如何做好學(xué)校體育藝術(shù)工作的思考

1、突出重點全面提升如何做好學(xué)校體育藝術(shù)工作的思考一年來，我校堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生 綜合素質(zhì)為目標(biāo)，扎實有效推進體育藝術(shù)教育工作的開展。一、體育工作：突出兩個注重一是注重采用新形式，讓每個孩子動起來。針對目前學(xué)生運動 量小、體質(zhì)下降的問題，學(xué)校于12年年初下發(fā)了全校的告家長 書，倡導(dǎo)讓孩子走出戶外，多些運動，得到家長廣泛支持。一方 面，學(xué)校加強了體育課和陽光體育活動的管理和質(zhì)量保證，培養(yǎng)學(xué) 生良好的運動習(xí)慣；另一方面，學(xué)校設(shè)計開展了 “每月一個主題” 的體育賽事，激發(fā)學(xué)生運動的熱情。如，上學(xué)期，學(xué)校進行的是： 3月廣播操比賽、4月跳繩比賽、5月踢德比賽、6月隊列展示活動。 這

2、個學(xué)期再重復(fù)進行以上賽事。但這些賽事與以前不同的是，所有 比賽不再從每個班選出少局部高手進行較量，而是各班全體學(xué)生參 與取班級總平均分進行比擬，促使了班主任對此項工作的重視和參 與。在活動監(jiān)控上，我們通過分析數(shù)據(jù)的變化來看各班運動的情 況。這是運動初期跳繩比賽的統(tǒng)計表，同是一年級的孩子，兩個班 平均數(shù)相差20,明顯反映出班級運動情況不均衡。學(xué)校將這些數(shù) 據(jù)進行橫向同年級比擬、縱向不同學(xué)期比擬，并且將反應(yīng)情況通過AM及時公示，納入了班主任工作量化考核。切切實實促進各個班 對學(xué)生全員運動的重視，效果很明顯。除了關(guān)注學(xué)生運動參與度，學(xué)校也注重運動內(nèi)容的改變，增強 運動工程的趣味性。如秋季體育節(jié)上，學(xué)

3、校開展了班級集體工程創(chuàng) 編展示活動，各班創(chuàng)編的“和諧小精靈”，“老鷹捉小雞”、“快 快種秧苗”等班級集體工程情趣兼具，深受學(xué)生喜歡。二是注重開發(fā)新工程，滿足更多孩子需求。我校是山東省田徑 工程傳統(tǒng)學(xué)校，曾創(chuàng)造了連續(xù)十年榮獲區(qū)田徑運動會團體第一的殊 榮。但今年年初，學(xué)校在研究部署體育工作時，我們感到學(xué)校不能 只立足一個工程，不能以一個工程以一貫之，而是要挖掘開發(fā)更多 的運動工程，以適合更多孩子需要。一方面學(xué)校充分利用好獨有的 場館資源，聘用師資、合理規(guī)劃，將游泳、羽毛球納入學(xué)校課程， 每周一課時，把“會游泳”、“會打羽毛球”作為鞍二學(xué)生的兩項 標(biāo)志性技能。另一方面是五位體育老師共抓田徑工程的同時

4、，進行 詳細(xì)分工，每人分管一項其他工程。如我們在上學(xué)期規(guī)劃組建了校 級乒乓球、足球、帆船梯隊，特別是青島交運足球俱樂部的入住， 原“雙星”羽毛球隊、“北京”乒乓球隊的專業(yè)退役運發(fā)動加入 教練隊伍，為喜歡球類運動的孩子搭建了活動平臺，孩子參與面廣, 積極性高。通過這些傳統(tǒng)工程和新工程的整合完善，使我校的體育工作迸 發(fā)出蓬勃生機。今年我校在區(qū)游泳比賽、羽毛球比賽、廣播操比賽 等活動中均獲團體第一名；獲區(qū)春季運動會A組第二名，秋季運動 會團體第一名、學(xué)校田徑隊作為基層隊代表區(qū)參加市運會，獲得第 八名；帆船隊獲得市帆船進校園知識競賽團體第二名、“市長杯” 帆板比賽團體第三名；同時學(xué)校還被評為青島市帆船

5、特色示范學(xué) 校、羽毛球試點學(xué)校、足球試點學(xué)校、田徑選材網(wǎng)點學(xué)校，為學(xué)校 體育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、藝術(shù)工作：突出器樂普及引領(lǐng)真正的藝術(shù)教育不是精英教育，而是能夠面向全體，滿足各種 基礎(chǔ)、不同層次學(xué)生個性化開展需求的教育。為此，我校自09年 起，便以器樂學(xué)習(xí)為突破口，將攜帶方便、喜聞樂見的葫蘆絲、口 琴、豎笛引進校園，倡導(dǎo)全校學(xué)生人手一件樂器。為了促進器樂文 化的傳播，學(xué)校還將課余各個時間段，都配以名曲賞析，在高雅的 樂曲氣氛中，積淀學(xué)生音樂素養(yǎng)。為了防止發(fā)生“被特色”現(xiàn)象， 學(xué)校又推出了器樂升級制度，將葫蘆絲入門統(tǒng)一納入二年級學(xué) 校課程；到了三年級，這些孩子對樂器依然保持興趣的，可以

6、自主 選擇進入古箏、葫蘆絲、長笛、黑管等十余個器樂小組，開始走社 團開展的道路，不感興趣的可以另取所需；到了四、五年級，所有 有興趣并具有天賦的，那么由班級優(yōu)先推薦進入學(xué)校管樂團，集中進 行系統(tǒng)化的專業(yè)培訓(xùn)。十年來，學(xué)校管樂團的開展、壯大成為器樂 普及的一大亮點。管樂團先后受邀參加了城運會開幕式迎賓、全國 級管樂杯展演、新年音樂會錄制，屢次獲得市區(qū)管樂比賽特等獎， 管樂團的學(xué)生往往被島城名校爭相錄取，大量藝術(shù)人才的培養(yǎng)、輸 送得到了家長、社會的廣為認(rèn)可。在器樂普及的過程中，既成就了 學(xué)生，也很好打造出了我?！扒夙崢吠辍边@一藝術(shù)教育品牌。隨著器樂普及的全面深入，其特有、豐富的模式也為我們整個

7、藝術(shù)教育積累了經(jīng)驗，其品牌作用的發(fā)揮，帶動了整個學(xué)校藝術(shù)教 育工作的全面提升。近年來，在“琴韻樂童年”藝術(shù)教育品牌的引 領(lǐng)下，學(xué)校又全面進行了 “和琴韻墨章”藝術(shù)性課程的整體規(guī)劃, 多角度、多渠道推廣了 “星光舞臺秀”、“快樂好聲音”、“創(chuàng)意 美術(shù)節(jié)”等藝術(shù)普及工程，豐富了舞蹈、合唱、書畫、手工等各類 專業(yè)型社團9個、業(yè)余型社團30余個，學(xué)校連續(xù)多年獲得青島市 中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎，校園營造了濃厚的藝術(shù)教育氣氛。在今年“活 力綻放”藝術(shù)節(jié)中，我校器樂、舞蹈、合唱、戲劇、書畫更以全區(qū) 中小學(xué)總分排名第1的優(yōu)勢奪得最正確組織獎，合唱團還登臺亮相于 青島電視臺并榮獲市級最正確演唱獎。一路走來，正是“琴韻樂心， 和合育人”這一特色開展之路，讓我們的藝術(shù)工作煥發(fā)出獨特魅力, 真正促進了藝術(shù)教育的全面開花。各項工作得到全面提升的同時，本學(xué)期，我們的體育、藝術(shù)老 師還通力合作，共同創(chuàng)編了 “舞動的周五”課間文體活動，即：在 每周五的課間操時間段，全校學(xué)生人手一種自己喜歡的樂器，采用 音樂串燒的形式，將樂曲吹奏與動感舞步穿插進行，從而讓韻律操、 器樂表演有機融合為一體。通過這樣巧妙的結(jié)合，讓校園盡顯課間活力之美。目前，