八年級家長會發(fā)言材料各類發(fā)言

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁八年級家長會發(fā)言材料 - 各類發(fā)言 - 一、 在問題中探索我所帶的是八年級（二）班，是一個八年級重新分配的班級，班里總?cè)藬?shù)為50個，其中女生29個，男生21個，他們基本上都來自于附近的農(nóng)村。新分的班級，同學(xué)之間有的陌生有的熟悉，由此在班級的管理上仍然要像七年級一個新的剛?cè)雽W(xué)的班級一樣去管理。特別是他們已經(jīng)在學(xué)校生活了一年的時間，對學(xué)校的規(guī)章制度和教師的做法行為基本上都已經(jīng)了如指掌。另外特別的是他們的年齡已經(jīng)增大了一歲，他們的思想心事也漸趨成熟，不再像七年級的時候那么幼稚和天真，他們的思想也有了含蓄的一面。最重要的是本班級的女生多于男生，女生的思想比

2、男生要早成熟，而且在性格表現(xiàn)上也比男生含蓄隱晦很多。由此在這種情況之下來接手這個班級，我感覺到任務(wù)不輕。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的自覺性紀律的自覺性不再是班務(wù)工作的難題。然而我發(fā)現(xiàn)新的問題暴露出來了：1、 學(xué)習(xí)理想目標(biāo)并不明確，缺乏信心，特別是中下生；2、 學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，有厭學(xué)的思想；3、 對家長封閉自己，甚至敵視；4、 對老師缺乏信任，不敢與老師溝通，即使有機會，也不愿直說心事。我面對坐在臺下的即將成年的孩子們，面對即將加入畢業(yè)生行列的學(xué)子們，他們的這些問題讓我這個當(dāng)班主任的也心急如焚。我翻閱自己以前學(xué)過的各種心理輔導(dǎo)書，從網(wǎng)上找尋相關(guān)的資料，另外向主管德育的政教主任和副

3、校長咨詢，以及向有豐富班主任經(jīng)驗的班主任請教、交流思想，共同去尋求解決問題的最佳辦法。我們深入探討后覺得：1、 學(xué)生呈現(xiàn)的這些問題是正常的現(xiàn)象。如果解決得好，可以帶給學(xué)生光明的前程，留給自己寶貴的經(jīng)驗；2、 單從學(xué)生自身方面做工作是不夠的，代溝的產(chǎn)生，家長也有重要的責(zé)任，必須多方面齊手共抓；3、 要提供學(xué)生和家長、學(xué)生和老師以及三方面共存的場所和情境，讓他們有所觸動和感悟；4、 應(yīng)該讓學(xué)生和家長之間相互安慰，相互激勵，能說心事，學(xué)生與老師之間能真正訴說衷腸，互相信任。5、 針對日益嚴峻的教育形勢，工作做得要力求深刻而不求廣泛，共同制定出明確的目標(biāo)而為之奮斗。經(jīng)過一段時間的分析p p 和思考，我

4、漸漸有了眉目，心里漸漸明朗，一個較以往不同的活動孕育而生，我值學(xué)校在中段考后召開家長會之機，策劃一次學(xué)生和家長共同參加的家長會，并且不再是以前的單純的說教和交流，要創(chuàng)設(shè)一些條件和情景讓學(xué)生和家長都參與進來，觸動心弦，讓心理問題在輕松的氛圍中雪銷冰融，同時我還好做好后續(xù)的溝通和聯(lián)系及多重的再現(xiàn)的激勵工作，讓家長會的影響持久，效果得到充分的發(fā)揮。二、 在實踐中探索以下是整個活動的進程綱要準備工作1、 中段考后提前一周發(fā)家長通知書；2、 通過家訪和電話的形式對家長會做簡單的動員，對家長會征求家長們的意見，得到多數(shù)的認可；3、 分別告知每一個學(xué)生給自己的家長寫一封信，要求是要寫出自己的真心話和實感，電

5、話告訴每一位家長給自己的孩子寫一封信，要求寫出你對孩子的最想說的話語，并好互相不知道；4、 布置學(xué)生每人做一張手抄報，要求主題是“我的一家子”，出一期手抄報展；畫一幅父母做事的圖畫或者拍一張父母勞動時的照片；5、 準備給家長的資料。實施過程：1、 班主任開場白，播放我的未來不是夢或者念親恩等歌曲；2、 學(xué)生依次進教室，找到自己的父母，并與自己的父母握手問候；3、 “狂風(fēng)暴雨”游戲：請三個家庭且三個不是經(jīng)常在一起，談?wù)劯惺?，各請三個學(xué)生、三個母親、三個父親4、 學(xué)生談希望家長怎么樣、家長談希望學(xué)生怎么樣。請三個家庭發(fā)言5、 家長夸孩子的三個優(yōu)點，孩子回憶父母為自己做的難忘的三件事，請三個家庭；6

6、、 家長和學(xué)生交換給對方的信，并互讀給對方聽7、 家庭代表發(fā)言（心事和想法）8、 學(xué)生代表發(fā)言（心事和想法）9、 請兩位成功家教的家長介紹經(jīng)驗并交流10、請一位家長朗讀我們事先準備好的家長會的材料11、大團圓：學(xué)生齊唱媽媽的吻和真心英雄家長會和活動已經(jīng)結(jié)束差不多又有一個學(xué)期了，但時至今日，我還記得當(dāng)時的場面：當(dāng)每個學(xué)生與自己的父母握手問候時，他們是滿臉的真誠的笑容；學(xué)生和家長互讀信時他們表現(xiàn)出的那種真情實感。當(dāng)時開始有些學(xué)生感到難為情、靦腆，越到后來越興奮，越充滿了信心；散會后，一位家長握著我的手說：“我沒有上過多少學(xué)，沒有讀多多少書，就知道一味地賺錢，從來沒有去這樣了解自己的孩子，從來沒有想

7、過怎樣去做才能教好自己的孩子以及與日漸長大的孩子怎樣進行溝通，今天你讓我學(xué)到了很多東西，謝謝您，以后的家長會不管我有多難，我都會來參加的?！比?、 收獲與思考活動后，很多家長都來電稱贊這次的家長會，說學(xué)校的德育工作做得好，很是讓他們放心。聽了這些贊語，我的心里沉甸甸的，暖烘烘的。這次活動雖然不一定是很成功的，因為農(nóng)村學(xué)生及他們的家長文化素質(zhì)只有那么高，甚至有些家長給孩子的信是請人寫的，他口述的。但是不管怎樣，我都認為是一次成功的德育活動，對解決學(xué)生心理障礙，激活家長教育潛能，起到了我預(yù)期的目的?；顒又螅颐黠@感覺到班里的氛圍發(fā)生了變化，同學(xué)們的心理空間突然打開，特別是女生的青春煩惱情結(jié)完全釋放

8、，思想認識有了飛躍，學(xué)習(xí)勁頭迅速膨脹，在相當(dāng)長的時間里保持了旺盛的戰(zhàn)斗力。同時，家長和學(xué)校的聯(lián)系也更加頻繁和暢通，不再是以前的被動，對學(xué)生的管教也更加順利和得力。經(jīng)過半年的努力，八年級（二）班的中段考成績在全校排第一，期末考在全校排第二，在校月日常規(guī)考核中月月被評為“優(yōu)秀班集體”獎，成績得到各個老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)我回想起這次活動時，想起自己在不長的三年班主任工作經(jīng)歷中，“你的心事我知道”學(xué)生家長會它讓我體會到：1、 對于生活在日新月異的現(xiàn)代社會的初中生，心理工作是不可或缺的一環(huán)，心理教育是一把利劍，必須受到重視；2、 學(xué)校的教育對學(xué)生成長起著重要的作用，而家長的教育能力一旦發(fā)揮好，孩子的成才成人是沒有很大問題的；3、 德育工作只要內(nèi)容健康，形式上可以不