個(gè)地區(qū)性大國(guó)、安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)其外交目標(biāo)的一種方式。活動(dòng)二：閱讀

38、教材P30至P31，回答：1列舉中國(guó)全方位參與全球治理的一些表現(xiàn)。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)人的身影。2.查找并閱讀中國(guó)實(shí)施千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告(20002015)，了解中國(guó)在消除極端貧困和饑餓方面為聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出的突出貢獻(xiàn)。消除極端貧困和饑餓聯(lián)合國(guó)目標(biāo)中國(guó)完成情況19902015，將日收入不足1.25美元的人口比例減半。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)使所有人實(shí)現(xiàn)充分的生產(chǎn)性就業(yè)，獲得體面的工作?；緦?shí)現(xiàn)199

39、02015年，將饑餓人口比例減半。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)3.作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)世界發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，是否改變我國(guó)的基本國(guó)情？【知識(shí)小貼士】我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變4.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，這需要我們?cè)趺醋?？【參考答案】這需要我們?nèi)嫔罨母铮y(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。5.中國(guó)致力于在國(guó)際上樹(shù)立怎樣的國(guó)際形象？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球

40、發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。探究二：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧活動(dòng)三：閱讀教材P31至P32，回答：12016年9月，二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)成功舉辦。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)期低迷不振、全球貿(mào)易與投資增長(zhǎng)緩慢等難題，會(huì)議聚焦世界增長(zhǎng)動(dòng)力、全球經(jīng)濟(jì)治理等重要議題。作為會(huì)議主辦方的中國(guó)政府提出旨在標(biāo)本兼治、綜合施策的“中國(guó)方案”構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)和包容的世界經(jīng)濟(jì)，通過(guò)創(chuàng)新增長(zhǎng)方式，組織更高效的全球經(jīng)濟(jì)金融治理和強(qiáng)勁的國(guó)際貿(mào)易與投資，實(shí)現(xiàn)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展。針對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)方案”的理解?！局R(shí)小貼士】“中國(guó)方案”是“走中國(guó)特色社會(huì)主義道路”的方案。查一查，我國(guó)還貢獻(xiàn)

41、了哪些“中國(guó)方案”？這些“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來(lái)怎樣的影響？【參考答案】我國(guó)還貢獻(xiàn)了的“中國(guó)方案”有：天貓”雙十一用中國(guó)“方案”引全球“共振”，馬云創(chuàng)世界紀(jì)錄；“一帶一路”是推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)方案。在2017年5月14日的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上，習(xí)近平總書記有關(guān)要將“一帶一路”建成繁榮之路、要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路等發(fā)言，顯示了我國(guó)未來(lái)將通過(guò)“一帶一路”倡議，與沿線國(guó)家乃至全球各國(guó)互學(xué)互鑒、互利共贏、開(kāi)放包容，以無(wú)處不在、遍地開(kāi)花的經(jīng)濟(jì)合作形式，為全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提出中國(guó)方案、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，以此打造人類命運(yùn)共同體。2.中國(guó)為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

42、，遵循怎樣的原則？【知識(shí)小貼士】遵循共商共建共享原則活動(dòng)四：閱讀教材P32至P33，回答：32016年1月16日，伊朗核問(wèn)題全面協(xié)議“執(zhí)行日”到來(lái)，這意味著國(guó)際社會(huì)朝著用政治外交手段解決伊朗核問(wèn)題邁出了堅(jiān)實(shí)一步。2003年，伊朗核問(wèn)題演變成一場(chǎng)危機(jī)。為解決這一危機(jī)，美、英、法、俄、中、地六國(guó)就伊朗核問(wèn)題形成磋商機(jī)制，與利郎談判。談判各方存在較大分歧，談判遇到很大阻力，難以取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中國(guó)建設(shè)性參與了全面協(xié)議談判全過(guò)程，為推動(dòng)解決鈾濃縮和制裁解除等難點(diǎn)問(wèn)題提出了有益的方案和思路。全面協(xié)議達(dá)成后，中國(guó)又同各方一道，及開(kāi)展協(xié)議執(zhí)行準(zhǔn)備。特別是在阿拉克重水堆改造問(wèn)題上，中國(guó)同美國(guó)、伊朗等各方面開(kāi)展

43、了卓有成效的合作，推動(dòng)達(dá)“官方文件”，為“執(zhí)行日”順利到來(lái)創(chuàng)造了條件。作為談判的重要一方，中國(guó)在伊朗核問(wèn)題解決過(guò)程中扮演了怎樣的角色？貢獻(xiàn)了哪些智慧？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】充當(dāng)斡旋角色，勸和促談，化解美伊分歧。伊核談判已歷時(shí)12年，談判之路波折坎坷。鑒于各方分歧較大、部分利益攸關(guān)方歷史積怨和疑慮較深，中方建議在伊核談判的具體談判方式上采取分步對(duì)等原則，在合理的時(shí)間框架內(nèi)首先達(dá)成一攬子協(xié)議，然后分步加以實(shí)施，同時(shí)堅(jiān)持靈活務(wù)實(shí)、相向而行的態(tài)度，聚焦未決的難點(diǎn)問(wèn)題，找到各方都能接受的解決方案。4在全球氣候治理中，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任”的原則，這是一個(gè)基本前提。中國(guó)始終堅(jiān)持這一立場(chǎng)，倡導(dǎo)

44、各國(guó)共同承擔(dān)起全國(guó)氣候治理的責(zé)任。與此同時(shí)，中國(guó)強(qiáng)調(diào)：溫室氣候排放不能只看當(dāng)前，不看歷史；不能只看總量，不看人均；不能只看生產(chǎn)，不看消費(fèi)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高生活水平方面，中國(guó)不可能接受中國(guó)人只享有發(fā)達(dá)國(guó)家三分之一、四分之一甚至五分之一權(quán)利的想法。你怎樣理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】解決全球性環(huán)境問(wèn)題既需要全球的合作，又要重視發(fā)展中國(guó)家的作用。在保護(hù)和改善環(huán)境的協(xié)作中各國(guó)達(dá)成了共同但有區(qū)別的責(zé)任。共同但有區(qū)別的責(zé)任在斯德哥爾摩會(huì)議上萌芽，蒙特利爾公約使其初具雛形，最后確立于里約會(huì)議，成為國(guó)際環(huán)境法一項(xiàng)重要的原則，為國(guó)際環(huán)境法的發(fā)展注入新的活力。關(guān)于共同但有區(qū)別責(zé)任原

45、則的定義有很多觀點(diǎn)，綜合這些觀點(diǎn)來(lái)看，我們認(rèn)為共同但有區(qū)別的責(zé)任就是由于地球生態(tài)系統(tǒng)的整體性和導(dǎo)致全球氣候退化的各種不同因素，在保護(hù)和改善全球環(huán)境方面，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式等方面須有所區(qū)別，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)比發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)更主要的責(zé)任。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們了解了中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；掌握中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范，顯示的中國(guó)智慧；理解了中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。中國(guó)擔(dān)當(dāng)_第二框與世界深度互動(dòng)1了解中國(guó)文化對(duì)世界的影響。2掌握我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼

46、收并蓄。3理解通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。每年的全國(guó)兩會(huì)都會(huì)吸引眾多外國(guó)媒體的關(guān)注。外國(guó)記者聚焦中國(guó)，從不同角度對(duì)中國(guó)發(fā)展進(jìn)行采訪報(bào)道?？v觀近年來(lái)兩會(huì)新聞采訪的變化，我們可以用幾個(gè)“多”概括：關(guān)注兩會(huì)的外國(guó)媒體、外國(guó)記者數(shù)量越來(lái)越多；用漢語(yǔ)提問(wèn)的外國(guó)記者越來(lái)越多；從新聞發(fā)布會(huì)到團(tuán)組審議、分組討論再到“部長(zhǎng)通道”，外國(guó)記者可以采訪的對(duì)象越來(lái)越多。兩會(huì)平臺(tái)讓“中國(guó)聲音”通過(guò)全球媒體的鏡頭和話筒傳遍世界，也讓世界看到一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放和自信的中國(guó)。為什么越

47、來(lái)越多的外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)？你怎樣看待兩會(huì)上的這些“多”？1自讀課本2結(jié)合學(xué)生用書課前預(yù)習(xí)填空題。在書中找到答案，并在書中劃上記號(hào)。探究一：中國(guó)的影響活動(dòng)一：閱讀教材P34至P35，回答：1幾十年前，在國(guó)外的華人很難感受到“年味兒”。現(xiàn)在，中國(guó)的春節(jié)不僅是全球華人的節(jié)日，而且吸引了躲過(guò)民眾。每年春節(jié)，代表中國(guó)元素的“中國(guó)紅”都會(huì)扮靚國(guó)外的許多城市。英國(guó)倫敦有舞龍舞獅、爆竹煙花、盛裝巡游、文藝表演。美國(guó)加利福尼亞州參議院全票通過(guò)了關(guān)于慶祝中國(guó)農(nóng)歷新年的決議案。法國(guó)巴黎市政廣場(chǎng)掛上大紅燈籠，蔓延都是喜氣洋洋的大紅色。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今天越來(lái)越多的國(guó)家慶祝中國(guó)春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？學(xué)生

48、討論，教師點(diǎn)撥【歸納】(1)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，中國(guó)在世界上的影響力不斷增強(qiáng)，中華文化正走向世界，影響世界各國(guó)人民的生活。同時(shí)在與世界文化的交融中，中華文化也將與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展(2)中華文化是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。隆重慶祝春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，有利于集中展示中華文化，充分表達(dá)民族情感，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)民族凝聚力，自豪感以及民族向心力?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題要求學(xué)生正確看待我國(guó)的春節(jié)正走向世界并悄悄升溫這一現(xiàn)象。春節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日正在走向世界并悄悄升溫，這是中華文化走向世界的表現(xiàn)，這既是中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)

49、的表現(xiàn)，也能促進(jìn)中外文化的交流，促進(jìn)世界文化的繁榮和中華文化的發(fā)展。解答本題需要學(xué)生從中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)、中外文化交流的意義等方面加以說(shuō)明。(2)本題的切口較小，直接考查學(xué)生對(duì)慶祝傳統(tǒng)節(jié)日意義的理解與記憶。解答本題學(xué)生可從中華文化在民族生存與發(fā)展中的地位、展示和弘揚(yáng)中華文化、增強(qiáng)民族凝聚力自豪感向心力等方面展開(kāi)說(shuō)明?？键c(diǎn)：本題考查中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)、中外文化交流的意義、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的意義。2近年來(lái)，中國(guó)鐵路特別是高速鐵路快速發(fā)展得到世界的認(rèn)可。截至2017年底，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)到12.7萬(wàn)千米，期中高鐵2.5萬(wàn)千米，占世界高特總量的66.3%，是當(dāng)之無(wú)愧的“世界冠軍”?，F(xiàn)在，高鐵已經(jīng)成為

50、一張亮麗的“中國(guó)名片”。中國(guó)鐵路走出國(guó)門，在國(guó)際市場(chǎng)上退出中國(guó)的高鐵項(xiàng)目。2016年，中國(guó)在印度尼西亞的首個(gè)高鐵項(xiàng)目雅萬(wàn)高鐵正式開(kāi)工。這條鐵路的建成將極大方便當(dāng)?shù)孛癖姵鲂校矊⒗瓌?dòng)印度尼西亞的冶煉、制造、基建、電子、服務(wù)、物流等配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。這一項(xiàng)目展示了我國(guó)高鐵建設(shè)的實(shí)力，在我國(guó)高鐵發(fā)展道路上具有里程碑意義。中國(guó)高鐵走出國(guó)門，對(duì)中國(guó)與世界分別意味著什么？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。中國(guó)向世界其他國(guó)家和地區(qū)出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來(lái)越多的國(guó)家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過(guò)向國(guó)外投資，幫助急需發(fā)展資金的國(guó)家把握發(fā)展

51、機(jī)遇中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。走出國(guó)門的“中國(guó)名片”還有哪些？【知識(shí)小貼士】海爾產(chǎn)品(海爾冰箱、空調(diào))回顧海爾走向世界級(jí)品牌的歷程，大體經(jīng)歷了名牌戰(zhàn)略、多元化戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略3個(gè)階段。每一個(gè)階段，海爾都是“蠻拼的”。目前，海爾在各大洲擁有5大研發(fā)中心，實(shí)現(xiàn)了本土化的研發(fā)；在美國(guó)、歐洲、中東等地設(shè)立了21個(gè)工業(yè)園，實(shí)現(xiàn)了本土化制造；在全球建立了66個(gè)貿(mào)易公司，實(shí)現(xiàn)了本土化營(yíng)銷。這些海外制造基地、三位一體運(yùn)營(yíng)中心為海爾分化了匯率風(fēng)險(xiǎn)、降低了供應(yīng)鏈成本，使海爾階段性完成了海外布局，并實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步、快速的發(fā)展，為其成為知名國(guó)際品牌奠定了基礎(chǔ)。來(lái)自國(guó)際權(quán)威的品牌價(jià)值評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)Interbran

52、d和Brand Z的統(tǒng)計(jì)顯示，2014年度，海爾的品牌價(jià)值分別增長(zhǎng)32%和34%，品牌總價(jià)值高達(dá)1038億元，居家電行業(yè)之首。北斗導(dǎo)航；阿里巴巴叩開(kāi)全球貿(mào)易新大門賣全球：打開(kāi)外貿(mào)新窗口；買全球：對(duì)接買家零距離華為，做全球化的企業(yè)?；顒?dòng)二：閱讀教材P36，回答：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的發(fā)展日新月異，對(duì)內(nèi)改善人民生活，對(duì)促進(jìn)世界和平與穩(wěn)定，發(fā)展成果惠及全球，在國(guó)際社會(huì)中的作用愈加凸顯，越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。有位研究中國(guó)問(wèn)題的外國(guó)專家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)：審視中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)已經(jīng)取得了翻天覆地的變化今天，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在政治方面，中國(guó)正在呈現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)人大國(guó)的形象，其發(fā)展的脈搏可以讓

53、世界都感覺(jué)到。特別是在發(fā)展中國(guó)家，尤其在非洲地區(qū)，更能感受到這一點(diǎn)。需要特別指出的是，中國(guó)一直堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，致力于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，為各國(guó)的共同發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一位外國(guó)雜志的主編說(shuō)：中國(guó)從一個(gè)貧窮落后、任人欺凌的國(guó)家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，為整個(gè)世界樹(shù)立了一個(gè)光輝典范。在國(guó)際事務(wù)中，中國(guó)不恃強(qiáng)凌弱，真誠(chéng)待人，代表著和平與正義的形象。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也給了亞洲、非洲、拉丁美洲的發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興的機(jī)會(huì)。中國(guó)越富強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越穩(wěn)定。以上材料說(shuō)明了什么？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念，務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)秉持“和而不同

54、”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化、堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同，越來(lái)越多的國(guó)家參與其中，共同行動(dòng)，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。探究二：兼收并蓄交流互鑒活動(dòng)三：閱讀教材P37至P38，回答：,天壇祈年殿),克里姆林宮),金字塔和獅身人面像),sdo5(埃菲爾鐵塔)1.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個(gè)國(guó)家？【知識(shí)小貼士】天壇祈年殿中國(guó)克里姆林宮俄羅斯金字塔和獅身人面像古埃及埃菲爾鐵塔法國(guó)2

55、.小組交流：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】從歷史上看，中華文明正是在于世界文明持續(xù)不斷的交流互鑒中發(fā)展壯大的。西漢張騫兩次從陸路出使西域；唐代對(duì)外通使交好的國(guó)家達(dá)七十多個(gè)，來(lái)自各國(guó)的使臣、商人、留學(xué)生云集長(zhǎng)安；十五世紀(jì)初，明代著名航海家鄭和七次遠(yuǎn)洋航海，到達(dá)東南亞很多國(guó)家，遠(yuǎn)抵非洲東海岸的肯尼亞，留下了中國(guó)同沿途各國(guó)人民友好交往的佳話；明末清初，中國(guó)人積極學(xué)習(xí)科技知識(shí)，歐洲的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)知識(shí)紛紛傳入中國(guó)，開(kāi)闊了中國(guó)人的視野。當(dāng)今世界，中外文明交流互鑒更是頻繁展開(kāi)。世界其他文明也在汲取中華文明的營(yíng)養(yǎng)之后變得更加豐富?；顒?dòng)四：閱讀P38至39頁(yè)，回答：

56、3汽車來(lái)自西方，汽車文明也起源于歐美。當(dāng)今各國(guó)都認(rèn)識(shí)到，汽車文明不僅表現(xiàn)為擁有眾多大名鼎鼎的汽車品牌、良好的道路設(shè)施、完善的交通法規(guī)，而且表現(xiàn)為對(duì)“人與汽車”關(guān)系的督導(dǎo)認(rèn)識(shí)與理解。行人優(yōu)先是駕車人應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則：在沒(méi)有紅綠燈的路口，駕車人要提前減速，讓行人先行；不與行人搶行，不按喇叭催促行人；遇到雨天，減速慢行，以防泥漿濺到行人身上汽車文明體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】1、倡導(dǎo)的“六大文明交通行為”如下：(1)大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線。(2)機(jī)動(dòng)車按序排隊(duì)通行。(3)機(jī)動(dòng)車有序停放。(4)文明使用車燈。(5)行人/非機(jī)動(dòng)車各行其道。(6)行人/非機(jī)動(dòng)車過(guò)街遵守信號(hào)。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)

57、，說(shuō)一說(shuō)文明出行還體現(xiàn)在哪些方面。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【知識(shí)小貼士】“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、闖紅燈、疲勞駕駛、超員、超載。“摒棄六大交通陋習(xí)”：自覺(jué)告別機(jī)動(dòng)車隨意變更車道、開(kāi)車打手機(jī)、占用應(yīng)急車道、不系安全帶、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施、駕乘摩托車不戴頭盔。4.榫卯結(jié)構(gòu)是中國(guó)建筑技術(shù)的有機(jī)組成部分，早在七千多年前就開(kāi)始應(yīng)用。建筑物各個(gè)構(gòu)件的節(jié)點(diǎn)以榫卯相結(jié)合，構(gòu)成富有彈性的構(gòu)架結(jié)構(gòu)，不需要一顆釘子，就能造出異常堅(jiān)固的建筑。榫卯機(jī)構(gòu)是藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合，今天仍然被一些國(guó)家的建筑行業(yè)所借鑒。進(jìn)行垃圾分類處理，能有效減少垃圾量、節(jié)約資源。近年來(lái)，我們借鑒德國(guó)、加拿大等國(guó)的生活垃

58、圾分類處理經(jīng)驗(yàn)，加大解決垃圾處理問(wèn)題的力度。同時(shí)，我國(guó)公眾的垃圾分類處理意識(shí)也明顯提高。請(qǐng)?jiān)谏磉厡ふ抑型馕拿鹘涣骰ヨb的事例，并與同學(xué)交流分享。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【知識(shí)小貼士】中醫(yī)藥溫暖世界”，致力于推動(dòng)中醫(yī)藥“走出去”外國(guó)人學(xué)習(xí)漢字書法，陶冶情操。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們了解了中國(guó)對(duì)世界文化、經(jīng)濟(jì)、政治格局的影響；中國(guó)對(duì)外國(guó)優(yōu)秀文明成果要堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。要通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。與世界深度互動(dòng)_第四課與世界共發(fā)展第一框中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1知道我國(guó)的基本國(guó)情，初步了解當(dāng)今世界的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。2有全球意識(shí)

59、和國(guó)際視野，熱愛(ài)和平。機(jī)遇與挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)合作探究法社會(huì)透視：在集市上看到一家公司招聘人員到國(guó)外修鐵路。初中畢業(yè)，上中職學(xué)電焊技術(shù)，畢業(yè)后說(shuō)不定也能出國(guó)工作。爸爸在英國(guó)設(shè)立了一家分公司，我要跟他們一起去英國(guó)完成學(xué)業(yè)。你如何看待人們到海外工作/學(xué)習(xí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效，經(jīng)濟(jì)全球化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)注入新的活力，與世界深度互動(dòng)，中國(guó)也獲得了新的發(fā)展契機(jī)。探究一：新的發(fā)展契機(jī)活動(dòng)一閱讀教材41面材料，回答問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合材料分析我國(guó)已具備了哪些更好的發(fā)展條件？學(xué)生討論交流【歸納】經(jīng)

60、過(guò)幾十年的發(fā)展，中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)二，閱讀教材42面材料，回答問(wèn)題。中歐合作涉及哪些領(lǐng)域？，這些領(lǐng)域合作的目的是什么？根據(jù)中歐合作的特點(diǎn)，說(shuō)明其中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)“天予不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。”的認(rèn)識(shí)。學(xué)生討論班內(nèi)交流，【歸納】和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。探究二：新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)活動(dòng)三閱讀教材43面材料，回答問(wèn)題。請(qǐng)